七年级英语下册英语教案
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七年级下册英语教案
目录
第一篇:七年级下册英语教案 第二篇:新目标七年级下册英语教案 第三篇:七年级英语下册lesson 31教案 第四篇:七年级英语下册lesson 32教案 第五篇:七年级英语下册lesson 29教案 更多相关范文正文
第一篇:七年级下册英语教案
七年级下册英语(外语教学与研究出版社)
学生用书(student’s book 2)
module 2 spring festival
unit 1we’re getting ready for spring festival.
teaching planning
课题内容:(1)本模块的话题是“节日”。本单元要求学生掌握描述节日的表达方式,同时加强学生对中外节日的理解与认识。通过使用现在进行时,对该话题展开听、说、读、写的语言实践活动,使学生加深能够谈论或写出对该节日的介绍。并让学生了解一些重要节日的庆祝方式。
(2)通过对本模块的学习,有助于学生了解世界,在一定程度上提高学习效率,并形成自主学习的能力,为学生养成良好的学习习惯打下良好的基础。
(3)教学中教师应随时随地地以课本为出发点,灵活运用各种素材组织教学过
人教版七年级英语教案
Unit6 Do you like bananas?
Section A 1a—1c 教案
汉学薛一中景晓洁
一、教学目标:
1.知识目标:学会运用Do you like-----?句型及目标词汇谈论好恶。
2.能力目标:训练学生听说能力和与他人交际能力。
3.情感目标:教育学生持健康食物的重要性。
二、教学重点:目标词汇和动词do句型的一般现在时态结构。
教学难点:熟练运用所学句型谈论好恶。
三、学情分析:学生已经在第五单元初步学习了动词do 句型的一
般现在时态,在此基础上运用like 将更加顺畅。
四、教法与学法:
1.教法:任务型教学法。
2.学法:合作式学习法与讨论学习法。
五、教学手段:多媒体、录音机。
六、设计理念:根据新课标的要求,针对实际情况创设学习英语氛围,激发学习兴趣,以旧带新呈现动词like用法,起到新旧知识整合作用,再创建以活动为主的模式,鼓励学生积极参与、大胆表达,提高学生感受语言及运用语言能力。
七、Teaching procedures:
Step 1 Warming--up
Revise Do you have a----?
Step 2 单词搜索
1.Ask the students to write out all the words abou
七年级上册英语教案
Module 1 My teacher and my friends Unit 1 Good morning, Miss Zhou. Ⅰ Analysis of the text:
This is the first English lesson. Students should know how to greet with teacher and other students.
Ⅱ Arrangement of teaching in this module
Three periods for this module, one period for one unit. Ⅲ Teaching focus:
ⅰ Master language of daily greetings.
Key vocabulary and phrases: Hello! Class, my, name, Miss, good morning, afternoon, Goodbye!
ⅱ Be skilled in oral expression of greetings. Ⅳ Teaching aims:
ⅰ Function: Greetings
2017年新目标七年级下册英语教案全册
人教新目标七年级英语教案
2017年春七年级英语下册
Unit1-12全册教案
Unit 1 Can you play the guitar? .............................................................. 2 Unit 2 What time do you go to school? ................................................. 9 Unit3 How do you get to school ? ........................................................ 16 Unit4 Don’t eat in class. ........................................................................ 21 Unit5 Why do you like pandas?............................................................ 28 Unit 6 I’m wat
人教版_七年级上_第8单元__英语教案
Unit 8 When is your birthday?
单元整体说明
本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法;学会运用 when 引导的特殊疑问句询问日期;学习名词所有格 ( ‘s 所有格 ) 的构成和使用。本单元围绕“谈论日期”这一话题,设计了三个任务型活动:任务一是:数字游戏,学习序数词的使用;任务二是:建立班级生日册,学习日期的表示方法;任务三是:制作个人日历,巩固日期的表达和序数词的使用。通过这三个任务型的活动使学生掌握日期询问和回答
单元知识系统 ( 树 )
When is your birthday? 一 My birthday is October tenth .
