小学综合实践活动设计方案春节
“小学综合实践活动设计方案春节”相关的资料有哪些?“小学综合实践活动设计方案春节”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“小学综合实践活动设计方案春节”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
《童年与游戏》综合实践活动设计方案
《童年与游戏》综合实践活动说导稿
一、 主题确立的原因
游戏,在儿童的成长过程中,发挥着重要的作用。小学生的体育游戏、学习游戏、合作游戏等对促进学生的身心发展起着不可忽视的作用。但是随着时代的进步和社会的发展,孩子们的游戏也发生了重大的改变:游戏的科技含量越来越高,户外的活动越来越少,自己制作玩具的机会几乎为零,大家一块玩儿的机会越来越少??这一系列变化产生出许多严重的问题:孩子体质越来越差;孩子不懂得谦让;不会合作;沉迷于电脑游戏;盲目追星??基于这一状况,我校多年前就开始实施阳光体育项目,这一项目中,像课外活动课这样有大块时间的活动操作得非常成功。但是,对于像课间十分钟这样,只有一小段时间,学生仍不知道怎样玩才安全,才有意义。下课后,孩子们不是坐在教室里看书、做作业就是在走廊上、楼梯上、操场上漫无目的地晃来晃去或你追我赶使劲瞎跑。怎样才能让孩子的课间十分钟过得既安全还有意义?由此,我想起了自己小时候玩过的种种游戏,我们不是从中得到了很多快乐与锻炼吗?对于学生的课间游戏安全,堵不如疏,何不让孩子们在研究游戏中自己发现危险主动去避免呢?根据这一现状,我在我班确定了这次综合实践活动的主题——童年与游戏。 二、主题活动的目标
1、通过活动,锻炼
《童年与游戏》综合实践活动设计方案
《童年与游戏》综合实践活动说导稿
一、 主题确立的原因
游戏,在儿童的成长过程中,发挥着重要的作用。小学生的体育游戏、学习游戏、合作游戏等对促进学生的身心发展起着不可忽视的作用。但是随着时代的进步和社会的发展,孩子们的游戏也发生了重大的改变:游戏的科技含量越来越高,户外的活动越来越少,自己制作玩具的机会几乎为零,大家一块玩儿的机会越来越少??这一系列变化产生出许多严重的问题:孩子体质越来越差;孩子不懂得谦让;不会合作;沉迷于电脑游戏;盲目追星??基于这一状况,我校多年前就开始实施阳光体育项目,这一项目中,像课外活动课这样有大块时间的活动操作得非常成功。但是,对于像课间十分钟这样,只有一小段时间,学生仍不知道怎样玩才安全,才有意义。下课后,孩子们不是坐在教室里看书、做作业就是在走廊上、楼梯上、操场上漫无目的地晃来晃去或你追我赶使劲瞎跑。怎样才能让孩子的课间十分钟过得既安全还有意义?由此,我想起了自己小时候玩过的种种游戏,我们不是从中得到了很多快乐与锻炼吗?对于学生的课间游戏安全,堵不如疏,何不让孩子们在研究游戏中自己发现危险主动去避免呢?根据这一现状,我在我班确定了这次综合实践活动的主题——童年与游戏。 二、主题活动的目标
1、通过活动,锻炼
《童年与游戏》综合实践活动设计方案
《童年与游戏》综合实践活动说导稿
一、 主题确立的原因
游戏,在儿童的成长过程中,发挥着重要的作用。小学生的体育游戏、学习游戏、合作游戏等对促进学生的身心发展起着不可忽视的作用。但是随着时代的进步和社会的发展,孩子们的游戏也发生了重大的改变:游戏的科技含量越来越高,户外的活动越来越少,自己制作玩具的机会几乎为零,大家一块玩儿的机会越来越少??这一系列变化产生出许多严重的问题:孩子体质越来越差;孩子不懂得谦让;不会合作;沉迷于电脑游戏;盲目追星??基于这一状况,我校多年前就开始实施阳光体育项目,这一项目中,像课外活动课这样有大块时间的活动操作得非常成功。但是,对于像课间十分钟这样,只有一小段时间,学生仍不知道怎样玩才安全,才有意义。下课后,孩子们不是坐在教室里看书、做作业就是在走廊上、楼梯上、操场上漫无目的地晃来晃去或你追我赶使劲瞎跑。怎样才能让孩子的课间十分钟过得既安全还有意义?由此,我想起了自己小时候玩过的种种游戏,我们不是从中得到了很多快乐与锻炼吗?对于学生的课间游戏安全,堵不如疏,何不让孩子们在研究游戏中自己发现危险主动去避免呢?根据这一现状,我在我班确定了这次综合实践活动的主题——童年与游戏。 二、主题活动的目标
1、通过活动,锻炼
小学五年级综合实践活动教学设计方案
小学五年级《综合实践活动》教学设计方案
可 爱 的 南 海
活动目标:
1、使学生学会观察、访问、调查、去图书室或上网等多种方式搜集资料、信息,并加以整理。
2、通过在活动中,培养学生能发现和解决问题、体验和感受生活,培养学生动手操、合作交往、团体精神和应变能力,发展实践能力和创新能力。
