犀牛建模课程小结

目录

前言1

第一章我的建模观2 1.1为什么选犀牛3 1.23D软件分类5 1.3Polygon与Nurbs6 第二章Rhino界面和基础操作9 2.1界面构成9

2.2如何使用工具面板11 2.3自定义工具集13 2.4Rhino视窗14 2.4.1视窗基本操作14 2.4.2在底部显示视图标签15 2.4.3视窗显示模式16 2.4.4工作平面18 2.5观看物体20 2.6物体基本操作20 2.6.1选择物体20 2.6.2建模辅助设置22 第三章第三章绘制2D物体24 3.1Rhino中的对象介绍24 3.1.1点物体243.1.2线物体25 3.1.3面物体26 3.1.4网格28 3.2点物体的绘制29 3.3曲线绘制31 3.3.1Rhino直线绘制31 3.3.2Rhino曲线绘制35 3.3.3其他封闭几何体37

第四章2D编辑和NURBS深入理解41 4.1曲线编辑41

4.1.1曲线的分割和修剪41 4.1.2编辑曲线上的点46 4.1.3曲线编辑工具48

4.2对nurbs曲线的深入理解52 4.2.1何谓nurbs？52 4.2.2“有理”和“无理”52 4.2.3“均匀”和“非均匀”60 4.2.4曲线的“阶”6

手机犀牛曲面建模教程

维豪物流设计组软件学习资料之Rhino篇

作者：于忠哲 入职时间：2006-03-01 职位：ID设计师 手机是工业设计师经常要面对产品之一，也是最靠近时尚和设计潮流的工业产品。从分类上属于数码类产品，其对于潮流的敏感性虽然不如mp3等小型数码类产品靠前，但是仍然是设计潮流的前端代表，再加上手机市场的容量之巨大，使得手机在更新换代上更加频繁，数量更加巨大，因此可以说绝大多数工业设计师都面对过此类产品，所以今天我们就以手机为例来介绍犀牛的复杂建模功能。 第一节 建立手机顶盖曲面； 1.1绘制设计草图

首先第一步仍然是在Alias SketchBook Pro中绘制设计草图，这一步在前面已有讲解，故在此不再复述。

1.2绘制导轨曲线；然后将绘制好的三视图在photoshop中处理完毕，使用Rhino中具导入Rhino的顶视图、前视图和右视图（具体方法前面例子中已经介绍）；如图示

1

工

图示1 首先我们观察手机的整体造型，将其曲面在头脑中进行拆分。因为手机属于复杂的工业产品，所以我们在绘制模型之前，必须在心中建立一个流程的概念。大的曲面可以分为顶盖曲面、中间曲面和底壳曲面，由于是翻盖手机，因此还有转轴部分。我们先从大的形体着手，首

