小班语言教学计划春季

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小班语言教学计划

标签:文库时间:2025-01-16
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幼儿大班语言教学计划

新的一个学期款款地走来,为了更好地完成新学期的教学任务,使工作更有成效,特制定本教学计划。

本学期根据教材大纲的指导结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下:

九月份:

1、幼儿倾听习惯的培养。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜欢与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

十月份:

1、词汇:幼儿学习字、词、量词, 练习说话与家长形成互动,为幼儿创造良好的语言环境,使幼儿能够更加准确的使用 词、量词,丰富幼儿的词汇量。

2、开展“词的扩散”练习,即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练,如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”

字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

十一月份:

1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

2、学习相反词。

3、“视态训练”说话法

由:单一的动作→分步表述→完整连续表述。

十二月份:

1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描

幼儿小班语言教学计划

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幼儿小班语言教学计划;

小班下学期语言教学计划经过一学期的学习,我们班幼儿的语言水平整体有所提高,表达的愿望在原有基础上更强烈了,事情阐述比较清楚了。但是还有一部分幼儿不愿意表达。本学期我班又增加了几名新生,为了进一步提高整体幼儿的语言水平,本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式发展幼儿的语言能力,继续引导幼儿学说普通话,丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的机会。我根据幼儿的年龄和本班实际情况制定了以下计划:

一、教学目标;

1、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。 2、乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话 。

3、大胆朗诵简短儿歌,在教师的帮助下愿意复述简短故事。 4、能比较正确地运用常见的词语,能说出简单而完整的语句。 5、在各种活动中,注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。

二、教学内容与要求:

1、创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。

2、养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。

3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言能力和思维能力。

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4、引导幼儿接触优秀的

C语言教学计划

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J_C语言程序设计 课程教学实施计划

一、 课程简介

课程代码: 5004003 ,

课程学分: 4 学分,其中理论 3 学分,实验 1 学分, 课程学时数:其中讲课 32 学时,实验 32 学时, 开课专业及修课性质: 专业必修; 。 选课基础:已学过

二、课程任务

三、 教学内容与教学要求 目次 1 教学内容 教学基本要求 (用熟练掌握、掌握、熟悉、了解等关键词知识、技能的掌握、应用程度) C语言的发展、特点与应1.了解C语言的发展、特点与应用。 用,C语言程序的结构2.掌握C语言程序的结构和语法规则。 和语法规则,保留字、3.了解TC环境或VC环境下C源程序的编辑、编译、连接、运行语句、函数的结构,TC与调试。 环境或VC环境下C源程4.了解C程序结构与函数结构。 序的编辑、编译、连接、5.掌握常用的基本数据类型(int、double、char),掌握常量与运行与调试,基本数据变量的概念。 类型(int、double、6.基本掌握格式化输出函数printf()与格式化输入scan

春季幼儿园小班下学期教学计划

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春季幼儿园小班下学期教学计划

一 班况分析

新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫

2017年幼儿园春季下学期小班(语言、艺术)教学计划

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2017年幼儿园春季下学期小班(语言、艺术)教学计

3岁的幼儿会跑会跳,并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感,并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上,都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件,因此,让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展,并在集体生活中健康全面的发展。

一、本班基本情况

本班共35名幼儿,年龄为3岁左右,通过最近一段时间的观察,本班幼儿特点如下

(一)优点

1、老生来园时能情绪愉快,喜欢和老师一起做游戏。 2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣,喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。

(二)不足

1、新来的幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿注意力不集中,注意容易转移。 二、工作目标

依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标 1、依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标 2、创设良好的精神环境和物质环境。 措施

1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围,为幼儿交往提供机会与条件。

2、深入了解幼儿社会性发展特点,积极鼓励、支持幼儿的交往

第 1 页 共 17 页

动活,注意观察幼儿的交往行为,并适时的给予具体的指导。

3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导,提高幼儿活动

小班语言教学反思(共9篇)

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篇一:小班语言教学反思 教学反思

——《小乌龟上幼儿园》 吴玉华

故事是幼儿最爱的一种文学形式.通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说,是以教师讲述故事为重要部分。 对于小班的幼儿来说,教师在讲述故事时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;讲述故事时,面部表情,眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化,这样对小班的的语言表达起辅助的作用。

