叶子上的小血管教案PPT

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叶子上的小血管教案

标签:文库时间:2024-12-16
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人教版小学美术二年级下册

叶子上的小“血管”

新乡市新区小学

刘红芳

叶子上的小“血管”

教授内容:人教版小学二年级

学校:新乡市新区小学 授课教师: 刘 红 芳

各种植物形状叶片。 :例如:心形、椭圆形、扇形、圆形、带状形等。 大家的眼睛可真亮,真是善于观察呀! 4 . 如果把眼睛蒙上你能摸出它们的形状吗? 两名同学参与活动。 (三种叶子选择一种摸一摸、说一说) 二、 深入课题 观察探索、

自由回答

感受、思考、回答 加深叶形印象.

1. 我看到大家手里有不同的叶子,谁愿意拿来展示 思考、回答 展示?你的是什么形状的叶子或是在哪儿收集到的? 、 在巧手和亮眼的帮助下我们发现叶子的形状各 有不同。你还发现叶子有哪些不同? 2.。讨论 出示课件: 小组讨论 观察、思考 走近叶片观察、思考

让我们小组之间交换交换叶子,看一看在不同 交流.、 总结讨论的问题。 叶片上还有什么新发现? 3.你发现了什么? 发现:叶脉。看每一片叶片就像一棵大树,叶柄是 根、叶面是树冠、叶脉是枝干。 “它”有粗有细, 有长有短。 观察、思考 它的作用谁知道? 说发现 “

是的”叶脉就像人身上的血管一样都是在传递养 料、输送水分。 揭示完整课题《叶子上的小“血

大班主题教案 有趣的叶子

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大班主题教案 有趣的叶子

活动目标:

1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。

2、激发幼儿想象,用肢体动作来表现、创编叶子飞舞的动作。

活动准备:

1、带幼儿参观植物园或附近的公园,收集落叶。 2、录音机、音乐磁带,线、纸条、双面胶等。

活动过程:

一、观察、接触各种植物的叶子:

(把幼儿分成三组,每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择)

1、观察叶子的形状及颜色。 教师:“你们发现了什么?这些叶子都一样吗?”给幼儿自由谈论的时间,相互交流、分享经验。

2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓,进一步熟悉叶子的外型。

3、发展幼儿的动手能力,串叶子,做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上,挂在脖子上。

二、游戏活动,提高幼儿的辨别能力:

教师交代游戏的规则:游戏开始,音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时,幼儿可拍手自由动作,去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴,当音乐停止时,相同叶子挂饰的幼儿要站在一块,可两人一组,也可三人、四人一组,游戏进行2—3次,每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。

励志小故事ppt

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篇一:经典的励志小故事合集

经典的励志小故事合集

1、获得胜利的方法

故事:有人用玻璃把一条蛇和一只青蛙在水池里隔开。开始时,蛇要吃青蛙,它一次次冲向青蛙,却一次次撞到了玻璃隔板上,它吃不着。过了一会,蛇放弃了努力,不再朝青蛙冲去。当玻璃隔板被抽掉之后,蛇也不再尝试去吃青蛙了。

点拨:其实获得成功的方法很简单,别因一时的失败失去信心就可以了。

感悟:人生路上,各种各样的障碍无处不在。克服障碍难免要经历失败和困苦,屡败屡战坚持下去的是胜利者,屡战屡败最终放弃的成了失败者。

2.改变现状的方法

故事:两个园林工人吃饭时闲聊。甲说:整天挖坑种树的,让人烦透了!乙说:你想着咱们是在建设一个美丽的新花园,这样心情就好多了!多年后,甲依旧在花园里挖坑种树,而乙却成了设计师。

点拨:其实改变现状的方法很简单,只要心中有个新花园就可以了。

感悟:真正冠绝一时的人物有赖于时代,他们之中并非个个都能生逢其时,或虽生逢其时却又不能因时而动。但是,人的智慧毕竟有一个长处:即它是永恒的。纵然现在不是他得志的时光,总会有许多别的机会可让他一展风采。

3.寻找财富的方法

故事:一个农场主悬赏100美元寻找他丢失在谷仓里的一只名贵手表。金表太小,谷仓太大,稻草太多。人们在夜晚来临时还没有找到金表

上帝的管教

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上帝的管教

2004-09-16 雷默 点击: 32

-《申命记》第9讲- 申1:37-42

祷告:亲爱的天父,求你打开我们心灵的眼睛,使我们更多地认识你。主啊,求你使我们晓得,你所爱的,你必管教,又责罚凡所收纳的儿子。求你赐给我们谦卑的心,使我们不可轻看你的管教;被你责备的时候,也不可灰心。因为你是我们的上帝,是我们在天上的父,你管教我们,目的是在于叫我们得益处,使我们在你的圣洁上有份,使我能够晓得我们自身的败坏,更加完完全全地倚靠你。求你使我们以忍耐的心地接受你的管教,在苦难中学习顺服的功课,结出平安的果子来。唯愿你大能的圣灵运行在我们中间,把你的话语刻在我们的心版上,并赐给我们能力,使我们甘心乐意地遵行你的旨意,并把一切的荣耀和颂赞都归给你。如此祷告恳求,是奉我们救主耶稣基督的圣名。阿们!

