走进唐诗作文600字

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”短短的几句诗，就包含了诗人的多少辛酸！

上小学时，我们开始学习古诗。离离原上草。”，虽说小孩背东西是十分的快，但我依旧很难背下来。我想了想，便一点一点的背，经过千辛万苦，我终于背了下来。可是，我一直搞不明白，这首诗到底啥意思？

后来老师一句句的翻译给我们听：远芳侵古道：伸向远方的一片野草，侵占了古老的道路。远芳：牵连一片的草。晴翠接荒城：在晴天，一片绿色连接着荒城又送王孙去，萋萋满别情：这两句借用《楚辞》王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的典故整首诗描述了原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法烧尽，春风一吹它作文又生机勃发。芳草的馨香弥漫着古道，阳光照耀下碧绿连荒城。又送游子远行踏上古道，满怀离情望着萋萋芳草的场景。啊！这短短的几句诗，里面却包含了多少辛酸，多少不舍，我懂得了白居易对朋友的依依惜别之情，同时，也表达了白居易对未来的憧憬和向往。

这让我懂得了背古诗的技巧与理解唐诗，每一首唐诗不管它再短，它都会有它的背景，表达的情感。

古典诗词大多感情丰富，形象鲜明，意境深远，是诗人心物交感的产物，具有丰富

唐诗如茶，品过方知其韵。

唐诗，一字一句中透露诗人无数情怀，无论在什么情况下，一首唐诗、几个字眼，或许就能让你平复心情，被它所吸引。

今晚，我又如往常一样，锁紧房门，悄悄开一盏灯，翻阅家里残缺不齐的的唐诗三百首。

解落三秋叶，能开二月花。”李峤的一首《风》，就像诗中有画一般，在我的脑海里画出寥寥几笔，乍一看，又像一阵风吹落了秋叶，一转眼，几枝桃花在这春风中绽放；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”李白的这首送别诗表现了与汪伦之间的深厚情谊。这首诗的语言清新活泼，朴素晓畅，有浓郁的民歌风味；凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”晚唐时作文战祸连年。当一个将军立功扬名时，会有千万士兵的身躯变成了枯死的骨头，战死沙场。曹松为此伤感，写下了《己亥岁》

我望了望日月工作的钟。呀，都这么晚了，或许，该睡觉了。

梦里，我看见诗人们借酒烧愁、借诗抒情，在各种情况下写下一首又一首诗

窗外，雨淅淅沥沥还没停。静下心来，我听到雨滴落在青青草地

中国是诗的国度，滋润着一代国人的精神与灵魂，诗歌艺术源远长流

寥寥几笔，却让人琢磨不透；看似简单，其实蕴含深意。

唐诗，就是如此。只有深入骨髓的去品味，才知道这其中蕴含的诗韵。

唐诗，让我有了新的认知，遇见唐诗，好幸运

床前明月光，疑是地上霜”欲穷千里莫，更上一层楼。”这些古诗就像我的好朋友一样，伴我成长。

小时候，妈妈和幼儿园老师总是让我背这些古诗词，刚开始，还不以为然。直到长大以后，才感受到古诗的魅力。

每天晚上，我都会沉浸在诗的海洋，翻开一页：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都在护燕然。”一下子，我就进入了诗中的世界，仿佛自己是一粒尘土，来到了黄沙漫天的边疆沙漠，沙漠上没有山峦林木，只有那烽火台上的浓烟。我随着风，来到了诗人王维的身边，茫茫沙漠，只有他一人，看着他那孤独的身影，仿佛也能感受到他内心的压抑，也能体会到他那漂泊天下的悲壮情怀。这种意境美真让人陶醉。我慢慢睁开眼，眼前默默地留下两行热泪。于是，我又满怀期待的翻开下一个篇章，南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。”这老无力”三字震撼了我的心灵，若不是杜甫老无力，怎会受到如此欺悔。后几句安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”这几句话更是把杜甫博大胸襟和崇高理想表现的淋漓尽致。杜甫忧国忧民的品德真让我敬佩！很快，我调整好

古诗，文有尽而意深远，是美的享受；古人，时有尽而智恒远，是爱的凝聚。古诗，渗透生活的每一个角落，即使在新世纪的今天也无处不在。

我小的时候是一个很不爱惜粮食的熊孩子”，当每次吃完饭后，在我碗的四周就会出现密密麻麻的饭粒，家里人不问都知道是我的饭粒。我儿时有个不好的习惯不喜欢的菜直接咬一口就随手丢在餐盘里，现在回过头来想想，真是浪费。自打我上了小学三年级，妈妈就给我买了一本《小学生必背古诗七十五首》，其实这本书她早就想给我买了，但我始终不愿意。我随意地翻了翻，上面有很多图案、注释，我觉得蛮有趣的，便津津有味地品了起来。

