小学生流泪的照片

导读：作文简介，逝去的岁月，怎么找得回来？你曾经的微笑，在回忆里却散不开。人生若只如初见，何事秋风悲画扇。只有掉眼泪... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

本文《小学生流泪的作文》由小编推荐，供大家学习参考！

篇一：流泪

逝去的岁月，怎么找得回来？你曾经的微笑，在回忆里却散不开。人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

只有掉眼泪的时候，别人才以为我是真的难过。我想，只有那些冰凉的液体才可以为我博得同情。幸福被搁浅，痛苦在蔓延，我的眼泪泛滥了昨天。忘记吧，曾经甜蜜的瞬间。抛弃了誓言，断绝了思念，这样你会不会好过一点？结束吧，痛苦不堪的过往。谁能够聆听一颗残留的破碎的心？刻在记忆里的那个夏天，是我们一起在阳光下流下的泪水。如今我已不再置身事外，一切色彩皆已入声音与气味。且如曲调般绝美地鸣响。

流泪，是为了什么？流泪，是为了想起一个人，努力去想一个人，是为了提醒自己，至少有一个值得你哭泣的人。流泪，是为了过的更快乐？还是为了过的更痛苦？旋转着的，五彩缤纷的物质世界。等价交换的，最残酷的也最公平的寒冷人间。

夕阳下，童话一般的世界。夕阳的光线像是被风吹散一般迅速消失，正如同再也回不去的美好年华。那感觉，像是一个时代最后的剧终。我们一直在寻觅。寻觅，哪个我们都有的

　　这张照片是我去年暑假在雨花台拍的，照片上的我正在喂鸽子，因为当时我很害怕，所以低着头，闭着眼，一副紧张的表情。

　　记得那天，妈妈带我来到了南京雨花台，这里绿树成荫，风景优美。我们爬上了高高的雨花台，瞻仰了革命烈士纪念碑，突然我两眼发亮，因为我发现纪念碑后面有一大群和平鸽！我赶忙跑过去买了两包玉米粒喂鸽子。我双手拿着玉米粒，张开双臂，站在鸽群之中，鸽子们一看见有好吃的，都争先恐后地扑楞着翅膀朝我飞来。我非常害怕鸽子会啄我，缩着脑袋紧闭双眼，差点儿就扔下玉米跑了。这时一只鸽子轻盈地落在我的手上，轻轻地啄起一颗玉米，便拍拍翅膀飞走了，我一点也没感到疼痛。我不再害怕，睁开眼睛和鸽子玩了起来。不一会儿，我手里的玉米就被吃光了，鸽子们围着我“咕咕”的叫，好像在说：“好吃，好吃！还要，还要！”我拿出了第二包玉米，轻声地对鸽子说：“这可是最后一包了，你们慢点儿吃！”然后我把玉米一颗一颗地喂给鸽子吃。

　　每当我看到这张照片，回忆起当时的情景，心里就充满了快乐。

全国中小学生学籍信息管理系统

照片上传方法

一、学生照片规格

1.淡蓝色背景颜色， 近期正面免冠彩色头像数码照 片。

2.照片规格:26mm(宽)× 32mm(高) ，分辨率150dpi以上。

3.人像在相片矩形框内水平居中，头部占照片尺寸的2／3，常戴眼镜的学生应配戴眼镜，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变。

4.数码照片要求为jpg格式。 5.照片文件大小应小于60K。 二、学生照片文件命名规则

1.有身份证号的学生，其照片文件以身份证号命名，并按年级、班级分文件夹存储。

2.无身份证号学生，其照片文件命名规则为：学校标识码_班号_姓名，并建立单独文件夹存储全校所有无身份证号学生的照片文件。

三、拍摄照片

用数码相机拍好蓝底照片，分班级文件夹保存。 四、照片上传方法 1. 登陆学籍管理系统

2.打开“学籍管理”\\学籍数据维护\\班级\\点选学生姓名。

3. 维护\\单击“照片采集”\\“采集照片信息（v1.0.0.1）”\\“打开文件”（浏览）\\选择照片 \\调整照片（不论像素大小）\\“确定”\\“保存”\\“保存成功”\\“返回”。