弟兄姊妹,靠着上帝的恩典,我们继续讲解《申命记》的信息。上帝是历史的主宰,他对世界的审判是按《申命记》中所启示的模式。因此,明白《申命记》的信息,对于我们正确地省察自身,正确地看待我们周围我所发生的一切,都有非常重要的意义。即使很多原来不信上帝的人,也晓得目前在中国所流行的萨斯瘟疫,是来自上帝的审判和管教。上帝是轻慢不得的,他必

历史小故事ppt

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篇一:小升初必知的55条历史典故(经典故事)

小升初必知的55条历史典故 1、大约四千七百多年前,轩辕(即黄帝)联合炎帝战胜九黎族蚩(chi)尤,蚩尤俘虏被称为“黎民”,之后黄帝打败炎帝族,成为中原地区的部落联盟首领。后人将黄帝誉为华夏族的祖先,因为黄帝和炎帝是近亲,又融合在一起,所以我们又称为“炎黄子孙”。

2、尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领,尧去世后,舜建议把帝位让给尧的儿子丹朱,诸侯不拜丹朱却拜舜,推舜为帝。这种让位,历史上称为“禅让”。

3、鲧(gun)的儿子禹采取“开、通、疏、凿、引”方法治水有功,被推为部落联盟首领。

4、禹禅让帝位给伯益,禹的儿子启夺位称帝,建立了中国第一个奴隶制国家——夏,自此世袭制取代了禅让制。

5、夏王朝第16代君王“桀(jie)”是历史上著名的暴君,“桀犬吠尧”、“桀骜不驯”都出于此人。

6、“汤”以“网开一面”展示他的仁慈,并取得了黎民百姓的拥戴,后打败夏桀,灭夏建商;汤又名成汤,是尧舜时期契(qi)的后裔。

7、“伊尹”是商王朝的开国功臣,也是中国第一位贤臣,历史上被视为臣道的楷模,后辅佐“外丙、仲壬(ren)、太甲”三王执政,亲作《伊训》、《肆命》等,有“伊尹囚帝(太甲)”之典故。

8、我国最早的文字甲骨文就是从

大班主题教案 有趣的叶子

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大班主题教案 有趣的叶子

活动目标:

1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。

2、激发幼儿想象,用肢体动作来表现、创编叶子飞舞的动作。

活动准备:

1、带幼儿参观植物园或附近的公园,收集落叶。 2、录音机、音乐磁带,线、纸条、双面胶等。

活动过程:

一、观察、接触各种植物的叶子:

(把幼儿分成三组,每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择)

1、观察叶子的形状及颜色。 教师:“你们发现了什么?这些叶子都一样吗?”给幼儿自由谈论的时间,相互交流、分享经验。

2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓,进一步熟悉叶子的外型。

3、发展幼儿的动手能力,串叶子,做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上,挂在脖子上。

二、游戏活动,提高幼儿的辨别能力:

教师交代游戏的规则:游戏开始,音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时,幼儿可拍手自由动作,去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴,当音乐停止时,相同叶子挂饰的幼儿要站在一块,可两人一组,也可三人、四人一组,游戏进行2—3次,每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。

脑血管病康复治疗 ppt课件

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脑血管病的康复治疗

什么是脑血管病?脑血管病(又称脑卒中、脑中风) 是一组急性起病的脑血液循环障碍疾 病。脑血管病目前是我国常见病和多 发病之一,其致残率、患病率、死亡 率都很高,严重危害人类的健康和生 命。

脑血管病常见的并发症●褥疮●足下垂 ●肩痛 ●肩手综合症 ●废用综合征 ●过用综合症和误用综合征 ●深静脉血栓

为什么提倡及早康复治疗患脑血管病而存活的病人中有70%-80%以 上出现肢体和行为异常,可遗留有半身不遂、 言语不利等后遗症,严重影响患者以后的生活 和工作,给家庭和社会造成很大的负担。 在进行药物治疗的同时,及早地获得康复 治疗,可以加快肢体的功能恢复,防止肢体的 畸形和挛缩,提高患者的日常生活质量。

康复治疗的目的● 预防褥疮

●防止并发症 ●减少后遗症 ●促进功能恢复

康复的概念

指采取一切措施,旨在减轻患者残疾和残障状况, 帮助患者在其身体条件许可的范围内,最大限度地恢 复生活和劳动能力,工作能力,并使他们有可能不受 歧视地成为社会的整体。

康复的适应症●神志清楚,没有严重精神、行为异常。 ●生命体征(体温、脉搏、呼吸、血压)平稳的48 小时后,没有严重并发症、合并症。 ●发病1—2周内,患病肢体的症状不再继续发展。 并非所有的患者

