一所乡村小学

浅谈如何管理好一所农村小学

学校管理的最重要的原理是人本管理。管理的根本问题是做人的工作，调动人的积极性。在学校时，教师是管理的对象，又是管理的主体，因而调动教师积极性就是办好学校的重要因素，必须认真做好。

一、 切实加强对青年教师的培养和管理。

青年教师是教育战线的生力军，是教育事业的希望所在。他们的精神风貌、政治、业务素质、能力结构状况等，将直接关系到今后学校的发展，关系到整个教育大计。我们必须站在长远发展的角度，切实加强对青年教师的培养和管理，以适应教育事业发展的需要。

1、 循循诱导，帮助新教师尽快进入“教师角色”。 根据“教师角色”的要求引导青年教师调整自己的思想、行为，甚至包括生活方式。而作为学校，尤其是校长，则应该帮助他们适应，使他们更快地进入“教师角色”。为此，学校必须明确地向他们提出要求和任务，让他们了解教师工作的性质、特点、要求和努力方向，学校的各项规章制度，教师的基本素质，行为规范等。对青年教师中存在的问题，不能只是看不惯而指责，而应该加以循循善诱，做到动之以情，晓之以理，使之逐渐走上正规。

2、 积极配合，全面提高青年教师的素质。

青年教师的培养和管理工作，是一个系统而比较

我有一所房子，面朝大海，春暖花开。海子

对，这就是我的理想。有一所房子，面朝大海，春暖花开。在这天真而美好的理想背后，是一颗疲倦的心。在车流中日日奔跑，来不及喘息；在考场上拼搏，遍体鳞伤。我不禁疑虑，这样的生活，周而复始，有何意义？如今的生活就是如此，就只能如此吗？不愿将就着了此余生

我愿，有一所房子，一座小院，一颗小树，甚至，有一片天空，有几只小动物陪伴与我。

它会坐落在一个人烟稀少的村子里，依山傍水。早上醒

来就会在朦朦的薄雾中看见青山的轮廓。对了！它会有一个三角形的阁楼，一扇大大的窗子，我还要一张大大的毛毯，软软的被子，能够在里面玩耍，甚至哭泣，成为我温柔的港湾。

它不用很大，只要里面能够放下我心爱的小动物和书籍就好。在冬日里，可以窝在火炉旁，阅读手中的本本书籍，饮上一口热牛奶，寒意尽散。作文

它有一个小小的后院，对，小小的；但里面长着杏树、梨树。饿了，便摘下一颗，用那来自深山中的泉水来清洗，小咬一口，鲜嫩的汁水便从里面流出，沁人心脾。

我能在我最喜爱的秋日里，带着狗狗、小羔羊，去那用金色红叶铺满的森林中散散步，脚下的红叶沙沙作响，挠的人心痒痒。耳边不时传来鸟儿的鸣叫声，两种声音交织在一起。便成了悠悠地小曲。正所谓是金秋时节啊！

呵！

想来这梦想、理想在

读《建设一所新学校》有感

赵桂霞是山东潍坊广文中学的校长，她给这所新学校的定位是办一所“学生喜欢，教师幸福，家长满意，社会认可”的理想学校。为了实现这一愿景，她带领全校的教职员工启动了一场教育变革，开始了新学校研究的征程。在《建设一所新学校》中，赵桂霞从建构理想、追求幸福、发现课程、改造课堂、创新管理五个方面，讲述了自己建设一所新学校的实践历程。

课程是学校一切教育活动的总和。一所具有特色的学校，一定是因为它的课程与众不同。赵桂霞对此有清晰的认识，她说：“让学校课程走向特色，这是学校构建课程体系的难点。这个难点，决定了整个课程体系的品味，决定了学校特色的形成。” 一、课程开发

不同的学校，生源情况差异很大，教师教学能力差异也很大，国家课程到了具体的学校，需要有一个校本化的过程。在广文中学，国家课程校本化处置的探索处处可见。“一标多本”让老师们能够同时看到不同版本的教材，也为国家课程的校本化处置带来了便捷。学校为每个学科教师配置了3-5个不同版本的教材，让大家在潜心研究不同版本教学内容组合的特点基础上，选择最符合学生认知规律、最贴近学生生活实际的教学内容，重新编撰教学内容，以便更好地调动学生学习的积极性。例如地理学科针

有人仰慕豪华气派的外国语中学，有人追求升学率高的华泰中学，而我向往这样一所中学。

叮”闹钟响了，我起床，穿上衣服，吃完早饭就去我向往的中学了。我上的中学叫世纪中学”。走进学校，映入眼帘的是一幢高大雄伟、造型别致的教学楼，它有10多层，墙面是金黄色的，在夕阳的映照下，散着金子般的光芒。教学楼后面有一个小花园，花园的地面铺了一层绿茵茵的草坪，里面有高大挺拔的大树，有五颜六色的花朵，花朵清香四溢，好像把人带进了仙境一般，让人如痴如醉。

