仿写句子教案一年级

一年级下册语文仿写句子

期末复习，可以按照字词句来复习，下面这份仿写句子，是对部编人教版一年级下册语文一些重点的句子句式进行解析。接下来就会出对应的专项练习。

1、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。 仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。

2、双人徐，言午许。

这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。 仿写：文刀刘，耳东陈。

3、小小青蛙大眼睛。

这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。 仿写：高高长颈鹿长脖子。 仿写：小小老鼠细尾巴。 仿写：大大河马宽嘴巴。

4、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。

仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。

5、我多想去看看。 仿写：我多想快点儿长大。 仿写：我多想成为一名画家。 仿写：我多想去北京看看。

6、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。

“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。

仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。

仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。

7、高山、田

补充完整 例：胖乎乎

绿 白 红 黄 例：鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋

苹果红红的—— ——小小的船儿 手胖胖的—— ——长长的尾巴 小路长长的—— ——高高的杨树 例：植物园很大很大。

公园里的景色 鸟儿飞得 小路变得 例：蜜蜂飞呀飞

蚂蚁 青蛙 小鸟 鱼儿 我们 例： 游来游去

来 去 来 去 来 去 来 去 例：

一年级下册语文仿写句子

期末复习，可以按照字词句来复习，下面这份仿写句子，是对部编人教版一年级下册语文一些重点的句子句式进行解析。接下来就会出对应的专项练习。

1、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。

仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。

2、双人徐，言午许。

这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。

仿写：文刀刘，耳东陈。

3、小小青蛙大眼睛。

这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。

仿写：高高长颈鹿长脖子。

仿写：小小老鼠细尾巴。

仿写：大大河马宽嘴巴。

4、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。

仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。

5、我多想去看看。

仿写：我多想快点儿长大。

仿写：我多想成为一名画家。

仿写：我多想去北京看看。

6、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。

仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。

仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。

7、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

仿写：草地、树林、田野、山谷，到处

一年级仿写句子汇总

1、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。

仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。

2、双人徐，言午许。

这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。

仿写：文刀刘，耳东陈。

3、小小青蛙大眼睛。

这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。

仿写：高高长颈鹿长脖子。

仿写：小小老鼠细尾巴。

仿写：大大河马宽嘴巴。

4、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。

仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。

5、我多想去看看。

仿写：我多想快点儿长大。

仿写：我多想成为一名画家。

仿写：我多想去北京看看。

6、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。

“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。

仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。

仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。

7、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。

8、小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。

“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。

仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直

仿写句子

比喻句积累1、阳光下盛开的百合花就是妈妈的笑容。 2、.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下 来，大地一片银白色。 3、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷 神怡。 4、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的 怀抱里。 5、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 6、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 7、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一 匹匹细腻的丝绸。 8、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像 奔腾的骏马。 9、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带， 像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。 10、北极星像盏指路灯一样挂在天空。

拟人句积累1、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、秋天，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 3、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟 不肯露面。 4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。 5、柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。 6、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树 枝间。 7、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 8、 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞 9、阳春三月，

“仿写句子”之方法指导专题教案

教学目标：仿写句子讲与练 教学重点：仿写句子方法指导 教学难点：审清所给例句在内容方面的?隐性要求? 教学方法：讲练结合 课时安排：３课时（答题要领与例题讲析１课时，学生练习１课时，练习讲评１课时） 一、考纲考题

近几年的命题形式主要有： ①提供一个语段，在语段中间嵌入横线，要求仿写其前或其后的语句。

②提供例句，并在话题、修辞等方面对仿写句进行限制；

③题干不给出明确要求，只提供例句，直接要求仿写。

本题看似简单，实则隐含一些“隐性”要求，大多学生能得分，但得高分难，得满分则更难。对于这类题目，学

生只要掌握了一些审题技巧，并在平时练习中加以巩固，是完全可以得高分，甚至是得满分的。 二、答题要领

解答“仿写”题，很多学生拿到题，稍微一看，稍一思考，没有经过仔细斟酌，就开始动笔，结果写出的句子看似符合要求，实则忽略了题中隐含的一些要求，这是造成失分甚至不得分的主要原因。审清要求，找出仿点，是避免失分的重要方法。审题主要包括两方面：

