百合鳞片组织培养实验报告

组培经典3

78湖北农业科学　HUBEI　AGRICULTURAL　SCIENCES　No11,2004

文章编号:0439-8114(2004)01-0078-05

百合的组织培养技术综述

蒋细旺1,司怀军2

(11江汉大学医学与生命科学学院,湖北武汉　430056;21甘肃农业大学农学院,甘肃兰州　730070)

摘要:对20世纪90年代以后的百合组织培养技术进行了综述,包括百合外植体的准备、百合的快速繁殖技术等。还对百合种质资源离体保存和百合的组织培养技术在百合育种中的应用作了论述。关键词:百合;组织培养;育种

中图分类号:S68211;Q94311;Q81311+2　　　　文献标识码:A

　　百合(Lilium.spp)是全世界著名的观赏花卉之

一。中国是世界百合种质资源的分布中心,约有47个种、18个变种,占世界百合属总数的一半以上。其中36个种、15个变种是我国特有的珍稀种类[1]。百合除具有观赏价值外,大多数可以食用、药用,是上等的滋补佳品。但由于人类、非人类的影响,使一些分布地区窄或生态适应性弱的百合种的生存受到严重威胁球、分珠芽鳞片扦插、繁殖,,常造成种性退化,,量。,能够迅速去除病毒和更新品种,加快了百合的快速繁殖速度,缩短了百合的生育周期

组培经典3

78湖北农业科学　HUBEI　AGRICULTURAL　SCIENCES　No11,2004

文章编号:0439-8114(2004)01-0078-05

百合的组织培养技术综述

蒋细旺1,司怀军2

(11江汉大学医学与生命科学学院,湖北武汉　430056;21甘肃农业大学农学院,甘肃兰州　730070)

摘要:对20世纪90年代以后的百合组织培养技术进行了综述,包括百合外植体的准备、百合的快速繁殖技术等。还对百合种质资源离体保存和百合的组织培养技术在百合育种中的应用作了论述。关键词:百合;组织培养;育种

中图分类号:S68211;Q94311;Q81311+2　　　　文献标识码:A

　　百合(Lilium.spp)是全世界著名的观赏花卉之

一。中国是世界百合种质资源的分布中心,约有47个种、18个变种,占世界百合属总数的一半以上。其中36个种、15个变种是我国特有的珍稀种类[1]。百合除具有观赏价值外,大多数可以食用、药用,是上等的滋补佳品。但由于人类、非人类的影响,使一些分布地区窄或生态适应性弱的百合种的生存受到严重威胁球、分珠芽鳞片扦插、繁殖,,常造成种性退化,,量。,能够迅速去除病毒和更新品种,加快了百合的快速繁殖速度,缩短了百合的生育周期

植物组织培养实验报告

实验小组成员：

姓名 班级

2013 年4 月 20 日

绿豆的植物组织培养

学号

一、实验目的

1．通过诱导绿豆根、茎、芽形成愈伤组织，学习愈伤组织的建立方法。

2．熟悉植物组织培养各阶段的过程，初步掌握无菌操作的植物组织培养方法。

3．了解植物细胞通过分裂、增殖、分化、发育, 最终长成完整再生植株的过程, 加深对植物细胞的全能性的理解。 二、实验原理

1. 植物细胞的全能性：

一切植物，都是由细胞构成的，细胞是构成植物体的基本结构与功能单位。植物细胞含有全套遗传信息，具有形成完整植株的潜能。 2. 植物组织培养技术：

把植物的器官，组织以至单个细胞，应用无菌操作使其在人工条件下，能够继续生长，甚至分化发育成一完整植株的过程。 3. 组织的分化与器官建成 外植体诱导出愈伤组织后，经过继代培养，可以在愈伤组织内部形成一类分生组织即具有分生能力的小细胞团，然后，再分化成不同的器官原基。 4. 培养基的组成

培养基中各成分的比例及浓度与细胞或组织的生长或分化所需要的最佳条件相近，似成功地使用该培养基进行组织培养的主要条件。营养培养基一般由无机营养、碳源和能源

综述了东方百合鳞片扦插繁殖的技术和方法,并结合工作实践,提出了提高扦插繁殖效率的五个技术环节,包括选择优质百合鳞片及部位、使用适宜基质、适当激素处理、重视扦插方法和加强管理.