我乘着教学楼的电梯，前往我的初一（2）班。循着班牌来到教室，哇！里面的教学设施让人大开眼界：教室前面有一个非常大的可触摸显示屏，可以播放课件，也可以直接在上面写字。两边的墙上，各有一个小的显示屏，便于同学们相互交流。叮当叮当”，上课铃响了，我迅速抢到第一排座位上，同学们也走进教室纷纷坐好。忽然，走来一个机器人，我非常惊讶，机器人自我介绍说：嗨！同学们，我是你们的语文老师，007。”接着，他给我们分发了课本、各科资料，还给我们每人一个ipad呢，真是太惊喜了！007开始讲课，补充了一句说：同学们，请打开你ipad的录音机。”作文同学们好奇地问：录音机有什么用？&r

小学的时光是如此美好，还有一年，我就将步入初中的大门。

我向往的中学是这样子的：一朵朵色彩鲜艳的花朵，黄溜溜的菊花，粉红的桃花在操场的旁边，有一座小亭子，同学们悠闲地在那交谈娱乐。校园，是美丽的，而我们应该爱护它。

我向往的中学是这样子的：老师关心着每一位学生，我们尊重每一位老师和同学，当同学不会做题时，我们会帮助她，教她方法，同学之间应当互相帮助，和睦相处，不会大吵大闹。班级是我们共同的家，它是温暖的，让我们一起学习，作文一同成长。

我向往的中学是这样子的：加油！加油！”操场上那欢声笑语，这使我们怀念小学的时光。广阔的操场，让我们锻炼身体，更加健康。功能齐全的教学楼，那是我们学习的地方。那学校，有着让我们怀念的时光，我们在教室里一起学习。

我向往的中学是这样的：校园的花花草草，充满了绿意。小花忍不住打开自己多片翅膀，小草勇敢地长大。校园是我们的家，让我们一起保护，不让校园有任何伤害。这是我理想中的中学，你呢？我多么希望我能进这样的中学学习啊！

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考生如何报考一所好大学？

随着2017年高考落下帷幕。准备报考书法类专业的同学注意了，选择一所好大学，对于今后的人生道路太重要了。近年高校纷纷增设书法专业，不断扩大招生名额，书法生考入名校本科的比率越来越高，特别是文化课基础稍微好一点的文、理科生。 高考书法专业的优势

第一、文化课成绩要求低： 2016年书法高考生的最低投档线308分。平时在班级中等的学生都有机会。

第二、专业相对来说要好考。每个院校开设的书法专业一般在专业考试的时候都是三种模式：

1、先考临摹，就是对列出的一个古代的优秀名作，进行临摹，不超过40字，一张宣纸 。

2、再考创作，学校给 出规定的内容，用自己擅长的字体进行创作。 3、再是篆刻及印稿设计，经过训练能很快上手的。

4、有些院校加试一些书法史论，也全是记忆性的知识，很简单。这样比较起来，相 对于美术、音乐、体育等其他的专业考试，要更容易的多。

第三、招生院校在增加。国家教育部在控制音、美、体专业的招生人数，而书法专业不但不 控制，还大力扩招，且专业方向设置越来越科学

篇一：我向往这样一所中学

摩天轮的小学已经停止，两千多天的夜晚，以换取初中学习一个更广阔的世界，尽管悲伤，尽管眼泪，尽管微笑，毕竟，不能抵抗的差异，当你走东方，我去了西方，校园里的树总是把他的母校和他的新家留在母校里，当绿色是最美丽的，好像老人努力打造一个新的基础，颜色稍微加深，因为我们一直慢慢大。真的不愿意，不愿意怎么样，只有有悲伤和眼泪的感觉，慢慢地，慢慢地抬起头，渴望着阳光，渴望幸福，渴望未来，渴望一个好的学校。

舞台多大，舞台有多大。正因为如此，人们不仅渴望，有远见，人们可以等待，但不能期望，没有希望，有希望的黎明，我们可以前进，从不承认失败。对于很快要进入中学，我的心不能对中学的未来有一个良好的远见，我渴望这样一所中学... ...