一是审清题干要求。是仿写一句还是几句，仿写单一的句子，还是在一个语段中仿写其中的某一部分或画划线句

等，再审一下题干在话题、修辞方面有没有要求，题干的要求比较直接明显，我

一年级下册照样子写句子（答案）

1、例句：元宵节的晚上，全家人一起看花灯。 元宵节的晚上，我和小伙伴一起猜灯谜。 星期六的下午，我和爸爸妈妈一起去公园玩。

2、例句：山坡上有一片果树林。 山脚下有一条小河。 小河里有一条小鱼。

3、外面有什么声音？外面有春风的声音。 外面是什么样儿？外面是一个光明的世界。 外面是谁在唱歌？外面是小鸟在唱歌。

4、大象的鼻子长，小白兔的尾巴短。 长颈鹿的个子高，山羊的个子矮。 蚂蚁的身体小，牛的力气大。

5、第一次没唱好，我又唱了一遍。 妈妈，让我再看一会儿电视吧。 丁丁能把字写好，我也能把字写好。

6、小鱼只有尾巴，没有腿。 青蛙只有腿，没有尾巴。 小鱼只能在水里游。

青蛙能在水里游，也能在岸上跳。 青蛙长着大眼睛。

7、例句：下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。” 下雨了，蘑菇说：“不怕，我有一把小花伞。” 下雨了，蘑菇说：“不怕，我有一顶小草帽。” 下雨了，蚂蚁说：“不怕，我早把门口挡住啦。” 下雨了，小草说：“不怕，我又能喝饱水啦。” 下雨了，大树说：“不怕，我要长得更高更大。”

8、例句：乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！” 小鱼开心极了，忍不住从水里跳了起来。 小鱼开心极

仿句练习训练 1.母亲是伟大斑斓的.有一片云彩.那是母亲的头发,有一汪湖泊.那是母亲的眸子,______________________________,有一片开花的莽苍.那是母亲微笑的脸庞. 2. 模仿底下句子的格局.另写1个句子. 遗忘是心的缝隙.漏掉了几多珍贵的昨天?(比方+疑问) 织梦好,好织梦 _____________________________________________________ 3. 如果没有理想.人的生活就像一艘无舵的航船.飘呀飘荡荡.没有标的目的.

中考仿写句子如何仿写句子

仿句练习训练

1.母亲是伟大斑斓的.有一片云彩.那是母亲的头发,有一汪湖泊.那是母亲的眸子,______________________________,有一片开花的莽苍.那是母亲微笑的脸庞. 2. 模仿底下句子的格局.另写1个句子.

遗忘是心的缝隙.漏掉了几多珍贵的昨天?(比方+疑问) _____________________________________________________

3. 如果没有理想.人的生活就像一艘无舵的航船.飘呀飘荡荡.没有标的目的.

______________________________________

篇一：动物儿歌仿写应该怎么写一年级 篇一

许心雅

小鱼水中游得欢，

兔子田里吃青…白话文 baihua…菜。

小象河边喝口水，

小马草地吃青草。

篇二：动物儿歌 篇二

阮子潇

喜鹊枝头把歌唱，

燕子空中展翅飞。

青蛙田间吃害虫，

老鹰天空高飞翔。

小鸟天上齐欢唱，

乌龟水里流动舞。

篇三：动物儿歌仿写应该怎么写一年级 篇三

刘旭

蟋蟀地上把歌唱，

大雁空中往南飞。

小鱼水里游得欢，

小鸟空中飞得快。

篇四：动物儿歌仿写应该怎么写一年级 篇四

许悦

猴子树上吃香蕉，

青蛙池塘吃害虫。

小兔地上跑得快，

小鸭河里游得欢。

篇五：动物儿歌仿写应该怎么写一年级 篇五

鲍希羽

兔子家里吃萝卜，

蚂蚁搬家住新房。

篇六：动物儿歌仿写应该怎么写一年级 篇六

温瑾柯

满分作文网

小鱼水中欢快游，

青蛙河边捉害虫。

1

1雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅、画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。

新闻里看到河南高速大桥因货车爆炸坍塌。现场尸体满地，死伤多人，大货车的碎片撒了一地。这个惨不忍睹人场面令人惊心动魄。

2每天清晨，我还是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。

在火场上，他，一个勇敢的人，一个敢于把生死置之度外的人，人们心目中的英雄，我的爸爸冲进火海救下多人。

3我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及幽闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我认为它们享有同样的尊荣。

我喜欢看书，不管是什么文体的。我喜欢情节曲折的小说、语言优美的散文、凝练简洁的诗歌以及深奥难懂的文言文。我也喜欢那些满是插图的“画书”，花鸟、鱼虫、人物、自然风光等。我认为它们都会让我获得丰富的知识，使我的生活充实快乐。

4不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成！ 三餐可以无肉，一日不可无书。

5爱迪生发明了电灯泡，贝尔发明了电话，莱特兄弟发明了飞机．．．