一年级看图说话游动物园
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看图说话试卷。(一年级)
看图说话试卷。(一年级)
作品1答案
夏天到了,小朋友们在郊外玩,他们都说夏天太美了!
作品2答案
新年到了,小明和小红在家门口玩放鞭炮。小明说:新年真好快乐!
作品7答案
星期六,小红在去公园的路上看到一个小妹妹摔跤了,她把小妹妹扶起来。小妹妹的妈妈表扬了小红,小红开心地笑了。
作品8答案
大课间的时候,小朋友们在操场上参加各种活动。他们都说:“大课间最好了。”
作品9答案
晚上,小狗和妈妈坐在草地上看星星,妈妈说:“孩子,你看看天上的星星多漂亮,一闪一闪的。”小狗说:“是呀!天上的星星像宝石哦!”
作品10答案
秋天到了,鸡妈妈给小鸡做了一件衣服。妈妈说:“孩子,你喜欢吗?”小鸡说:“妈妈,我很喜欢。谢谢您!”
作品3答案
冬天到了,小朋友在雪地上玩雪。有的堆雪人;有的打雪仗,大家玩得好开心。
作品4答案
秋天到了,小朋友在郊外放风筝,他们一边跑一边说:“大家快看,风筝飞得多高啊!”
一年级上册语文看图说话
一年级上册语文看图说话
一年级语文课本6、7页看图说话
这是一个美丽的小村庄,绿草如茵,小溪清澈。有一天,太阳公公还没爬上山坡,一个小姑娘就站在小溪边唱起了歌。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了,她们的歌声引来了大白鹅,伴随着优美的歌声,大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着,发现了自己在溪水中美丽的倒影,便不由自主地哼起歌来。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来,它们也来参加这场清晨音乐会呢?
8、9页看图说话
在一个美丽的小山村,有一所漂亮的小房子。房子里住着快乐的一家人。有一天,阿姨把洗好的衣服晾在屋前的衣架上。小弟弟在小河边玩耍,河里的小鱼高兴地游来游去,乌鸦在树上快乐地唱着歌。生活是多么有趣呀!
11页看图说话
星期天上午,爸爸、妈妈带着我到公园玩,这里有茂密的树木,有生机勃勃的草儿,还有漂亮的小亭子。我拿着气球快乐地跑着。爸爸、妈妈紧紧的跟着我,只怕我摔倒是的。 13页看图说话 有一天,一匹马驮着米袋在路上走着,途中经过一大片土地。米袋漏了,大米撤了一地,小马却不知道。小兔发现后,飞快地追上来,大声喊道:“小马叔叔,你的米袋漏了。”小马说:“哦,谢谢你小白兔。”小兔说:“不用客气。”
页看图说话
公园的景色非常美丽。一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝从
人教版小学语文一年级上册课本看图说话
欢迎新同学(第2页)开学了,小朋友们来到新华路小学上学。学校的栏杆上挂着“欢
迎新同学”的牌子。校园里红旗飘扬,高年级的哥哥姐姐们在打扫校园卫生。小红的妈妈对小红说:“你会在新学校认识许多新朋友的。”小红很高兴。小明的爸爸对小明说:“在学校里要好好学习,认真听课。”小明对爸爸说:“知道了,爸爸,再见!”老师在校门口迎接新同学,小强对老师说:“老师好!”老师微笑着说:“你好!” 学习语文真好(第4页)上课了,同学们都在座位上坐好。这节是语文课。小红正在讲台上做题,给小动物们贴上名字。老师微笑着看着她。 一年级语文课本6、7页看图说话
这是一个美丽的小村庄,绿草如茵,小溪清澈。有一天,太阳公公还没爬上山坡,一个小姑娘就站在小溪边唱起了歌。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了,她们的歌声引来了大白鹅,伴随着优美的歌声,大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着,发现了自己在溪水中美丽的倒影,便不由自主地哼起歌来。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来,它们也来参加这场清晨音乐会呢? 第8、9页看图说话
在一个美丽的小山村,有一所漂亮的小房子。房子里住着快乐的一家人。有一天,阿姨把洗好的衣服晾在屋前的衣架上。小弟弟在小河边玩耍,河里的小鱼高兴地游来游去,乌鸦在
浅谈一年级学生看图说话能力的培养
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浅谈一年级学生看图说话能力的培养
作者:叶艳容
来源:《学周刊·上旬刊》2015年第04期
摘要:教师要培养学生看图说话的能力,就要引导学生学会观察,合理想象,大胆表达,并循循善诱地提高学生的口头表达能力,不断扩大学生的阅读面,让学生在扎扎实实的语言实践中提高看图说话的能力。
关键词:看图说话 能力培养 观察想象 阅读 表达
培养学生看图说话的能力,有助于提高学生的书面表达能力、观察能力和思维能力。但是,由于一年级学生的知识体系不完整,生活阅历不丰富,往往看不懂图意,写出来的话常常不符合图意或表达不清楚。因此,提高学生看图写话的能力就显得尤为重要。 一、引导学生学会观察,提高看图说话能力
观察是说话和写作的前提。因此,要培养学生的看图说话能力,首先要培养学生的观察能力。一年级小学生,对事物充满好奇,但观察事物往往无目的、无顺序。这就要求教师在课堂教学和课外活动中加强对学生的观察能力的训练,使学生掌握看图说话的方法与技巧,从而准确地判断出图中事物所发生的时间、地点以及了解图中画面所表现出来的主要内容。
小学生一年级看图说话训练及范文
导语:看图写话以一幅幅图画作为材料,培养学生的观察、想象和表达能力,是丰富语言积累的好方法,是小学生学习作文的第一步。下面是小编整理的看图写话,欢迎大家阅读!