首先，我希望有一个良好的学习环境，可以让我们舒适，舒适的学习，玩耍。在早上，我们早上在早上快乐地走进了早晨 门，老师的精神和老师打招呼，深呼吸新鲜空气，轻快走上楼，坐在明亮的教室里，阳光穿过我们桌子上的干净的玻璃。准备新的一天。老师带着钟声按时到教室里的讲台上，笑着开始给我们讲课，老师手中的老师很快就进入了巫师的文字，老师轻轻转动，手指投影，更清楚地为我们解释课程，图形组合，让我们轻松学习。课后，我们可以在健

有着干净大气的校门，柱子上苍劲有力的攥刻着学校的名字。往里面走就会看到一座精心修剪的花坛，花坛中央是一座白玉雕塑，一位美丽的老师手拿着书本，她的膝下围绕着一群大孩子，他们个个认真的在听老师说话，我想老师或许是在给他们讲古诗词，也或者是在念英语。各色各样的花儿簇拥在孩子们的脚边，香气四溢，姿态优雅。蝴蝶蜜蜂不住的在周围徘徊、打转。

花坛的旁边是一个图书馆，里面星罗棋布的摆放着小巧的扇面形的沙发，图书被整整齐齐的安排在一座座属于他们的家。复古的建筑风格最能突显出静谧、安宁的图书馆气氛。再往前走，你就会与一座庞大，明亮的的教学楼相遇，共六层，下面三层是艺术中心，音乐厅里陈列着各国的乐器，如钢琴、古筝、双排键等，站在门口就有余音绕作文梁的美妙；美术厅的展示台上排列着一摞摞的画，墙上挂满了一幅幅好看的画，有的甜美安详、有的古怪俏皮、有抽象艺术等，仿佛置身于艺术的海洋

再往上就是教室了，整整一个走廊全是初一的班级，多的都不能一眼数出来有几个班级，每个班的环境风格都各有千秋。每个教室都是那么宽敞那么明亮那么舒适，想到能在这样的教室里上课听讲，我就感到无比的兴奋。

教学楼的后面是我最最向往的地方也是我们小学没有的地方食堂，对于一个吃了六年油腻腻盒饭的我来说，太希望

一所普通的生本教育实验学校，佛山市南海区旗峰中学初级中学校长说：“多年的办学经验告诉我们，教学重过程而不是仅重结果，培养的学生大不一样。”这里，“重过程”还是“重结果”涉及的就是课程问题。

2014年，南海区共有4所与旗峰初级中学基础相似的初中，读高中后考上一本的学生163人，其中，旗峰初级中学的毕业生就有63人。很多家长自发去参观旗峰初中，校长说：“随时欢迎你们来看我们的课堂，我们的毕业生无论读什么样的高中都有底气。”

原因何在？关键就在于这所学校的课程不是急功近利，而是注重孩子的生长过程，注重他们的长远发展。要做到这一点，必须对各个学科的教学内容和程序，或者说是对于各个学科的本体——教什么、怎么教的问题进行生本化改造。这就是我们将要说的，课程和教学的再造。

形式改变的红利用尽后，我们该怎么办？

近年来，人们进行了各种各样的教学改革。这些改革触动了课堂的形态、课堂的组织形式以及课堂的流程；形式上，从教师主体转变为学生主体，“学生上去，教师下来”，学生前进行先学，手头都有一些文案，供学生先学之用。

这些改革对打破课堂教学的沉闷局面起了一定作用，有些学校学生的学习成绩有所提高。但这些改革往往很快就遇到困难，不能深入——教学并没有摆脱师本、本本、

2030年6月9日，我搭乘MU425号飞艇去参观我非常向往的一所学校未来学校。

那时的学校不再是两三层，而是成百上千层，外观是螺旋式的。同学们坐着悬浮校车飞驰奔向学校，这个校车可不一般，它每秒钟行驶了上万公里，一眨眼的功夫就到了学校门口，抬头一看，哇在学校的门口，粒子扫描器正在检查学生有没有带红领巾，要是没有带，那么机器人就会通过超声波通知学生的班主任老师，简直是太先进了。

这时，上课铃响了，原本在操场上玩耍的同学马上被传送回了自己的教室。第一节是语文课，同学们面前的显示屏自动打开，出现了老师和蔼可亲的面容，这节课讲的内容是《秋天向我们微笑》，显示屏上，美丽的秋天景色随着老师作文抑扬顿挫的讲课声不断变换，我们就像真的置身在课文中，这感觉太真实，太美好了。

第二节课时体育课，老师让同学们在失重的状态下做出不同的运动姿势，同学们的姿势各不相同，有的是跑步，有的是跳绳，有的是游泳，有的我也看不出是在做什么运动，真是太可爱了。另外，还有许多机器人可以教你各种体育运动，还可以跟你进行羽毛球、乒乓球等等的互动。

课间的时候，同学们还可以在教室的显示屏上玩各种各样的小游戏，你不用怕玩的上瘾会耽误上课，因为一到上课时间就会自动进入上课状态。操场上的各种设施也都是智能