生趣盎然的意思拼音

我想：有人喜欢宁静的春夜，有人喜欢绚丽多彩的夏夜，有人喜欢忙碌的秋夜，有人喜欢白雪飘飘的冬夜。

而我，喜欢绚丽多彩的夏夜！

忽然，路灯亮了，西边的夕阳变得橙了，逐渐变成了粉橙色，渐渐变浅了，一会儿是一只凶猛的狮子，一会儿又变成温顺的小猫，变化多姿、让人目不暇接。

我在外面玩腻了，便对齐悦眉说：走！我带你去镇政府玩！”好啊，好啊！”

我骑着自行车带着妹妹一路飞蹬。

盛达超市旁边的树林子里，照小犀牛的人越来越多。瞧！看那一家人，正围着一个洞，把小犀牛放进瓶子中，他们一家一定心里乐开了花。

跳广场舞的音乐一片欢腾，蝉在树叶上的鸣叫声长而快，似乎在说：人类啊！你们就是捉不到我！我已经变了，不能再吃了！”树叶受不了蝉的自大，便把风作文儿叫来，风儿一直在吹，树枝子在晃动，可惜无济于事，蝉紧紧的抓住树枝。

一阵微风，轻轻从我脸掠过，惬意极了。

看！有两个男生在打篮球！镇政府中央有一个大路灯，由十个左右的小灯泡组成，可亮了！在镇政府哪个角落都有光！镇政府楼上也有许多小灯，路旁也有路灯！

妹妹要荡秋千，我说：你去吧！妹妹一会儿颠颠地跑回来。

那我们玩警察和小偷吧！”行！”我慢慢地骑，如果我追上了她，她一定会啊&rdquo

西的部首|西的拼音|西的组词|西的意思

xīㄒㄧˉ

◎方向，太阳落下的一边，与“东”相对：西面。西晒。西域。西方。西席（旧时对幕友或家塾教师的敬称。古代主位在东，宾位在西。亦称“西宾”）。西宫（借指妃嫔）。

◎事物的样式或方法属于西方的（多指欧美各国）：西学。西画。西餐。西医。

◎姓。

反义词东

英文翻译◎西

west Western

1

详细解释详细字义

◎西xī

〈动〉

(1) (象形。据小篆字形,上面是鸟的省写,下象鸟巢形。“西”是“栖”的本字。本义:鸟入巢息止)

(2) 同本义[(of birds) perch]

西,鸟在巢上,象形。——《说文》

棹歌惊起乱西禽,女伴各归南浦。——《敦煌曲子词集》

(3) 又如:西迟(游息,流连。同栖迟)

2

(4) 往西走;向西去[go to west]

西通巴蜀。——《三国志·诸葛亮传》

何时复西归。——《乐府诗集·长歌行》

从小丘西行……——唐·柳宗元《至小丘西小石潭记》

西出阳关无故人。——唐·王维《送元二使安西》

(5) 又如:西上(向西去);西驾(皇帝的车驾西行);西夕(太阳西下而天黑)

词性变化

3

◎西xī

〈名〉

(1) 方位词。日落的方向,西方[west]

日在西方而鸟栖,故因以为东西之西。——《说文》

王用享于西山。——《易·随》

宅西。—

篇一：我想

篇二：看图说话

篇三：第三单元图形的运动

第三单元教材研究与教法建议

第1课时 轴对称现象

【教学内容】教材第29页的例1和“做一做”。

【教学目标】

1.通过观察大量的实物图片，初步认识对称现象，体验生活中处处有对称。

2.会画出对称图形的对称轴。

3.通过观察，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。

【教学重点】

1.初步认识对称现象。

2.培养和发展学生的空间观念。

【教学难点】初步认识对称现象，培养和发展学生的空间观念

【教具学具】图片，剪刀，彩纸，长方形，正方形，圆。

【教学过程】

一．情景导入

课件演示在美丽的春天放风筝的画面。美丽的春天，阳光明媚，春意盎然，同学们高兴地去郊外放风筝。看！有蝴蝶风筝、有蜻蜓风筝??，他们美吗？你认为它们美在什么地方？

二．新课讲授：对称图形

1.观察发现，初步感知对称。

（1）学生活动：（当学生说出这些图形左右两边都一样后）拿出印有蝴蝶、蜻蜓、衣服、雪花等的纸片，自己动手折一折，验证对称。

（2）进一步感受对称和对称美。

教师适时出示蝴蝶、各种花、衣服、北京天坛、青蛙、雪花的特写镜头图，让学生再仔细观察，进一步感知这些图形左右两边都是一样的，感受对称图形的美。

（3）认识对称轴和对称图形。

师：打开你

春天，总是生机盎然的，我走在小区的石字路上，感受春天的美好。

春姑娘早已迈着轻盈的脚步来到人间。我来到小溪边，发现冰层在阳光的照耀下早就融化了，变成了清澈见底的溪水。小鱼在溪水里玩耍，有的调皮地跳出水面，仿佛身上装了弹簧，跳得十分有力。小乌龟慢悠悠地爬上石头，伸着长长的脖子，像是刚从冬眠中醒来，在伸懒腰，让自己舒舒服服地躺”在石头上，开始晒起了太阳。