（3）在两条轮廓线之间，用arcdir命令加入一些弧线，作为定义侧面曲面的截面线，如图4所示。

图4 用arcdir命令加入一些弧线

（4）将上面的那条轮廓线复制一条，放在两条轮廓线的中间，适当调整控制点，如图5所示。

图5 在两条轮廓线中间做出一条曲线

（5）选择所有曲线，执行networksrf命令，生成曲面，如图6所示。

在这个教学里，将简单介绍用rhino制作跑车的基本方法。

图1 用rhino制作的跑车

（1）在侧面视图里，绘制出侧面的两条轮廓线，如图2所示。

图2 画出两条车体的轮廓线

（2）在上视图里，打开两条轮廓曲线的控制点，适当调整控制点，如图2所示。在调整控制点的同时，可以根据需要，用insertknot命令给曲线加入控制点。

图3 在上视图里面调整控制点

6）用mirror命令镜象出另外半边的曲面，执行mergesrf命令，将两个曲面合而为一，如图7所示。

图7 用mergesrf命令将两个曲面合而为一

（7）如图8所示，画出一序列的曲线。

图8 画出一序列的曲线

（8）执行sweep2命令，产生曲面，注意选择上一步骤画出的一序列的曲线的中间那条U字形的曲线和前面产生的曲面的边界作为rail的路径线，然后选择

手机犀牛曲面建模教程

维豪物流设计组软件学习资料之Rhino篇

作者：于忠哲 入职时间：2006-03-01 职位：ID设计师 手机是工业设计师经常要面对产品之一，也是最靠近时尚和设计潮流的工业产品。从分类上属于数码类产品，其对于潮流的敏感性虽然不如mp3等小型数码类产品靠前，但是仍然是设计潮流的前端代表，再加上手机市场的容量之巨大，使得手机在更新换代上更加频繁，数量更加巨大，因此可以说绝大多数工业设计师都面对过此类产品，所以今天我们就以手机为例来介绍犀牛的复杂建模功能。 第一节 建立手机顶盖曲面； 1.1绘制设计草图

首先第一步仍然是在Alias SketchBook Pro中绘制设计草图，这一步在前面已有讲解，故在此不再复述。

1.2绘制导轨曲线；然后将绘制好的三视图在photoshop中处理完毕，使用Rhino中具导入Rhino的顶视图、前视图和右视图（具体方法前面例子中已经介绍）；如图示

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工

图示1 首先我们观察手机的整体造型，将其曲面在头脑中进行拆分。因为手机属于复杂的工业产品，所以我们在绘制模型之前，必须在心中建立一个流程的概念。大的曲面可以分为顶盖曲面、中间曲面和底壳曲面，由于是翻盖手机，因此还有转轴部分。我们先从大的形体着手，首

维豪物流设计组软件学习资料之Rhino篇

作者：于忠哲 入职时间：2006-03-01 职位：ID设计师 手机是工业设计师经常要面对产品之一，也是最靠近时尚和设计潮流的工业产品。从分类上属于数码类产品，其对于潮流的敏感性虽然不如mp3等小型数码类产品靠前，但是仍然是设计潮流的前端代表，再加上手机市场的容量之巨大，使得手机在更新换代上更加频繁，数量更加巨大，因此可以说绝大多数工业设计师都面对过此类产品，所以今天我们就以手机为例来介绍犀牛的复杂建模功能。 第一节 建立手机顶盖曲面； 1.1绘制设计草图

首先第一步仍然是在Alias SketchBook Pro中绘制设计草图，这一步在前面已有讲解，故在此不再复述。

1.2绘制导轨曲线；然后将绘制好的三视图在photoshop中处理完毕，使用Rhino中具导入Rhino的顶视图、前视图和右视图（具体方法前面例子中已经介绍）；如图示1

工

图示1 首先我们观察手机的整体造型，将其曲面在头脑中进行拆分。因为手机属于复杂的工业产品，所以我们在绘制模型之前

MS建模小结 1

MS建模小结

本小结大部分内容取自各论坛，本人仅对相关内容进行了补充，本着取之小 目虫，还之小木虫的目的，将本小结整理上传。大家应感谢小木虫论坛的众多高 手为我们提供了诸多有益素材。MS方面资料不多，希望大家一起动手，互相帮 助。

—— cup_lee

下面资料部分取自本论坛leeshower开的Materials Studio 画分子模型大家 谈！（小专栏），向他表示感谢，希望更多像leeshower的高手出手指点 1、关于画苯环

很多初学者经常会把环己三烯和苯环相混淆。表面上看，凯库勒式是一样的。 实际上在MS中二者是截然不同的。画苯环最简单的方法是：Alt+六元环画笔。 第二种方法就是先画一个六元环，再按住Shift 键选中六个环单键，将其改为 partial double bond。

当我们考察各种种画法是否相同，可以考察电荷。刚画好的环己三烯和苯环 所有原子的电荷都为0（可以从properties 浏览器中看到）。这是因为画3D 模型 只是第一步，我们并没有用力场定义它们。很多朋友往往认为画好就行了，马上 就可以用模块算，这种想法是导致许多严重错误的根源。我向大家建议一个好的 习惯：画好模型后，用Discover-

