扩写惠崇春江晚景200字

盼望着，盼望着，春天终于来了。

春回大地，万物复苏，一派生机勃勃：光秃秃的树枝上长出了嫩绿的幼芽；小草也钻出了地面，绿得清新又自然；嫩黄的迎春花在小路旁、河岸边迎风招展。

看！青翠的竹子挺拔地站立着，形成了一道天然的绿色墙壁，春风吹过，竹叶沙沙”作响。竹林外面，有几枝桃花在热热闹闹地开放着，开得那么鲜、那么艳，花香沁人心脾，让人无法挪动脚步。蜜蜂、蝴蝶们飞来飞去，在花丛中忙着采食花蜜。

看！江水清澈见底，碧绿如玉，水面平静的如同一面镜子。一冬没有下水的作文鸭子们，欢快地跳入江中嬉戏、觅食，有带着小鸭子的鸭妈妈，有成双结对的鸭夫妇，有形影不离的鸭姐妹。河面上不时荡起了层层波纹。

看！那细长叶片的蒌蒿，绿油油的铺了一地，像是一张绿色的毛绒地毯。江岸边的芦苇也生出了尖尖的、短短的嫩芽，为湿软的泥土增添了一抹绿色。江中的河豚，也正努力的沿江而上，回到它们的家乡产卵，孕育后代去了。

看到惠崇的《春江晚景》这幅画，苏轼情不自禁，大笔一挥，写下了这首千古名诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”

惠崇《春江晓景》教学设计

教材分析：

惠崇《春江晓景》这首诗是宋代诗人苏轼为惠崇的画作的题画诗。诗歌语言精练，节奏鲜明，音韵和谐。全诗用白描手法简洁的写出了最富有特征的景物，使人如沐浴春风，如临其境。 学情分析：

三年级的学生阅读能力仍然比较薄弱，在教学中，我把阅读理解放在了重要的位置。采用多种形式让学生在尽情地读，读中有悟：悟情、悟景、悟得。并适当运用迁移的方法，让学生多多的积累。 教学目标：

1. 知识目标：认识“惠、崇”等生字，会写“晓、鸭”等字。 正确、流利地朗读古诗，且能背诵。

2. 能力目标：通过小组合作学习，深入理解古诗大意，共同感受春天的美景。 3. 情感目标：在学习中感受春天的美，激发对大自然的热爱和赞美之情。 教学重点：有感情地朗读全诗，了解春天的特点。

教学难点：体会作者对春天、对大自然的热爱及赞美之情。 教学过程：

一、谈话引入，激发兴趣

1．孩子们，你们喜欢春天吗？

老师也喜欢多姿多彩的春天，能向大家说说你眼中的春天是什么样子的吗？

2．是啊，春天是个五彩缤纷的季节。正因为春天的美丽，从古到今，有很多诗人赞不绝口，写了许多优美的诗篇，谁能说一说你都知道哪些描写春天的古诗？

3.（课件出示惠崇画的《春江晓景》图）

【篇一：古诗扩写绝句200字】

郑中天

迟日江山丽，春风花草香。

春天来了，阳光普照大地，山上全是绿油油的小草，好像披上一件绿色的衣服。山上开满了五颜六色的鲜花，小蝴蝶、小蜜蜂在花丛中翩翩起舞。解冻的小溪叮叮咚咚的，好像在说：小鱼小虾，春天来了，天气变暖了，你们可以出来玩了。”小鱼小虾听了，个个跳出水面，又回去，溅起的水花在阳光下闪闪发亮。

温暖的春风，吹醒了鲜花，红的像火，白的像雪，粉的霞。还吹醒了从南方飞回来的小鸟，小鸟在空中叽叽喳喳，自由自在地飞翔。又吹醒了小草，小草从地上探出头来，绿油油的，好美啊！

啊，春天真是五颜六色，难怪人们都那么喜欢春天！

【篇二：古诗扩写绝句200字】

娄鸿博

迟日江山丽，春风花草香。

春姑娘闯过了冬爷爷的阻拦，来到了人间。山上长满了绿油油的小草，小草探出头来，好像在说：春天，我来了。”山上还开满了绚丽多彩的鲜花，吸引许多翩翩起舞的蝴蝶来采蜜了！水里游着可爱的小鱼，它们又可以尽情地嬉戏玩耍了。