维普资讯

中国摩季c墨报第 2卷第 8 2 o 2期 0 6年 8月h t、 W.ahogc t l c s . .n pl r 6 3 5

百合鳞片扦插繁殖技术研究综述单艳李枝林，辉，赵(云南农业大学园林园艺学院，‘昆明 60 0;华南热带农业大学园艺学院， 5 2 1z海南儋州 5 13 ) 7 7 7

摘要：综述了东方百合鳞片扦插繁殖的技术和方法。并结合工作实践，出了提高扦插繁殖效率的五个提

技术环节。包括选择优质百合鳞片及部位、用适宜基质、当激素处理、使适重视扦插方法和加强管理。 关键词：百合；片扦插；殖；球发育鳞繁种中图分类号：6 2文献标识码： ￥ 8 BS m m a y o c n lg o a ain a d S a eCu t g o i u n r n Te h oo yPr p g t n c l ti fL l m o n i S a n, L hl Z a i h h Ya i i n, h o Hu2 Z i

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篇一：医院巾帼标兵事迹材料

医院巾帼标兵事迹材料

各位领导、各位评委、各位来宾、各位女同胞们：

今日在这个展现巾帼风采的舞台上,我非常庆幸能站在这个台上,向大家诉说一个“天使百合”的动人故事。朋友您喜爱百合花吗?那圣洁漂亮的花儿被授予了天使的灵性,寓意着人间的温暖和幸福。在人民医院就有着这样一个人,她以宽广的胸怀温暖着每一位病患的心、她以精深的医术挽救赎了无数个家庭,她如天使般把幸福和健康带给了伤患,她被人们亲切地称为“天使百合”。或许你认识她,她就是我市着名妇产科专家，我院妇产科行业的传承者和发扬者、妇产科主任。

年，大学毕业分配到市人民医院。二十多年来，这支“天使百合”在临床妇产科这个平凡的工作岗位上，先后开创了“无痛分娩法”、“笑气助产术”、“妇产科腔镜手术”等高新技术，推行了“孕妇学校、康乐待产、温馨病房”等人性化特色服务，并创下了剖宫产率在市所有医院最低的纪录。二十多年里，她成功抢救急危重病人数千例，成功救治危重新生儿两千余例，主刀万例手术无差错，连续多年被市妇联、市妇联授予“巾帼建功女能人”和“巾帼建功岗位明星”等荣誉称号。人们由衷地将鲜花和荣誉送给了这支“天使百合”，而透过绚丽的光环，我们看见的依然是她——一个普通的妇产科医生，在无影灯

实验一 植物组织培养实验的准备 （一）、实验室的设计与布局

1、目的要求

通过认知实习，了解植物组织培养实验室的布局，掌握植物组织培养的程序，同时熟悉组织培养中涉及的各种仪器设备和器皿用具。 2、仪器与用具

超净工作台、蒸馏水发生器或纯水发生器、高压灭菌器、普通冰箱、微波炉、煤气灶或电炉、显微镜、万分之一（或千分之一）电子天平、恒温箱、烘箱、各种培养器皿、分注器、各种实验器皿和各种器械用具。 3、方法步骤

1．结合所学理论知识，学习组织培养实验室守则及有关注意事项。 2．了解植物组织培养的具体流程。

3．了解组培实验室的构建情况，包括准备室、缓冲室、无菌操作室（又称接种室）和培养室的设计要求。

4．了解仪器设备的名称、用途及使用方法。

5．了解实验室中培养材料的一些常用参数，如培养间的温度、光照时数、光照度等。 4、作业

1．植物组织培养实验室一般由几部分构成？各个部分的功能主要有哪些？植物组织培养常用的设备有哪些？

2．每人设计一个植物组织培养实验室的组建方案。

（二）、培养器皿的洗涤

1、目的要求

了解各种洗涤液的特性，掌握酸液的配制方法和组织培养中常用器皿的洗涤技术。 2、基本原理

由于组织培养过程中器皿的重复利用，特别是培养基中有机

植物组织培养实验指导

2012.3

附录 培养基母液的配制

一、实验目的：掌握培养基母液配制的方法。

二、实验原理：配制培养基时，为了使用方便和用量准确，通常采用母液法进行配制，即将所选培养基配方中各试剂的用量，扩大若干倍后再准确称量，分别先配制成一系列的母液置于冰箱中保存，使用时按比例吸取母液进行稀释配制即可。以MS培养基为例，所需配制的母液可分为：MS大量元素母液、MS微量元素母液、MS铁盐母液和MS有机化合物母液等。另外，还要配制生长物质母液，在不同类型的培养基中使用。 三、实验器具与药品：