作为教师,对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍,都要注意方式的变换,才能幼儿倾听的积极性。而我在上《小乌龟上幼儿园》的时候,我在讲述第一遍时就直接用上教具,已经发现有幼儿开始把注意集中在手指偶上,对故事的倾听兴趣不高。我没有主意到这点,而是继续用手偶展示讲故事。在这个环节 中,我可以积极发掘幼儿这点,让幼儿参与到表演展示活动中,让幼儿尽情表达。 在给幼儿第二遍讲述过程中我采用让幼儿观察故事大书,请幼儿边观察边讲述故事内容。没变换方式,以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中,甚至有的幼儿开始互相说话。 在讲完故事的时候,对于提出的问题发现幼

春季幼儿园小班下学期教学计划

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【最新】春季幼儿园小班下学期教学计划

一班况分析

新年过去了,我们迎来了小班的第二学期.现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定.原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规.上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流.应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善.如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等.

二.本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母.长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展.

三.各个领域的具体内容和要求.

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌

小班体育教学计划

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篇一:小班体育教学计划

小班体育教学计划

第一周:好玩的小风车

第二周:好玩的沙包

第三周:铁烧饼 第四周:小青蛙跳过河

第五周:小兔子运萝卜

小班音乐教学计划

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小班第一学期音乐教学计划

一、指导思想

音乐是心灵的使者,在孩子的世界里,她犹如阳光下含苞待放的花蕾,犹如晨曦中一缕毛茸茸的新绿,犹如晚风里随风起舞的长柳,和幼儿的生活息息相关,伴随幼儿的成长。在以歌唱和律动游戏为主的《奥尔夫音乐》课程中,最重要的是让孩子们主动参与音乐游戏活动,在感受和体验音乐的过程中,激发幼儿爱好音乐的兴趣,培养他们感受,理解,表现和创造音乐的基本能力,让幼儿在轻松愉快的氛围中健康成长。当稚嫩的歌喉里废除这个世界最纯真,最甜美的歌声时,我们在收获,收获这个世界最无暇的童心。 二、教学目标

1.情感目标:让幼儿在音乐实践活动中,发展对音乐舞蹈艺术的审美敏感性,以及对周围社会和自然环境的审美敏感性。

2.态度目标: 培养幼儿正确使用嗓音、肢体、乐器等其他艺术表现手段进行整合性艺术活动,积累音乐语汇和艺术动作语汇。

3.知识目标: 培养幼儿对美的敏感性:通过幼儿对多种艺术工具和材料的操作,培养他们的审美表现和审美创造能力。

4能力目标 :

(1)学会用正确的姿势、自然的声音歌唱,理解和表现简单儿童歌曲的形象、内容和情感。

(2)学习几种打击乐器的基本演奏方法,在集体中随熟悉的歌曲或乐曲

有节奏的演奏。

(3)体验比较典型的摇篮曲、

小班语言教案 - 图文

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卢龙县幼儿园小班语言活动教案

活动内容与指导 名称 七个小精灵 效果分析 1、体会故事表达的善良、美好的情感。 1、对 目标 2、理解故事内容,能讲述每个小精灵飞到不同地方所发生的变化。孩子3、认读重点字词:音乐、飞、果园、美妙、菜园、牧场。 准备 1、幼儿准备:小图书人手一册、小字卡、小头饰 2、教师准备:大图书、录音带、大字卡、大头饰、音乐 一、音乐导入 1、教师带领幼儿一起听一段美妙的音乐,边听音乐边做动作。一起感受音乐给大家带来的愉快心情。 2、教师小结:好的音乐能为人们带来美的享受。今天,我们的故事书里就有几个能给人们带去欢乐地音乐小精灵,赶快打开我们的小图书看一看吧,激发幼儿的阅读兴趣。 二、自由阅读 1、教师出示大图书,和幼儿一起认读故事名称。 2、教师提出阅读要求:从封面看起,从前往后一页一页安静地翻看,可以小声地跟同伴交流。 3、幼儿阅读完后,可以让幼儿简单地说一说自己在故事里看到了什么,鼓励幼儿将自己理解的内容进行讲述。 三、大图书阅读 1、集体阅读大图书,理解故事内容。 你们在书里发现了几个小精灵?你能从猜出小精灵的名字吗? 多多飞到了哪里?猜猜她会对菜园里的蔬菜