【蘑菇伞作文1】
问题设置二:
忽然,天空()
提供形容天气忽变的词语:乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻
问题设置一:
小白兔在哪里干什么?
问题设置三:
小白兔()
提供着急的词语:心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙,急如星火急得团团转
问题设置四:
这时,小白兔眼前一亮,急中生智,()
问题设置五:
回到家,小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈称赞它()
整体回顾训练,先自由练习,后逐个练说;
小学生一年级看图说话训练及范文:蘑菇伞
一大早,小白兔到山上去采蘑菇。忽然,天空中乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞,急得团团转,到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮,急中生智,摘下那朵大蘑菇,做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了,妈妈知道了,称赞小白兔:"你真是一个聪明的孩子"!
【蘑菇伞
游动物园作文集锦(看图写话)
游动物园作文集锦(看图写话)
游动物园(看图写话)
有一天,两个老师带着一群小朋友去动物园玩。
动物园里有许许多多的动物,有凶猛的老虎、狡猾的狐狸、活泼的小熊、调皮的猴子、笨重的大象、能干的长颈鹿......
最吸引人的是那调皮的猴子。它们有的在大口大口地吃香蕉;有的小猴在玩飞人杂技,它们灵活的动作引来小朋友们的阵阵喝彩;还有的猴妈 妈正在给猴宝宝挠痒痒呢,真是有趣极了。
这一天,老师和小朋友们都很开心。(张子潮)
星期六下午,妈 妈和爸爸带着小红、小刚、小明一起去动物园看动物。
动物园里的动物太有趣啦!吸引了许多游客们!
猴山上的猴子可真多啊!有一只猴子坐在山顶,一手抱着膝盖,一手举起来,好像
在说:\哇,有这么多人啊!\
他们又看了小熊。它的眼睛黑黑的,嘴巴大大的,肚子圆圆的。有一只小熊真可爱啊!\小熊是国家最可爱的动物啦,\爸爸说。
他们又去看了大老虎。打老虎的叫声吓到了游客们。大老虎是动物园最凶猛的动物啦,
它的头上有个王字,
游动物园作文集锦(看图写话)
游动物园作文集锦(看图写话)
游动物园(看图写话)
有一天,两个老师带着一群小朋友去动物园玩。
动物园里有许许多多的动物,有凶猛的老虎、狡猾的狐狸、活泼的小熊、调皮的猴子、笨重的大象、能干的长颈鹿......
最吸引人的是那调皮的猴子。它们有的在大口大口地吃香蕉;有的小猴在玩飞人杂技,它们灵活的动作引来小朋友们的阵阵喝彩;还有的猴妈 妈正在给猴宝宝挠痒痒呢,真是有趣极了。
这一天,老师和小朋友们都很开心。(张子潮)
星期六下午,妈 妈和爸爸带着小红、小刚、小明一起去动物园看动物。
动物园里的动物太有趣啦!吸引了许多游客们!
猴山上的猴子可真多啊!有一只猴子坐在山顶,一手抱着膝盖,一手举起来,好像
在说:\哇,有这么多人啊!\
他们又看了小熊。它的眼睛黑黑的,嘴巴大大的,肚子圆圆的。有一只小熊真可爱啊!\小熊是国家最可爱的动物啦,\爸爸说。
他们又去看了大老虎。打老虎的叫声吓到了游客们。大老虎是动物园最凶猛的动物啦,
它的头上有个王字,
一年级上册语文教案-看图说话学拼音4
看图说话学拼音4
d t n l
教学目标
⒈学习d t n l四个声母,能够读准音,认清形,正确书写。
⒉能用d t n l与单韵母拼读音节与带调拼读音节。
⒊练习看图拼读词句,学习带拼音的儿歌,认读“大、乐、我”三个字。
教学重点声母d t n l的发音及d t n l与韵母拼读音节。
教学难点 n l的发音与韵母的拼读。
教学课时两课时。
教学流程
第一课时
预习:教学生看图,观察、思考,这是什么地方?他们都在做自己喜爱的什么活动?这课要学习几个声母?