电子分析天平、托盘天平、烧杯（50ml, 100ml, 500ml, 1000ml）、量筒（1000ml,100ml, 25ml）、容量瓶（1000ml,500ml,100ml）、药勺、称量纸、玻璃棒、滴管、电炉、冰箱。

配制MS培养基所需药品按培养基的配方准备。植物生长调节物质，2,4-D, NAA, 6-BA等。

四、培养基母液的配制过程

首先，按下表“MS培养基母液的配制”，将各种母液根据各自的扩大倍数，计算出扩大后的称取量，然后，分别进行药品称取和母液配制。 母液种类 成分 规定用扩大 称取量母液定配1LMS量ml/L 倍数 m

　　那年冬天，我拿着刚刚时兴起的智能手机，拍遍了老院子的每个角落，像打包人生的一段往事，把这些照片整理成册，存进了QQ空间的相册里，只给自己看。的冬天是个多雾的季节，阴冷而潮湿，那些照片也因为缺少阳光的背景而显得暗沉忧郁，像极了我的心情，因为那个冬天之后，我再也见不到我的母亲了，只有院子角落里母亲亲自栽种的那一挂红菊还在优雅的盛开着，并不因为谁的离去而黯然神伤。

　　年幼的时候，总是不理解母亲身世的苦楚和她的，只知道她是一个地地道道的农家妇女，并不是一个爱花惜花的人。春天的田间地头，有各种的野花，油菜花，母亲扛着锄头翻过小山坡，走过田埂，她的神情总是悠悠的，这些花儿，她连正眼也不瞧一下，花开得美不美，香不香，都与她无关似的。有时候，几朵太过招摇的马兰开到地里去了，母亲便用锄头把它们挖起来，扔到不远处的大路上去。

　　我上小学时候的一个暑假里，玩伴给了我一棵万年青，我把它种在了院子边儿上二伯母的桃树旁边，后来出去割猪草时陆陆续续又挖回了不少的野花，废弃的塑料桶或者漏了底的脸盆，装上半盆土，就可以种上了，挨挨挤挤的摆放在万年青的旁边，像特意开辟出来的一个小小的花圃。

　　有一天，我在屋后的小山坡上发现一丛未开花的刺玫，便用镰刀割下一枝老茎，带回家插扦在

《百合花》教案

李中

一、 教学目标：

1.理解小说题目的含义和主题。

2.体会细节描写在小说中的作用。

3.培养学生速读小说，概述小说的能力。

二、教学重点：细节描写在小说中的作用。

三、教学难点：用细节描写的方法刻画身边某个人的性格特点。

四、课时安排 2课时

五、教学过程：

第一课时

一、 活动导入：

1.课前布置学生从网上找出百合花的图片，并概括其特点。

二、介绍作者及写作背景

茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任《文艺月报》编辑。1958年3月，在《延河》上发表了著名作品《百合花》，标志着她艺术风格开始形成。这篇“没有爱情的爱情牧歌”，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品，赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。

《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，各那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。

T

植物细胞组织培养技术

实验指导书

中国计量学院生命科学学院

二零零六年七月

《植物细胞组织培养》实验指导

目 录

实验一、植物组织培养培养基母液的配制 实验二、植物组织培养的培养基配制 实验三、康乃馨的离体快繁 实验四、胡萝卜愈伤组织的建立 实验五、组织培养物的继代培养

1

实验一 组织培养基母液的配制

一、 仪器及药品

冰箱、天平（0.0001g）

容量瓶: 1000 ml, 500 ml、250 ml、100 ml、25 ml 广口储液瓶：500 ml、250 ml、50 ml、25 ml 烧杯：1000 ml 、500 ml 、250 ml、100 ml 、50 ml 数十根玻璃搅棒、大药勺、小药勺或挖耳勺

标签纸、胶水、50%酒精、95%酒精、1 mol/L盐酸、1 mol/L NaOH 几种常用的培养基所需的大量元素、微量元素、有机物、激素、铁盐等药品 蒸馏水

二、方法和步骤：

按照培养基配方,把大量元素、微量元素、铁盐、有机物、植物激素分类,每一类中各种药品分别称量,如N6培养基各种母液的配制步骤如下：

大量元素母液：包括用量较大的几种化合物〈见N6培养基配方〉，按表中排列顺序,将每种药品的用