校园足球训练内容

一．组织领导：杜义超 姜献辉 荣梁玉 仝周太

1.杜义超精心设计召开了校园足球启动仪式，并多次开专题会议研究校园足球工作，成立了校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展，每学年至少召开4次以上的校园足球工作联席会议，及时传达上级关于校园足球工作的指示精神。

2.姜献辉领导小组每月召开1次工作部署会，1次工作总结会，1次工作推进会，制定了《睢宁县实验小学校园足球活动方案》

3.金路召开足球专题会议，定期研究校园足球重大政策和发展事项，制定了《睢宁县实验小学校园足球训练计划》。（资料图片）

二．制度保障：

1.杜义超建立校园足球议事制度， 建立考核奖励制度等，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，作为实施素质教育和推进学校体育改革发展的重要举措持续推进。（资料图片）

姜献辉积极安排有关校园足球工作、组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训 、检查督导等方面的工作制度，并不断完善。（资料图片）

金路详细制定了校园足球工作年度计划，并认真组织实施。定期开展工作总结，定期组织检查、考核，进行经验交流。（资料图片）

2.姜献辉聘用持有足球教练资格证的优秀的足球教练员，并严格按照《中国足球协会足球教练员管理条例》进行管理。运动员选拔

足球技术训练时应重点训练的那些内容

足球是现在世界第一大运动，它给人们带来快乐的同时也强健了我们的

体魄。

一场正规的比赛下来没人奔跑的距离大概是一万多米，对人的体能要求

是相当高的；所以体能训练是基础的训练。

然而足球不比马拉松，足球运动是在一定的时间里速度与力量的爆发，

一有机会就必须全力的释放，爆发力也相当的重要。

足球是一门脚上的运动，良好的球感并非一朝一夕能够练成的，球感的

练习必不可少。

足球是一项团体运动，与队友的配合相当重要，传接球是最基础的。

足球运动中，空中球除了守门员外是不能用手的，因而头球显得尤为重

要。

足球比赛中，最关键的还是射门，成与败只在射门的一瞬间。

训练前的热身

运动完后的放松

足球训练年度训练计划

1．确定大周期的基本任务：

在去年结束的市运会足球比赛中，永嘉足球队发挥欠佳，排名垫底。从中总结出很多的不足状况，如体能不足，进攻方式过于单调等等。导致这现象的原因是多方面的，如校园踢球的孩子少了，缺乏真正热爱足球的青少年，比赛中过多依靠个人能力等。足球是整体项目必须得均衡发展，所以制定科学性系统性针对性的训练尤为重要，通过一年时间的训练调整，希望我们今年6月的市分龄赛中取得前四的成绩。 2．确定大周期中的训练时数： 训练时数为一年，除去节假日和其他原因造成的无法训练。我们把训练周数设为40周。每周6次每次2.5个小时。共计：40×6×2.5＝600小时。 3．确定重大比赛日程： 市足球分龄赛5—6月。

4．划分时期并分配各时期的时数比例

足球训练全年分期及时数分配比例

分期 准备期 时数 竞赛期 过度期 总计 第一阶段 第二阶段 安排 实际练习周数 18周 6周 10周 6周 40周 每周练习时数 实际练习总时数 270 小时 9——4 90 小时 15小时/周 150小时 5—6 90 小时 7—8 600小时 12 月份 5．划分各时期的阶段，并确定各阶段的训练任务、工作重点内容、各项工作的

城关中学足球队训练计划 （2012—2013学年度第一学期）

一、指导思想:

进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，大力开展校园足球运动。现对七年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在各项比赛中获得好的成绩，同时为我校初建的足球队打好基础。 二、训练指导思想

科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。 三、奋斗目标

力争让更多学生喜欢上足球运动! 四、训练的基本任务，内容要求及手段 （一）提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：1、严格的组织纪律性 2、严格的训练自觉性 比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律

