吸毒成瘾认定办法2020

吸毒成瘾认定办法

2011-01-30 11:25 【大 中 小】【我要纠错】

文 号：公安部令第115号

发布日期：2011-1-30

执行日期：2011-4-1

《吸毒成瘾认定办法》已经2010年11月19日公安部部长办公会议通过，并经卫生部同意，现予发布，自2011年4月1日起施行。

公安部部长 孟建柱

卫生部部长 陈 竺

二〇一一年一月三十日

吸毒成瘾认定办法

第一条 为规范吸毒成瘾认定工作，科学认定吸毒成瘾人员，依法对吸毒成瘾人员采取戒毒措施和提供戒毒治疗，根据《中华人民共和国禁毒法》，制定本办法。

第二条 本办法所称吸毒成瘾，是指吸毒人员因反复使用毒品而导致的慢性复发性脑病，表现为不顾不良后果、强迫性寻求及使用毒品的行为，同时伴有不同程度的个人健康及社会功能损害。

第三条 本办法所称吸毒成瘾认定，是指公安机关或者其委托的戒毒医疗机构通过对吸毒人员进行人体生物样本检测、收集其吸毒证据或者根据生理、心理、精神的症状、体征等情况，判断其是否成瘾以及是否成瘾严重的工作。

本办法所称戒毒医疗机构，是指符合《戒毒医疗服务管理暂行办法》规定的专科戒毒医院和设有戒毒治疗科室的其他医疗机构。

第四条 公安机关在执法活动中发现吸毒人员，应当进行吸毒成瘾认定；因技术原因认定有困

第三章 吸毒检测及吸毒成瘾认定的法律知识

单项选择题

1、人民警察具有下列哪种资格才能承担吸毒成瘾认定工作？（ C ） A．具有二级警员以上警衔及2年以上相关执法工作经历 B．经省级公安机关、卫生行政部门组织培训并考核合格 C．选项A和选项B D．选项A或选项B

2、下列人员中，不属于吸毒检测对象的是（ C ）。

A．涉嫌吸毒的张三 B．被决定执行强制隔离戒毒的李四

C．已经康复的吸毒人员王五 D．在戒毒康复场所内进行戒毒康复的赵六

3、以下关于吸毒检测的说法正确的是（ C ）。

A．实验室检测和实验室复检可由同一检测机构进行

B．被检测人对现场检测结果有异议的，可以在被告知检测结果之日起3日内，向现场检测公安机关的上一级公安机关提出实验室检测申请

C．公安机关应当在接到实验室检测申请后的3日内作出是否同意进行实验室检测的决定，并将结果告知被检测人

D．在吸毒检测过程中，被检测人对实验室检测结果有异议的，可以在被告知检测结果后的7日内，向现场检测的公安机关提出实验室复检申请

4、下列所述不能作为判断吸毒人员是否吸毒成瘾以及是否成瘾严重的依据是（ D ）。 A．对吸毒人员进行人体生物样本检测的结果 B．收集到的吸毒

第一篇：教学事故认定和处理办法

教学事故认定和处理办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为保障教学秩序，严肃教学纪律，强化各级教学管理，有效防范并及时处理教学事故，进一步提高教育教学质量，特制定本办法。

第二条 教学事故是指任课教师、教学辅助人员、教学管理人员（部门）、教学服务部门工作人员，在教学和教学管理、后勤保障各环节中出现的严重过失或过错，导致教学秩序、教学进程和教学质量等受到影响，并造成不良后果的行为或事件。 第二章 教学事故的类别和等级

第三条 教学事故分为教学类、考试与成绩管理类、教学管理类、教学保障类四类。

第四条 根据教学事故的情节和所造成后果的严重程度，教学事故分为以下三个等级：

（一）Ⅰ级（重大）教学事故是指因行为人的主观直接过错或过失造成严重不良后果的行为或事件。

（二）Ⅱ级（较大）教学事故是指因行为人的主观直接过错或过失造成较严重不良后果的行为或事件。

（三）Ⅲ级（一般）教学事故是指因行为人主观直接过错或失误造成不良后果的行为或事件。 第三章 教学事故的认定 第五条 教学事故认定

（一）科室及相关部门应成立教学事故认定与处理小组，由科室（或部门）负责人任组长，具体负责本部门Ⅱ级教学事故和Ⅲ级教学事故的认定，提出初步认

篇一：为什么艺人都爱吸毒(公开的秘密)

从多年前的贾宏声、朱洁，到张默、谢东、满文军，再到李代沫，6月13日，国内又一知名导演因吸毒被拘留。业内人士称，在娱乐圈里，一些艺人吸毒已经是公开的秘密，“毒文化”几乎成为娱乐行业发展的畸形伴生品。据新华社电

导演涉毒“它就像个恶魔”

