招远市第二中学是高中吗

第二节 工业生产与地理环境

第一课时 影响工业区位的因素

【课标解读】

课程标准：分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点；

本节课主要学习影响工业的区位因素。通过本节课的学习，学生应能说出影响工业的区位因素及其发展变化，学会分析工业的主导因素并能判断工业区位类型

【教材分析】

影响工业区位的因素是鲁教版教材第三单元第二节第一目的内容，教材主要从两个方面对影响工业的区位因素进行了深入分析，一是不同的发展阶段，影响工业的区位因素是不同的；二是不同的工业类型，其考虑的主要影响因素也不同。教材在介绍工业区位因素的基础上，又以知识窗的形式安排了韦伯的工业区位论，亚洲硅谷班加罗尔，为知识的应用搭建了平台。课本设计了活动，说说各种工业类型的主要特点。

【教学目标】

运用案例分析工业区位选择的基本原理和主要区位因素及其发展变化对工业区位选择的影响。

【教学重、难点】

重点： 影响工业区位的因素及其影响下形成的不同的工业区位类型。 难点： 工业区位类型；影响工业区位因素的变化 【教学方法】

学案导学、资料分析法、合作探究、归纳法等。

【教学过程】

新课导入：播放视频“娃哈哈集团继续加大对贵州省的投入”。贵州省能吸引娃哈哈

人类活动地域联系的主要方式 教学设计

教学目标 知识目标

1．了解交通运输的概念和五种主要交通运输方式的特点（优、缺点）。 2．了解并懂得交通运输网的形式和层次。

3．了解并能区别邮政通信和电信通信的任务和特点。 4．了解商业的概念和商业活动的主要环节。 能力目标

1．学会选择正确的交通运输方式。 2．明确亚欧大陆桥的起止点及其作用。

3．能绘出世界上比较繁忙的四条主要航海线，并熟悉每条航线沿途经过的海洋、海峡、运河和主要海港。

4．学会分析邮政网络。 德育目标

1．让学生从思想上明确地域联系活动是人类活动最基本的范畴，认识交通运输、通信、商业等地域联系活动在人类社会发展中的重要作用。

2．具有评价某一区域某种商品运输方式合理性的正确观念。 教学重点

1．五种主要交通运输方式的比较。2．交通运输网的发展状况。3．邮政网络的形成。 教学难点

1．从经济角度来分析、评价五种交通运输方式。2．交通运输网的形式和层次。 教学方法

1．运用比较法、综合分析法对五种主要交通运输方式、邮政通信与电信通信的任务和特点进行区别、分析说明。

2．运用图示导学法来说明、分析亚欧大陆桥（尤其是第二亚欧大陆桥）的起止点和作用以及世界主要航海线、邮件的传递过程。

3．采

招远市城市交通规划（2005-2020）

第一章 总则

第1条 规划期限

近期为2005-2010年，中期为2010-2015年，远期为2015-2020年。 第2条 规划依据

1、中华人民共和国国家标准（1995年1月）《城市道路交通规划设计规范》（GB50220-95）

2、《交通工程手册》

3、《招远市总体规划》（2004-2020年） 4、《招远市城市交通规划》（2005-2020年） 5、《招远市统计年鉴》(1999-2004年)

6、《招远市城市规划管理若干规定》（2004年）

7、城市公共交通规范，工程建设标准规范分类汇编《城市公共交通站、场设计规范》（CJJ 15-87）,中国建筑工业出版社。97.12

8、《汽车客运站级别划分和建设要求》（JT/T200-2004），交通部 9、招远市交通局提供的招远市公共客运相关数据资料 第3条 城市交通规划规划区范围

本次规划规划区范围为招远市城市总体规划中中心城区的范围，包括中心城区四办一区。 第4条 规划目标

以科学发展观实现招远市城市交通的跨越，提高交通设施的综合质量，全面提升行业管理的综合水平，增强交通队伍的综合素质。到2010年，招远市城市交通的总供给满足社会经济发展的需求，储