4.依次操作即可。

在学籍管理系统中上传照片，这个问题，我苦思冥想了好长时间。在刘关小

篇一：难忘的小学生活作文范文

难忘的小学生活作文范文

难忘的小学生活作文范文

难忘的小学生活三篇

（一）

光阴似箭，日月如梭，时间在不经意间匆匆流逝。转眼间，六年的小学生活即将画上句号。尽管我是那样的留恋，那样的依依不舍。回想起这六年的点点滴滴，我不禁感慨万千：六年来，是老师们把我当成一棵幼苗一样精心培养，用心灌溉。如今，小苗已经茁壮成长。但小学给我留下的记忆，我一生难忘。 每周一的晨会，同学们穿者整齐的校服来到操场。望着冉冉升起的五星红旗，我每一次都非常激动。我时刻告诉自己：要努力学习，好好做人。读六年级的一天，班主任王老师让我在周一晨会上作国旗下讲话时，我真的太激动了。我事先把>演讲稿一遍又一便在家里朗读，生怕自己讲得不够流畅，不够好。那天，望着操场上众多的学生和老师，我沉着、冷静地完成了>演讲。我记得我>演讲的内容是提倡勤俭美德。那一次的晨会，对我来说记忆犹新。我在国旗下讲话的声音，仿佛依然萦绕在我的耳畔。敬爱的老师，亲爱的同学，熟悉的操场，飘扬的国旗，我舍不得离开你们。

还记得去年学校组织春游活动的情景。我们班同学各自带上了精心准备的零食、水果和各种各样的午饭便当。我们春游的地点是清溪森林公园。景点的风光我渐渐忘了，但我忘不了同

　　照片，指用感光纸放在照相底片下曝光后经显影、定影而成的人或物的图片。小编收集了一张照片作文，欢迎阅读。
 

　　每当翻开我的影集，里面有许许多多的照片，有一张这样的照片，照片上我和妈妈紧紧的拥抱在一起。

　　那是一个夏天，我和爸爸妈妈一起去湛河公园游玩，一进公园大门就可以看到笔直的大树，翠绿的草，五颜六色的花。我们找了一片绿色的草地，草地的旁边有一片茂密的小树林，树丛中间长着几朵盛开的娇柔艳丽的花朵。

　　我坐在草地上玩的正高兴，看到妈妈正在忙碌的为我准备从家里带来的水果和食物，我心里很感动，我轻轻的走到妈妈身边，给她一个大大的拥抱。此时，爸爸的照相机“咔嚓”的一声响，给我和妈妈留下了这个幸福时刻。

　　我喜欢这张照片;因为我看到它，就想到了母爱的伟大和无私奉献。

　　今天，我翻开了一本本记录我小时侯童年故事的相册。我看到了很多小时侯的照片，有刚满一周岁的照片，那胖乎乎的身体，抹了许多清凉粉，我感到很舒服，在床上高兴的大滚，弄的床上都是白色的粉粉;还有我三岁那年，妈妈带我去少年宫玩，我做旋转木马，旋转木马速度越来越快，吓的我的心里砰砰直跳，紧紧抱住柱子

　　照片是记录我们生活的点点滴滴，下面是小编整理的 一张旧照片作文，欢迎阅读。
 

　　这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。

　　照片中，一个遍体鳞伤的小男孩儿，坐在废墟中号啕大哭。他的脸上沾满了灰尘和鲜血，样子十分可怜!

　　忽然，我的脑中出现了这样一幕情景：1937年8月28日那天，小男孩儿要和爸爸妈妈一起回老家看望亲戚。在放行李包的时候，小男孩儿的父母让他火车门前等候。等着等着，小男孩儿看见了一只昆虫。因为他的好奇心，小男孩儿快步向昆虫走去。只听“轰—”的一声，小男孩儿转身一看，背后的火车早已变成废墟!天桥断得不成样子，铁路也变得歪歪扭扭。小男孩儿哭着向废墟奔去。虽然离火车很远，但小男孩儿还是被炸得遍体鳞伤。可是，小男孩儿似乎忘了疼痛，继续向废墟奔去。由于跑得太快，小男孩儿摔了一跤。他爬起来，坐在歪歪扭扭的铁路中号啕大哭：“爸爸妈妈，你……你们在哪儿?”一名记者看见了，他这一情景拍了下来，并把小男孩儿抱回了家……

