保持热爱

热爱生命

????热爱生命

????有个文学家叫做屠格涅夫的说过：“我热爱生命，热爱生命的真实和生命的偶然，以及瞬间即使的美。”这话正验证在《热爱生命》这部小说上。我最近读完了这本书我对此感悟至深。

????这本书主要是说2个人淘金者迷路了，面对生命，在冬天的山上抛弃了对方，他们都各自求生，他们忍受着饥寒的折磨，危在旦夕，他们只能吃树梗和小野果，他们饿的半死不活，在生命的边缘挣扎，但是最终还是逃避不了死亡的厄运。这片浩大的世界再用压倒一切的力量挤压着他们，正在残忍地摆出得意的威风来摧残他们。这些孤独者在无情的荒野上号啕大哭。他们为何而哭?是为了世界的冷酷?是为了伙伴的无情?是为了现实的残酷?他们起初深深的痛恨这个世界。可他们不久就意识到自己的想法是错的。在困难时，在寂寞时，在无助时，即将面队死神时，想到了温暖的家，才懂得了活在世上的快乐与幸福并不是豪华奢侈的生活而是拥有亲情和衣食。

????他们在恶劣的环境中只为一个字“吃”。他们为了这个做为人类最基本的事而抛弃了一切。他放下了黄金，放下了荣华富贵，放下了他以后能够享受的一切。他们在饥寒交迫中想到了吃，他们把饭菜和温暖当成了希望。再想想自己虽说不上是锦衣玉食但也是衣食无忧，自己还常常浪费食物，还挑食，

　　引导语：在那场斯坦福大学毕业生的着名演讲中，乔布斯提到了“保持饥饿，保持愚蠢”这句经典名言，而在现实世界里，无论是日常生活还是在工作中，乔布斯都把这两句话贯彻始终。

乔布斯是一名素食主义者，这个习惯也使他一直保持“饥饿”状态，《史蒂夫·乔布斯传》曾谈到在上世纪70年代名声大噪的《一座小行星的饮食》，就是它引导乔布斯去追随素食主义。该书的作者艾萨克森还确认这本书对乔布斯的影响使得他开始了其近乎原始的饮食方式，他还试图说服身边的人成为素食主义者。乔布斯不放过任何机会宣扬素食主义和节食的优点，可以想象与他同桌吃饭的人所感到的恐惧。

艾萨克森把乔布斯描绘成一个对食物要求苛刻，甚至过分挑剔的人。他的女儿莉萨曾讲到怎样看着他吐出一勺汤就因为知道汤里放了黄油。她还说，乔布斯对于食物的这种强迫症一样的行为与他苦行僧般的性格以及认为通过对于胃的节制可以达到启示思想的效果。

在移植肝脏后，乔布斯决定只吃水果汁。他会把七八种水果汁排成行，拿勺子蘸着一点尝尝。在他的病情加重时，乔布斯不听医生忠告依然继续他的节食禁食。每当乔布斯坐到餐桌边却一言不发地盯着电脑时，他的妻子就很恼火。“我想强迫他吃下去，”她说。当

　　现在放弃已经迟了，已经晚了！

　　夜深了，失眠了;日有所思，夜有所梦，还不是因为成绩不好，五十人的班级，我都到了46名，这叫我还怎么学啊;想想初中，从来没有出过前五名的我，如今是多么颓废，老师的谈话时时在耳边响起，同学的鄙视清晰的浮现在脑海，我彻底崩溃了，不行，下去走走……

　　还有66天就高考了，我已经连续失眠好几天，现在已经是凌晨两点了，我独自一人走在小路上，夜晚格外的寂静，昆虫的叫声都听的很清晰，皎洁的月光洒下，给大地披上了银装。高考即将来临，我是该放弃还是坚持，如果到最后，没有结果怎么办，每天上课心不在焉，时不时就是这样的想法，学习完全没有了动力。