6月13日7时30分许，北京警方在北京南站安检口例行检查时，一名中年男子掏出身份证后突然逃跑，被民警当场控制。经过尿检，这名男子对毒品反应呈阳性，随后他交代当天5时在家中曾吸食毒品。

这名50岁的男子是国内知名导演张某，继2008年因吸毒被公安机关处理后，这是他第二次涉毒被抓。

“这东西就是一个恶魔，任何一个天使碰到它都会死掉的。它会紧紧缠绕你。”在拘留所里的张某沉重地说。他告诉记者，最初是2007年左右，在一次酒吧的聚会中，看到了几个圈里的朋友在“玩”摇头丸。

“我可能是个比较自闭的人，当时因为生活各个方面心里面有点郁闷，朋友说这个特别好玩，于是就碰了。”张某回忆，“用了以后比较温暖，心里面会有一种幸福的感觉。最早的时候，感觉‘敞亮了’。”

虽然在毒品“过劲”以后，张某出现了大量出汗、失眠，甚至空间感错乱的感觉，但并没有引起他的注意，在“朋友”的关心下，他一次又一次地追求“温暖”。

网络成瘾测定,包含信度效度和计分方法。

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请您认真阅读下面每个条目，把题目所描述内容和你目前的真实情形进行比较，根据符合程度，在对应数字上画○；其中：“1”代表极不符合；“2”代表不符合；“3”代表符合；“4”代表非常符合。你的选择没有对错之分，请大胆作答。 极 不

不 符 符 非

合 常 1 曾不止一次有人告诉我，我花了太多时间在网络上。 2 如果有一段时间不上网，就会觉得心里不舒服。 3 我发现自己上网的时间越来越长。 4 断线或接不上时，我觉得自己坐立不安。 5 再累，上网时觉得自己很有精神。 6 我每次都只想上网待一下子，但常常一待就很久不想下来。 7 虽然上网对我日常与同学，家人的人际关系造成负面影响，但我仍未减少上网。

8 我曾不止一次因为上网的关系一天睡眠不足四小时。 9 从上学期以来，我平均每周上网的时间比以前增加许多。 10 我只要有一段时间不上网就会情绪低落。 11 我不能控制自己的行为。 12 我发现自己投入到网络上而减少了与周围朋友的交往。 13 我曾经因为上网而腰酸背痛，或者有其他身体不适。 14 我每天早上醒来，想到的第一件事就是上网。 15 上网已经对我的学业造成一定的负面影响。 16 我只

简介：网络成瘾自评量表是从国外引进的一种自评量表，它根据上网者所用时间、网络中人与之间的亲密感和无意义的网络信息（电子信箱）查询以及对工作、学习、生活不同程度的影响，并带来情绪的不稳定。本测试共有20个项目，为1—5级评分法，总分越高说明网络成瘾越重。

[评分标准及意义]

评分：几乎不=1，很少=2，有时候=3，大多时间=4，总是=5

0~23分：正常；上网者仅仅将网络作为获得信息或休闲的一种工具，网络仅仅作为一种生活手段出现在上网者的生活中，上网者不存在对网络的精神依赖行为。

24—49：有轻度上瘾症状，尚没有形成网络依赖，在上网时间的把握上有时候稍微滞后，但在总体上仍能够自我控制。

50~79分：中度成瘾，网络使用后已经出现一些社会适应问题，比如对时间控制减弱，网络耐受性增强，人际关系趋向敏感，生活秩序正在打乱，情绪开始出现一些较为明显的不稳定特征，你正面临来自网络的问题。

80~100分：重度成瘾，上网者已经完全被互联网所控制，网络成为上网者的精神寄托场所，在网上用户长时间的分享巅峰体验，在网下用户则长时间陷入抑郁、恐慌、悔恨等多种负面情绪体验中，上网者社交往功能正在逐步退缩，为你的网络生涯已经到了引起严重生活问题的程度了，你恐怕需要很强的意志力，

篇一：明星吸毒,为何屡禁不止

明星吸毒，为何屡禁不止？

（评论员张仪）一直以来，我都有每天查看新闻的习惯。今天刚打开手机，人民日报APP上一则名为《朝阳群众有立功了！尹相杰吸毒出狱3月再次被抓》映入我的眼帘。读后，我在惋惜之余，更多的悲哀。吸毒是件并不怎么光彩的事情。而明星这个活跃在公众视野里的群体，为什么会屡屡被曝光有人吸毒？

