线上课程

课程合作协议书

甲方：

乙方：

甲、乙双方经协商一致，针对录制视频课程在深圳腾云世纪信息有限公司所属师徒在线网络平台进行课程录制、推广、销售等事宜达成如下协议：

一、 合作时间：自 年 月 日始，至 年 月 日止，共计 年。注：合作期满后，如甲、乙双方均未对合作事宜提出终止合约，则合约将持续生效，直至甲、乙双方中某一方提出合约终止时本合约自动终止。 二、 报酬与支付方式

1、 录制费用：乙方接受甲方邀请进行视频课程录制，甲方负责免费提供录制室、录制设备、录制人员等与视频课程录制相关的所有费用。

2、 推广费用：甲方负责为乙方录制的视频课程进行线上、线下的全面推广，提升乙方知名度，甲方负责推广过程的全部费用；注：乙方需配合甲方的各类推广活动，在条件允许的前提下，参加甲方组织的推广会等活动。 3、 线上课酬：乙方进行课程录制，则按照 元/时的价格进行计算。 4、 双方账户： 甲方 开户行： 户名： 账号： 三、 双方的权利与义务：

1、 甲方聘请乙方为师徒在线平台合作讲师、咨询师，为乙方免费录制高清视频课程，并在甲方师

三月正是冰雪融化,草木复苏的季节。学生们也开始准备上学了。但是在2020年全国人民都在抗击疫情。响应国家号召﹐居家隔离。学生们不能正常到学校上课。在这个特殊的时期,为了不影响学生的学习。全国教育系统掀起了线上课教学形式。每一位教师都为线上课教学﹐做足了充足的准备。利用各种信息技术手段和软件。学生在网络的背景下﹐通过教师的讲授获得知识。作为一名体育教师的我也投身到了抗击疫情的保卫战中 ,学校给体育教师安排了每周一节的体育线上课教学。让学生在家学会锻炼身体的方法。缓解线上课给学生带来的疲劳，达到愉悦身心的效果。

按照学校要求，结合线上课的教学条件。利用钉钉软件，我设计的体育课教学内容为手势舞。由于我教的是一年级的体育教学。考虑到学生的年纪小。教学内容以轻松愉快简单易学娱乐为主。每节课学习一套手势舞。在上了几节线上课教学以后我发现。学生对线上课这种教学方式有着非常好奇的心理。学生一开始学习热情非常高。连麦、参与活动的积极性都很强。由于学生小,有时候需要家长的配合与参与。也提高了学生对这件事情的重视程度。课堂上表现的非常好。但是通过几节课后。学生们学习的态度和热情慢慢的洽却了。每次上课前我都要求学生把麦连好。不管我怎么强调，连麦的人数还是很少。通过连麦

八年级物理《电阻》

模拟上课稿

温香一中

尚德方

电话：13050074998

八年级物理第六章第三节《电阻》模拟上课稿

我模拟上课的内容是：人教版物理八年级下册第六章第三节《电阻》，计划一课时教学。

教材分析：

电阻是电学部分的基础，也是其核心内容。学好电阻有助于学生顺利掌握后面的欧姆定律、电功率等较难的知识。在生活中学生对一些物质的导电能力有了初步认识，本节我想让学生通过探究活动，理解电阻的概念、掌握决定电阻大小的因素，在探究过程中培养学生发现问题、解决问题、分析归纳和动手创新等能力，通过探究活动增强学生求知欲，开阔视野，引导学生主动学习。通过科学世界栏目展示在生活中应用越来越广泛的半导体及超导现象，体现从生活走向物理的新课改理念。

学情分析：

在学习电阻之前，学生已经掌握了电路、电流、电压等基础知识，在课堂上我通过演示实验，并引导学生根据问题设计和进行实验顺利掌握新知，完成教学、达到教学目的。

教学方法：启发式教学、合作探究式学习

教学目标：

知识与技能

1、知道电阻及其单位，能进行单位换算

2、知道决定电阻大小的因素，电阻是导体本身

1

19世纪末物理学上的三大发现是（）。

? ? ? ?