温暖的春风吹醒了柳树，柳枝随风飘荡，好像女孩子长长的头发一样，柳絮随风飘舞，纷纷扬扬。温暖的春风吹来了大雁，它们有时候排成人”字形，有时候排成一”地向北方飞去。

啊！春天真热闹！

【篇三：古诗扩

1、古诗三首 惠崇《春江晚景》教学设计

学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。

3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。 教学重点与难点

能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对生活热爱的情感。 教学理念

1、遵循古诗的教学规律，以读促学。 2、把握古诗的特点，因材施教。 3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。 4、循序渐进，螺旋上升。 教学准备

挂图、苏轼的相关资料 教学过程

一、导入课题，板书课题 1、小黑板出示小知识。

课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。

2、板书课题：惠崇《春江晚景》 3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。

引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景

1、古诗三首 惠崇《春江晚景》教学设计

学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。

3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。 教学重点与难点

能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对生活热爱的情感。 教学理念

1、遵循古诗的教学规律，以读促学。 2、把握古诗的特点，因材施教。 3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。 4、循序渐进，螺旋上升。 教学准备

挂图、苏轼的相关资料 教学过程

一、导入课题，板书课题 1、小黑板出示小知识。

课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。

2、板书课题：惠崇《春江晚景》 3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。

引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景

在一个晴朗的夏季，唐朝的骆宾王在放学的路上，路过了家乡的骆家塘，他想在那放会儿风筝，可美丽的景色把他吸引住了，他当时都惊呆了。

小骆宾王第一次见过这么美丽的景色，小青蛙在荷叶上跳来跳去，还呱呱的叫着。荷花一朵朵的开着，漂亮极了。这时，成群结队的鹅游过来，在水作文中嬉戏，开心极了。他们有时把头埋在水里，有时仰望天空尽情的歌唱。还有一些鹅在水里快乐的游泳，都舒展着自己美丽的身姿。

骆宾王第一次见过这么美丽的景色，于是他给这些鹅写下了一首诗：

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

【篇一：绝句扩写200字三年级】

林熙昕

迟日江山丽，春风花草香。

春天来了，阳光普照大地，山上开着一大片五颜六色的花儿，一朵朵桃花开满枝头，一朵朵梨花露出了灿烂的笑脸，蝴蝶、蜜蜂在花上开心地玩耍。小溪叮叮咚咚流淌，像是春天的琴声。

温暖的春风吹来了红花，红的如火；吹来了梨花，白的如雪；吹来了桃花，粉的如霞。又吹来了小燕子，在空中尽情飞舞。

啊，春天，真是个鸟语花香的季节！

【篇二：绝句扩写200字三年级】

李沫黎

迟日江山丽，春风花草香。

春天来了，温暖的阳光普照着大地，山上的树绿油油的，小鸟飞来了，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说，春天来了！大家快出来玩呀！”小动物们听到了，跑出来尽情地玩耍。小溪叮叮咚咚，像妈妈一样一遍一遍地呼唤着小鱼：小鱼醒醒，醒醒，快快出来玩吧！”小鱼听了高兴地在水中游来游去。

温暖的春风吹回了可爱的小燕子，小燕子是春天的报告员，它说：春天来咯！”春风吹醒了五彩缤纷的花儿，它们翩翩起舞，对着春姑娘微笑。春风吹醒了小草，它们伸了懒腰，钻出了泥土，手拉手，为春天换上了新装。春风吹来了小朋友们，他们一起快乐地郊游。

春天可真美呀！我爱春天！

【篇三：绝句扩写200字三年级】

柯思亦

迟日江山丽，春风花草香。

春天来了，阳

在一片森林里，有一口枯井，里面住着一只青蛙，它在井里面过着无忧无虑的生活，每天抬头观看天空，天空只有井口那么大，于是，它就以为天就只有那么大。

有一天，青蛙正在井里懒洋洋地晒太阳，有一只喜鹊气喘吁吁地飞过来了，正好落在井口边缘，她一边喘气一边说：哎呀，累死了累死了！让我在这里好好休息一会儿。”这话被青蛙听见了，它在底下问：喂，谁在上面？”喜鹊探出一个脑袋说：我是喜鹊，我在外面飞累了，来这休息的！”青蛙听完，不禁哈哈大笑起来：天只有井口那么大，哪里能飞累？”喜鹊连忙说：天不是只有井口那么大，是无边作文无际的。”青蛙又问：那为什么我看天只有井口那么大呢？”那是因为你在井里往外看，天被井口挡住了，外面其实很大呢！”喜鹊一本正经地说。