我读的第一首诗是李绅的《悯农》，其实是我随手翻开的，可能是老天爷特意安排的吧？。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我觉得读起来琅琅上口的，看着又简单，便背了下来。后来查看了一下注解才发现原来这首诗的含义：农民伯伯们每天在田地里勤劳地耕作，用他们辛勤的汗水才换来了我们的米饭。我惭愧的想起自己平时桌上我剩下的饭粒，我不禁羞愧地低下头。于是下定决心，今后，我一定要爱惜这来之不易的粮食。后来，我每次吃完饭都会把饭作文粒一粒一粒得见起来吃，不喜欢吃的就不加，浪费粮食这个会习惯，我也改掉了。

至今锄禾日当午

还没上五年级之前，我对唐诗一点兴趣都没有。但是在五年级，我慢慢地爱上了唐诗。

五年级刚开学，钟老师接任我们的语文老师。他很爱唐诗，还说要让我们爱上唐诗。我心里想：爱上唐诗？不可能！唐诗那么无聊，怎么可能会爱上唐诗？除非用魔法让我喜欢唐诗。

在一节语文课上，钟老师带领我们学习了唐代张籍的《秋思》。学完后，为了让我们爱上唐诗，钟老师用了一点时间，讲了这首诗背后的故事。听了这些故事，我的心一下子被触动了，没想到诗词背后居然还有这么多故事。讨厌唐诗的心开始有一点点融化。

后来，钟老师又利用一节课，给我们讲了学习诗词、积累诗词的好处。他从诗词在中国文学的地位、诗词对学习语文的作用、诗词对升学的作用等各方面，娓娓讲述了学好诗词的好处，还向我们回忆了他以前学习诗词的经历。课堂上，他向全班深情朗诵了一些诗词。我静静地听着，心里有种豁然开朗的感觉，没想到诗词那么有趣，我开始想：我也要学好诗词，感受诗词的有趣和美好。

课后，我情不自禁地模仿唐诗的写法，写了几首小诗，兴致勃勃地拿去给钟老师看。没想到钟老师看了之后，直夸我的诗写得好，以后能当个作家。钟老师热情洋溢的赞扬让我心花怒放，我对唐诗的兴趣开始直线上升。

不久，轮到我们班到气质大舞台上表演了。钟老师围绕我爱唐诗&rdq

时光百转，历史千轮，唯有诗词至今；唐诗宋词，一文一美，独有唐诗韵美。一草一木，一石一鸟，都凝聚着唐人的情感。我爱唐诗，爱唐诗的风韵，爱唐诗的空灵，爱唐诗表达的情感。

外公是我与唐诗的纽带，是他让我亲耳听到了唐诗，亲眼见到了唐诗。

夜来风雨声，花落知多少”举头望明月，低头思故乡”海上生明月，天涯共此时”他一遍遍地教我。每每听到我用稚嫩的童音将一句句唐诗吐出时，他就会淡淡地一笑，用慈爱的目光注视着我，轻抚我的头，用饱含着疼爱的声音说：晶晶真棒；我就知道我孙女最棒了。你说说你可有最爱的一首啊？”

我抬起头用亮亮的眼睛注视着他，他歪着头认真的想着，良久，我轻轻地说：我喜欢那首浮云游子意，落日故人情，挥手自兹去，萧萧班马鸣。怎么样？外公？他听到这话微微一怔，疑惑地问我：为什么偏喜爱这一首呢？

我哈哈哈地笑了起来，说：因为这首最有韵味，最美、最豪情！我当然最爱这一首，它有着将军威武的风范，不比两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，这种甜甜的美，它是壮阔空灵的美，有着广阔的胸怀，有着傲视天下的豪情。”

外公听完，微微一笑，轻叹：你快学到家了，。”我叫道：唉，那不是还没学到家吗？哼！”我气极

喜欢诗，喜欢诗的婉美和无形透露出的情感。童年亦是如此，种种情感与回忆交织，同诗一般美丽。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

诗句在脑海中不断浮现，同时出现的还有我的笑，是儿时纯真无邪的笑。春风拂面，杨柳婀娜多姿，仰望空中放飞的风筝，我欢呼雀跃，涨红的脸显得那样地无忧无虑。风筝在春风中飞得越来越高，握着筝线，仿佛握着我的快乐。

我拥有诗一般的童年，飞一般的快乐。

路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人。”

望着鱼儿蹦跳产生的涟漪，我仿佛看到了童年垂钓的影子。在微微泛绿的湖面上，柳条儿绽放新枝，我用稚嫩的小手装上鱼饵，笑盈盈地看着鱼儿欢悦的身影，期待着鱼儿快快上钩我兴奋，我快乐！

时间的流逝带给我烦恼和压力，做更多的作业，上更多的补习，听更多父母的念叨，带作文走了我那无忧的童心。

我拥有诗一般的童年，丝一般的烦恼。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”

