把春天留住作文600字

听，那淅沥沥的雨声是春姑娘带给大地的养份；看，那一片片花海是春姑娘带给大地的色彩；闻，那一阵阵花香是春姑娘带给大地的芬芳。为了感受到春姑娘的气息我和妈妈来到了太子湾寻找留住春姑娘带给我们的一切。

太子湾的春天是多彩的。郁金香盛开，红的、黄的、白的、紫的郁金香像是一个大家庭，几千个"家人"簇拥在一起，谁也离不开谁。郁金香又好像是一个个穿着彩裙的舞者，随风舞蹈。

太子湾的春天是生机勃勃的。你瞧，蜜蜂在郁金香里漫游着它们在这朵花上停停那朵花上停停，只为给人们吃到最甜最香的蜂蜜，多么勤劳的蜜蜂啊！这不禁让作文我想起一句诗：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。你看，蝴蝶随着音乐的节奏，快乐地跳着优美的舞蹈。"啪啪怕！"水中，鱼儿也开始了一场音乐会。鱼儿开心地吐着泡泡，泡泡破了，组成了一个个音符。

太子湾的春天是浪漫的。微风吹来粉白色的樱花缓缓落下，真美！真浪漫！我想：我要把樱花带回家！于是，我接了好多樱花瓣，闻一闻，啊！淡淡的清香！

春姑娘留给我们的是无穷无尽的美和感受，我想把它们都留住，可是该怎么留呢？妈妈告诉我眼睛看见的身体感受到的鼻子闻到的，都是我已经留住的春天，因为它们已深深的留在了我的脑子里我的心里。

春天悄然靠近，脚步声近了，近了。万象更新，大地散发着春日的清新气息。我又一次奔向田野的怀抱，再次去感受春天的美好。

踏着松软的泥土，我漫步在田野中。一朵朵竞相开放的花朵是那么婀娜多姿，在这个大舞台中展现自身独特的魅力。这朵风姿绰约、亭亭玉立，倒有几分芭蕾舞演员的气质；这朵英俊挺拔、风流倜傥，在花托中衬托得尤为洒脱；而这朵则半掩半藏，胆小害羞，她静静地藏在花瓣后，观察着这变幻莫测的世界。

对的对的，怎么身旁的桃树这么快就显露出少女的体态了？几天前，还只有一个个小小的花苞，上面是浅色的，下面慢慢地变为深粉色。当她享尽了雨水的滋养和阳光的照耀，终于鼓足了勇气，慢慢舒展开她粉红色的花瓣。她的花瓣，像一把把精致的小扇子，半遮着她娇艳欲滴的脸蛋，还真是犹抱琵琶半遮面”的大家闺秀，显示出文采秀气。半透明的花瓣，衬托着气质非凡的她，作文点缀在树枝上，显得虚无缥缈，构成了一幅美丽的画面。

滴哩哩，滴哩哩”，下雨了。春雨柔柔的，如细针。随风潜入夜，润物细无声。”这个田野好似被一层薄薄的雾笼罩着，似有似无。雨打在树叶上，洒在花朵上，像极了一首丰富多彩的春雨交响曲”。

雨慢慢停了，我再一次踏上田野小路。湿湿的，泥泞的，留下了我

呼呼呼”一个风雨交加的夜里，大树闭上了眼睛，早已进入梦乡的阳台上的花儿们被一激灵地摇醒，直听见天空中愤怒的雷声和狂风暴雨声。

我是一株牡丹花，我和杜鹃花妹妹挨在一起。呜呜呜”我们和别的花儿走散了，找不到我们的家。我和杜鹃花妹妹风餐露宿，穿过高高的大楼，走过脏兮兮的垃圾堆，冒着天打雷劈，顶着烈日炎炎。我美丽的衣服被荆棘划破，我那强壮的身体被烈日晒得干枯。我和杜鹃花妹妹相依为命，我们思念着自己的亲人和朋友，思念着家，思念着和他们在一起的快乐时光。

