大叶榕春天落叶新芽

我们学校的小操场中央，有一颗高大的大叶榕。它像一位哨兵，无时无刻不在守卫着我们的校园；又像一位伙伴，陪伴着我们度过快乐时光。

春天到了，哗啦啦”树上的枯叶纷纷飘落，眨眼间，地上铺上了一层花地毯。一片片黄叶从树上落下，它们旋转着，跳跃着，似乎在表演一支优美的舞蹈般，顿时，又似蜻蜓点水般轻轻落地。

课间，同学们最大的乐趣就是踩着枯叶玩。踢一脚沙沙沙”，踩一下吱吱吱”，有趣极了。每天，都有许多清洁工阿姨在扫操场上的落叶。可是，大榕树也实在调皮得紧，阿姨们刚扫完一大袋子的落叶，地上马上又铺上了一层厚地毯”。就这样，大榕树下面总会出现好几袋枯叶。真是枯叶扫作文不尽，春风吹又落”呀！

几天后，枯叶快落完了，树上剩下的叶子也已经不多了。

枝头上开始冒出了一个个小小的叶苞，叶苞底部是玫红色的，渐渐变为淡黄色，还混着一点浅绿色。一片片叶苞包裹着里面的嫩叶。

叶苞长得像一只小船，但很软，摸起来让人觉得柔柔的，软软的，十分舒服。叶苞下的新叶，是浅绿色的，嫩嫩的，像株小白菜似的，十分惹人喜爱。

不久，一片片小船儿似的叶苞伴着丝丝春风悄悄落地。它像一位悄然落地的仙女，摆弄着妖娆的身姿，在天地间翩翩起舞，舞过脸颊，拂过发梢

柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》

柳州二月榕叶落尽偶题

作者：朝代：唐体裁：七言绝句

宦情思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

【注释】

①榕：常绿乔木，有气根，树茎粗大，枝叶盛。产于广东、广西等省。

②宦思：客居他乡的思绪。

【赏】

这首诗写于柳州刺史任上。

时当二月，又处南方温热地带，柳州早已是百花盛开，春色满园了。可是一场意外的暴风雨却洗劫了百花，送走了春色。这在过着谪居生活的诗人来说，无疑是一种精神打击。本来他还可以寄情景物，排遣内心忧怨的，而现实竟是这样冷酷无情!哀凉的心绪触发了他的诗思。

“宦情思共凄凄，春半如秋意转迷。”诗篇起句便直抒胸。“宦情”与“思”，原本就有必然联系。长年游宦在外，远离故土与亲人，旅途漂泊的艰辛，离亲别故的'悲怨，有谁能不动心动情呢?屡遭贬窜，此种心情理当加倍沉重.“共凄凄”三字，真实地表现了作者这时候的特殊心态。“宦情”之苦与“思”之深叠相撞击着诗人的心扉，他要寻求解脱，而又无可奈何，在这种心境的支配下，他只好走出书房，漫步庭院。而当他目睹了已经过去大半的春光以后，这种情绪反而愈趋沉重了。“春半如秋”，用语平淡而新鲜，写出一种常人不曾，也不会有的独特感受，的确是愁人眼中之景，心中之情相互感应的凝结品。“意

大叶性肺炎患者个案追踪

入 院 时 案例情景：患儿，徐一博，男，5岁5月，因“咳嗽、发热18天”，门诊拟“大叶性肺炎”收入院。入院查体：体温38.3℃，脉搏96次/分，呼吸24次/分，血压100/60mmHg。体重23kg。神志清，精神反应欠佳，呼吸尚平稳，咽红充血，颈软，阵发性非痉挛性咳嗽，有痰不易咳出，伴发热，热峰40.0℃，热型不规则，胸痛，听诊左肺呼吸音粗，右肺呼吸音低。腹软，食纳欠佳，大小便正常。胸部CT示右肺中、下叶炎症，右侧少量胸腔积液。予①一级护理，病重②吸入用布地奈德混悬液、硫酸沙丁胺醇、异丙托溴铵雾化吸入③吸痰护理④肺部理疗⑤多频振动排痰治疗⑥哌拉西林抗炎，盐酸氨溴索祛痰，阿奇霉素抗感染。 护理评估：T、P、R、BP 呼吸系统症状、心理状态 护理问题 护理目标 护理措施 1．体温高—与疾病感染有关 2.清理呼吸道低效—与痰液粘稠无力咳出有关 3.潜在并发症：心衰 4．焦虑: 家长缺乏相关知识有关 5.胸痛：与肺部炎症累积壁层胸膜有关 1.密切观察患儿生命体征，发现异常及时汇报医生。 2.保持患儿呼吸道通畅。 3.观察有无潜在并发症的征兆，及时汇报。 4．家长了解大叶性肺炎`关

