送金融知识下乡特色活动

目录

正文

第一篇：送金融知识下乡总结

一、 高度重视，精心组织为让此项工作落到实处，起到实效，团省委高度重视，通过书记办公会专题研究、精心部署,与四川银监局联合下发了《关于开展“送金融知识下乡活动月”的通知》，要求各市州团委及银监分局提高认识，加强领导, 争取支持，密切配合, 建立机制，力求实效。各市州通过成立工作领导小组，统一安排、明确职责、遴选重点、拟定方案，组建了金融专家讲师团及志愿宣传服务队，为深入开展“送金融知识下乡”活动提供了组织保障和制度保障。

二、 广泛宣传，全面启动

5月14日上午,由团省委、四川银监局主办的“四川省‘送金融知识下乡活动月’启动仪式”在广安市邻水县隆重举行。团省委副书记刘会英，四川银监局纪委书记王国成，广安市委常委、市总工会主席肖雷，市政府副市长宁坚，市政协副主席何群，团省委农工部部长王超，团广安市委书记黄永鸿，市银

送戏下乡活动方案

现将《舟山市2012年送戏下乡活动实施方案》下发给你们，请遵照执行。 一、指导思想

以“xxxx”重要思想和党的xx大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委“增长为先、转型为本、创新为魂、民生为重、稳定为基”的工作主线，加快构建公共文化服务体系，活跃渔农村文化生活，提升文化权益保障水平，为提升“三大”定位，推进“四海”建设，开创大桥时代舟山现代化新局面作出积极贡献。 二、工作目标

（一）围绕党委、政府的中心工作和宣传主题组织开展送戏下乡活动。全年重点以宣传党的xx大精神、庆祝建国六十周年、迎接大桥时代系列宣传活动为主题，广泛开展送戏下乡活动。

（二）根据市委市政府要求，全年我市送戏下乡、进社区320场，市、县（区）文化行政部门为实施送戏下乡的责任单位，每年组织送戏到每个乡镇不少于6场，确保当地渔农村群众每2个月看1场演出。

（三）具体指标为：市本级80场，定海区76场，普陀区80场，岱山县42场，嵊泗县42场。 三、具体措施

（一）组织文艺工作者创作更多更好的符合时代精神、群众喜闻乐见的现代生活题材的艺术作品，开展送戏下乡活动。

（二）主动与有条件有意愿的企业合作送戏下乡活

简报

第1期

汇佳中学初中语文组 2017年10月11日 送教下乡 互动研讨 共同成长 均衡发展

根据务川教育局2017秋工作计划的安排，结合我县各校实际，10月11日，由袁思林名师工作室 牵头，组织城关中学、县庆中学、思源中学、汇佳中学、茅天中学、蕉坝中学等校长、教研组长、部分语文骨干教师，赴分水中学实施了“送教下乡”活动。本次活动得到各校积极大力支持，配合，圆满完成了预定的各项工作任务，收到了良好的活动效果。

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本次“送教下乡”活动采取同课异构的形式做课研讨。首先由李杰、

熊健两位名师分别从授课、做课完成各环节。 两位教师，课堂基本

功扎实，执教理念新，执教能力强，授课“同”中见“异”，“异”中求“同”， 同类的教材内容，用不同的教学方法来构思、教学，为观课教师搭建了高质量的研讨平台。观课结束后，进入集体议课交流阶段。参与做课的教师首先对自己的教学进行了反思剖析。之后，观课教师积极发言，谈观后感，各校领导、教师参与评析时，在肯定成绩的同时，明确指出了课堂教学中存在的不足，他们深入浅出，绘声绘色，更多的是从理念和方法上对新课堂教学给予了指导，同时也为怎样处理教材、体现教与学

关于“国培计划（2015）”--洪湖市送教下乡 培训活动通知

各乡镇区办中心学校：

我市“国培（2015）—湖北省区域试点县（市）送教下乡项目”今年春季将有八个学科开班，为确保活动顺利开展，现将有关事宜通知如下：

一、乡镇片区划分（全市分六个片区）

东一区：新滩、大同湖、老湾 东二区：燕窝、大沙、龙口 中一区：乌林、螺山、滨湖、小港 中二区：汊河、黄家口、万全 西一区：峰口、曹市、府场 西二区：戴家场、沙口、瞿家湾 二、春季具体活动安排： 1、四月