　　不知不觉走到了邻居小梅家，他和我同级，成绩还不如我，让我看看他睡了没，转过墙角，我发现他的房间透出一缕微弱的光。哎呀！这小子起来上厕所呢吧，观察观察，我踮起脚，妈呀！她还在书桌前做阅读理解呢，桌子上有一大盒咖啡，杯子里面的咖啡看起来很浓;她做一回，喝点咖啡，实在困的话，还去洗把脸，做几个仰卧起坐，反正无论对错，她都要坚持做。我一直看她到她上床睡觉，我看了一下表，凌晨3点整，我被深深的震撼了，眼睛湿润了;我一路狂奔，回到家里，开灯开始做作业，做了数学做物理，英语

篇一：爱国的手抄报内容

爱国的手抄报内容

爱国名人名言：● 以身许国，何事不敢为？——岳飞

● 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

●捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

● 利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴

● 常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁

● 国耻未雪，何由成名？ —— 李白

●先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹

● 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

● 为中华之崛起而读书。——周恩来

● 祖国如有难，汝应作前锋。 —— 陈毅

爱国故事：

1.华罗庚回国：1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，其中说：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。

2.郑成功收复台湾：早在1624年，荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。1661年，在东南沿海领导抗清斗争的郑成功，率领战

篇一：我爱我的班集体

“我爱我的班集体”主题班会方案

一、开篇（情景剧《恶斗》）

（主持人甲宣布开始）

甲：同学们，值此辞旧迎新之际，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚 到了一起，告别了小学的天真童稚，迈进了中学新天地，组成了初一10班 新的集体。

乙：自从加入初一10班这个大家庭，我很骄傲很自豪。我爱我的同学们，我能 感受到你们纯洁的友谊，我爱我们的老师们，你们如慈母慈父般将我们辛苦 培育。

甲：我爱你——110班这个集体，有你同行，和你相伴，初中生活定会绚丽无比。 乙：初一10班全体同学！

全体同学：（响亮整齐回答）到！

甲乙合：让我们踏上“110集体号”列车一路欢歌前行吧！

（全体同学唱：《中学时代》第一段，表演学生接唱歌词出场）

1、学生表演情景剧《恶斗》

主持人甲：“110集体号”列车有同学有越轨行为了，列车出现颠簸现象。 （此时全体同学身体从左到右晃动两次）

主持人乙：必须得紧急刹车解决问题。

（当学生表演完打架后，有些后悔自己的行为，面向全班同学求助“同学们，帮帮我们，我们该怎么办？”

（互动：学生七嘴八舌提建议：学生1：主动跟老师认错吧！学生2：主动打电话给家长吧！学生3：主动跟外班学生化解矛盾吧！）

（然后再接着表演：1、向老师认错，接受老师的批评

8、《热爱生命》

教学目标

1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作

品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪；

2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处；

3. 品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。

教学重点

1. 把握人与环境抗争时所折射出来的伟大的精神力量，珍视生命的意义与价值；

2. 体会人与狼对峙部分精彩传神的细节描写。

教学难点

体会小说中逼真的细节描写

教学设想

极地严寒、食物匮乏、恶狼尾随??作品将人物置于一个极为恶劣的自然环境中，以此表现人类与严酷的生存环境相抗衡时所产生的巨大的精神力量

。这一类作品学生早在七年级就有接触了。如《伟大的悲剧》《荒岛余生》《登上地球之颠》等。因此，在教学中，可以结合这些篇目来辅助学生挖掘作品的深意，同时建议课外阅读杰克?伦敦的其他相关作品、海明威的《老人与海》等，了解其中的硬汉形象及其特点。

教学过程

一、导入

19世纪末，在和美国北方领土阿拉斯加相毗邻的加拿大朗戴克一带发现了金矿。成千上万的人卷入了“淘金热”，可是幸运者毕竟是凤毛麟角，不知有多少人梦断在那冰天雪地的极地荒原里。谁能描述一下

篇一：我爱我的班集体

“我爱我的班集体”主题班会方案

一、开篇（情景剧《恶斗》）

（主持人甲宣布开始）

甲：同学们，值此辞旧迎新之际，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚 到了一起，告别了小学的天真童稚，迈进了中学新天地，组成了初一10班 新的集体。

