色彩心理效应作业

色彩的间接心理效应——欣宇墙纸

色彩的间接性心理效应是指由色彩基本性质的直接性感受中，派生出只一种更为强烈的感受，由印象导致心理的联想，以某种心现的刺激，以联想为媒介，来知觉于人的感受，这就是间接性心理感应。色彩的间接心理效应用在墙纸设计中会产生意想不到的效果，欣宇墙纸说。

在间接性心理效应中，又分为大众的联想和个人特定个性的联想两种。大众的联想是指大部分人当看到某种特的色彩时候，就会根掘以往的生活经验引起对某种事物的联想。欣宇墙纸用表格加以说明。 红色 黑色 黄色 绿色 蓝色 太阳、花朵、夜晚、墨汁 柠檬、月亮 树叶、草地 天空、海洋 血液、火苗 个人特定心理的联想是指色彩的间接性心理效应在不同环境背景下对人有不同的心理暗示，看到这种特定的颜色就会想到自己人生经历中处在某一种感情的时候恰巧是这种颜色在视觉范围内，当时所在场合的感觉当在再次看到这种色彩的时候变又便不由自主的回想起当时的境况，引起心理共鸣。比如绿色，在大部分人对色彩的直接性心理效应层面来说，绿色是和平、理想、柔和的象征，但是在西方一部分国家和犹太人，对绿色则讳莫如深，很容易引起他们的反感，追根溯源，并不是绿色本身惹人厌恶，而是因为在二战时期纳粹的军服是墨绿色，在那个特定的时代，

吉林大学

1 引言

自适应控制的研究对象是具有一定程度不确定性的系统，这里所谓的“不确定性”是指描述被控对象及其环境的数学模型不是完全确定的，其中包含一些未知因素和随机因素。

任何一个实际系统都具有不同程度的不确定性，这些不确定性有时表现在系统内部，有时表现在系统的外部。从系统内部来讲，描述被控对象的数学模型的结构和参数，设计者事先并不一定能准确知道。作为外部环境对系统的影响，可以等效地用许多扰动来表示。这些扰动通常是不可预测的。此外，还有一些测量时产生的不确定因素进入系统。面对这些客观存在的各式各样的不确定性，如何设计适当的控制作用，使得某一指定的性能指标达到并保持最优或者近似最优，这就是自适应控制所要研究解决的问题。

自适应控制和常规的反馈控制和最优控制一样，也是一种基于数学模型的控制方法，所不同的只是自适应控制所依据的关于模型和扰动的先验知识比较少，需要在系统的运行过程中去不断提取有关模型的信息，使模型逐步完善。具体地说，可以依据对象的输入输出数据，不断地辨识模型参数，这个过程称为系统的在线辩识。随着生产过程的不断进行，通过在线辩识，模型会变得越来越准确，越来越接近于实际。既然模型在不断的改进，显然，基于这种模型综合出来的控制作用也

色彩定义

在黑暗中色彩消失。我们四周不管是自然的或人工的物体，都有各种色彩和色调。这些色彩看起来好像附着在物体上。然而一旦光线减弱或称为成为黑暗，所有物体都会失去各自的色彩。

我们看到的色彩，事实上是以光为媒体的一种感觉。色彩是人在接受光的刺激后，视网膜的兴奋传送到大脑中枢而产生的感觉。 牛顿的光谱

光是电磁波,能产生色觉的光只占电磁波中的一部分范围。而其中人类可以感受到的范围（可见光），是780毫米到380毫米之间。太阳光属于可见光，牛顿第一次实验时，利用菱镜分散太阳光，形成光谱。 单色光和复合光

这种分散的光谱，即使再一次透过菱镜也不会再扩散，称为单色光。我们日常所见的光，大部分都是单色光聚合而成的光，称为复合光。复合光中所包含的各种单色光的比例不同， 就产生不同的色彩感觉。

色彩构成

色彩的的产生

1．光源光。光源发出的色光直接进入视觉。

2．透射光。光源光穿过透明或半透明物体后再进入视觉的光线，称为透射光。

3．反射光。反射光是光进入眼睛的最普遍的形式，在有光线照射的情况下，眼睛能看到的任何物体都是由于反射光进入视觉所致。 物体色和固有色

1．非发光物体所呈现出的色彩，由物体表面和投照光决定为物体色。

篇一：色彩构成大作业

研究

在最初的色彩构成中，研究了蒙德里安和梵高两位大师的作品，从中确实学到了很多，比如颜色的搭配，形色的结合，还有一些用颜色表现绘画心情的手法，都是很棒的艺术体验。模仿可能是一种学习的手段，但是从理性的角度出发，为什么他会这么用色呢，这样用色会有什么好处呢，多问几个自己这样的为什么。从颜色上分析，很多大师的作品在用色上不追求过多的调和从而产生的高级效果，而是重在色彩的搭配，使色彩成为一种绘画语言。从这个角度去出发的话，我的作品还是从色彩的美学搭配为支撑点。选取自认为比较美的事物，用丰富的色彩来表现画面。造型不一定复杂，但要能跳出众多平平的构图和素材，颜色不一定风骚，但要能从画面中体现出来自身对颜色的认知水平。

