被压扁的沙子笔记

《被压扁的沙子》

一、整体感知

1、概括本文内容：

通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝。

2、本文对于造成恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说？

“撞击说”“火山说”

3、文章怎样引出“撞击说”的？找出有关表现这一内容的文字：

“6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱”。这可能是由于一个巨大的

小行星或彗星对地球撞击的结果。这也许是导致所有包括恐龙在内的许多生物灭绝的原

因。”

4、文章怎样引出“火山说”的？找出表现这一内容的文字：

“有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么能造成一个足以使生物灭绝的巨大灾难。”

二、具体分析课文

1、分析课文的2—5节：

①金属铱的发现说明了什么？

说明了地球可能遭到小行星或彗星的撞击。

②导致恐龙灭绝的原因是什么？

由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，使许多尘埃进入平流层，导致很长一段时间内阳光无法抵达地球表面，而导致了恐龙的灭绝。

③毫无疑问，6500万年前地球曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。这句话中

的“大灭绝”“大劫难”分别指什么？

大灭绝：是指包括所有恐龙在内的许多地球生物的灭绝。

大劫难：指由于一个巨大的小行星或彗星对地球的撞击，而

教学目标：

（一）知识目标：

把握本文有关恐龙灭绝的观点

本文说明其观点的行文顺序及语言特点 （二）能力目标：

善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息 （三）情感目标：

1、科学需要合乎逻辑的分析、探索

2、广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识 二、教学重点、难点 1、、了解文章所说明的事理，领会文章的说明顺序 2、、品味本文语言严密准确的特点 三、课时安排：1课时 四、教学程序： （一）导入新课：

今天我们来共同探讨美国著名科普作家和科学幻想小说家、被公认为当今美国科幻小说家的泰斗的阿西莫夫所撰写的一篇说明性文章《被压扁的沙子》

文章的题目通常对文章有一定的概括或提示作用，看到本文的题目《被压扁的沙子》，你猜想本文会写些什么呢？大概会介绍类似沙子为什么被压扁，或者被压扁的沙子是什么样的之类的问题吧

本文到底介绍什么科学知识，我们肯定能在文章里找到答案就请大家和我一起进入阿西莫夫书写的科学世界吧！

（二）据言知意你从文中知道了什么？

请同学们浏览文章，了解本文究竟揭示了什么科学奥秘，借此了解本文的主要内容 在品析之前解决字词知识

1、文章是介绍沙子的知识吗？（有关恐龙灭绝的原因，原来本文的主角不是沙子，而是恐龙）

2、题目是《被压扁的沙子》

教学目标：

（一）知识目标：

把握本文有关恐龙灭绝的观点

本文说明其观点的行文顺序及语言特点 （二）能力目标：

善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息 （三）情感目标：

1、科学需要合乎逻辑的分析、探索

2、广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识 二、教学重点、难点 1、、了解文章所说明的事理，领会文章的说明顺序 2、、品味本文语言严密准确的特点 三、课时安排：1课时 四、教学程序： （一）导入新课：

今天我们来共同探讨美国著名科普作家和科学幻想小说家、被公认为当今美国科幻小说家的泰斗的阿西莫夫所撰写的一篇说明性文章《被压扁的沙子》

文章的题目通常对文章有一定的概括或提示作用，看到本文的题目《被压扁的沙子》，你猜想本文会写些什么呢？大概会介绍类似沙子为什么被压扁，或者被压扁的沙子是什么样的之类的问题吧

本文到底介绍什么科学知识，我们肯定能在文章里找到答案就请大家和我一起进入阿西莫夫书写的科学世界吧！

（二）据言知意你从文中知道了什么？

请同学们浏览文章，了解本文究竟揭示了什么科学奥秘，借此了解本文的主要内容 在品析之前解决字词知识

1、文章是介绍沙子的知识吗？（有关恐龙灭绝的原因，原来本文的主角不是沙子，而是恐龙）

2、题目是《被压扁的沙子》

　　教学三维目标

　　知识与技能

　　1、把握说明的内容，理清说明思路。

　　2、本文说明其观点的行文顺序及语言特点。

　　过程与方法

　　运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息。

　　情感、态度、价值观目标：

　　1、科学需要合乎逻辑的分析、探索

　　2、广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识

　　教学重难点

　　重点：

　　了解文章所说明的事理，领会文章的说明顺序。

　　难点：

　　品味本文语言严密准确的特点。

　　教学过程

　　（一）导入

　　今天我们来共同探讨美国著名科普作家和科学幻想小说家、被公认为当今美国科幻小说家的泰斗的阿西莫夫所撰写的一篇说明性文章《被压扁的沙子》

　　文章的题目通常对文章有一定的概括或提示作用，看到本文的题目《被压扁的沙子》，你猜想本文会写些什么呢?大概会介绍类似沙子为什么被压扁，或者被压扁的沙子是什么样的之类的问题吧