参训单位 学科 时间 片区 乡镇 地点 8：00-8：40 报到 实验上午 中学 8：40-9：00 启动仪式 9：00-11：40 三节课例展示 培训 活动流程 初中4月14日 物理 （周四） 全市六个片区 1：40-3：00 说课、议课、研课 大沙3：00-4：00 小学4月19日 燕窝、大沙、 东二区 中心下午 学科专题讲座 语文 （周二） 龙口 学校

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2、五月

学科 时间 参训单位 片区 乡镇 培训 地点 活动流程 8：00-8：40 报到 8：40-9：0

2009年全县送教下乡活动辅导报告

———广河县教育局副局长马明中

各位校长、各位老师：

大家下午好。首先向为此次活动给予支持和帮助的学区、学校领导组成员和相关班级的师生表示感谢。其次，此次献课的三位教师为了将较为满意的一节课奉献给大家，他们深入钻研教材，精心设计教法，认真编写教案，虚心向他人请教，反复进行试上，对于他们所做的努力，在这里也一并感谢。

为了均衡城乡教育的发展，促进校际间的交流和联系，充分利用县内优质的教育资源，发挥优秀教师的示范辐射作用，达到城乡互动，资源共享，帮助教师更新教学理念，共同提高教学水平的目的，县上决定从2009年4月8日开始，组织在?全州小学教师‘五课’竞赛?活动中获得一等奖的教师和全县?第十届中小学幼儿园教师优质课竞赛?活动中获奖的部分教师开展送教下乡活动。

此次?送教下乡?活动送来的不仅仅是几节课，更重要的意义在于送来了先进的教育教学理念，娴熟的课堂教学技巧，科学的学法指导。对于全县基层教师教学水平的提升及促进我县教育的均衡发展将会起到极大的推动作用。通过此

次活动的开展，力图让大家从中寻得些思考，在摸索中前进。

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为了让大家对新一轮课改了解得更多一些，今天我就新一轮课改中的有关问题谈一

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公路局送教下乡活动实施方案_范文

为适应我省公路建设快速发展，满足公路建设“三年决战”对专业性人才的大量需求，进一步提高全省公路系统职工的技术水平和工作能力，按照“科技创新型、教育服务型”的原则，省公路局决定开展公路系统职工业务技术培训“送教下乡”帮扶活动，具体方案如下： 一、指导思想

以科学发展观为统领，紧密围绕公路建设“三年决战”这一中心工作，以xxxx部长帮扶黑河农村公路建设为契机，采取“送教下乡”的形式在全省公路系统开展职工技术培训，做到学用结合，以用定学，以学促用，切实将知识技能、政策法规送到基层一线，全面提高全省公路系统职工的综合素质和能力。

二、总体目标和培训原则 （一）总体目标

一是提高职工综合素质和解决实际问题能力； 二是提高职工理解运用政策法规的能力； 三是提高职工实际生产操作能力；

四是提高职工专业技术知识掌握运用的能力。 （二）培训原则

一是坚持业务培训与政治学习并重的原则，全面提高职工的综合素质； 二是坚持学用一致的原则，做到理论同实际紧密结合；

三是坚持按需施教的原则，针对公路行业岗位的特点，分类施教，切实

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体现出针对性；

四是坚持讲求

关于组织学科带头人、骨干教师 开展送培下乡活动的实施方案

为发挥名师引领、示范、辐射作用，进一步转变课程教学

理念，提升业务能力和教学水平，帮助农村中小学教师解决实施新课程教学中存在的问题和疑惑，提高课堂教学效率，按照年初全县教育工作会计划，县教育局拟组织选聘市县学科带头人、骨干教师，对全县农村中小学教师分片进行“送课下乡”培训活动。教师进修学校做为组织承办单位，为认真组织好送培下乡活动，确保活动开展得扎实有效，现制定具体实施方案如下： 一、指导思想