大胆改变

——黄骅市第二中学高效课堂改革之路

曾经的黄骅二中，凭借优秀的师资和生源，在黄骅初中教育领域独领风骚。长期的优越感滋生了学校改革的惰性和发展的依赖性。那时候，二中人确信，即使不课改，学校的办学质量也不会差。然而招生体制改革，兄弟学校超越在即的严峻形势，使二中人在避之不及的同时才意识到，只有课改才能发展自身，捍卫荣耀。于是，有着忧患意识的二中领导，在沉重的压力下，带着盲目与无序的碰壁之痛，带着学习与突破的取经之诚，下山东，赴江苏，再奔河南??仰视他人，也开始平视自己——坚守什么，摒弃什么，颠覆什么，二中人踏上了大胆改变的改革之路。

2011年，二中领导确定了以“导学案”为主线，“小组建设”为依托的高效课堂一年成型，三年成势，五年成功的宏伟目标。围绕构建高效课堂调整三大理念：即教学理念、管理理念、教研理念。

一、理念引领，学习优先，为高效课堂点燃“底火”。

我们认为，构建高效课堂模式，切实提高课堂效率，认识是前提，理论是先导。只有认识到位了，行为才能到点。为提高广大教师思想认识，增强理论素养，切实转变陈旧教学观，我校采取得力措施，加大对教师的培训力度，建立了科学有效、富有特色的校本培训机制。

1、开展校本培训活动。

学校下发新课程改革书

招远市城市交通规划（2005-2020）

第一章 总则

第1条 规划期限

近期为2005-2010年，中期为2010-2015年，远期为2015-2020年。 第2条 规划依据

1、中华人民共和国国家标准（1995年1月）《城市道路交通规划设计规范》（GB50220-95）

2、《交通工程手册》

3、《招远市总体规划》（2004-2020年） 4、《招远市城市交通规划》（2005-2020年） 5、《招远市统计年鉴》(1999-2004年)

6、《招远市城市规划管理若干规定》（2004年）

7、城市公共交通规范，工程建设标准规范分类汇编《城市公共交通站、场设计规范》（CJJ 15-87）,中国建筑工业出版社。97.12

8、《汽车客运站级别划分和建设要求》（JT/T200-2004），交通部 9、招远市交通局提供的招远市公共客运相关数据资料 第3条 城市交通规划规划区范围

本次规划规划区范围为招远市城市总体规划中中心城区的范围，包括中心城区四办一区。 第4条 规划目标

以科学发展观实现招远市城市交通的跨越，提高交通设施的综合质量，全面提升行业管理的综合水平，增强交通队伍的综合素质。到2010年，招远市城市交通的总供给满足社会经济发展的需求，储

广州市第二中学2015学年第二学期一模

初三年级 英语 科目 试卷（满分110分）

一、语法选择（共15小题，每题1分，共15分）

Have you ever felt uncomfortable? Many of __1___ feel uneasy when someone stands too close __2__ us, talks to us too __3__ or makes eye contact with us for too long. But have you ever wondered why those things make you uncomfortable?

It’s all about personal space, which means not only __4__ imaginary space around the body, but also the space around all the ___5___. People feel that their space is being violated(侵犯) when they meet with an unwelcome sound, smel

广州市第二中学2015学年第二学期一模

初三年级 英语 科目 试卷（满分110分）

一、语法选择（共15小题，每题1分，共15分）

Have you ever felt uncomfortable? Many of __1___ feel uneasy when someone stands too close __2__ us, talks to us too __3__ or makes eye contact with us for too long. But have you ever wondered why those things make you uncomfortable?

It’s all about personal space, which means not only __4__ imaginary space around the body, but also the space around all the ___5___. People feel that their space is being violated(侵犯) when they meet with an unwelcome sound, smel