3、通过在活动,进一步学会交流、学会评价、学会总结,提高审美能力,塑造健康快乐的人生观。
4、通过活动,使同学们进一步认识家乡,学习和解读南海精神及南海历史文化精华,畅谈南海发展前景,憧憬自己的美好未来。从而激发热爱家乡的感情,从小立志,为了把家乡建设得更美好而努力学习。
活动时间安排:
本次活动拟计划在一个半月内进行,具体时间安排如下: 第一阶段:指导学生确立课题,确立研究方向。(一课时) 第二阶段:指导学生精心进行准备,在实践中探究。(一个月) 第三阶段:让学生踊跃汇报,快乐达到活动目标。(一课时)
活动准备:
1、发动、组织同学们看报纸,收看收听电视、广播节目,了解家乡新变化。建议家长带子女参观游家乡名胜古迹,搜集家乡有关资料,学习和解读南海精神及南海历史文化精华。
2、以小组为单位,利用搜集来的资料,出墙报、编节目、制成网页、图片等,并排演
城光小学“苗木 - 家乡的宝”综合实践活动设计方案 2
城光小学“苗木——家乡的宝藏”综合实践
活动设计方案
一、活动主题 苗木——家乡的宝藏 二、活动背景
城光小学地处城乡结合地带,所在乡镇盛产银杏,也是传统的苗木之乡。校园里苗木花草种类繁多,一年四季绿树成荫,学校附近有一个大规模的苗木市场和县苗木研究所。该乡镇人口流动量大,主要经营苗木。孩子们处在这样的苗木之乡,竟有很多人不太了解苗木的名称、用途。面对这种情况,我们教师组成员经过研究讨论,得出这样一个结论:开展一次以“苗木—家乡的宝”为主题的综合实践活动,旨在让学生进行充分的调查研究,了解家乡的苗木,了解家乡的风貌。
三、活动目标 1.认知目标
(1)了解苗木的名称、基本特征及基本用途 (2)知道苗木生长所需要的环境 (3)大致了解苗木的销售方向和情况
(4)认识苗木对家乡人民生活水平的提高有重大影响 2.能力目标
(1)能够收集各种信息,并能对其进行分类处理。 (2)尝试用清晰的语言说明家乡成为苗木之乡的原因。 (3)能够用绘画、文字等多种艺术形式展示自己的成果。
(4)对要解决的问题进行深入研究,能同时考虑问题的多方面,并大胆提出质疑。
(5)学会如何处理人际关系,即如何与陌生人交流,特别是外国人。从而获得与学校以外人交流的经验。 3.情
城光小学“苗木 - 家乡的宝”综合实践活动设计方案 2
城光小学“苗木——家乡的宝藏”综合实践
活动设计方案
一、活动主题 苗木——家乡的宝藏 二、活动背景
城光小学地处城乡结合地带,所在乡镇盛产银杏,也是传统的苗木之乡。校园里苗木花草种类繁多,一年四季绿树成荫,学校附近有一个大规模的苗木市场和县苗木研究所。该乡镇人口流动量大,主要经营苗木。孩子们处在这样的苗木之乡,竟有很多人不太了解苗木的名称、用途。面对这种情况,我们教师组成员经过研究讨论,得出这样一个结论:开展一次以“苗木—家乡的宝”为主题的综合实践活动,旨在让学生进行充分的调查研究,了解家乡的苗木,了解家乡的风貌。
三、活动目标 1.认知目标
(1)了解苗木的名称、基本特征及基本用途 (2)知道苗木生长所需要的环境 (3)大致了解苗木的销售方向和情况
(4)认识苗木对家乡人民生活水平的提高有重大影响 2.能力目标
(1)能够收集各种信息,并能对其进行分类处理。 (2)尝试用清晰的语言说明家乡成为苗木之乡的原因。 (3)能够用绘画、文字等多种艺术形式展示自己的成果。
(4)对要解决的问题进行深入研究,能同时考虑问题的多方面,并大胆提出质疑。
(5)学会如何处理人际关系,即如何与陌生人交流,特别是外国人。从而获得与学校以外人交流的经验。 3.情
小学综合实践活动方案
甘肃省通渭县北城铺小学综合实践活动方案
一、 指导思想:
综合实践活动课程的开设是一次学习方式和教学方法的变革。就学习的对象和范围而言,它并没有特定的赖以生存的内容和领域,是让学生从生活中选择和确定专题去探索和解决问题,其研究的内容和领域是十分广阔的,它强调在系统学习书本知识获得直接经验的基础上,提高综合运用知识和解决问题的能力。同时综合实践活动是一个门全新的课程,通过这门课程的开设让学生来认识社会、了解生活、亲近自然是课程的基本目标,社会和生活是知识的源泉,学生是活动的主体。在活动中,他是一个什么样的角色,有什么样的成果,作为老师要给予更多的关注。由于小学生年龄层次低,知识面窄,又缺乏生活经验。因此必须在教师和家长的引领下,让学生根据个人的学习经验和生活实际,与校本资源生活联系起来,研究自己感兴趣的问题。在实施的过程中,我校采取“在实践中探索在探索中生成”的课程实施构想,作为实施基本的方法和手段,我们的具体做法是
