青少年养成亲社会行为的意义

养成亲社会行为

教学目标

1、情感、态度、价值观：增强培养亲社会行为的积极性和自觉性，积极的融入社会，培养社会责任感。

2、能力：养成关心社会、亲近社会的习惯；培养亲近社会、服务社会、奉 献社会的能力。

3、知识：认识亲社会行为的意义，知道如何养成亲社会行为 。

教学重点难点

本节内容的学习重点是学会谦让、分享、助人，通过对本知识点的学习，提高自己融入社会、服务社会的意识和能力。

教学内容分析

?养成亲社会行为?，主要引导学生积极参与社会生活，在社会生活中关爱其他社会成员，自觉服务社会、奉献社会，养成亲社会行为。

教材先提供了几种亲社会行为的典型图片，引导学生思考亲社会行为的特点和意义，做教学的引领活动，然后从?学会谦让、分享和助人?和?我为社会做贡献?两个层次进行展开。

第一个层次?学会谦让、分享和助人?主要引导学生在社会交往中善待其他社会成员，通过提供生活场景，启发学生自主感悟，认识这些亲社会行为的意义，增强培养亲社会行为的积极性和自觉性。

第二个层次?我为社会做贡献?则进一步引导学生积极参与社会公益活动、关心社会发展，自觉服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。

教学方法：情境体验法 案例教学法 小组讨论法 教学过程 一、导入

11.2养成亲社会行为

1

A、读课本第20页的“瘦羊博士”和“大树将军”两个小故事，你认为甄宇和冯异

身上有哪些值得我们学习的品质？

B、再读小故事《六尺巷》

清朝康熙年间，官至文华殿大学士兼礼部尚书的张英，其在安徽桐城的祖居于吴姓人家为邻。对方欲越界盖房，家人遂驰书京华禀告，张华写了一首诗作复：“一纸修书只为墙，让他三尺有何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人见诗，“让他三尺”，吴姓人家深感其义，也退让三尺，这样就诞生了“六尺巷”。

这对你今后的为人处世有何启示？

C、你身边有没有类似的小故事,小组内讲讲一讲.

(2) 关于分享：回顾自己参与分享的生活经历，感悟分享行为在生活中的重要意义。

对于个人来说：

对于社会来说：

结合课本第22页”读一读”，加深体会

（3）关于助人：设身处地

A、在你回家时，遇到一个老人倒在地上呻吟……

B、你正在小河边散步，突然看到一个小孩落水了，周围只有你一个人，可是自己又

不会游泳……

C、你的一位同学，品学兼优，，自尊心很强，现在却因家庭贫困面临辍学……

在上述情境中自己应该怎样去帮助他人

（4）关于“我为社会做贡献”：

A、我们中学生可以参与的社会公益活动有哪些？

B、为社会做贡献还要“关心社会发展，关注国家大事”。你做了哪些？

C、服务

11.2养成亲社会行为

1

A、读课本第20页的“瘦羊博士”和“大树将军”两个小故事，你认为甄宇和冯异

身上有哪些值得我们学习的品质？

B、再读小故事《六尺巷》

清朝康熙年间，官至文华殿大学士兼礼部尚书的张英，其在安徽桐城的祖居于吴姓人家为邻。对方欲越界盖房，家人遂驰书京华禀告，张华写了一首诗作复：“一纸修书只为墙，让他三尺有何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人见诗，“让他三尺”，吴姓人家深感其义，也退让三尺，这样就诞生了“六尺巷”。

这对你今后的为人处世有何启示？

C、你身边有没有类似的小故事,小组内讲讲一讲.