【又见枝头吐新芽】

黄文琦

又是一年春天，又见枝头绽新芽，又见清新的绿色，这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

在春天里，一片春意盎然，每一天都能让我感到舒适，让我心情舒畅。

坐在教室里，一场语文试卷发到我的桌子上，我掏出笔，在试卷上认真、细心地写着，一切安静下来，就连枝头绽放新芽的声音也能听见，我写着试卷。

交卷后的一天里，我心神不定，我似乎考不好了

第二天，试卷发下来了，试卷上赫然写着一个分试90。5”，红得耀眼。瞬间，泪在我的眼眶里打转，忍住，忍住，一定要忍住，下一次考好就行，没关系的，不经历风雨怎能见彩虹？没关系的，如果想要成功，就得忍受在蛹里挣扎的痛苦过程。

可是，我还是忍不住，趴在桌子上，埋头痛哭

同学们忙来安慰，文琦一次考不好没关系，你一定要振作起来啊！”

对啊，我要振作起来，我不能因为一次考不好而变得颓废，我要努力，我要奋斗，我要上进，我要加油，我要勇往直前！

我擦干泪水，捧起书，开始奋发图强

转向窗外，又见枝头绽新芽，又见清新的绿色，那绿色是希望，是我前进的动力

【又见枝头吐新芽】

杨欢晨

春日里的枝头上，又见新绿，那种生机，像暖阳，温热地，洒在人的心头上题记

我失落了。

我感到了头上的阴云是要下雨了么？那又要

【又见枝头吐新芽】

满眼葱茏的绿，简单，舒适，把世界覆盖的满满当当的，才使阳光那么明媚、灿烂，也许，就是它给予我童年的快乐。

朴实无华的绿，染了我的童年儿时，我与小伙伴玩闹在故乡的大榕树的阴影下，在静静的宁院里，那榕树在幼年的我看来，好大，好绿，大概是尚小的我无知吧，那时的绿意味着的是：快乐小桌上一两花生与茶水糕点，淘气的我，总光着脚跑，一切绿色把我拥在其中，时不时还有小花点缀着我们，我希望村庄中有小新绿与我们的笑声变得美丽，然而，那单单只是新嫩绿的回忆

恍眼间，三年过了，我再也没回村庄看望那绿色的大榕树，我想再转过身踏进回忆，当我回忆过去，早已晚了，那棵榕树被木工人给锯断了，再也没有回忆了，我有几分后悔，早知会这样坐在村庄上，再也无法回忆起当初了，这时，绿有些暗淡无助。

早晨，又遇家乡，在原来的树桩上，竟有一枝小芽傲然立在桩上，心中一颤，又一下子想起了童年的绿，还是那嫩，与我幼小的心一样，又见枝头展新芽，绿色又复生，生机勃勃，我嘴角微泛笑意，原来，绿一直都在身边。

那枝芽儿映在我心中，远不抹去

又见枝头展新芽！

【又见枝头吐新芽】

范林烨

春回大地，莺歌燕舞经历了夏的炎热，秋的凉爽，冬的寒冷，沉睡的万物随着一声春雷一起苏醒。处处都有着点点生机。休眠中的老树，

【又见枝头绽新芽】

蔡万浩

春回大地，万物复苏，在枝头，又见新绿，绿得十分鲜嫩，绿中有一点淡淡的黄。

我的学校操场边上有一个花坛，花坛中央有一棵高大的榕树，它枝叶繁茂，枝树干一根根用力地向空中伸展开来。这棵大榕树已经很老了，听说已经几百岁了，它每到春天就会抽出新芽，那嫩绿仿佛充满了生机。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明

那是春天的一节体育课，老师让我们练习扔实心球，还专门给我们做了示范，双手将球举过头顶，用力向前一扔，球身后出现了一条美丽的弧线，球落到了挺远的地方，同学们兴奋地叫着，每人都跃跃欲试，我也很想去试试。老师叫我们一个个排在线后面，一个一个轮流扔，前面几个同学身手都十分不错，引得同学，喝彩声不断，到我了，我用力将球举过头顶，用力一扔，谁知，球只是向前滚了几下，离及格线还几厘米之差，但我觉得差了十万八千里，我再也忍不住了，冲出了人群，躲在树后面悄悄落泪，泪水一滴一滴掉在草丛中，挂在草的叶尖上。

这时，有人过来拍了拍我的肩膀，我扭过头一看，是我的好友，他对我说：不要气馁，你再努力一下，”说不定就成功了呢！我听了他的话，止住了泪水，做了几次深呼吸，镇定下来，跟好友去一旁练习了，好友一会儿帮我调整好姿势，一会

【又见枝头绽新芽】

黄铄

那年春，又见枝头绽新芽，也许新芽年年都有，但那次最特别题记

来到树边，我坐下了，静静地望着那落叶飘，而心中则有一团阴霾久久不能散去

我有心事，默默蹲着，靠在墙边，低着头，也许有事可以商量，而这次，他真的伤到我了。

一泪珠滑过脸颊，冷冷的，湿湿的。我心里回想着那情景：一巴掌就这样打在了我的身上，不由我解释，就这样，你，我友情不再存在。

那天。我走在路上，一辆小汽车过来，溅起点点水花，她走了过来，被击起的水花打中。她，不由分说。我，心冷了。回家，打开电视，吵闹的声音，却丝毫影响不了我那如同被冷水浇过的心。