　　本文到底介绍什么科学知识，我们肯定能在文章里找到答案就请大家和我一起进入阿西莫夫书写的科学世界吧！

　　（二）初读课文

　　自学检测

　　作者简介：

　　阿西莫夫（1920 —1992） 出生在苏联彼得罗维奇小镇，3岁时随父母移居美国纽约。自小喜欢读科幻小说，18岁那年，就发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》，在1941年的

《被压扁的沙子》教案

教学目标：

（一）知识目标：

把握本文有关恐龙灭绝的观点

本文说明其观点的行文顺序及语言特点 （二）能力目标：

善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息 （三）情感目标：

1、科学需要合乎逻辑的分析、探索

2、广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识 二、教学重点、难点 1、、了解文章所说明的事理，领会文章的说明顺序 2、、品味本文语言严密准确的特点 三、课时安排： 1课时

四、教学程序： （一）导入新课：

今天我们来共同探讨美国著名科普作家和科学幻想小说家、被公认为当今美国科幻小说家的泰斗的阿西莫夫所撰写的一篇说明性文章《被压扁的沙子》

文章的题目通常对文章有一定的概括或提示作用，看到本文的题目《被压扁的沙子》，你猜想本文会写些什么呢？大概会介绍类似沙子为什么被压扁，或者被压扁的沙子是什么样的之类的问题吧.

本文到底介绍什么科学知识，我们肯定能在文章里找到答案就请大家和我一起进入阿西莫夫书写的科学世界吧！ (二)整体感知

学生自读课文，思考问题：

1．对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的说法？各自的依据是什么？

2．作者在本文中的倾向是什么的？ 讨论明确： 1．科学界对于恐龙

　　最近在重头开始读《被讨厌的勇气》，读到现在最喜欢的一句话是：人是可以改变的。

　　这句话给了我莫大的力量。这份力量在于明示自己可以破除过往的桎梏，不管从任何时候开始，一旦确定自己的信念并做出与之相符的行动，人就可以将一部分改变的权力紧握在自己手中。而改变，意味着迈出新的步伐，开启一种新的可能性。

　　在过去我尝试通过不同的途径来了解自己性格形成的原因，先天影响以及原生家庭的说法是见得比较多的两种解释。这种解释有段时间让我觉得很迷茫。因为本质是说在我们还没有选择权以及决定权，并且暂时不具备与之匹配的能力来改变周遭的环境时，这些我们不能选择的因素已经决定了我们的性格及生活方式，并将在很长一段时间内持续影响我们的人生。这种解释让我有一种无力感。因为它暗示两种境况：一，过去的经历对人影响巨大，二，我们的潜能及主观能动性无法打破这种影响，只能在既成事实上去修补或者适应。

　　这可能就是我不喜欢的原因，因为不公平，也因为对人类潜能的否定。无论如何，一想到生活方式老早就已确定，会以一成不变的方式去展开并持续数十年，真的会感叹以后的漫漫长路，到底该期待什么?

　　而《被讨厌的勇气》里的解释以及主张，反而更符合我对自己以及对人的潜能的期待。

　　我们的确会受过去经历

寒假开始的第一天，我们就开始启程回湖北老家了。

到了老家，新建的别墅已经成形，不过里面还没来得及装修，有些乱。我发现这别墅比较大，一共有四层，我和哥哥、表弟一起捉迷藏。

我想看看别墅楼上有什么，便上楼了。首先映入眼帘的，也是最多最密的，不是我想象中的木板或泥土，而是大堆准备装修用的沙子。一眼望去，这些沙堆大多数都不太整齐，我见此景象，连忙叫上哥哥和表弟，随手拿上筷子、铅笔，咚咚咚”跑上楼玩沙子去了。

我跑到大沙堆前，用筷子不停敲打，还写了一个大”字；哥哥觉得用铅笔不太好，就直接作文用手抓沙子；弟弟淘气，把靴子脱下来，往里面装满沙子，向我撒来。啪”一声，沙子没撒到我，可我却被他扑了个四脚朝天、人仰马翻。我刚抓起一把沙子准备反击，结果被表弟下手为强”了，他使用一招烟雾弹”，只见他把沙快速抓起，扔上天空。顿时，2楼烟雾弥漫（因为建筑沙子上带有灰尘）。快跑！”哥哥大喊一声，便和我一起跑3楼了。表弟见我们不和他玩了，这才停下来。