What year were you born? I was born in 1992 .
When is Leila's birthday? 一 Her birthday is September 5th .
本单元总体目标
通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言;学会日期 ( 年、月、日 ) 的表达法;在互动的交流中理解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日:学会自己安排作息时间。
单元重难点一览
单元学情分析
本单元的主题是询问和谈论日期,围绕这一主
人教版七年级英语下册全套教案
Unit 1 Where’s your pen pal from?
一、单元教材分析
本单元的中心话题是pen pals。主要语言功能项目是talk about countries, cities and languages。语法结构为 Where…from; Where…live and what language…speak。先以Activity1复习语言与国家的配对练习入手,Activity2a, 2b一个综合的听力训练来展示学生的听力能力,并以听力内容为基础,通过Activity2c中假设的两人对话操练来培养学生的交流能力,同时也引导学生多沟通与多交流。Activity3a是一篇email形式的阅读文章,并有相关问题由学生在阅读后进行回答Activity3b 是根据提供的信息进行填空的写作练习,Activity3c是一篇模仿写作,让学生给自己的笔友写一封关于本人信息的email。我在各课时教学中设计各种各样的小活动,通过Discussion,Classifying,Guessing等不同方式让学生掌握本单元的知识点,用学会的知识与外国的笔友自如的交谈是学习本单元的目的。 二、教学目标分
人教版七年级英语下册全套教案
Unit 1 Where’s your pen pal from?
一、单元教材分析
本单元的中心话题是pen pals。主要语言功能项目是talk about countries, cities and languages。语法结构为 Where…from; Where…live and what language…speak。先以Activity1复习语言与国家的配对练习入手,Activity2a, 2b一个综合的听力训练来展示学生的听力能力,并以听力内容为基础,通过Activity2c中假设的两人对话操练来培养学生的交流能力,同时也引导学生多沟通与多交流。Activity3a是一篇email形式的阅读文章,并有相关问题由学生在阅读后进行回答Activity3b 是根据提供的信息进行填空的写作练习,Activity3c是一篇模仿写作,让学生给自己的笔友写一封关于本人信息的email。我在各课时教学中设计各种各样的小活动,通过Discussion,Classifying,Guessing等不同方式让学生掌握本单元的知识点,用学会的知识与外国的笔友自如的交谈是学习本单元的目的。 二、教学目标分
七年级下册英语第二单元教案
Unit 2 What time do you go to school?
1. Teaching Aims:
1) Aims of Basic Knowledge:
① Vocabulary: time, shower, usually, O’clock, what time, go to school, take a shower.
② Grammar: What time do you…? What time does he / she…? ③ Function: Use the simple tense to talk about the daily life.
2) Aims of Abilities: Listening skill. Speaking skill. Reading skill. Writing skill. 3) Aims of Emotion: Love life. 2. Analysis of the Material:
1) Brief Introduction of the teaching material:
What time / When do you…?” “ What time / When
人教版七年级英语下册unit 1教案
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Unit 1 Can you play the guitar?
Section A (1a-2d)
一、教学目标: 1. 语言知识目标: 1) 能掌握以下单词:
guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club
能掌握以下句型:
① —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't. ② —What can you do? —I can dance.
③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club. 2) 能了解以下语法:情态动词can的用法
want to do sth.的用法
2. 情感态度价值观目标:
该部分内容贴近学生的生活,谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力,可以培养学生的一种群体意识。 二、教学重难点 1. 教学重点:
仁爱英语七年级下册教案(全册)
Unit 5 Our School Life
Topic 1 How do you usually come to school?
Section A
Section A needs 1 period. Section A 需用1课时。
The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a 和2a 。
Ⅰ. Aims and demands 目标要求
1.(1) Learn some means of transportation:
by bike, by subway, by bus, on foot, by plane, by car, by train, by ship, by boat
(2) Learn other new words and phrases:
gate, the same to, come on, go to school, Ms., grandmother, group
2. Learn adverbs of frequency:
often, usually, always
3. Review the present simple tense.
—Do you often come to sch