A、X射线 B、放射性 C、电子 D、以上均是 我的答案：D

2

卢瑟福著名的α粒子穿透金属箔试验中，α粒子穿透金属箔后的运动轨迹不包括（）。

? ? ? ?

A、立刻停止 B、反射回来 C、发生旋转 D、直线运动 我的答案：A

3

20世纪初，对氢原子光谱进行深入研究并找到了对应公式的人是（）。

? A、卢瑟福 ? B、巴尔麦 ? C、里德堡 ?

D、普朗克 我的答案：C

4

每个化学元素都有不同特征的线状光谱。（） 我的答案：√

5

原子中的基本粒子包括电子和电子核，其中占主要质量的是电子。（）我的答案：×

1

下列说法不正确的是（）。

? A、海森堡的不确定原理适用于宏观物体 ? B、原子的半径是十的负八次方厘米 ? C、光具有波粒二象性

?

D、氢元素光谱的波长具有不连续性 我的答案：A

2

提出电子具有波粒二象性假设的学者德布罗意来自（）。

? A、德国 ? B、美国 ? C、法国 ?

D、波兰

我的答案：C

3

首次把量子化的概念运用到化学上的人是（）。

?

A、卢瑟福

? ? ?

B、玻尔 C、普朗克 D、巴尔麦 我的答案：B

4

玻尔假说的成功之

《七年级生物上册》课程纲要

一．一般项目：

◆学校名称：郑州市第106中学 ◆教学材料：人教版七年级生物上册 ◆课程类型：基础必修课程 ◆课程设计：梁奕鸽 ◆授课时间：34课时

◆授课对象：七年级学生（上学期） ◆设计日期：2014年8月25日

二．具体内容：

◆课程目标：

（1）课程总目标：

通过义务教育阶段生物课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：

获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用；

初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯；

理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识；

初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。

（2）课程具体目标

? 知识目标

获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识；

知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。 ? 能力目标

正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力；

初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力；

第1讲 当管理者遇到领导

【本讲重点】 中国企业组织的三阶层 管理者与领导者

中国企业组织的三阶层

1.三阶层的划分

图1-1 中国企业组织的三阶层

在西方社会，所有的主管都被称为管理者，企业组织的层次根据公司情况的不同划分也不尽相同。但是在我国，企业组织中的管理者和领导者是截然不同的，在实际工作中，二者也各司其职。

与西方不同，我国习惯于把一个企业组织划分为三个阶层——高层、中层和基层。位于高层的是领导，处于中层的是管理，作业则是基层。

2.三阶层的分工

我国企业组织的三个阶层在实际分工中截然不同，简而言之，作业重技术面，管理重制度面，领导重人性面。

基层员工的作业很单纯，他们注重的是技术。从某种意义上说，基层员工是生活在过去的，因为他们是根据过去的规范工作的。一旦新的规范产生，基层的员工一时之间将无法改变，必须要先经历一个重新规范的过程，才能适应新的要求。

与基层员工相比，中层的管理者则总是处在现在，它注重的是制度。管理者主要负责从制度上实施具体的管理。制度面对的是基层的员工，在基层员工身上生效。

领导重视的是人性面。与西方以制度治企的情况不同，在我国的企业中，除了制度之外，要想管理好一个企业，领导能力也是至关重要的，这与中国的具

篇一：分析中学生上课睡觉现象

分析中学生上课睡觉现象

濮阳市第七中学：刘凤珍

摘 要：学生上课睡觉现象极为普遍，这一现象直接影响了学生上课效率。发现导致该现象发生的主要原因是“头天晚上睡眠不够”、“教师讲课吸引力不够”、“对学习不感兴趣”。本论文主要从案例分析，原因调查及解决方法三点入手，研究了学生睡觉现象。

关键词：中学生 睡觉 原因 方法

上课睡觉现象在中学校园里已不足为奇。学生们偶尔睡一会调整下状态未尝不是件好事，但过犹不及，老师反复的提醒后还是肆无忌惮的睡觉，那造成的影响是恶劣的。这一现象不仅直接影响了学生上课效率, 还影响了老师的上课热情。在对学生上课睡觉的现象做了调查和思考后，我进行了进一步的分析与讨论。