小溪的左岸上，种着十几株迎春花，在阳光的照射下，慢慢地张开了笑脸作文，那黄油油的脸蛋真像是被金子染过一样，是那么的引人注目。迎春花的后面则是那婷婷玉立的桃花，桃花的生长速度极快，不到四五天的功夫，桃花姐姐就露出了粉红色的笑脸。风轻轻地一吹，桃花姐姐的花瓣就飘落下来，落在了小溪上，就会有粼粼波纹在水面上扩散，是那么的美丽。小鸟也凑热闹，总是叽叽喳喳地叫着，真是春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”啊！我不禁感叹道春天总是让我喜欢。

春姑娘带来了这样生机盎然的景色，春天总是那样的生机勃勃，充满力量。

春天，万物复苏，解冻的小溪叮叮咚咚，淙淙地流着。阳光洒在草地上，小草儿探出头来，张望着这新的世界。在小草的郁郁葱葱衬托下，花儿竟相开放，凉亭边的一排排桃花树粉嫩粉嫩的，远看就像一片朝霞。柳树姑娘垂着头，绿色的长辫子在清凉的河水里轻轻地擦来擦去，荡漾起一圈圈水波。

我们这一群不知天高地厚的小女孩们在河边打闹着，喊叫着，嬉戏着，玩的不亦乐乎作文。跑累了，一起躺在草地上，一阵微风吹拂而过，小草儿轻轻擦着我们粉嫩的小脸蛋。

休息过后，我们放风筝吧。尽管中间闹过些小矛盾，但很快又把矛盾的心情抛在脑后。风筝在天空中幸福地飞翔着，我们在地上快乐地奔跑着，我们就仿佛是一只只小鸟追着风筝跑，欢笑声久久地响荡在广场中央。

我相信，我们四小美的友谊就像是一根紧紧缠着的麻绳，永远也切不断！

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：今天，我们一家人都非常开心，因为我们要去峨眉山玩了。到了峨眉山，我们才知道自己是大错特错。因为为先来... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《小学生趣味优秀作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

范文一：峨眉山之趣味旅行

今天，我们一家人都非常开心，因为我们要去峨眉山玩了。

到了峨眉山，我们才知道自己是大错特错。因为为先来的人说要爬两天才能爬上去。但妈妈说：“如果不爬上去，不久半途而废了吗？”就这一句话，让我们开始了峨眉山之旅！在路上，我和两个弟弟打打闹闹的，而大人们却一边聊一边走，说来也怪，走了十多公里路我们竟然不觉得累！我们遇到亭子或小卖部就休息一下，我们去买书的时候不问不知道，一问吓一跳，这里一瓶矿泉水就要六元。在路上，我们看到猴子一边走一边小便，把我们晓得了呵呵的

第二天我们终于爬上了金顶。我在金顶上大声的说：“金顶，我爱你！”

仁寿师范附属小学三年级:李乾坤

范文二：弹吉他，趣味无穷

嘿，告诉你们吧，我和姐姐也开始学吉他了！

各位博友们，是不是有些不相信？呵呵，说实话，一个星期前我都没想到自己会去学吉他！当时就是觉得今后高考还有个艺术分，不如从现在抓起呢。于是，我决定去学吉他——因

篇一：青春的憧憬

青春的憧憬

不知不觉中，时间已经牵着我的手走过了14个年头，于是，我从一个原本羞涩的小丫头，变成了一个活泼的女生。14年，让我多了几分成熟，多了几分叛逆，也多了几分对人生的思考。

小时候，我是个标准的“好孩子”，事事都顺着父母和老师的意思，基本上没有自己的想法，即使有，也没有勇气去说出来。后来，我读了许多书，渐渐的有了自己的想法，有了自己的观念。随着时间的流逝，我发现我在蜕变，在成长。而且通过不断的尝试和挑战新鲜事物，我对自己也越来越有信心。于是，有些事情我不会再去一味的忍让，我会大胆的说出我的感受，学会拒绝，学会说“不”。

随着我渐渐长大，我发现父母说的话并不一定全是对的，所以我不会对他们的每一个命令都去执行，甚至有时还会因此而发生激烈的争执，但是，在他们没有完全驳倒我的观点时，我仍会坚持自己的想法。

小时候成长这个词让我觉得新鲜和好奇，所以总是对未来充满向往。可是清晰的现实，将天真的心，击得粉碎，一片一片，再也拼不回??眼泪告诉我，不是脆弱，而是无力承担。不过有个小作家说过：“没有人可以拒绝长大，所以我不拒绝。”是啊，我无力拒绝，所以我必须面对。