历届学生名录

1912－－1943年高初中

金维映陈修良朱枫叶毓芬周绪芳蔡炯蔡綋顾莉君林实林沈心欢张知庭水信梅谢贤钱鸿琳张莲清张芝清马协群沈春娥权菊英钱鸿瑞刘彩贞王织云裘公皎周崇英周文妹孙佩芬李兴华刘永珍许珊娥张惠萱闻介清张秀娟毛亚雯高幸贤冯慈讳王诚世张桂娥施淑卿许秀娥范维露忻秀霞黄杏菊王凤凤章凤生叶吟笙陈华清支光瑜沙克军毕玲倪赓棣陈纯英顾瑞芝陆菲琼郑秀性陈仲英陈富恩唐彩凤钟世俊严美珍邬杏仙刘翠贞余奇香张芬珍张传荷江圣娟方守娣冯俞香张宜文林祯娟余继耀陈细儿陈怜儿沙苇之冯禾禧戴新安戴慈安戴和安竺韵宜胡馥英林灏林渊戚如宝李云仙胡生连冯邦达胡紫云盛亚雄金翊群孙申和石梅芬金声柏屠柏尔庄启东钱步能何平玖孙瑞忻定茂虞岳世张效飞董祺英李悦英胡幼芳苏静安郑薏人竺瑞仙张仰兰陈韵琴宋美如陈玉英陈明英姚菊仙俞兰芳董雅琴陈蕴珍方骥洛王文珩王馥陈孝英陈琏张英李大鸿倪海林励镁芳谢安定童先巩包文华张凯周镇谰张德兴杨雅堂韩国钧杨明锵叶潮楼恩光周益营黄以祥许瑞梅张旭昌张则杰应仁安应能卿孙炯顾达人丁虎儿王善华王德君王碧梧朱刚伟朱丙浩忻元祥邹敬衡林圭华林素华胡径俞佩珏徐元揽陈章法黄相汇康文威张性淑陈祖江杨雅堂叶有康庄翥青赵凤霞蒋祖涛潘菊如蔡月姑蔡乐松楼思光郑学韩国钧薛文瑾罗庆生顾达人

魏县第二中学

“自信自强、青春飞扬”红五月歌咏比赛

方案

一、 活动目的：

为丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，树立当代中学生意气风发，积极向上的精神风貌，我校定于四月底举行“自信自强、青春飞扬”歌咏比赛活动。

二、活动主题：“唱励志之歌，扬传统美德” 三、活动时间： 2015年4月30日下午

四、活动范围和地点：全体七年级班级；校园教学楼前。

五、活动要求：班班有歌声，人人唱祖国，班班上台演，人人都参与 六、 比赛规则：

1、本次比赛以班级为单位，每个班级自选一个曲目。 2、 比赛形式：

（1）、歌曲以校歌、革命歌曲、校园歌曲为主要内容。

（2）、要自备伴奏带，演唱形式可根据歌曲内容适当变化，如二部、三部、领唱、轮唱等，可适当增加造型、伴舞、朗诵。

（3）、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备服装道具，力求表演有创意，体现本班特色。

（4）、合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。 （5）、进场出场要整队、有序。

3、比赛顺序：各班按抽签顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上场。

4、计分办法：评委现场打分，取平均分为最后得分。 七、活动前期准备工作：

1、时间：2015年3月20日—2015年4

克拉玛依市独山子第二中学

专业技术岗位设置管理评聘实施方案

2012年5月

1

克拉玛依市独山子第二中学 专业技术岗位设置管理评聘实施方案

指导思想

为了加强我校师资队伍建设，进一步落实科学发展观，进一步激活教育资源，调动全体教师的积极性、主动性、创造性，进一步科学规范地改进教师专业技术人才的评价方式，深化评审和聘用工作改革，逐步建立“双向选择，竞争上岗，择优聘用”的人才管理机制，形成“好中选好，优中选优”的浮动竞争用人机制，根据新克党委办[2008]6号、[2008]7号、克教发[2012]3号文件精神，借鉴他校经验，结合我校实际，建立健全岗位设置管理制度。制定我校专业技术职务评聘分开实施细则，提请学校教代会审议。 一、组织领导

1、领导小组 组 长：徐 辰

副组长：冯西建、朱晓婷、张志明、何新生

成 员：杨新芍、侯 昕、袁新其、方前进、申运涛、赵有光 王 静、杜新峰、颜景英、赵 晓、赵 晶、张琼峰、赵 玲 展宗荣、王 璐、张铁军、刘美华、李天奎、金亚琴、荆 超 吴新荣、冯远理、田 文、杨 奔、陈昌伟 领导小组的职责：

⑴ 做好岗位设置实施方案的制订及相关各项政策； ⑵ 制定审核岗位说明书；

⑶ 组织领导评聘工作“