身为一个学历史的人，对毒品印象最深刻的莫过于鸦片战争。外国侵略者用鸦片打开了中国的经济缺口，扭转了中国长期以来贸易顺差地位。在当时的中国，上到达官贵人，鸦片平民百姓，都有吸食鸦片者存在。长期吸食鸦片极为摧残人的体质。曾经看到过这样一张图片，清朝的士兵们一个个形容瘦弱。一手提着武器，一手还拿着烟枪。士兵如此，又何谈战斗力呢？而现在，明星们屡屡被曝光吸毒。先是当红编剧宁财神，后来是郭美美，张默，房祖名，柯震东，再到今天被曝光的尹相杰再度入狱。我们不禁要问，明星，这个在公众眼里永远是那么光鲜亮丽的团体，到底是怎么了？就拿尹相杰来说，一首《纤夫的爱》让他红遍大江南北。而这首歌也是我们父辈人年轻时候的回忆。在我的印象里，尹相杰是一个幽默诙谐，憨态可掬的歌手。而看到他被捕的照片，瘦了好多。而我觉得同样消瘦的还有他在公众中的形象。

身为明

第一篇：教学事故的认定及处理办法

教学事故的认定及处理办法(试行)

一、总则

（一）为确保全校正常教学秩序，严肃教学纪律，强化各级教学管理，进一步提高教育教学质量，及时有效地处理教学及教学管理环节中的各种事故，特制定本办法。

（二） 教学事故是指由于任课教师、教学辅助人员、教学管理人员、教学服务人员及各级管理部门、单位负责人直接或间接责任，导致正常教学秩序、教学进程和教学质量等受到影响，并造成不良后果的行为或事件。

（三）根据发生的情节和造成的后果，教学事故可分别被认定为以下三个等级：

1、重大教学事故（Ⅰ级）：是指人为因素造成的有重大恶劣影响的行为或事件。

2、严重教学事故（Ⅱ级）：是指重大失误造成的有严重不良后果的行为或事件。

3、一般教学事故（Ⅲ级）：是指失误或其它因素造成的不良行为或事件。

（四）本办法适用于我校全体教职员工。

二、教学事故的认定

（一）重大教学事故（Ⅰ级）

出现以下情况之一者，视为重大教学事故。

1、任课教师在教学环节中散布违背党的四项基本原则，违背社会主义精神文明和教书育人基本宗旨的言论，下载、播放、演示和宣扬违背我国法律和道德的内容、或有其它思想内容不健康等方面的言论和行为。

2、煽动学生不稳定情绪，暗示或鼓励学生闹

第一篇：教育教学事故认定及处理办法

教育教学事故认定及处理办法

一、教育教学事故的认定

教学事故是指参与教学的工作人员（教师、实验教师、教学管理人员）违反学校有关教学管理规定，对教学工作产生不良影响的行为。

（一）三级教育教学事故

1、教学环节中的事故

（1）教师不认真备课或无教案上课的；

（2）教师无故不按课表上课或私自调课的；

（3）无正当理由或不可抗力原因，教师上课迟到（5分钟以内）或提前下课（5分钟以内）；中途无故离开课堂（实验室）。 注：①体育课可以在下课铃响前5分钟下课。

②实验、实训课全部内容结束后，可提前5分钟下课。 （4）教师上课时间随意离开教室，影响教学的；

（5）教师无故不参加教研活动、集体备课和教学工作等有关会议的；

（6）教师上课时间使用手机等通讯工具接打电话、玩手机的；

（7）监考未能在规定时间内（考前5分钟）准时到达，但开考后10分钟以内到场；不履行监考职责，监考时看书、看报纸、接听电话、谈话、吸烟等；不核对学生机读卡信息，造成学生机读卡姓名或准考证号项空缺，未填写、填涂（学生自身填错除外）

（8）未按规定封装试卷，或批改试卷出现较大事故的。

2、教学管理中的事故

（1）教师未按要求听课或未填写《听课评课记录》的

第一篇：学校教学事故认定及处理办法

106团学校教学事故认定及处理办法

为进一步贯彻依法行政、依法治校，不断健全现代学校管理制度，保证稳定的教学秩序，推进教风、学风和校风建设，提高教学质量，办人民满意的教育，邛崃市教育局特制定本办法。

一、教学事故的界定

教学事故系指教师、教辅人员、管理人员、服务人员以及管理、服务部门所造成的直接影响教学秩序、教学环境和教学质量的责任事故。教学事故按情节轻重分三级，一级为重大教学事故，二级为严重教学事故，三级为一般教学事故。

二、一级教学事故

（一）在教学中向学生传播违反国家法律、法规和方针言行在学生中造成恶劣政策的言论，造成严重后果；

（二）因工作失误，造成公共财产5000元以上（含5000元），或使学生受到严重人身伤害；

（三）向学生泄露考题，或协助学生作弊，造成严重后果；

（四）徇私舞弊或对学生进行打击报复，影响恶劣者；

三、二级教学事故

（一）不服从教学、监考等工作安排，劝说无效；

（二）出现一次无故缺课、监考缺席，或擅自停课、停考；

（三）未经教导处批注，舍弃学期教学计划规定的课程教学内容

（四）按授课计划规定的作业不布置或不批改达

以上.

4（五）不接受学生正确意见，打击报复，影响较大者；

1（六）贬损