2020-2021学年第一学期工作计划

小学2020-2021学年度第一学期德育工作计划

一、指导思想

坚持德育为首，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《小学德育纲要》为依据，认真落实立德树人根本任务，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，以课程建设为抓手，以精品活动为载体，充分发挥学校德育在社会主义核心价值体系建设中的主渠道功能，围绕“理念共识、资源共享、优势互补、品牌共建”的集团办学宗旨，践行学校“成功起步，走向幸福”的办学理念，不断完善学校、家庭、社会三位一体的合力育人机制，着力提效德育水平，促进学生全面发展。

二、工作目标

努力建设和加强学校德育品牌，深化孝雅教育，开启“孝雅教育2.0”研究与实践，打造德育新亮点，继续推进全员德育岗位责任制的和班级文化建设，纳入班级常规工作考核，把行为习惯养成教育、廉洁诚信教育、孝雅教育作为日常工作常抓不懈，努力把德育文化做优、做强，走好每一步，为践行“成功起步，走向幸福”的办学理念做出新成绩。

三、工作措施

在新冠肺炎疫情防控常态化之下，本学期德育工作围绕做强德育队伍，做细德育常规，做实德育活动，做亮德育品牌，做深德育研究等方面来开展工作。

1.注重德育基础工作，强化常规管理

2.高度重视社会主义核心价值观教育和爱国

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本学期总务工作将继续坚持坚持“服务育人、管理育人、环境育人”的宗旨，规范管理制度，挖潜创新，务实做事。务求提高总务后勤工作人员的工作效率，协调工作关系，抓好重点问题，实实在在地开展工作，充分发挥总务后勤工作的服务职能，确保涉及总务工作的安全，为学校的发展提供保障和服务。

本学期学校班级压缩减少，但学生总数与以往相同，涉及总务各工作环节并没有减少，反而相应地在财产管理、住宿就餐等方面增加了工作难度，在目前总务处工作人员相对紧张，且学校摊子大、办公经费紧张的困难情况下，必须科学合理地安排工作，具体需在以下方面完善。

（一）加强制度建设，转变工作作风

坚持“勤”、“快”、“高”、“创”、“省”的工作思路，继续强化“态度决定高度，细节决定成败，习惯就是品质，认真就是水平，实干就是能力，把平凡的小事做好就是不平凡”的意识，积极主动地做好服务工作。建全考核制度，进一步明确岗位职责，做到工作按时完成，提高工作效率，努力促使后勤全体人员认真工作，不以各种借口推委、拖延工作。

（二）办好师生食堂，加强食堂管理（重点工作）

学生食堂是学校的窗口，也是总务工作的重中之重。本学期在学生食堂就餐的师生人数有所增加，随着伴随学生食堂各种新设备陆续投入

2021学年第一学期小学语文教研工作计划

2021学年第一学期小学语文教研工作计划

> 课程改革正在有序地向纵深推进，本学期语文

教研工作将继续把课改作为中心工作，以新课程理念来总结

、推广课程实施过程中形成的经验和成果，更要深入研究、剖析课程实施中出现的新情况、新问题，弃去浮华之气，追求真淳教风、研风，积极探寻解决问题的新策略，大力培养骨干教师、学科带头人，实现我区小语学科各项工作的新突破。

一、认真学习

教育哲学及语文课程标准，强化教师的研究和反思

意识。

随着基础教育改革的日益深化，随着语文教育的一些基本理论问题、实践问题越来越突出，老师们开始觉得仅在操作层面打转还不解渴、不透彻、不深刻，他们开始了更深层次的探寻。这种深层探索的主要工具或者说手段就是教育哲学。基于“跳出语文看语文”的眼界，我们呼吁，教育哲学应当成为语文教师成长和实施语文教育行为的一个重要精神资源。这里向各校特别推荐的教育哲学及有关教育的专著有《民主主义与教育》（杜威著）、《中庸》（中国最早的教育哲学作品）、《教育哲学导论》、《有效教学

方法》。

本学期仍要继续组织教师认真研读《课程标准》，将课标理论真正内化为自己的理念，并落实到教学实践的一言一行中。

1、各校要以新课程标准的精神为

小学2019-2020学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

以教育教学改革为动力,以进一步促进小学德育工作为重点,以全

面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干

意见》,《爱国主义教育实施纲要》,《小学德育纲要》,紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。千方百计创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境,坚持"巩固、提高、发展"的工作思想,求真务实,把山脚小学的教育事业推上一个新台阶。

二、工作要点

(一)、重视德育队伍建设。

1、加强师德师风建设。健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。

2、提高班主任的管理水平。开好班主任会,要求班主任自主管理

班级,在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长。指导班主任开好班会,精心设计班会内容,要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

(二)加强养成教育,着力培养学生良好品行。

1、在培养学生讲卫生,懂礼

宁化五中2020-2021学年第一学期

九年级历史学科教学计划

一、学情分析：

本届九年级学生共14个班级，思想性格一般、学习习惯已基本形成，但成绩底子一般，且成绩参差不齐。比如:上期期末统考及格率、优秀率为都不高，特别是优秀率低。大部分学生没有养成很好的学习习惯和方法，并且对历史不足够的重视，对历史知识理解不透彻，不能对历史知识进行灵活运用。

二、教材分析：

初中历史九年级上册的内容是世界古代史和世界近代史，共分七个单元，22课，其中包括3节探究课。前四个单元是世界古代史内容。后三个单元则是世界近代史内容。本册书的重点内容是后三个单元，也就是世界近代史部分。