一、案例剖析

我们班有一位男生，几乎每节课都睡觉，尽管任课老师提醒，但不到两分钟，他又趴在桌子上睡觉了。甚至有几回因为老师的惩罚公然顶撞老师。

在班会课上，我给学生展示了我写的一段话：为什么学生在课堂上不能睡觉？

一、上课睡觉，这是对自己对家人极不负责的表现。课堂是接受知识、培养能力的主阵地，怎么能轻易浪费这宝贵的时间呢？想当年，宰予昼寝，连孔夫子都骂他：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！”。这种行为浪费了父母的血汗钱，辜负了父母的期望。

二、上

体育模拟上课

模拟上课

时至今日，说课这一形式也暴露出不少不足，比如许多说课者面面俱到却没有什么个性，满嘴是泛滥的大理论却缺乏课堂调控能力 于是，慢慢地，一种新的教研方式有出现了：模拟上课。

关于模拟上课的来历，我在网上搜索了好长时间仍是一无所获，而且也鲜有对这一教研方式进行的准确定义和全面阐述。

那么，什么是“模拟上课”呢？它是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的教研活动，突出教学活动中的主要矛盾和本质特征，同时又能摒弃次要的非本质因素，使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时高效的特点。

“模拟上课”与“”真实上课”的主要区别是没有学生的直接参与，也就是说整个过程是教师在唱“独角戏”，它要求要教师作好充分的预设并在相应的学生活动环节中巧妙过渡。跟说课相比，“模拟上课”它更侧重于教师综合素质和实践能力的反映，因此也更适合当前的教改趋势。

应该说，这样操作是比较公正的，因为是临时抽签确定教学内容，并禁止带其他的教学参考资料，就能比较真实的反应出教师的实际水平。而采用录象拍摄并拿到外地 去评分，就在某种程度上

体育模拟上课

杜绝了后门之忧。当然，上有政策下有对策，神通广大的人还是有办法的，不过我不想在这方面再说下去。

还是说我们这次的模

根据议论文的结构谈谈议论文的应试技巧

（提纲）

一、 课前简介

二、 授课内容

（一）议论文的结构

议论文的结构一般可以分为开头、正文和结尾三部分。 1、 开头

要求：开门见山，提出观点。

（1） 要求开门见山的原因

（2） 举例说明

（3） 作用：先声夺人，加深印象

2、正文

要求：点面结合、正反论证

（1） 举例说明点面结合

（2） 举例说明正反论证结合

（3） 作用：增强气势，加强说服力。

3、结尾

要求：高度概括、总结全文

（1） 举例说明

（2） 作用：言简意赅、让人回味无穷

（二）、掌握议论文写作技巧的方法：

除了掌握上面我们谈到的几点以外，还需要我们

注意以下几点：

1、

2、

3、 广览博取（多读多看） 笔耕不辍（多写多练） 千锤百炼（多修改）

三、 总 结

邵 锦 秀

2002年7月4日

上课专心听讲

上课专心听讲有什么好处？ 上课专心听讲有什么好处？

学会知识 掌握本领

:说一说怎样做才 能做到专心听讲 ?

眼睛注意看 耳朵注意听 脑子跟着想 精神要集中

游 戏 体 验

游戏规则1.每组的第一位同学看完字 1.每组的第一位同学看完字 条后,小声告诉后面的同学, 条后,小声告诉后面的同学,依 次往后传,传到最后一位同学。 次往后传,传到最后一位同学。 2.以传话速度最快 以传话速度最快, 2.以传话速度最快,传话内 容准确无误的组为胜利组。 容准确无误的组为胜利组。

夸班里在专心听讲 方面做得好的同学。 方面做得好的同学。

活 动 总 结上课专心听讲是学会知识, 上课专心听讲是学会知识, 掌握本领的前提, 掌握本领的前提,希望同学们 上课时都能做到眼睛注意看, 上课时都能做到眼睛注意看, 耳朵注意听,脑子跟着想, 耳朵注意听,脑子跟着想,精神 要集中, 要集中,养成专心听讲的良好 学习习惯。 学习习惯。