看到论坛里有人建了一个碗，我试着做了一下

这里和大家分享下我的思路。 1、环绕曲线，投影。

2、建立路径，双轨(红色、蓝色为路径，绿色为断面曲线)

（1）内侧

（2）外侧

(3)双轨完成后

3、上口用混接曲面

基本上就用到这些命令。其余的都比较简单，就不再多说了。（PS：感谢乌龙哥的一日一模）

第一次写教程 多多包涵呀。 1.jpg (20 KB, 下载次数: 126)

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zengfang5566 设计助理 45 7 328 帖子 技能 大洋

2楼

楼主| 发表于 2010-12-16 01:54:05 | 只看该作者 回 楼主(zengfang5566) 的帖子 给初学者做做个花纹碗教程

博学精技，修身笃行。 发消息

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看到论坛里有人建了一个碗，我试着做了一下

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2、建立路径，双轨(红色、蓝色为路径，绿色为断面曲线)

（1）内侧

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基本上就用到这些命令。其余的都比较简单，就不再多说了。（PS：感谢乌龙哥的一日一模）

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篇一：个人课程总结样本

个人课程总结

——于生活的细微之处做我们的非凡见解 于工作的琐碎之边行我们的团结力量 大二上半学期接触了社会调查这门课，给我印象最深的是周老师的教学方法，没有采用传统的照本宣科、期末考试卷结课的形式，而是采用小组讨论搞实地调查以及个人选题完成的个人社会调查报告，过程严谨却不乏活泼，让我受益匪浅。小组调查无形中协调了同学关系，让我们更加团结友好；个人调查也充分发挥了自己的主观能动性，更深刻地了解到社会调查的一些细节问题。

从第一节课周老师的几个案例调查，就深深地吸引了我，明白社会调查原来这么有用，那么多趣事都是通过社会调查这门课了解到的，受这门课的熏陶我常常在图书馆看报纸杂志关注一些自己感兴趣的社会调查讲给班里同学听，渐渐喜欢上了这门课程。

在小组调查中，选题成为关键的一步，我们都积极踊跃地发表个人观点，选题的可行性和可操作性否决了部分成员的想法，最终我们决定调查网购，网购又太宽泛，我们的题目经过一再修改，从大学生网购情况，改为网购行为后来改为态度意向，紧扣我们调查的目的内容。每次会议头脑风暴法成为我们经常使用的方法，大家各抒己见，去粗取精，留下可用的有意义的想法记录下来，准备阶段在网上搜索了大量的数据，还了解了周老师介绍的好多

篇一：课程教学小结

课程教学小结

任课教师：

年 月 日

教研室主任（签字）：

年 月 日

篇二：任课教师课程教学总结与教学质量分析报告

课程教学总结与教学质量分析报告

《建筑材料》作为专业基础课，可以使学生获取更多的建筑材料的基本知识，并为今后从事工程技术工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。本课程的任务是使学生获得有关建筑材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。

1、授课专业及班级：14级工程造价专科1-4班

2、教学总学时：40学时，理论学时：32；实验学时：8

3、教学目标及要求：

使学生掌握主要建筑材料的性质、用途、制备和使用方法以及检测与质量控制方法，并了解工程材料性质与材料组成及材料结构的关系，以及性能改善的途径。通过本课程的学习，应能针对不同工程合理选用材料，并能与后续课程密切配合，了解材料与设计参数及施工措施选择的相互关系。

（1）掌握建筑材料的主要技术性质及其产生原因，学会选择应用有关材料；

（2）为解决工程实际中的建筑材料问题提供一定的基本理论知识；

（3）初步学会常用建筑材料的试验方法和质量鉴定方法。

4、教学大纲执行情况及教学特点：

严格按照教学大纲的要求来执行。

（1）采用对比的手法，加强基础知识的