（二）全面提高队员的基本技术，加强训练。重点为体力方面的训练,提高射门的准确性,熟悉战术的运用,队友之间的配合.培养团结,坚强的意志.以下为本学期主要训练目标： 1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守能力。 3、提高队员运控球的保险系数。

4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。 5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。 （三）主

草根足球同校园足球的结合

草根、校园足球开展情况一、校园足球产生 二、校园足球开展的紧迫性和必要性 三、思考 四、展望

一、校园足球开展情况简介1、各级领导高度重视

自下而上 广大群众对足球现状的不满意 学生重文化学习轻体育锻炼而引起的体质 变差 自上而下 中央高度重视体育的发展 体育大国向体育强国转变 阳光体育工程

2、“形式多样”的校园足球在各地蓬勃开展

3、社会各界积极参与校园足球

二、校园足球开展的紧迫性和必要性1、国家未来的安危需要校园足球

2、素质教育需要校园足球

3、中国足球的未来需要校园足球

三、思考1、探索适合我国校园足球的发展体系

优秀的中国人 大学 高中 初中 小学 幼儿园

国家队 职 业 队 梯 队 或 省 市 队业余 俱乐 部

2、足球进入到学校体育课堂

3、建立健全科学合理的校园联赛体系

城市联赛

冬令营校际联赛

夏令营

校队 班级联赛

校队 班级联赛

校队 班级联赛

校队 班级联赛

4、加大校园足球师资培训

5、使校园足球成为一方净土

6、球探

7、抓监督、促落实

四、展望

低端的竞争靠苦练，高端的竞争靠？

足球教育

天赋球员

谢 谢！

2015年咸宁市青少年校园足球初中联赛

秩 序 册

咸宁 赤壁

2015年10月

目 录

一、2015年咸宁市青少年校园足球初中联赛竞赛规程 ----------2 二、2015年咸宁市青少年校园足球初中联赛组织委员会名单-----8 三、2015年咸宁市青少年校园足球初中联赛裁判委员会名单-----10 四、各代表队名单-----------------------------------------11 五、活动日程表-------------------------------------------20 六、竞赛日程表-------------------------------------------21 七、积分表-----------------------------------------------22 八、作息时间表 ------------------------------------------23

1

咸市教体艺﹝2015﹞25号

市教育局 市文体新局关于举办2015年全市青少年

校园足球初中联赛的通知

各县（市、区）教育局、文体新（广）局，市直有关学校：

根据《市教育局 市文体新局关于举办20

1 训练目标 2 3 组织安排 培养队员准确把握接控空中球的时机和意识 提高队员各种接控空中球技术的能力 提高队员在比赛中运动接控空中球技术的能力 训练场地 图1 训练主题： 指导13岁队员接控空中球的练习 A A B 装备： 球、标志盘、训练背心 场地面积： 球门区 标志盘： 红6个、黄6个 训练背心： 红6件、黄6件 需要用球：12个 需要队员：12名球员（包括GK） 训练一：训练场地 原地接控空中球练习 （图1）4分钟 6名， 6 6名 ，先指导队员的接控空中球的各种技术 手抛球给 ， 练习接下空中球后传回。练习一段时间后 双方交换。 训练二：训练场地 移动中接空中球练习 （图2） 5分钟 三名队员为一个小组，每一名中间的队员，突然启动后去接两侧 任意一方向抛过来的球，接控下球后传回，然后去接另一方抛 过来的球。每一组3个队员轮流进行练习 训练三：训练场地 3V3 （图3） 6分钟 在球门区内进行3V3比赛，设一个守门员，其他5的队员在球门 区四周轮流为场中比赛队员抛空中球。进5球后，场外抛球的5 队员加

