昆虫外部形态观察

课题：昆虫的外部形态特点

一、教学目标

1.知识方面

（1）了解几种有代表性的昆虫； （2）掌握昆虫体躯的分节方式； （3）掌握昆虫的外部形态特点。 2.能力方面

通过观察昆虫的形态结构，培养学生观察和分析问题的能力。 3.思想情感方面

通过了解和观察昆虫，培养学生喜爱昆虫的情感，树立学生保护物种多样性的意识。

二、 教学重点

昆虫身体的分节及各主要器官的形态特点。

三、 教学难点

昆虫主要器官的形态特点及功能。

四、 教学准备

多媒体课件、黑板。

五、 课时安排

1学时

六、 教学方法

观察法、提问法、讨论法、讲授法。

七、 教学过程

1

1.导入（5分钟）

采用几张有代表性的昆虫图片导入，设疑启动，引出课件。播放课件中昆虫的彩色图片，通过生动形象的图片展示，将学生的兴趣引入课堂，然后进行简单的提问和讨论。

2.昆虫外部形态结构的观察（15分钟）

师：现在请同学们认真观察这几种昆虫的外部形态（重点观察蝗虫），我们一起来讨论它们各部分的结构特点。

幻灯片出示观察提纲： （1）身体分几个部分？

（2）头部有哪些结构？眼有什么特点？ （3）胸部有哪些结构？这些结构分别有几对？ （4）腹部有什么结构？各自行使什么功能？

生：身体分两个/三个部分，头

实验一 鱼类外部形态观察及测量

一、目的要求

通过对各种不同体型鱼类的观察，了解鱼类体型的多样性以及体型与生活环境、生活习性的相互关系。通过对鱼体各部分的测量，达到初步了解与掌握鱼体测量及描述的一般方法；熟悉鱼类分类学所习见的某些外部形态术语的含义，以便为鉴定鱼类分类奠立基础。

二、实验材料

1．实验动物： 各体型鱼的新鲜标本或浸制标本。 2．用品： 镊子、剪刀、软尺、解剖盘。 三、观察内容

（一）将以上各种鱼列表比较其体轴(头尾轴，背腹轴，左右轴)的长度 观察体型的同时，对各种鱼的头部器官和身体其他部分的特征进行详细记载。 1．鲤 有无颌齿?口须几对，位何处?背、臀鳍的硬刺有否分节？硬刺是否分为两

根？属何体型? 背、臀鳍的鳍式如何写? 2．团头鲂 有无颌齿?腹鳍位置?何体型 3．黄鳝 各鳍是否都退化？鳃孔位何处?

(二)测量项目 凡10m以下标本均以mm，10m以上者以cm为计量单位。 1．全长 自吻端至尾鳍末端的直线长度。

2．体长或标准长 自吻端至尾鳍基部的垂直距离。

3．头长 自吻端至鳃盖骨后缘的垂直距离；鲨、鳐类至最后一个

实验四 植物繁殖器官外部形态与内部结构观察

一、目的

1、观察植物繁殖器官的外部形态与内部结构；

2、了解植物繁殖器官在植物生长发育和繁殖过程中的作用； 3、提高自己的观察能力和实践能力。

二、原理：

植物体通过一定的方式从它本身产生新的个体来延续生命称为繁殖。 1、花：是种子植物特有的适于生殖的变态短缩枝。 ①无性花：指种子植物中有时雌蕊和雄蕊完全退化消失，或由于发育不完全不能结出种子的花。

②单性花：被子植物的一类，与两性花相对。指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花。 ③两性花：指被子植物的一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊。

a.完全花：一朵花中如果同时具有花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群。

b.不完全花：一朵花中缺少花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群其中一部分的花。 被子植物的两性花由花柄、花托、花被（花萼、花冠）、雄蕊和雌蕊5个部分组成。 ①花柄：营养枝的末端，也是花与果的营养输送通道与支持者。（营养枝：又叫直立枝，为一株植物伸长的枝条。）

②花托：花柄的顶端，花被和雌蕊、雄蕊着生其上。 ③花被：花的包被，包括花萼和花冠两部分。

a.花萼位于花的最外层，大多革职，具保护作用。有些花萼细胞含有叶绿体，呈绿色，能进行光合作用。

b.花冠位于花

白蚁的外部形态

白蚁的外部形态

白蚁的体躯构造与其他昆虫一样，具有3个明显的部分，即头、胸、腹3大部分。头部由1个短小的颈与胸部相连，可自由转动。头有重要的感觉器官，如触角、眼睛等，取食器官为典型的咀嚼式口器，前口式。有翅成虫有1对大的复眼，但大多数成员复眼发育极差，甚至消失。除复眼外，还有1对单眼和1对念珠状触角。上唇扁平，舌状，唇基可分为前、后两部分，上额具强壮咀嚼齿，下领外领叶片状，内领叶强壮具齿，下领须5节。下唇分裂4叶，下唇须3节。胸部由前胸、中胸、后胸3个体节组成，分别着生1对分节的足.