我感到天眩地转，杜鹃花妹妹耷拉着脑袋偎依在我的身旁，我们无比绝望。忽然，我感到有一只温暖的手抚摸着我的头，起初我还以为我在做梦呢，当我抬起头时，看到一个和蔼的面孔正亲切地看着我们。我听见他嘴里喃喃道：多可惜的花儿啊，跟我回家吧，或许还能有救。”就这样，我和杜鹃花妹妹迷迷糊地回到了他的家里。一进门，我们一眼就发现原来我们的亲人和朋友们都在这呢，我欣喜若狂地跑过去问：你们还好吗？为什么你们也在这里呢？”没等我说完，小草弟弟和同学桂花作文抢着说："我们也是最近才来到这里，这位好心人对我们可好啦！”我用感激的眼光望着他的背影，问道：这到底是哪儿呀？&rdq

篇一：留 住 春 天

留 住 春 天

春雨跨进了春天的大门，公园的小树就变成一身墨绿，春雨如丝，妙手回春褪去松针叶上的沉着色素，让青松满身翠绿，容光焕发，显得英姿勃勃。 杨树们跟着春天的脚步首先来报春了！杨树花儿像肥肥嫩嫩的毛毛虫一样，爬满一棵棵高大的树冠，花儿虽然色泽不美，充满了生命力，阵阵春风吹过，仿佛在告诉身边的桃树，柳树，春天来了！ 在杨树花的招呼声中，桃树悄悄孕育了花苞，你走近桃树下细看，红粉白绿相间，晶莹剔透，鼓胀着，挂满树的枝枝叉叉。在几场春雨过后，这些满树的花苞争先恐后地绽开五片花瓣，露出花蕊。娇艳的桃花们羞红了香腮，引逗的蜜蜂如痴如醉，围绕其间乐不思蜀了。 柳树也不甘寂寞了！在春风春雨的催促下，让自己的身体里慢慢注入新鲜的血液，伸展了，色泽由鹅黄变得淡绿，枝条上悄悄开出了柳树花儿，柳树花儿丰满了，相伴着春风翩翩起舞，让人如痴如醉，柳树的浅绿相衬青松的翠绿，桃花的粉艳，把公园点缀得如同一幅水墨丹青画卷。 再过几天，杨树花儿谢了，桃花儿谢了，将是郁

郁葱葱的绿夏了！

哎！我真想留住春天！

篇二：留住春天

春天,我们播种希望

——第七周国旗下讲话稿

六年级（2）班学生：徐开钦

亲爱的老师、同学们：早上好！

春风拂面,春意盎然,春天是播种希望的季节,

春天，生机勃勃，富有朝气，而阳光，亦是温暖，舒服的。如今，正值豆蔻年华的我们，不正是春天的阳光”的形象吗？

昨天的我们朝气蓬勃，富有活力。

犹记得，一个星期天，我和几位好友，漫步在林阴小路上，一路欢笑。突然变了天，天空中洒下了淅淅沥沥的小雨。本该快速跑回家的我们，此时却兴奋地蹦了起来，张开双臂，头仰起来，接受与雨点的亲密接触，还大喊让暴风雨来的更猛烈些吧！”然后就这样疯了一下午。

雨中有我们最疯狂的青春。

今天的我们依旧风采如旧，只是增添了许青春应有的苦恼，总爱患得患失心情也有些变化无常，心中有了自己的目标有欢笑，有失意，有泪水有努力。

仍记得今年的期中考试过后，我作文们这群往日里似乎不知悲痛为何物的青春少年，一改往日的活泼，一个个屏息静气，眼睛死死的盯住老师手里的成绩单，手心里直冒汗，心仿佛要跳出来了，当被冰冷的分数无情的打入低谷的时候，我们全都垂头丧气，有的眼里噙了泪光。这几日，班里一直沉闷。

第二周，青春的欢笑又洋溢在了我们的教室里。不错，今天的跌倒是为了明天更好的爬起；今天的挫折是为了明天更高的成就；今天的失意是为了明天更大的得意。所以，我们不怕输，我们要化悲痛为动力！