以骨干教师送课下乡活动为载体，进一步深化课程改革理念，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，充分发挥骨干教师的示范引领作用。通过骨干教师送课、课后互动研讨，提高教师运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业能力。并以此为契机，加强骨干教师与农村学校的联系，通过课题带动，加快提升农村教师队伍教学科研能力，促进基础教育均衡发展。

二、工作步骤

（一）、认真做好培训前期调研

为更好地了解基层一线教师对教师培训的需求想法、乐于参与的方式，增强教师培训的实用性、针对性。本学期，首先是汇同教研人员分片深入基层学校进行调研。走进课堂听课，了解农村教师课堂教学能力方面的主要差距；分

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公路局送教下乡活动实施方案_范文

为适应我省公路建设快速发展，满足公路建设“三年决战”对专业性人才的大量需求，进一步提高全省公路系统职工的技术水平和工作能力，按照“科技创新型、教育服务型”的原则，省公路局决定开展公路系统职工业务技术培训“送教下乡”帮扶活动，具体方案如下： 一、指导思想

以科学发展观为统领，紧密围绕公路建设“三年决战”这一中心工作，以xxxx部长帮扶黑河农村公路建设为契机，采取“送教下乡”的形式在全省公路系统开展职工技术培训，做到学用结合，以用定学，以学促用，切实将知识技能、政策法规送到基层一线，全面提高全省公路系统职工的综合素质和能力。

二、总体目标和培训原则 （一）总体目标

一是提高职工综合素质和解决实际问题能力； 二是提高职工理解运用政策法规的能力； 三是提高职工实际生产操作能力；

四是提高职工专业技术知识掌握运用的能力。 （二）培训原则

一是坚持业务培训与政治学习并重的原则，全面提高职工的综合素质； 二是坚持学用一致的原则，做到理论同实际紧密结合；

三是坚持按需施教的原则，针对公路行业岗位的特点，分类施教，切实

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体现出针对性；

四是坚持讲求

送教下乡培训总结反思

今年4月25-26日，我有幸参加了送教下乡培训。我们数学课开展了“同课异构”的研修活动和无生赛课活动。“同课异构”是教研组为提升教师教学水平采取的一项新举措。这一活动的开展，给教师了一个发现自我、重塑自我的平台。在活动中，教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，促进了教师教学能力的提升。

“同课异构”，顾名思义，同一节课用不同的结构或模式来上，对于同一个课题，教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力、方法与过程和情感、态度价值观等教学目标，各自设计教学模式和教学方法，把握对重、难点的处理。同时本学科的所有教师都来听课，课上完后，专家也来上同样的课程。最后专家团队对这些课进行评课，发表各自的看法，提出改进的意见，找到上好这一节课的最佳模式。

第一天的活动，首先，由陈琳老师、向建高老师和明奉建老师执教同一课题《用比例解决问题》然后金老师上示范课，最后示范课说课和点评，最后分组讨论。大家讨论的都很积极。由于几位位老师确定的教学目标不同，选择的教学内容不同，选择的教学方法不同，教师的个人教学风格也不尽相同，教学重点各有侧重，因此产生了不同的教学

专家指路 同伴互助 课堂教学更上一层楼

2015年国培计划“送教下乡”初中语文学习总结

双河初级中学 詹建军

2015年11月5日至20日我有幸参加了“国培计划”旬阳县“送教下乡”初中语文送教点— 蜀河初级中学的培训学习。虽然只有短短的几天，但这几天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。总共听2场专题讲座，4节案例教学，3次互动交流，8节学员的展示课和课后说课、评课和相互交流。他们分别是来自旬阳县城关一中邱俊老师的《情趣是语文教学的生命支点》；旬阳县城关二中郑宝琴老师的《读写教学实践之路》；4节案例教学是邱俊老师的《短文两篇》、郑宝琴老师的《写文字背后的那些事》、吴宏坤老师的《石壕吏》。何祥军老师的《杨修之死》。11次参与式培训分别是对十一位教师的讲课进行分组讨论，并且进行交流。

这次培训在上级主管部门师训教研中心陈新莲老师带领的培训团队精心组织下，取得了圆满成功。给了我们东区初中语文教师这样一个难得的学习机会和自我展示的平台，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天集中培训都要面