有翅成虫的中胸和后胸各生1对狭长、膜质的翅。前、后翅的形状、大小几乎相等，为此被称为等翅目。平时前、后翅平叠于腹背，并向后延伸，远超过腹部末端。腹部10节，雄性生殖孔开口于第七与第十节腹板间;雌虫第七腹板增大，生殖孔开口于下，第八和第九腹板缩小。多数种类有1对简单的刺突，位于第九腹板后缘中部。第十腹板两侧生有1对尾须。白蚁体躯骨化的程度随着不同类型有不同变化，一般有翅成虫的体壁骨化深，且硬，工蚁体壁的骨化较浅，而软。体躯的毛被随种类而异，有多有少，有的近于裸露。体色由白色、淡黄色、赤褐色，直至黑色不等，但大多数种类的体色较浅淡，近于乳白色。白蚁体长一般

篇一：观察昆虫日记500字

日记

9月18日 星期三 天气：阴 今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。 蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。

我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。 可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。

9月18日 星期三 天气：阴

今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。

蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。

我打算让所有蜗牛比

一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶

篇一：昆虫记读后感300字

昆虫记读后感300字 每次读《昆虫记》都有一种新的体会，最近几天，我又重新品味了这本书，它给了我很多的震动，让我更加感觉到作者法布尔的伟大的地方。这本书不但是一部文学巨著，也是一部科学百科全书。从这本书中，我们不但熟习了很多昆虫的外貌特点，领更多相干范文>>昆虫记读后感300字每次读《昆虫记》都有一种新的体会，最近几天，我又重新品味了这本书，它给了我很多的震动，让我更加感觉到作者法布尔的伟大的地方。这本书不但是一部文学巨著，也是一部科学百科全书。从这本书中，我们不但熟习了很多昆虫的外貌特点，领略到了昆虫们的平常生活习性。还取得了很多的知识趣味。书中有很多地方把昆虫当人来写，让我感到趣味无穷。作者法布尔从小就对昆虫十分的痴迷，父母的责骂丝毫没能禁止法布尔对昆虫的着迷。我觉得最宝贵的是他长时间的不懈努力，认真观察，不怕吃苦的精神。凡人对这些没有用处的虫子也只是捉来玩玩而已，而法布尔却把毕生的精力用来观察、研究昆虫，还花费了一生来完成巨作《昆虫记》。他的这部巨著直到百年后依然会在读书界引发一次又一次的轰动。为了对昆虫更加逼真细致的描写，法布尔还在很多研究的进程中，冒着生命危险做了很多实验，他的这类为了科学不怕苦的精神是值得

篇一：观察蚂蚁作文250字

今天中午我在家门口的空地上观察蚂蚁，蚂蚁黑黝黝的，身体很小，大概只有一粒黑米那么长，蚂蚁有六条腿，头上还长着两只能摇动的触角，身体是一节一节的，样子十分可爱；它在地上不停的爬来爬去，很少见它休息，我不小心碰了它一下，它就飞快的逃走了。我不知道它为什么会跑，就去问爸爸，爸爸让我自己找答案，我跑到书柜旁，急忙翻开《十万个为什么》找到了！找到了！原来蚂蚁以为我要攻击它，所以它才逃跑的，逃跑是动物所具有的防御本能。 通过对蚂蚁的观察，使我对小动物有了进一步的认识，也使我对生物产生了更浓厚的兴趣。西安市碑林区太乙路铁一局小学二年级:卫钰成

篇二：昆虫世界(250字)作文

精选作文:昆虫世界(250字)作文 今天，我来到了一个奇妙的世界，在这世界里，有许多美丽的小仙子，它们都有自己的世界，它们就是——昆虫。 这些小仙子们都是我的好朋友。看!一只七星瓢虫正在欢快的唱歌呢，它可喜欢唱歌了。不过，我最喜欢的还是它背上的七个小黑点，在它飞舞时，那些小黑点就像在跳跃，可漂亮了!啊!小螳螂，原来你在这里啊，看你那双非常威武的大刀，我都很害怕呢!你浑身绿油油的，太可爱了...... 时间过得真快，一转眼就到下午了，再见了七星瓢虫，再见了小