咔嗒！”有钥匙转动的声音，心，惊了一下，继而淡了。我依旧缩在那儿。

怎么了！”

我不回答，在妈妈的帮助下，我慢慢说出了缘由，可她却没有任何反应。

我，躺在床上。

第二天，学校门口，我们遇上了，她似乎仍不为所动，我拉住她。四目相对，我们的眼睛里闪着火光。我抬手，将一巴掌还给了她。走进校园，高昂着头。坐下，一看抽屉里有一封信。

拿起，随即，心中充满愧疚。啊，也许，刚才那一巴掌真不该打。

走到她桌前，俯身，说了声对不起。然后，看了看，一起走出门去，拉着手，望着眼地熙熙攘攘的人群

我遥望着，遥望着那新芽，散发着友情的气息

【又见枝头

篇一：作文——秋天的落叶

秋天的落叶

天气渐渐凉了，秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，正忙着为树叶披上一件件五彩的秋装。 一阵凉爽的秋风吹过，片片秋叶，像一位位顽童，毫不犹豫地挣脱母亲的怀抱,在空中奔跑着,飞舞着。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一群自由玩耍的精灵。有的树叶失去了水分，变得干枯了，脆了，脆的像吃妙脆角一样，连边都卷了起来，人们用手一捏，它就粉身脆骨了。 有的秋叶落在了地上，层叠在一起，好像为大地铺上了一层厚厚的金色的地毯，人们走上去软软和和的，还不时的发出响声；有的秋叶落在了水面上，小蚂蚁把它当做龙舟来赛，小鱼把树叶当做藏身的处所，正开心的玩着捉迷藏的游戏；有的秋叶落在了草地上，蛐蛐把它当做了房子，在落叶里说起了悄悄话；还有的秋叶落在了院子里，小朋友们把它捡起来，有的做成了叶贴画，有的放到了书本里做成了标本！

落叶归根！枯黄的落叶片片飘落，落在了大树母亲的周围，全都化为肥料进入土壤，被树根所吸收，这样来年的树木就会长得更加枝繁叶茂！秋天也像一位魔法师，他拿着一盒五彩缤纷的颜料。你看，原来生机勃勃、绿意盎然的树叶，现在全被魔法师变了颜色。树叶有红有黄、有绿还有紫色。有些树叶更奇怪，有的是黄中带绿，绿中有褐，黄绿相间；有的是紫中透红；有的是中

一位离休干部给邓小平女儿邓榕的一封公开信

文/佚名(老兵)

2014-01-13 14:38:50 来源：网络 中华论坛

【编者按】这封《公开信》是真正了解无产阶级文化大革命真实历史的必读物。通过比较，还原了“彻底否定”文革理论的炮制和起源，从而我们完全可以看出其真正真实的良苦用心。对于我们了解这段历史会有很大很多的帮助。

邓榕1967年4月5日所撰写《彻底清算邓小平在无产阶级文化大革命中的滔天罪行》(最初发表在邓榕工作地，新北大公社02621支队编报，1967.4期。后经光明日报、解放日报等转载公开发表)，为何在《父亲邓小平在动乱岁月》中没有提及?还有就是首位北京文革罹难者——北京师范大学附属女子中学女副校长卞仲耘活活被女红卫兵学生暴力打死于校中，时任师大女附中红卫兵负责人之一的邓榕也没有提及。

是遗忘还是别有用心?如果是前者，《父亲邓小平在动乱岁月》就没有任何价值，如果是后者就连“屁”也不是了。

(请参阅：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4afb98f30101f45h.html http://blog.sina.com.cn/s/blog_4afb98f30101f2zl.html ) 毛毛小姐：您好!

我们大学生学习倦怠的研究采用连榕的《大学生学习倦怠调查量表》，该量表包括20个项目，分为情绪低落（8个题目）、行为不当（6个题目）和成就感低（6个题目）三个因子。该量表三个分量表与总量表之间的相关为0.914、0.799、0.704（ρ<0.001），总体的克隆巴赫α系数为0.865，各维度的α系数：情绪低落0.812，行为不当0.704，成就感低0.731,证明该量表结构效度良好，内部一致性信度较高。该量表采用5级评分制，其中反向题反向计分。被试得分越高，表明他的学习倦怠程度越高。

原版本

1.您的学校 2..您的性别（ ）①男 ②女

3.您的年级（ ） ①大学一年级 ②大学二年级 ③大学三年级 ④大学四年级

4.您所学习的专业属于（ ）①文科②理工科③术科（音乐、美术、体育等）④医科 5.您的家庭所在地（ ）①农村②镇（非农业人口）、县城（或县级市）④县级以上城市 请根据以下每句话与您符合的程度，在相应的“□”内划“√”，每题只选择一个答案，请不要多选或漏选。 第一部分： 完全 比较 不 比较 完全 不符合 不符合 确定 符合 符