我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向,注重学生对生活的感受和体验,形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时,通过综合实践活动课程的开发与实施,培养学
综合实践活动-走进春节
走进春节
综合实践活动方案
中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一随着中国对外贸易与经济发展的全球化,越来越多的“洋节日”进入到了国
一、 活动背景
个组成部分。传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程,我国的传统节日,无一不是从远古发展过来的,从这些流传至今的节日风俗里,还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。
内消费者的生活中,例如“情人节”、“万圣节”、“感恩节”等等。而一些中国传统节日却在一定程度上处于被忽视的状态。但在“洋节日”的包围下,春节一直保持着它的崇高地位。春节俗称“年节”,是中华民族最隆重的传统佳节。年末将至,春节的气氛也开始变得浓郁。
二、 活动目标
知识与技能目标:通过实践活动对春节有更全面的了解,学会使用多种方式获取
资料,合理整理资料,养成良好的口语交际能力。
过程与方法目标:通过自主探究以及小组合作交流获得信息
情感态度价值观目标:提高与中华民族的历史和文化的亲和力,增强爱国主义情
感,养成团结互助的习惯
三、 活动总时间
一月份至四月份:持续将近7周的时间
四、 活动对象
小学六年级学生
五、 活动过程
(一)、个人调查
(二)、小组合作
(三)、小组辩论赛
1、辩论主题:洋节日和我们中国的传统
综合实践活动-走进春节
走进春节
综合实践活动方案
中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一随着中国对外贸易与经济发展的全球化,越来越多的“洋节日”进入到了国
一、 活动背景
个组成部分。传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程,我国的传统节日,无一不是从远古发展过来的,从这些流传至今的节日风俗里,还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。
内消费者的生活中,例如“情人节”、“万圣节”、“感恩节”等等。而一些中国传统节日却在一定程度上处于被忽视的状态。但在“洋节日”的包围下,春节一直保持着它的崇高地位。春节俗称“年节”,是中华民族最隆重的传统佳节。年末将至,春节的气氛也开始变得浓郁。
二、 活动目标
知识与技能目标:通过实践活动对春节有更全面的了解,学会使用多种方式获取
资料,合理整理资料,养成良好的口语交际能力。
过程与方法目标:通过自主探究以及小组合作交流获得信息
情感态度价值观目标:提高与中华民族的历史和文化的亲和力,增强爱国主义情
感,养成团结互助的习惯
三、 活动总时间
一月份至四月份:持续将近7周的时间
四、 活动对象
小学六年级学生
五、 活动过程
(一)、个人调查
(二)、小组合作
(三)、小组辩论赛
1、辩论主题:洋节日和我们中国的传统
《家乡的春节习俗》综合实践活动方案(2)
《家乡的春节习俗》综合实践活动方案
赣榆县金山镇西张夏小学 六(1)班 韦一明
一、案例题目:《家乡的春节习俗》 二、活动主题设计:
寒假一到,也就意味着农历新年即将来临了。新春佳节是一年里第一个盛大而具有广泛群众基础的传统节日。节日里有一些耐人寻味的风俗习惯是因地而异,它们有悠久的历史渊源和流向,又具有变异性,即在延续的过程中,受一个地方人情风俗的约束和受历史演变潮流的冲击而产生变异:一些习俗变化、甚至消失了,又生成了一些新的习俗。如果我们不留心,那么这些这么有意思的过年习俗就会随着时间而慢慢改变。金山本地有不少传统节日的风俗值得我们好好研究,这次我们选取了农历新年这个传统佳节作为研究对象,对家乡的新年习俗作一个较全面的了解和归纳。
三、教育目标设计:
1、通过查阅资料和调查访问,加深对家乡春节习俗的了解,激发对家乡的热爱之情,并让学生懂得如何正确看待这些风俗习惯。
2、在探究过程中,增长见识,发挥个人特长,培养学生的团队精神。 3、培养学生收集、整理资料,并根据资料总结、分析问题,解决问题的能力。
四、教学实施过程设计: 1、准备阶段:
成立学习活动小组:按自愿原则组成3个小组,选好组长: 第一组:春节的饮食习俗调查小组。
第二组:春节的