无奈惆望着月，它并不圆满，也并不清晰。我翻去一张张日历，仿佛毕业就在明天。

群婕，我的朋友，六年的好朋友，月光里仿佛看见她与我灿烂的笑容。傍着欢乐的泪水捂着肚子笑成一团，迎着旁人诧异的目光也毫不矜持，那是多么由衷天真的笑啊！

然而，我们即将分开，不可避免，成长不会因为友谊而定格。分开

星期三晚上，我和妈妈乘着公交车去超市，在我们的身旁的座位上，有一位阿姨和她的小宝宝，小男孩手上拿着一块面包。他边吃面包，边跟着她妈妈念着李绅写的悯农。阿姨念到：锄禾日当午”每当阿姨念完一句，小男孩也就摇头晃脑的，奶声奶气的跟着念一遍。旁边的乘客看到这么小的孩子会背出一首古诗，都向他们投去赞许的目光。

在车子的摇晃中，在小男孩反复的背着同一首诗时，他手中的面包掉出了一些面包屑。阿姨向小男孩的衣服看去，并说：吃饱了吗？不想吃就别吃了，你看看面包屑都掉在衣服上了！”说着阿姨把男孩手中的面包扔向了垃圾桶，小男孩用着无辜的眼神看着垃圾桶里的面包说：锄禾日当午，汗滴”看来作文他真的是想不起来了，小脸蛋儿涨得通红，小嘴撅得老高老高，可怜兮兮的望着阿姨，阿姨带着指责的口气说：是汗滴禾下土，意思是我们吃的粮食都是农民伯伯辛辛苦苦的种出来的，是用辛勤的汗水收获而来的，现在记住了没有？”小男孩懂事的点点头，于是继续往下背道：汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒粒粒”正当快要大功告成时，又卡住了。这下，阿姨可是生气了说：你怎么老是记不住啊！是粒粒皆辛苦呀！就是再告诉我们粮食的来之不易，知道了吗？”阿姨边说

生活如诗，诗意有尽情难尽，生活如茶，茶香满口情悠悠，生活如歌，歌到深处情难留，生活如酒，酒将醉时情自溢。

放下荡气回肠的情诗集，意犹未尽的舒了一口气，玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知谁能懂？推开门看见母亲在修花，我调皮的问：妈，你爱爸吗？他一怔，然后噗的笑了出来，指了指我的头说：我看你是没用的看多了。妈，你说嘛。”我不休的问。母亲指着花说：就像这茉莉。我一头雾水，直到那个中秋。

本应该是个团圆的日子，母亲却住院了，我精细编织的谎言被父亲拆穿。他匆匆踏上去医院的路，我拿上茉莉相随而去。我推开病房门，这一幕如是映入我的眼帘：母亲轻倚在父亲的肩头，父亲坐在病房的椅子上，温柔的喂着母亲一勺蒸腾热气的白粥，父亲怕烫于是轻轻地吹作文。白雾随着父亲的呼气，绕过父亲的肩头，绕过输液的吊瓶，绕到我的眼前，与我手中的茉莉花香交织，在整个房间结成浪漫的气息。父亲见我过来，申请单看了看左肩的母亲，把粥放在一边，轻轻把母亲抱起来，缓缓站起来，温柔的把母亲放在床上，理了理她微乱的头发，洒脱的披上外衣咋偶到位身边对我说：我上班了，你照顾她”玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？有人懂。

我走进病房把花放在桌上，透过一旁偷看的阳光看见满屋的浪漫与芳馨，看见母亲情不

中国的历史博大精深，有文言文、古文、古名言等。让我们再熟悉不过的，就是古诗啦！

古诗有很多种：一句七字和一句五字是最常见的。小时候，妈妈就教过我《悯农》，每当我哭着闹着，耍小脾气不吃饭时，妈妈总会絮絮叨叨：锄禾日当午，汗滴禾下土”还故意停顿好一会儿，那时我还不懂，原来妈妈的意思是让我接龙下去。

现在，时间如梭、光阴似箭。转眼间，我已经是快要六年级的小学生了！以前总是跟着别人屁股后面转着，喊哥哥”姐姐”的我，已经被别人称作大姐姐了。妈妈也总是有声有色地模仿着小时候傻乎乎的我，还总是讲一些我小时候的事，有时听着听着就笑了起来。

当然！个子长了，知识也随着个子积累起来。我背下了除《悯农》之外更多的古诗，读过了更多篇章。但有一首古诗好像跟我有很深的缘分，怎么样都忘不了。这也是我最喜欢的作文一首诗《望庐山瀑布》。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑似银河落九天”这是四年级时教的一篇古诗，我还记忆犹新，老师说，这首诗的作者是李白，老师还说李白是一位想象力丰富的诗人。整篇诗围绕庐山的瀑布，描写的非常传神！特别是后两句：飞流直下三千尺，这一句用了夸张的修辞手法，细致地描绘出了瀑布庞大的特点，飞流&rdq