乙：自从加入初一10班这个大家庭，我很骄傲很自豪。我爱我的同学们，我能 感受到你们纯洁的友谊，我爱我们的老师们，你们如慈母慈父般将我们辛苦 培育。

甲：我爱你——110班这个集体，有你同行，和你相伴，初中生活定会绚丽无比。 乙：初一10班全体同学！

全体同学：（响亮整齐回答）到！

甲乙合：让我们踏上“110集体号”列车一路欢歌前行吧！

（全体同学唱：《中学时代》第一段，表演学生接唱歌词出场）

1、学生表演情景剧《恶斗》

主持人甲：“110集体号”列车有同学有越轨行为了，列车出现颠簸现象。 （此时全体同学身体从左到右晃动两次）

主持人乙：必须得紧急刹车解决问题。

（当学生表演完打架后，有些后悔自己的行为，面向全班同学求助“同学们，帮帮我们，我们该怎么办？”

（互动：学生七嘴八舌提建议：学生1：主动跟老师认错吧！学生2：主动打电话给家长吧！学生3：主动跟外班学生化解矛盾吧！）

（然后再接着表演：1、向老师认错，接受老师的批评

篇一：阳光少年热爱党手抄报图片

篇二：爱国的手抄报内容

爱国的手抄报内容

爱国名人名言：● 以身许国，何事不敢为？——岳飞

● 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

●捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

● 利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴

● 常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁

● 国耻未雪，何由成名？ —— 李白

●先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹

● 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

● 为中华之崛起而读书。——周恩来

● 祖国如有难，汝应作前锋。 —— 陈毅

爱国故事：

1.华罗庚回国：1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，其中说：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。

2.郑成功收复台湾：早在1624年，荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。1661年，在东南沿

热爱祖国热爱党主题优秀作文精选范文【一】

　　旧中国贫穷落后，帝国主义列强的一次次入侵，不知吞食了多少中国人的生命。战争让我们的祖国沦陷，让中国各族苦难同胞受尽欺凌。为了挽救濒临灭亡的旧中国，为了让我们的祖国重现辉煌，1921年，中国共产党诞生了。为了新中国的解放，为了革命的胜利，不知有多少叔叔、阿姨抛头颅洒热血，献出了自己年轻而宝贵的生命。

　　缪伯英，建党以来，第一位女共产党员。她的事例让我们感动。缪伯英和跟她一样热爱祖国的丈夫何孟雄一起，加入了中国共产党，这位女英雄，为革命奉献了一切。当她在上海病逝时，在生命垂危之际依然感叹：“既以身许党，应为党的事业牺牲，奈何因病去世，未能战死沙场，真是恨事。”

　　年轻的共产党员夏明翰在敌人的法庭上庄严宣称“我信仰共产主义”，他挥笔写下了浩气长存的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。”他在

师德新说培训教案 第一课时

热爱祖国从热爱学校开始

培训人：田茂文 时间 2014年7月3日 热爱祖国是中华民族指导精神血脉，是建设由中国特设社会主义的原动力，是现代中国公民的道德底线。

爱国守法为所有教师画下了一条最为基本的道德伦理底线更是当代教师承载使命、履行职责、实现价值、完善德性的前提和保证。

中小学教师做好自己的基本工作，把爱祖国的热情落实在爱校的行动上，无疑是人民教师忠于党、忠于人民忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体表现。

教师热乃学校的一草一木，一砖一瓦，一桌一椅，热爱自己身边的同事、学生、家长。这些工作看是简单细小琐碎平凡，但他们能够一辈子坚守确实不易。正如毛泽东同志所说：一个人做点好事不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。这是他们爱校的见证。学校的成绩就是他们的成绩，学校的荣誉是他们的荣誉。

第二课时

热爱人民从热爱学生做起

在教育领域，教师坚持以学生为本，想学生所想，急学生所急，供学生所需，补学生所缺，杨学生所长，解学生所惑，克学生所难。

教师热爱学生，具体表现在以下几方面：

一、尊重信任学生

二、欣赏激励学生

三、引领指导学生

四、理解宽容学生

五、着眼