一小时后，我们靴子里进满了沙，身上也粘了不少灰。后来，妈妈给我们买了专门玩沙的工具，也叮嘱我们身上不要弄脏。玩沙的乐趣无穷多，欢迎你的加入。

　　XX年12月03日 星期五 天气：晴

　　星期日下午，我和周彬彬壹起在自己家得门前玩沙子。

　　开始，我们先把沙子堆成壹个小土堆，土堆上做壹个小球。可是，小球还没有做好，它就壹下子散了。然后，我说：“我们在沙堆上面挖壹些地道、陷井，比壹比谁做得好。”周彬彬说：“好。”于是，我们两个人就开始比赛起来。我在沙子上面倒了壹些水。接着，我从沙堆上面往下挖。不壹会儿，我就挖出了壹个洞。接着，我在洞口得上方打了壹下，我想试壹试这个小洞得牢不牢。可是，这个小洞不经打击，只是轻轻壹打，它就塌了。我只得重新做过。这壹次，我挖好了洞，不再去打它了，因为，我怕壹打它又会塌了，还得重新做过。接着，我在上面得边上挖了壹个陷井。我想挖到下面，可是，挖到中间得时候，边上得沙子开始疏松下来。我想这样这陷井又会做不成了。于是，我想了办法。我找来了壹张硬纸卷起来放在中间，防止两旁得沙子塌下来。我又挖了下去。这时，我觉得底下硬硬得，碰到底了吗？不，好象离开地面还有壹段距离，我又往旁边摸索了壹会儿。噢，是碰到了壹块石头。我就往旁边挖去。

　　正在这时，老师骑着自行车过来了。他看到我们在玩，就问我们作业做完了没有，作文写了没有。我们说没有做没有写。他就批评了我们。我们低着头壹声不吭。后

有一天早晨，我去外婆家玩，外婆家养着四只鸡，我最喜欢的就是去外婆家玩，我还喜欢的就是外婆家的鸡。我正在玩的时候，我发现了有一只小鸡在一啄一啄的吃沙子，我很好奇的去问妈妈，妈妈直说了与鸡的消化有关，具体情况也说不清，我无奈的吐了舌头，没办法，只好不情愿的回去了。

但是呢，妈妈给我买了一本书《动物百科》，有了这本书以后，一切云雾都烟消云散了因为，鸡啄沙子并不是为了吃，而是为了帮助消化食物，因为鸡本身是没有牙齿的，吃食时不能咀嚼食物作文，因此他们吃食时就只能把食物直接吞进食道，储存在一个叫鸡肫的食袋里。沙石吃进之后也储存在鸡肫里，鸡肫是极坚韧的，而且鸡肫的内壁还有一层黄色而坚韧的皱皮。食物和沙石进入鸡肫之后混合在一起，在鸡肫这只厚厚的肌肉所组成的袋子的极力蠕动下，沙石的棱角摩擦着食物，过一会儿，食物就很快被磨成碎糊状，而被吸收了。

通过这次意外的发现，我知道了鸡吃沙石的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，我却明白了一个道理：留心处处皆学问。我为我小小的发现而自豪！

篇一：2016中秋节给家人的祝福短信

2016中秋节给家人的祝福短信

2016中秋节给家人的祝福短信

>>

>>贺词祝福语配图

老妈，祝你母亲节快乐，端午节快乐，中秋节快乐，祝你生日快乐，圣诞节快乐....祝你每一天都快乐，比昨天快乐，比我快乐!

中秋佳节欢乐合家，欢声笑语难以自拔，喜气洋洋幸福传家，如不听话棍棒交加，把你打得疼得叫妈，祝月圆人圆事事圆，美满永远!

今夜的月与嫦娥跳姿下的舞裙划成了同一道无缺圆，今夜的风掀开如月般五环绽放的序幕，今夜的月光倒映在母亲河怀抱孕育中秋团圆的祝福。中秋快乐!

爸爸妈妈，今天是中秋节，孩子现在没有办法陪在您们身边，在这个团圆的节日里，祝您们身体健康。

看着天上圆圆的月亮，想着远方美丽的你，虽然我很想你，但我不会寂寞，因为我与你们在分享同一轮明月。

中秋之夜月亮之上，思念亲情泪水流淌：生活艰难背井离乡，亲情亲人留在家乡。亲爱的爸爸妈妈，每逢佳节倍思亲，儿在异乡祝福：中秋佳节平安幸福!

一轮月亮在夜空，一块月饼在嘴中。千千次梦回故里，千千泪情牵家人。我的中秋佳节啊，我的故乡情结啊，都在遥远的异乡，都在我梦里心里。。祝中秋佳节全家快乐!十五月，圆又圆，打制的月饼甜又甜。嫦娥仙女来做馅，玉兔宝宝做皮忙，月洒银