　　观察昆虫，你会从中了解到自然界中有趣的奥秘。那么，下面是小编给大家整理收集的观察昆虫日记，供大家阅读参考。

　　观察昆虫日记1

　　七星瓢虫俗称“花大姐”，以捕食蚜虫、介壳虫、粉虱等昆虫为生，食量很大。成虫卵圆形，背面光滑、拱起呈半球状，体上具有红、黄、黑等斑点和花纹，幼虫长形或纺锤形，体表具红色、黑色、白色、黄色等条纹或斑块，身体两侧有刺瘤。成虫在向阳的上缝、石缝及坡地杂草根际越冬。对蚜虫发生有一定的抑制作用。

　　捉一只瓢虫，用手指头轻轻捏一下，手指头马上就会沾一滴黄水，这是它的保护液，气味很难闻。不过对人体无害。七星瓢虫遇到敌人侵袭的时候，就立即分泌这种难闻的黄水，使敌人闻而生畏，仓皇逃走。七星瓢虫还有伪装本领，当它遇强敌感到危险时，立即从树上掉落地面，把它那三对细足收缩起来，像“失去知觉”一动不动，装死躺下，瞒过敌人。根据七星瓢虫的假死习性，你突然摇动植物枝条，地面往往有装死的七星瓢虫。你可以用这种方法在野外寻找七星瓢虫。刚从蛹壳钻出的七星瓢虫，呆在蛹壳一动不动。这时候，你可以做一个有趣的实验：用手指头突然推它掉下来，吓唬一下，过了一天多，七星瓢虫鞘翅逐渐变硬，但是七个斑点始终不能出现，成为一只“无斑点”的七星瓢虫！

　　观察昆虫日记2

篇一：写虫子的作文

写虫子的作文

写虫子的作文（一）

在假期的某一天里我回家时，路过省博物馆，我走在公路上，悠闲地在公路上走着，东看看，西看看的，忽然，眼前一亮，目光落在了那公路旁边，那棵>孤独的小草上，我看的不是那棵小草，而是小草旁边有几个小小的身影，爬来爬去，我慢慢地走过去，生怕惊动他们。

我静静地走过去了，静悄悄地在那看。

啊！是一只小虫子，那棵草下好像是它们的家，那些虫子发现了是一条毛毛虫，他们静静地跑到毛毛虫后面，然后，用自己后边的尾巴上的夹子把毛毛虫慢慢地夹了个半死不活，我听见了它们狞笑，然后用自己后面的夹子，夹起毛毛虫，飞快的跑回洞口，那样子好像是怕别的动物发现似的，然后又在前面左转几圈，右转几圈，好像是在洞口穴前欢快的跳舞。然后便回到了洞穴，去分享那美味可口的美食，我在那等了一会，那些虫子又开始四处的转了，那样子好像没有吃饱似的，然后，又四处散去了。

那个虫子短短的身子，前面有着短短的须，它的头很小，它的尾巴上有着长长的夹子，如同“钳子”似的。

从这个>故事中，使我明白了一个道理：大自然中万物都是相克的，不管是什么都是这样的道理，就像成语说的那样，螳螂捕蝉，黄雀在后，意思是说：螳螂正要捕它前面的蝉，但是它一点也不知道它的后面却这一只黄

篇一：小学生观察日记观察动物日记观察昆虫日记大全

小学生观察日记观察动物日记观察昆虫日记大全

观察日记-蚂蚁

我之前就对蚂蚁有所耳闻，蚂蚁是一种小型爬行类昆虫，它分为身体、头、触角、眼睛和腿等部分，根据我的了解，蚂蚁的眼睛是分辨不出来的东西的，而我又猜测，它是靠触角来分辨的，因此我做了一个小小的测试。

我知道蚂蚁喜欢吃甜食，就抓了一小撮砂糖和一小撮沙子，把他们分成两堆分别放在地上，再捉来几只小蚂蚁放在两堆之间，蚂蚁会不由自主的走到糖的那边去。为了证实我的猜测，我一只手拿着放大镜，小指按着蚂蚁，另一只手握着小剪刀，小心翼翼地剪下了蚂蚁的触角，小蚂蚁疼得打了几个滚。我再把无触角的蚂蚁放在两堆之间，蚂蚁却不知所措了，一会儿往左走，一会儿往右走&&看到这里，我应该能确定我的猜测是对的了。

我不只观察了蚂蚁的视觉能力，还观察了蚂蚁的听觉能力，我在蚂蚁面前大叫一声，可蚂蚁确无动于衷，依旧我行我素，我又拿来一只哨子，使劲吹了一大声，蚂蚁放佛终于听到了，但它没有四处乱跑，而是慢慢地移了几步。

最后，关于蚂蚁我得出了一个初步的结论蚂蚁分辨东西是用触角的，并且蚂蚁的听力很差。

观察日记-蜗牛

蜗牛是动物界微不足道的小家伙，说它小，也确实够小了！但它却给我们的生活