我看了很多的动植物的图片，这次还是想从自然界选取自己想要的东西。首先，自然界有许多事物在颜色或者造型上都十分精致。比如，老虎，造型上来说，放到画面上十分有张力，绝对可以吸引住观者的眼球。颜色上，它属于亮色，别致的花纹非常完美。但是由于这些都太容易发现了，所以很多画家早就绘画了众多的老虎图。

灵感从这两幅作品而来，我的作品准备借鉴两幅作品的黑背景处理，突出颜色的丰富性。黑背景在处理方面简单并且出效果，如果采用白背景的话，会使

Ch.9.电磁感应、电磁场作业习题及解答

9-2. 如图,两相互平行的长直导线载有等值反向的电流I(t)，某矩形导线圈与两导线共面,其一对边长平行

于两直导线，其位置、尺度如图示。 求: 该导线圈中的感应电动势。

解: 取导线圈回路的正绕向为顺时针绕向，

两长直电流产生的磁场为：

I O I l2 x l1 X ?I(t)11B(x,t)?0(?)

2?x?d2?d1x 通过该矩形导线圈中的磁通量为：

d2?l2d2 l2 x ?0I(t)d?l11l1?(?)dxd2?x?d2?d1x222?m(t)??d?m(t)??B(t)?dS??Sd2B(x,t)l1dx???m(t)??0I(t)l1d1?l2d?l(ln?ln22)2?d1d2

则该导线圈中的感应电动势为：

?i(t)??d?m?I(t)l1d?l2d?l2dI(t)??0(ln1?ln2)dt2?d1d2dt

dI(t)?0??i?0, 则该导线圈中的感应电动势为零； dtdI(t)?0??i?0, 则该导线圈中的感应电动势为逆时针绕向； dtdI(t)?0??i?0, 则该导线圈中的感应电动势为顺时针绕向。 dt9-4. PM和MN两段导线，其长均为10cm，在M处相接

篇一：作文素材 适应 (800字)

【网络综合-2011年高考话题作文素材——适应】

思路

我们要适应社会和时代的发展。人需要有适应环境的能力。 适应并不意味着随波逐流

变革要适应实际的需要。适应并不意味着无所作为。适应意味着宽容地接受。 相互适应能创造良好的人际关系。 变不适应为适应要有一个过程。

名言

生活是不公平的，你要去适应它。——比尔·盖茨

明白事理的人使自己适应世界；不明事理的人想使世界适应自己。——萧伯纳

既然不能驾驭外界，我就驾驭自己；如果外界不适应我，那么我就去适应他们。

——蒙田

只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文

随机应变是才智的试金石。——莫里哀

缘道理以从事者，无不能成。——韩非

情也更加迫切。

圣人不能为时，而能以事适时，事适于时者其功大。——《吕氏春秋》看菜吃饭，量体裁衣。——俗语 在罗马就要按照罗马的方式办事。——英国谚语 随机应变、因时制宜。——谚语 经典素材 “走出去” （适应时代的要求） “走出去！”随着中国加入wto，中国的众多商家渴盼“走出去”的心

在2001年的世界华商大会上，很多参会的中国内地企业家向记者表达了“走出去”的强烈意愿。山东省金王集团董事长温永林说，第六届世界华商大会在中国内地召开，使我们有机会在家门口认识

第五节：色彩带来的心理感受

[关注风格]第五节：色彩带来的心理感受 2008-5-12 11:19:37

造型是以一定物质材料和手段创造的可视静态空间形象。它是由色彩、形状和材质三方面构成的。

从前面的内容里，我们已经知道形状可以给人带来一定的心理感受。这种心理感受般是抽象的，例如甜美的、粗犷的、

华丽的，等等。有时候针对于这种感受，我们又会进一步联想到具象的物体、场景甚至是某?个人。例如带来华丽、夸张感受的形状，可以让我们联想到富丽堂皇的歌剧院；某张柔软的、弧曲的长沙发一瞬间竟然让我们联想到玛丽莲 · 梦露。所以我们说，