学校里，有我们奋斗的青春。

明天，我们会用更加的努力来创

篇一：把根留住文本歌词

把根留住文本歌词

多少脸孔 茫然随波逐流 他们在追寻什么 为了生活 人们四处奔波 却在命运中交错 多少岁月 凝聚成这一刻 期待着旧梦重圆

万涓成水 终究汇流成河 像一首澎湃的歌

一年过了又一年

啊 一生只为这一天 让血脉再相连

擦干心中的血和泪痕 留住我们的根

篇二：为了谁串词

为了谁串词（一） 1、诗朗诵《走向明天》表演者 串词：请欣赏诗朗诵《走向明天》表演者 2、独唱《把根留住》演唱者 串词：当你在八达岭长城的巅峰驻足远眺时，你看到了什么？ 当你在巴颜喀拉山看到黄河源头时，你心中涌动着什么？ 这就是我们的根，是我们繁衍滋长，生生不息的源头！请欣赏为我们带来的男生独唱《把根留住》。 3、现代舞表演单位计生办： 串词：下一个节目是由计生办为我们带来的现代舞。

4、独唱《为了谁》演唱者计生办： 串词：你是谁，为了谁，为了午汲镇的发展和腾飞，不管是谁，都应该做出自己的贡献。请欣赏由计生办为大家带来的歌曲《为了谁》。 5、快板《说社会主义荣辱观》表演者： 串词：胡锦涛同志提出的“八荣八耻”是社会主义世界观、人生观、价值观的具体体现，对推进和谐社会有着十分重要的意义。请欣赏快板《说社会主义荣辱观》，表演者*** 为了谁串

篇一：把根留住

把根留住

传统文化是中华民族宝贵的物质财富和精神财富，拥有五千年的文化是中国国力保持长久生命力的重要因素。但近年来，随着市场经济的冲击，根植于华夏沃土的传统文化这根血脉却有逐渐老化甚至断裂的危险。在2011年全国人大会议、全国政协会议的“两会”期间，全国政协委员、中央电视台《曲苑杂坛》制片人汪文华谈到这个话题时，语气尤为凝重：“我们这个国家太需要根了，需要这些传统的、民间的文化来丰富我们的精神。我们有时真的是眼睁睁地看着一种民间文化在流失，却无能为力。”全国政协委员、文化部副部长周和平说：“传统文化的保护和传承的确是一件非常重要的事情，要采取措施、想方设法加强中国传统文化的研究、整理，从中吸取精髓，使之发扬光大。”那么，作为一名教师，如何从小培养孩子们喜欢上我们的传统文化，进而形成一种自觉的文化意识呢？我认为应从低年级的语文教学开始，从发掘教材所蕴涵的优秀传统文化入手，帮助学生探寻文化之根，使学生在学习语文知识的同时，受到传统文化的熏陶，从而达到留住中华优秀传统文化之根的目的。

1．拼音教学——由“形”生“趣”

孩子们刚入学，首先接触的是汉语拼音。汉语拼音只是一些抽象的表音符号，没有句子，也没有故事情节，学生学起来枯燥无味。但是，如果

秋天的清晨，我推开门，就与秋风撞了个满怀，空气中弥漫着树叶的清香，我走出来，尽情享受着这大自然给我的恩泽。

一眼望去，全是金色的落叶，软软的，厚厚的，轻轻踩上去，犹如走在毛毯上，舒服极了！微风拂过，落叶如同蝴蝶一样的翩翩起舞，在阳光的照耀下，树叶显得格外夺目：红的似玛瑙，黄的如玉片，绿的似翡翠那些叶子静静地躺在地上，它们是那么的安详，没有一丝埋怨。