听了喜鹊的话，青蛙对外面的世界心生向往，决定跳出井口去看一看。它蹲下身，用尽全身力气往上一跳，可是石壁太滑，它啪”一下掉下了井底。第二次它使出吃奶的劲儿，又往上跳，跳了上去，但一阵风吹过，又把它吹了下去，它气急败坏。喜鹊连忙说：我帮你想办法吧！”青蛙听了，却不耐烦地说：好了好了，我知道天空是无边无际的了，你回去吧！&

在宋朝的时候，有一个世代以耕种为生的家族，家族中有一个总爱偷懒的农夫。

有一天，那个农夫正在耕田，一只小兔子突然跑了出来。原来，有一只凶猛的狼在追赶着这只小兔子。小兔子并没有地方躲避狼，这时，它看见了田边有一个树桩，正当打算马上躲开时，它灵机一动：如果自己可以引诱着只狼撞到这棵树上，那么就可以躲开一劫！于是，小兔子便快速向树桩跑去，就在一步之遥的时候，却一不小心被树旁的一块小石头给绊到了。结果，小兔子撞到树上了，砰地一下被撞倒在了地上，头往右一歪，手和脚在空中抖动了一下，死了。

农夫正好准备偷懒，决定靠在树桩上休息休息。作文狼看见了一个农夫来了，非常害怕，赶紧逃走了。

走近树桩一看，农夫发现草丛里有一团白白的东西，于是就慢慢地靠近看了看。呀！是一只白白的兔子！他非常高兴，趁着旁边没有人，便把小兔子揣在怀里跑回了家。

农夫到了家，马上把兔子放到了桌子上，对老婆说："老婆！我捉了只兔子，今天晚上得好好享受一顿！你给我好好地煮！”老婆见了，兴奋地抓起了兔子的两只耳朵，兴冲冲的去厨房煮兔子肉去了。那天晚上，农夫吃得满嘴流油！

从那天之后，农夫天天在那棵树旁等待兔子来撞树桩。可是，每一天农夫都一无所获。

后来，人们都用这个故事来教育不劳而获的

秋天真是一个思念的季节，古今中外多少文人墨客，在这一个季节里写下了思念家人的诗呀！

此时的大作家张籍感受到了秋天的到来，不禁裹了裹身上的棉衣。这时，不禁惊动起来他思乡的感情，他心想：老母亲是否安好？母亲一辈子伺候是那只老黄牛是否还在？那两只老母猪是否生下几只崽？今年父老乡亲们田地是否丰收了？母亲和父亲忙不过来，亲戚们是否有来帮忙总之有好多好多话说不完。

于是，张籍忍不住想给家里寄封信。可是此时他感觉笔有千斤重，怎么也想不出来。他起身背着手踱来踱去，油灯也渐渐暗了下来，他赶紧加了些油，均匀地抹了抹，这时油灯才亮了起来。作文他坐下，往窗外看去，发现朝霞已翻出了鱼肚白，他提起笔来写了好几遍，可他又把这几篇纸揉了揉，往后一扔，过了一会儿，后头已堆起一个小山包的纸了。这时的大诗人张籍有一丝兴奋，又有一丝悲伤，他迅速写了十几张纸，满意地伸了个懒腰。

他打开门，只听吱”的一声，捎信人不知等候多时了，他恭恭敬敬地把信递给了捎信人，他转身要离去的时候，又叫住了捎信人，张籍又拿回信来补了几句才封起信口，交给了捎信人。

看着那远走的捎信人，身影越来越小，越来越小，张籍有一丝欣慰，也有一丝担心，欣慰的是终于写完了这封信，担心的是捎信人能否把信送到老母亲的手中。