形状具有可以引发出某种想象的力量。这种由形状引发的联想叫“形状的联想性”。

但是我们在观看物体的时候，不仅是从物体的形状这一个方面来认识的，我们还会看到物体的色彩和材质。我们人类的

大脑在处理和辨认物象时，有65％左右信息来自对，色彩的感受，有 35 ％左右的信息来自对形状和材质的感受，所以只有在

色彩、形状和材质三方面的信息都具备的情况下，个完整具体的物象才会呈现在我们的面前。

所以要分析一件事物的风格，就要根据“色彩的联想性”、“形状的联想性”、“材质的联想性”这三方面的因素来综合考虑。那么接下来我们就来认识和学习一下“色彩

35个著名的心理效应

1.瓦拉赫效应

奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成功过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择了一条文学之路，不料一学期下来，教师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功。但过分拘泥，难以造就文学之材。”此后，父母又让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，成绩全班倒数第一。面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他成才无望，只有化学老师认为做事一丝不苟，具备做好化学实验的素质，建议他学化学，这下瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，终于获得了成功。瓦拉赫的成功说明了这样一个道理：学生的智能发展是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，他们一旦找到了发挥自己智慧的最佳点，使智能得到充分发挥，便可取得惊人的成绩。后人称这种现象为“瓦拉赫效应”。

2.门坎效应

所谓门坎效应，是指一个人接受了较低层次的要求后，适当引导，往往会逐步接受更高层次的要求。该效应是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年在做无压力屈从：登门坎技术的现场实验中提出的。

3.共生效应

自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共生

色彩视觉生理与心理的影响

视觉经验证明，人眼需要中性灰色。通过同时对比于视觉残象的现象，可以证明眼睛具备特殊的功能，使颜色的刺激在视觉中得到调整，尽量向平行状态。这一点我们已作了许多阐述。无疑，悦目的色彩，都会以这种生理需求发生关系。

视觉生理平衡并不是色彩调和唯一追求的目标，从广义上看，心理的需求，往往对色彩的审美发生更重要的影响，无论在艺术创作中，还是在生活用色中，特定的目的往往决定特定的色彩配搭。有些看起来，并不和谐的色彩，恰恰符合特殊的、富有表现力的色彩需求，这种情况在现实中经常出现，在视觉中平衡的色彩，适用于长久的注目，并且更容易让人接受。而适合于心理需要的色彩，有时只需要在较短的时间引起人们的关注，并发生心理的影响，或者只是适用于一定年龄、性格及文化背景所限定的部分欣赏者，在更多的情况下，悦目的色彩同时会受到这两种因素的影响。正是因为心理需求的加入，要想建立广义的色彩调和理论，的确是极为困难的事情。

色彩对人的心理作用，来源于人们的生活经验。人们对色彩的反映是普遍的，色彩的象征性也是非常鲜明的，在不同的时代、不同的文化、不同的地域、不同的国家与不同的民族以及不同的宗教信仰，所喜欢的色彩是大不相同的，色彩的忌讳也是不一样的。

所以，对色彩的

色彩是设计中最具表现力和感染力的因素，它通过人们的视觉感受产生一系列的生理、心理和类似物理的效应，形成丰富的联想、深刻的寓意和象征。在室内环境中色彩应主要应满足其功能和精神要求，目的在于使人们感到舒适。色彩本身具有一些特性，在室内设计中充分发挥和利用这些特性,将会赋予设计感人的魅力,并使室内空间大放异彩。

（一）、色彩的物理效应

色彩对人引起的视觉效果反应在物理性质方面，如冷暖、远近、轻重、大小等，色彩的物理作用在室内设计中可以大显身手。

1、 温度感

在色彩学中，把不同色相的色彩分为热色、冷色和温色，从红紫、红、橙、黄到黄绿色称为热色，以橙色最热。从青紫、青至青绿色称冷色，以青色为最冷。紫色是红与青色混合而成，绿色是黄与青混合而成，因此是温色。这和人类长期的感觉经验是一致的，如红色、黄色，让人似看到太阳、火、炼钢炉等，感觉热；而青色、绿色，让人似看到江河湖海、绿色的田野、森林，感觉凉爽。

2、 距离感

色彩可以使人感觉进退、凹凸、远近的不同，一般暖色系和明度高的色彩具有前进、凸出、接近的效果，而冷色系和明度较低的色彩则具有后退、凹进、远离的效果。室内设计中常利用色彩的这些特点去改变空间的大小和高低。例如居室空间过高时，可用近感色，减弱空旷感，提高亲切感