一、复习旧知,揭示新课。
1、拼读音节。
2、听音取音节卡片。
二、看图进入情景,激发兴趣,练习说话。
1、看图进入情景,激发兴趣。
(⒈)在一个美丽的大森林里,住着许多小动物,今天老师就带大家到那儿去,参观美丽的动物王国。
(⒉)出示课本插图,配上音乐。
2、练习说话。
(⒈)美丽的动物王国到了,看看我们班哪个小朋友最聪明,能给大家讲一讲这里发生的故事。(在美丽的动物王国里,山上有一座高高的木塔,
一群小动物来到木塔下做自己喜欢的游戏。三只小熊在打靶,小猴坐
在树上吹喇叭,小兔玩累了,就去拿梨吃。它们真可爱!)(⒉)小组讨论,互相讲故事。
(⒊)汇报交流。(教师随机板书课文中的词语“木塔”。)
三、学习声母d t,指导拼读。
(一)
动物园作文小学生一年级
动物园!一听到这个名字我就高兴,因为这是我连做梦都想去的地方。今天终于如愿了,妈妈带我来到了宁波雅戈尔动物园。如下是小编给大家整理的动物园作文小学生一年级,希望对大家有所作用。
动物园作文小学生一年级篇【一】今天阳光灿烂,空气清晰,我们小学生一年级的学生一起去动物园玩。随着车里那优美的歌声,我们就不知不觉地到了动物园。
首先,我们去“百鸟园”看表演。先说鹦鹉说话吧!只见它用它那优美的声音向我们打招呼说:“你好!你好!”鹦鹉骑自行车也很有趣。只见它用自己的双脚用力地踩住那微小自行车的踏板,用翅膀紧握两旁的扶手,用嘴巴咬紧中间的扶手控制方向,就这样鹦鹉骑了两圈后,就回到自己的“小房子”里休息去了。鹦鹉摘松果就更有趣了!这只鹦鹉似乎听得懂人语似的,听从着有一个叔叔的指挥,飞到旁边的松树上摘了三颗松果下来,放在了那位叔叔的手上。到了最后,一只鹦鹉飞到了左右两侧的桶旁边,把桶打开旗子就从两旁出来了,好像对我们说:“欢迎下次光临”。就这样整个表演就结束了。看完了表演,我们还看了许多鸟有:烈火鸟。大嘴鸟。丹顶鹤等。游完了百鸟园,我们就去看骆驼了。
我们走啊走啊,一下子工夫就到了骆驼的地方。只见那骆驼原本是躺在它们的休息室里的,不知是被我们的食
小学生一年级动物园作文
导语:如何写好小学生一年级动物园作文?以下是小编为大家搜集的文章,欢迎大家阅读与借鉴!
小学生一年级动物园作文(一)今天是一个阳光灿烂的星期六,由于我在星期五数学考试中得了满分,所以妈妈决定带我去动物园玩,我听到这个消息,高兴得欢蹦乱跳。
我吃完早饭,跟着妈妈高高兴兴的来到了动物园,在动物园里,不是妈妈领着我,而是我领着妈妈!
一路上我们参观了很多馆,最有趣的是大熊猫了。我们去的时候,有的相互嬉戏、有的正在打架,大熊猫真活泼啊!有两只小熊猫正在嬉戏,一只小熊猫趁另一只不注意,悄悄藏在了树后,等另一只小熊猫来找到它,他一脸得意的表情,好像谁也找不得他。原来他们在玩捉迷藏啊!一只小熊猫找到了另一只,高兴地又蹦又跳,他们一会儿玩捉迷藏,一会在馆里“赛跑”,小熊猫真可爱啊!有的大熊猫正津津有味地享用着它的午餐,看到大熊猫吃的津津有味,我和妈妈也觉得饿了,于是,我和妈妈在动物园吃了午餐,我和妈妈在动物园玩了一天,不知不觉天就黑了,妈妈叫我回家,我只好依依不舍地离开了动物园。
今天不仅有趣,还让我学到了许多知识,我心里想:下次有机会我一定再来。
小学生一年级动物园作文(二)寒假的一天,我和妈妈来到向往已久的重庆动物园。
一进动物园