　　我想对那些日本侵略

　　世界上有很多人和事值得我们去感恩，来看看感恩的诗歌吧，接下来小编为大家推荐的是感恩的诗歌相关内容

　　小学生感恩的诗歌一

　　感谢空气，

　　它让我们能够自由自在地呼吸。

　　我们每时每秒都离不开它，

　　当你屏住呼吸，

　　你便能体会到它的珍贵。

　　感谢太阳，

　　它给了我们光明，

　　给了我们温暖。

　　它舞蹈在艾菲尔铁塔，

　　它游览万里长城，

　　它亲吻自由女神像……

　　它无私地照耀着世间万物。

　　感谢地球，

　　它给了我们赖以生存的家园，

　　为我们提供了丰富的食物与资源。

　　让我们无忧无虑地生活在五彩斑斓的世间。

　　感谢晶莹剔透的水，

　　它是我们生命的源泉，

　　更是我们不可缺少的甘露。

　　它滋润？我们的心田，

　　它不求万物自的回报，

　　只愿有益生灵。

　　感谢四季，

　　它让我体会到：

　　蘑韵致美，

　　夏的奔放，

　　秋的喜悦，

　　冬的庄重。

　　……

　　环看一切，

　　突然发现：

　　我要感谢的还有很多很多……

　　小学生感恩的诗歌二

　　落叶在空中盘旋飘荡，

　　描绘着一幅幅感人的画面

　　那是大树感恩大地对她的滋养

　　浪花在大海中翻腾歌唱

　　谱写着一曲曲感恩的乐章

　　那时浪花对哺育塔的大海的颂扬

　　不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑

　　也不要悲叹命运中有太多的曲折和

时间过得真快，转眼六年过去了。这六年来，老师们对我们的关爱和帮助。是我们永远不会忘记的。在这六年的时光，就像箭一样，飞一样的的过去了。每次上体育课的时候，体育老师领我们跑步。跑步过后，就让我们休息，有的时候也会做一些游戏。

小学的体育课是多么的快乐。正如我们的语文老师，每次上语文课的时候，她都会留一点时间给我们讲作文。这语文课是多么的有趣。 我多么想重新开始小学生活。到了初中后，那你的语文老师肯定不会比我们讲作文。肯定都是让你自己想，自己写。那里的体育老师也不会和我们做游戏，也不会意思连我们跑步。

小学生活是多么的有趣，快乐！是我们每一个人都不会忘记的。到了初中后，我们不将是以前的小孩了。是一个青少年。学习的科目还多了许多。下课也没有时间玩了，最多是上个厕所。因为科目许多需要学习，要把课堂上没听懂的都回复一遍。也可以买一些资料，利用下课的时间做一做。这样可以提高你的成绩。到初中毕业后也不能忘记到以前的小学那里。那里看一看以前教过你的老师。因为即将要分别这个学校了。 (范文网 www.2388mu.com)

每一个人都不想，回过六年的时光。是如此的美好，啊，小学你能不能不和我分离呢？

小学生上网的利与弊

小学生正处于快速成长的阶段，对什么东西都是很好奇的，特别现在电脑比较普遍了，上网也是一种时尚，很多人都会想，现在的年轻人有谁不会用QQ呢，小学生由于他们的好奇，如果让他们上网，很容易产生一种心理，就是上网很好玩，以至于在学校学校的时候都会想着快点放学了吧，我要回家上网了，会产生对学习厌恶的行为。

当然让小学生上网也有一定的好处，可以让他在网上学习一些知识，比如说英语和一些与教材相关的知识，但是尽量不要让小学生接触游戏，小学生玩游戏很多都比高年级学生疯狂。

利:

随着科技时代的降临,人类必须拥有一个能满足自身获取大量信息和知识的机构,然而这个机构又必须足够快捷与方便,又要求精准,并带有保密措施,网络正好满足了这些需求,虽然还是不够完善,不过,正如一张大大的渔网,多多少少会有一些漏洞,慢慢的修补,随着科技的发展,网络,迟早会完美掌控一切.

弊.

上网带来的惨剧还不够多吗?尤其是那些花季少年们受到的伤害最大了,约会网友遭到残害,沉迷于网络游戏导致虚实不分而跳楼,**网站带给他们的侵害,在聊天过程中上当受骗...这些悲剧发生得还不够多吗?先不说那么远的,但是那显示器发出的高辐射就已经让我们在座的多少人不得不戴上厚厚的眼镜?!上网也许还有一些那

读书要做到五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。

耳到——耳朵要听见自己的读书声；

手到——手里拿一支笔，旁边准备一本笔记本，要及时摘抄一些好词好句。

心到——阅读时一要心思集中、全神贯注，二要开动脑筋、勤于思考。

口到——阅读时要认真朗读，对好文章精彩的片段、佳句、妙段还要熟读成诵。

眼到——阅读时要看着书，逐字、逐句、逐段地读，每一个字、每一个标点都要看。

孩子应该掌握的读书方法

一、问题法：

读书时带着自己渴望解答的问题边读边思考，达到基本上读懂文章的目的。

如在读《女娲补天》这篇文章时，就应该引出这些疑问，如①女娲为什么补天？

②女娲怎样补天？③结果怎样？等等，带着这些问题去读，有助于尽快理解文章。

二、移位法：

课外同步阅读既是教学的补充，也是向纵深阅读的过程。在选择课外读物给孩子阅读时，可以结合孩子所学的课文选择，让孩子在移位中不知不觉获取知识。

如在学习了《蜜蜂》一文后，孩子知道了作者通过试验来确认蜜蜂有辨认方向的能力。这时，可以适时推荐法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》给孩子选读。学完童话故事后，可以根据孩子自己的喜好读一读《安徒生童话》、《格林童话》等。学习《桂林山水》后，可以选择一些写景的文章给孩子阅读。

这样得法于课内，得益于课外，才能有效地提高孩子的阅