有趣的叶子

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有趣的叶子

活动目标:

1. 让幼儿能认识一些叶子,了解树叶的作用。 2. 让幼儿能按树叶的一些特征给树叶分类。 3. 激发幼儿参与科学活动的兴趣。 活动准备:

1. 指定的各种树叶。 2. 分类表

3. 秋天的挂图、树叶贴画。 活动过程:

一、开始部分 情景导入

师:小朋友们,昨天的美术课上我们有没有做树叶贴画呀?(有) 师:森林里的小动物们看到了我们小朋友做的树叶贴画特别美丽,于是他们决定采一些树叶到动物幼儿园里也一起做树叶贴画。 二、基本部分 1.认识树叶

他们一进森林,就遇到了一片枫叶林,于是采了好多枫叶,(教师出示枫叶)他们是什么颜色呀?(红色)接着他们又来到了一片树林,小朋友们看这是什么树叶?(教师出示银杏叶)(幼儿回答银杏叶)。他们是什么颜色呀?(黄色)是什么形状?(扇形) 师:他们把银杏叶放进袋子里继续走,第三次他们采到了什么叶子呢?小朋友们看这是什么叶子?(松树叶)他们是什么颜色的呀?(绿色)是什么形状?(针状)

师:小动物们继续向前走,闻到一阵香味,一看原来是桂花,采下了许多桂花叶。(出示桂花叶)小朋友们这是什么叶子?(桂花叶) 师:眼看太阳快要下山了,小动物们最后采了这种树叶?这是什么叶子呢?(幼儿回答)这是竹子叶子。是

有趣的叶子

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有趣的叶子

活动目标:

1. 让幼儿能认识一些叶子,了解树叶的作用。 2. 让幼儿能按树叶的一些特征给树叶分类。 3. 激发幼儿参与科学活动的兴趣。 活动准备:

1. 指定的各种树叶。 2. 分类表

3. 秋天的挂图、树叶贴画。 活动过程:

一、开始部分 情景导入

师:小朋友们,昨天的美术课上我们有没有做树叶贴画呀?(有) 师:森林里的小动物们看到了我们小朋友做的树叶贴画特别美丽,于是他们决定采一些树叶到动物幼儿园里也一起做树叶贴画。 二、基本部分 1.认识树叶

他们一进森林,就遇到了一片枫叶林,于是采了好多枫叶,(教师出示枫叶)他们是什么颜色呀?(红色)接着他们又来到了一片树林,小朋友们看这是什么树叶?(教师出示银杏叶)(幼儿回答银杏叶)。他们是什么颜色呀?(黄色)是什么形状?(扇形) 师:他们把银杏叶放进袋子里继续走,第三次他们采到了什么叶子呢?小朋友们看这是什么叶子?(松树叶)他们是什么颜色的呀?(绿色)是什么形状?(针状)

师:小动物们继续向前走,闻到一阵香味,一看原来是桂花,采下了许多桂花叶。(出示桂花叶)小朋友们这是什么叶子?(桂花叶) 师:眼看太阳快要下山了,小动物们最后采了这种树叶?这是什么叶子呢?(幼儿回答)这是竹子叶子。是

秋天的叶子作文

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【篇一:秋天的叶子作文】

炎热的夏天过去了,我们迎来了秋高气爽的秋天。

今天我和妈妈在公园散步,观看秋天的树叶。瞧!秋天像一位魔术师,她用神奇的魔法,让树叶纷纷换上了新衣。她让梧桐穿上了金黄色的外衣,让枫树穿上了红色的裙子。

我最喜欢的是银杏树叶和枫叶。银杏树叶的颜色很有趣,中间是浅绿色,边上是淡黄色,银杏树叶长得像一把小扇子,可爱极了!春天的枫叶是绿色的,看枫叶林,像看一片绿草地。秋天,枫叶是红色的,像一朵朵红花。闻闻它,能闻到淡淡的清香,心里很爽快!

秋风一吹,树叶宝宝们就像一个个顽皮的孩子挣脱大树妈妈的怀抱,从树上飘下来,有红的,黄的,绿的美丽极了!落在地上的树叶,好像是给大地铺上了一层厚厚的地毯,秋风吹起,又跟着秋姑娘跳舞!

金色的秋天,你真美!你不仅给人们带来了凉爽的天气和丰收的喜悦,还给我们带来了美丽的景色!

我爱秋天,更爱秋天五彩缤纷的叶子!

【篇二:秋天的叶子作文】

金秋送爽,秋风像一位神奇的调色师一般为世界刷上了一层新的色彩。下面,我便要向大家介绍银杏叶、大叶女贞还有法桐叶。

先是银杏叶,一阵秋风吹过,金黄金黄的银杏叶打着旋飞舞,好像一只只美丽的黄蝴蝶”,拿起一片银杏叶,细细观察,你会发现它像一把小扇子一般,扇子”上还