2016年西宁市城中区玉井巷小学校园足球比赛

主办单位：城中区教育局 承办单位：玉井巷小学 比赛时间：2016年 比赛地点：玉井巷小学操场

秩序册

玉井巷小学校园足球比赛竞赛规程

一、主办单位：城中区教育局 二、承办单位：玉井巷小学

三、参加班级：一致六年级 四、竞赛时间和地点： 时间：2016年 地点：玉井巷小学

五、竞赛组别和项目： （一）年龄组别：

各班为单位、各年级组之间比赛

（二）竞赛项目：

一——二年级5人制足球游戏

三——六年级7人制足球比赛

六、参加办法：

（一）各队可报领队1人、教练员2人、校医兼管理1人，运动员14人。

（二）各参赛年级组班主任必须为本班参赛运动员进行身体询问；不过关者不予参赛。

（三）3——6年级比赛方式分为班级比赛，班级比赛不得少于4场，由班主任老师选派班级足球水平较高的同学与同年级的班级进行比赛。（每班可采取4个小组相互进行比赛，选取人选参加年级比赛）

（四）1——2年级采取足球游戏，由杨成祥老师负责 七、竞赛办法：

1、直接淘汰，打平进行点球5轮。 2、竞赛规则：

（1）根据最新足球规则执行。

（2）上场比赛时，运动员需穿印有号码并且颜色统一的比赛服，并确定是本班人员，否则

2016年西宁市城中区玉井巷小学校园足球比赛

主办单位：城中区教育局 承办单位：玉井巷小学 比赛时间：2016年 比赛地点：玉井巷小学操场

秩序册

玉井巷小学校园足球比赛竞赛规程

一、主办单位：城中区教育局 二、承办单位：玉井巷小学

三、参加班级：一致六年级 四、竞赛时间和地点： 时间：2016年 地点：玉井巷小学

五、竞赛组别和项目： （一）年龄组别：

各班为单位、各年级组之间比赛

（二）竞赛项目：

一——二年级5人制足球游戏

三——六年级7人制足球比赛

六、参加办法：

（一）各队可报领队1人、教练员2人、校医兼管理1人，运动员14人。

（二）各参赛年级组班主任必须为本班参赛运动员进行身体询问；不过关者不予参赛。

（三）3——6年级比赛方式分为班级比赛，班级比赛不得少于4场，由班主任老师选派班级足球水平较高的同学与同年级的班级进行比赛。（每班可采取4个小组相互进行比赛，选取人选参加年级比赛）

（四）1——2年级采取足球游戏，由杨成祥老师负责 七、竞赛办法：

1、直接淘汰，打平进行点球5轮。 2、竞赛规则：

（1）根据最新足球规则执行。

（2）上场比赛时，运动员需穿印有号码并且颜色统一的比赛服，并确定是本班人员，否则

校园足球

校园足球师资培训制度

通过对体育教师进行系统培养，包括思想和业务培训，使之能坚持四项基本原则，热爱本职工作，为人师表，教书育人；掌握足球的基础和专业知识，具有较强的足球教学、科研和社会工作能力，以建立一支适应“足球之乡”发展需要的师资队伍。

1．对体育教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致和多种形式并举的原则。

2．教研室主任、副主任负责师资培训规划，每年底需做出下一学年的师资培训计划，上报院或组织人事部批准后由秘书负责具体落实工作。

3．培训包括教研室内部培训及外出进修学习，内部培训见相关制度。

4．选送外出进修学习的对象应该是政治思想表现好，热爱医学高等教育事业，安心工作，服从安排，完成教学工作的各类在岗教学人员。

校园足球

5．青年体育教师培训见相关计划。工作2年以上者，根据本教研室情况，可安排专业进修半年到一年，进修后应安心在本科工作2年以上，考上研究生的除外。

6．所有新毕业的青年体育教师，必须经过岗前教育理论培训班，并取得毕业（结业）证书。

7．培训教师在进修学习期间要及时汇报所获得的新信息、新技术、新知识；在学习结束后要写出总结报告，提出今后工作开展计划，创造条件，积极实施；回来后要在全科室进行汇