我突然想把它们留下来，永久地陪伴我，我拾起几片形状特别、颜色雅致的叶子，约上三两个玩伴，准备一起制作树叶剪贴画。我小心翼翼地把树叶放在桌面，迫不及待地取来一片墨绿的树叶，轻轻卷起，粘贴平稳，就这样孔雀的身子就做好了。你瞧！那些小叶子在她们的手下变得那么作文层次分明，那么富有色彩。待迅速贴好头部，接下来，就是最重要的部分了，我们拿了许多凤凰叶，一层叠一层，依次平铺在纸上，用双面胶贴好，很快，一只栩栩如生的孔雀便出现了。我捧在手中，仔细端详了一番，总觉得画面太空了，倘若加上一只千纸鹤一定更美观吧！我拿起一张彩纸，三下两下地折好一只挥动翅膀的，贴在孔雀的正前方，再配上一几朵小花。就这样，一幅树叶剪贴画就大功告成了。

我端详着这只孔雀，感到无比自豪，瞧！它那挺拔的身姿，仿佛在与千纸鹤媲美呢！伙伴们看了都连连称赞

记忆的长河里，我最珍贵的一段记忆，莫过于小时候和姥姥在一起的那段时光。

我现在已经上初中了，再不是曾经那个还没上幼儿园，很幼稚的小孩子了，每当我走在乡下的羊肠小路上，就会想起我的姥姥，想起她那亲切的面庞，耳边想起她温柔的话语。

记得那是我五、六岁的时候，爸爸妈妈在外地工作，老家只剩我的姥姥带我，每当姥姥在择菜的时候，我就会把她择的菜弄脏，弄乱，在姥姥嗔怪我的时候，我就会偷偷地跑出去，跑去和我的好朋友王坤和苗苗玩，我们会先跑去大叔的商店，去讨一两颗甜蜜蜜的糖，然后一起穿过油菜花地，比谁跑得快，往往是被邻居家的大婶发现，然后她会告状，这时候，我们一溜烟儿就跑了。

有一次，玩着玩着，突然碰到了一只相对于当时的我来说特别大的狗，它龇着牙，咧着嘴地冲我作文叫，我吓得魂都没了，赶紧撒腿就跑，那只狗一直紧追不舍，我一边跑，一边大叫救命。记得当时满脸都是水，不只是泪还是汗，我终于跑到家了，姥姥拿着棍子对狗挥来挥去，那狗似乎想和姥姥决战，姥姥一棍子把它打跑了。

每到夏夜，我们洗完澡后，都会去门前的桥上乘凉，这是我最喜欢的时刻，因为这时候的姥姥是最慈祥的，她总会面带幸福的笑容说：真好啊！”我当时不懂姥姥的话什么意思，现在懂了，我们活着多好，人要懂得知足。

虽然

篇一：主题作文：留住那份纯真

主题作文：留住那份纯真

①号作品：留住那份纯真

文_ 薛纪挺

春来草自青，秋至叶飘零。我们活在时光的轴轮中，亦哭亦笑，自知自觉。天际的祥云舒卷飘散，海角的泥沙倚浪而来。滚滚尘世之中，我们披一袭红装，轻问：“是谁轻轻地来？又是谁挥一挥衣袖不带走一片云彩？”

我想不会是我，因为我宁愿止步不前，也不愿抱头向前冲，错过了沿途风景，遗弃了最初的那份纯真。我是个恋旧的人，一片落叶。一曲童谣，都能勾起我们内心深处无限回忆。

只是时光流转，我已然告别了童年，成为一个小大人了。我不再主动向父母要钱，因为已经懂得父母挣钱不容易，可小时候的我却是饭来张口，衣来伸手。看到哪个玩具新上市了，便嚷着要，父母总是能够轻易满足我。我也不再上课发言举手，绘声绘色地朗读，因为男孩到了变声期，声音变得低沉而古怪，显然与课文意境不相符。只不过怀念以前的我，天真而张扬，总是上课逮着机会，开始抑扬顿挫地陶醉自我，到激情处时还会配上动作??

我也告别了伙伴，远离了童年时经常玩的游戏，挎上行囊，迈入新学校。

越长大越孤单，越长大越不安。我不得不捎回曾经的话问自己：“你纯真的眼睛哪里去了？”我也时不时地怀念童年的一幕幕。原来到头来，我始终无法割舍，也难以遗忘内心的本真。

我会在一