学校预防校园欺凌教育内容
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XX学校预防校园欺凌调查表
XXX学校预防校园欺凌调查表
近年来,发生在同学之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,进一步做好学校安全整治工作,保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,特制定此问卷调查表,希望同学们如实填写,以便配合学校的工作。
1.本学期在校园内,你是否经常受到欺侮?
○本学期没有受到欺侮
被欺负的原因:
2.若你在校园内受到欺凌,采取什么措施?
○忍○报告老师○告诉家长○告诉其他同学教训他
3.您经历过什么类型的校园欺凌?
□被同学取笑或戏弄□受到暴力威胁或恐吓
□东西被别人故意损坏□被人抢劫或者勒索财物
□被别人耍流氓□受到排挤或者被孤立
□被人打
□其他:
4.您身边的朋友或者同学遇到过什么样的校园欺凌?
□我身边没有人受到过校园欺凌□被同学取笑或戏弄
□受到暴力威胁或恐吓□东西被别人故意损坏
□被人抢劫或者勒索财物□被人耍流氓
□受到排挤或者被孤立□被人打
如有请说明:
5.请问您的朋友或者同学是如何解决校园欺凌问题的呢?
□默不作声,自己承受□告诉家长,让家长解决
□告诉老师,让老师处理□报警
□自己处理:
6.
XX学校预防校园欺凌调查表
XXX学校预防校园欺凌调查表
近年来,发生在同学之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,进一步做好学校安全整治工作,保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,特制定此问卷调查表,希望同学们如实填写,以便配合学校的工作。
1.本学期在校园内,你是否经常受到欺侮?
○本学期没有受到欺侮
被欺负的原因:
2.若你在校园内受到欺凌,采取什么措施?
○忍○报告老师○告诉家长○告诉其他同学教训他
3.您经历过什么类型的校园欺凌?
□被同学取笑或戏弄□受到暴力威胁或恐吓
□东西被别人故意损坏□被人抢劫或者勒索财物
□被别人耍流氓□受到排挤或者被孤立
□被人打
□其他:
4.您身边的朋友或者同学遇到过什么样的校园欺凌?
□我身边没有人受到过校园欺凌□被同学取笑或戏弄
□受到暴力威胁或恐吓□东西被别人故意损坏
□被人抢劫或者勒索财物□被人耍流氓
□受到排挤或者被孤立□被人打
如有请说明:
5.请问您的朋友或者同学是如何解决校园欺凌问题的呢?
□默不作声,自己承受□告诉家长,让家长解决
□告诉老师,让老师处理□报警
□自己处理:
6.
校园欺凌预防措施
武威第十一中学
校园欺凌专项治理预防措施
为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。根据上级部门有关文件和通知精神,经学校研究,决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全。
一、通过各种形式开展专题教育
1.国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
2.主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌,我们该怎么办?”。
3.通过家访、校讯通、电话等形式,加强宣传教育和家校联系。 4. 专题讲座,邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。
5. 召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、完善相关规章制度。
1.及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理。
2.政教处处及时制定《“校园欺凌”应急预案》,明确相关部门、相关人员 “校园欺凌” 处置的职责。
最新预防校园欺凌制度
最新预防校园欺凌制度
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏着一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
预防校园欺凌制度措施
为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。
一、加强预防,防患于未然
1.中小学要加强校园值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看,并做好相关记录。
2.中小学要督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3.学校要在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4.加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。
5.主管领导要督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控室值班人员认真负
校园欺凌预防措施
武威第十一中学
校园欺凌专项治理预防措施
为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。根据上级部门有关文件和通知精神,经学校研究,决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全。
一、通过各种形式开展专题教育
1.国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
2.主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌,我们该怎么办?”。
3.通过家访、校讯通、电话等形式,加强宣传教育和家校联系。 4. 专题讲座,邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。
5. 召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、完善相关规章制度。
1.及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理。
2.政教处处及时制定《“校园欺凌”应急预案》,明确相关部门、相关人员 “校园欺凌” 处置的职责。
校园欺凌预防和处理制度
****校园欺凌预防和处理制度
为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。
一、加强预防,防患与未然
1、加强校园值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看,并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控室值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。
7、向学生公布学校 “校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等
校园欺凌预防和处理制度
****校园欺凌预防和处理制度
为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。
一、加强预防,防患与未然
1、加强校园值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看,并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控室值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。
7、向学生公布学校 “校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等
预防校园欺凌主题班会设计
预防校园欺凌主题班会设计范文
一、活动主题:
我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌,构建和谐校园”。
二、活动背景及目的:
背景:上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起,其中初中生参与的校园暴力事件33起,占总数69%,初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的:通过学习《中小学生守则》的内容,使同学们明礼守法,更好地认识什么是校园暴力,校园暴力的危害性,如何预防和抵制校园暴力,能与校园暴力做合理有效的斗争,正确处理生活中的各种矛盾冲突,防微杜渐。
三、活动准备:
1、教师准备:给学生发放《中小学生守则》,人手一份,制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备:让学生宣读背诵《守则》,事先熟知《守则》内容,并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件,在活动之前让学生先思考,活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。
四、活动过程:
(一)认识校园欺凌
1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生,或理解不准,所以利用多媒体展示校园欺凌的定义,首先让学生明确何为校园欺凌。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用
怎样预防校园欺凌和暴力教案
预防校园欺凌和暴力 创建平安和谐校园
一、教学目标
认识校园暴力,知道校园欺凌和暴力造成的危害,学习应对的方法,正确处理生活中的各种矛盾冲突,防微杜渐,避免不应有的伤害发生。
二、教学重点、难点
重点:怎么样应对校园暴力。
难点:如何防范和应对校园暴力伤害,梳理正确的人生观和价值观,保护自身安全。 三、教法及教具
教法:班会讨论法 教具:案例资料、多媒体 四、课时 1课时 五、教学过程 (一)导入新课
生活是美好的,但生活也是复杂的,我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道怎样预防与应对校园欺凌和暴力吗?
(二)结合多媒体讲解: 1.校园欺凌的概念
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校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人实施暴力和多人实施暴力。
2.欺凌行为
围殴、暴打、强迫喝尿、脱光拍裸照、烟头洛烫、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。
3.校园欺凌的主要特征
长期性、隐秘性、预谋性、双方强弱关系不对等。 4.校园暴力角色一般分为:
①欺凌者:发起暴力行为,通常还带领其他同学参与其中;
②受害者:受到欺凌者;③协助者:跟随欺凌
预防校园欺凌事件法制讲稿(一)
预防校园欺凌事件法制讲稿 (一)
专题:反校园欺凌,创和谐校园 主讲人: 周正昌 时间: 2016.9.12 地点: 学校操场
各位老师,同学们: 大家好!
近几个月来我们国家发生了多起校园惨案,让人触目惊心,也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发生的校园安全极端事件,我们学校高度重视,积极行动起来,切实加强校园安全保卫,确保师生生命安全。在学校加强安全保卫的同时,同学们也要学会一些面对危险的应急方法:
1.在欺凌、威胁与欺凌来临之际,首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正,终归大多数的同学与老师,以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾,会坚定地站在自己的一方,千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定,就会散发出一种强大的威慑力,让坏人不敢冒然攻击。正如刚才那位升旗手说的,万一发生危险,要像小老虎一样会撕咬,像小山羊一样敢顶角,不能听之任之,要想方设法逃离。
2.大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警,或者大声呼喊求救。
3.如果危险发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡,可以躲