三、教学目标：

1.深化对《历史新课程标准》及现行教材的理解，提高教学质量.抓好课堂45分钟的效率，要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实"三维目标"，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。

2.抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读，思，练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。确保及格率的完成。

3.深入研究和领会考试中各种题型的特点，加强对学生平时教学的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力，如阅读材料分析题，采用近几年来的历史

为了做好新学期的各项工作，根据上级的相关文件精神，结合我校实际，拟定如下工作计划：

一、指导思想：

全面践行“中国梦”，坚持关注教师、学生、学校的和谐发展，从“提高教学质量、转变教育观念、强化学校管理、提升学校文化品味”方面积极探索，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，进一步巩固和提升新优质学校创建成果，并致力于以“与兰为友，和谐成长”为特色进行巩固提升创建项目的推进工作。

二、工作总目标：

1.以德育为先，加强思想政治工作和师风师德建设，以及学生的德育教育；

2.力争“与兰为友，和谐成长”——新一轮巩固提升各项工作顺利开展。

3.积极挖掘内在潜力，注重提升发展内驱力，积极稳妥推进课堂教学改革，打造优质高效课堂。

4.坚持以教学质量为本，狠抓教学常规管理和师资队伍建设，努力推进新课改的实施；全力打造一支学习型、创新型师资队伍。

5.各部门分工合作、协调统一，充分发挥各部门的职能作用，构筑全员育人模式。

6.重视安全工作，营造和谐、安全、稳定的校园环境等。

7.攻坚克难，真抓实干，以优异工作成效迎接义务教育均衡发展督导评估。

三、主要工作和措施：

（一）优化师资队伍，提高教师素质

1.抓队伍建设。坚持以人为本，

2010学年第一学期少先队工作计划

一、指导思想

贯彻党的十七大精神，本着“以人为本，德育为先”的宗旨，继续以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育为基本内容，加强对少先队队伍的管理，在提高少先队工作的针对性，实效性上下功夫，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的少先队工作新模式，继续推进具有下应中心小学特色的校园文化建设，打造以传统节日文化为主要内容的学校“特色少先队”品牌。

二、工作目标

本着“德育生活化、社会化”的工作原则，进一步加强校园文化建设，重视发挥校园文化在凝聚、激励、影响、规范学生方面的积极作用。细化常规管理，使学生的日常行为规范进一步养成，言行文明有礼，校园整洁卫生，校风文明进取，以构建和谐校园为核心，积极营造健康向上、充满活力的教育“内环境”。

三、工作思路

1． 树立一种意识：以人为本，以学生为主体。

2． 抓住两条主线：文明礼仪养成教育，小干部队伍建设和能力培养。

3． 突出三个重点：通过校园文化熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。

四、工作措施

（一） 抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。

1、发挥少先队领导小组的核心作用。加强少先队工作领导，完善

2010学年第一学期少先队工作计划

一、指导思想

贯彻党的十七大精神，本着“以人为本，德育为先”的宗旨，继续以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育为基本内容，加强对少先队队伍的管理，在提高少先队工作的针对性，实效性上下功夫，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的少先队工作新模式，继续推进具有下应中心小学特色的校园文化建设，打造以传统节日文化为主要内容的学校“特色少先队”品牌。

二、工作目标

本着“德育生活化、社会化”的工作原则，进一步加强校园文化建设，重视发挥校园文化在凝聚、激励、影响、规范学生方面的积极作用。细化常规管理，使学生的日常行为规范进一步养成，言行文明有礼，校园整洁卫生，校风文明进取，以构建和谐校园为核心，积极营造健康向上、充满活力的教育“内环境”。

三、工作思路

1． 树立一种意识：以人为本，以学生为主体。

2． 抓住两条主线：文明礼仪养成教育，小干部队伍建设和能力培养。

3． 突出三个重点：通过校园文化熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。

四、工作措施

（一） 抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。

1、发挥少先队领导小组的核心作用。加强少先队工作领导，完善

2021学年第一学期小学教师教学工作计划

2021学年第一学期小学教师教学工作计划

来源xxwww.

xxxx—xxxx学年第一学期小学教师教学

工作计划

在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校

教学工作

计划来制定我的个人教学工作计划。

一.加强学习

面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展。

二.向科研教师型转变

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1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到

“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结

经验，在课堂常规训练上有自己的特色。

2.扎实做好新课改的每一项工作。

2019-2020学年度第一学期小学英语工作计划 一、指导思想

认真贯彻xx市教师发展中心的工作计划，围绕“改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”的工作主题，依据小学英语新教材的课程标准，以“高度尊重学生，全面依靠学生”的教学理念作指导，以课堂教学研究为抓手，追求简约、根本、开放、高效的常态教学。坚持“学得愉快、教得幸福、社会满意”的教学主张，调动一切积极因素，努力促进小学英语教师教学素养的全面提高，促进教师、学生的共赢发展；以“研究、指导、服务”为宗旨，促进小学英语教学质量的稳步均衡提升。

二、目标任务

依据新课程标准要求，以发展学生的个性、培养学生的学习兴趣和能力为主旨，培养学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整合学习素养的全面发展。明确学习需要和目标，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

三、内容与措施

（一）重集体备课研磨，借力“半成品”优质课型，提升教学实效

小英学科工作组骨干教师在17年的暑期进行了《英语》三至