于是在这个人生中这如画，如诗的季节里，我抱着对美好人生的憧憬，昂首向前。我将认真地走好

篇一：意思并列词语

意思并列词语

锅碗瓢盆 金银铜铁 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 悲欢离合 阴晴圆缺 吹拉弹唱 锦罗绸缎 野蛮粗暴 花草树木 风火雷电

梅兰菊竹

喜怒哀乐

外貌描写

白发苍苍

披头散发

嬉皮笑脸

眉清目秀

生老病死 风花雪月 春夏秋冬 风雨雷电 日月星辰 酸甜苦辣柴米油盐 刀枪棍棒, 东南西北 满头银发两鬓染霜满头青丝蓬头垢面脸色苍白愁眉苦脸 面黄肌瘦亭亭玉立浓眉大眼 满面红光虎头虎脑慈眉善目

神态描写

容光焕发 英姿勃勃 精神抖擞 生龙活虎 风度翩翩 热情洋溢热情奔放 温文尔雅 文质彬彬 和蔼可亲 和颜悦色 心平气和 平心静气 悠然自得 毕恭毕敬从容不迫 泰然自若 津津有味 若无其事 不露声色 面红耳赤 无精打彩 郁郁寡欢 闷闷不乐 局促不安 垂头丧气 精疲力竭 风尘仆仆 气喘吁吁 呆若木鸡 瞠目结舌 哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 凶神恶煞 装腔作势 盛气凌人 神气十足 傲慢无礼神气活现 趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾 目中无人 旁若无人 冷眼旁观 贼头贼脑 鬼鬼祟祟不知所措 漫不经心 心不在焉 垂涎三尺 死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出

篇二：七年级上册词语及释义

七年级上册词语及释义 一、掌握下

篇一：字

字

《红楼梦》读后感我认为《红楼梦》的伟大之处在于它体现了一种败落的趋势，不管是家族的，爱情的，还是仕途的，都是走向没落，在爱好大团圆结尾的中国古典小说中并不多见。

我很感谢续者高鹗，尽管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少让黛玉死了，让她别了宝玉，我觉得很好。

不是说我天生残忍，喜欢看别人的悲剧，不过不是有句话说:赛翁失马，焉之非福吗？对于黛玉来说，死，是她的解脱。是她所有的悲剧结局，是她的幸福。当她在地下安静地沉睡时，看着宝石仍在凡是寻找出路，不得不说，她还是幸福的。

或许两个人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不该相遇，因为生活不是浪漫，生活会将浪漫消磨得一干二净，最终，红玫瑰变成了墙上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘着的白米饭。所以，就让浪漫在最美的是画上句号，在彼此的心中，留下幸福的回忆。

可是也许你会说，黛玉死的很悲惨，一点也不浪漫。关于这点，我也是不赞成的。也许曹雪芹的本意非此，也许黛玉确实应该泪尽证前缘，这样不是更好吗？她牵挂着宝玉，用她全部的热情为这一知己痛哭，怀着深深地思念。这样的死，何尝不是高贵神圣的？然而高颚没有这样写，他最终让黛玉很庸俗地指天愤恨，气极至亡。

尽管如此，她最终是在贾府垮到前离开这是非之地的，否则以她的脆弱，恐怕受

篇一：文言文阅读考点突破 专题三 题型四文句意义辨析题和内容分析概括题 ——披沙拣金,细心比对

题型四 文句意义辨析题和内容分析概括题

——披沙拣金，细心比对

用比对法识破内容分析概括题的命题陷阱

阅读下面的文言文，完成文后题目。

陈性之

陈 亮

往尝论乡之富人，以陈性之为第一。余尝款性之门，阒然如无人声。顷之，一僮出，问客姓氏，已而肃客入，主人相与为礼，已而杯盘罗至，终不见喧嘈之声。性之面目严冷，与人寡合，虽大会集，率不过三数客。遇有所往，虽百里夜半，亦疾驰竟归。一日，与乡士大夫过予，自命行庖具饭。食毕，从容言曰：“某素不解饮，一饱之外，虽留何用？”予亦不强也。衣食取足，不为分外经营。不交涉邑官吏，谒入县庭，则不问可以知其令之贤矣。盖其自为过多，为人过少，若有取于杨朱之道者。

然予闻性之官剑浦，乡人陈公质且老，而羁置在焉。性之曲意抚存之，使之自忘其为罪戾也。居亡何，公质死。性之还自旁郡，道逢兵马都监者往验其死，性之嘱以徐行：“有檄止君矣。”性之亟趋郡白事，得追还其都监者，又为治其后事颇悉。盖古之义侠所谓不以存亡为解者，大率亦此类。繇此言之，士之素守里闾，曾不得少自概见于世者，岂必曰乡称善人而已乎！性之以赀补迪功郎，尝主南剑之剑浦簿，以忧去官，而不复调矣。