(2) 关于分享：回顾自己参与分享的生活经历，感悟分享行为在生活中的重要意义。

对于个人来说：

对于社会来说：

结合课本第22页”读一读”，加深体会

（3）关于助人：设身处地

A、在你回家时，遇到一个老人倒在地上呻吟……

B、你正在小河边散步，突然看到一个小孩落水了，周围只有你一个人，可是自己又

不会游泳……

C、你的一位同学，品学兼优，，自尊心很强，现在却因家庭贫困面临辍学……

在上述情境中自己应该怎样去帮助他人

（4）关于“我为社会做贡献”：

A、我们中学生可以参与的社会公益活动有哪些？

B、为社会做贡献还要“关心社会发展，关注国家大事”。你做了哪些？

C、服务

教学设计教 学反思评选

《养成亲社会行为》 教学设计与教学反思

单位：寺头镇寺头中学

姓名：刘翠

养成亲社会行为

教学目标：

1、情感态度价值观目标：培养关心、亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会做贡献。

2、能力目标：培养学生参与社会公共生活的能力，养成亲社会行为的习惯和技能。 3、知识目标：了解谦让、分享、助人等亲社会行为的含义及其意义知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献。 教学重点、难点： 重点：我为社会做贡献 难点：学会谦让、分享、助人 教学方法：

案例分析法、情景教学法 教学准备：

1、教师准备相关材料、小故事等。 2、学生调查“志愿者活动”的相关材料。 教学过程：

一、 欣赏视频导新课：

教师播放2012年2月14日今日说法《打工老人的遗愿》视频。

思考：如何看待孙永海老人无偿捐献自己的器官的行为？你还能举出哪些类似的行为？

二、明确学习目标：（学生齐读学习目标）

三、自学提纲：（自学要求：通读教材，解决下列问题,时间10分钟，并将有疑问的问题做出标记。）

1、谦让的含义、意义及其表现 2、分享的含义及其意义 3、助人的意义及其注意事项 4、青少年怎样为社会做贡献？

四、合

摘要:

随着社会的进步， 社会文化的复杂性与多样性得到了充分的体现， 社会文化也得到了多元化的发展。 一个个体在这样的一个社会文化氛围中成长， 必定会受到社会文化的“感染”， 因此部分个体成为社会关注的“热点”“焦点”。 对处于成长期的青少年来说， 或多或少都会受到社会多元文化的影响。 因此在学校的管理中出现了一个名词——问题学生， 之所以称为问题学生是因为他的问题行为未得到相应的矫正。

关键词： 中学生； 问题行为； 矫正方略

一、 中学生问题行为诞生

随着社会的逐步发展， 社会文化也得到了多元化的发展， 学校这块圣地所培养的学生不再仅仅受到学校的教育与感化， 而且受到了社会这个大家庭的教育与感染。 也就是从那一刻起， 一个人在成长中所受的教育也就不再那么单纯了， 这也就导致了个体受教育的多元性与复杂性。 然而任何一个领域都至少存在两面性， 教育领域也不例外， 教育对孩子来说再也不是单纯的课本知识的教育， 学校的教育， 变为了更为广泛的教育——社会性的教育。 在这个大的领域里， 如果不加以引导， 不采取一定的措施， 个体的成长就容易偏离正常的路线， 就容易出现偏差， 进而导致个体行为不合乎规范， 产生问题行为， 出现问题学生。

中学生也是人， 生活在

个案社会工作在矫治青少年网瘾中的应用与意义

一摘要

青少年已经成为我国网民的重要组成部分，根据相关的统计资料，中国青少年网民数已经达到四千万。网络一方面给青少年以广阔的发展空间，另一方面，也给他们带来了诸多的负面影响。其中的网瘾问题尤为突出，已经引起了社会各界的广泛关注。青少年是一个自我防护意识和自我控制能力都较弱的特殊群体，容易沉迷于游戏、聊天及色情内容等不能自拔，过分的沉迷网络世界，不仅影响了自身的学习生活人际交往，而且给社会带来了巨大的危害，诸如暴力犯罪、青少年性犯罪等等层出不穷。作为社会的未来，身处社会化的重要人生阶段，能否正确处理这一问题，关系着千千万万的青少年的未来乃至于民族的希望。帮助和引导青少年正确使用网络，树立健康的上网理念以及有效的戒除网瘾，已成为当前青少年工作中的重要问题。社会工作者作为社会和谐的工程师，理应对这一社会问题有所关注并作出自己的努力，本文及力图通过个案社会工作的工作方法探讨个案社会工作有效介入青少年网瘾的矫治工作。通过一系列的个案社会工作流程操作，最终达到助人自助的目的。 关键词：个案社会工作 网络成瘾 网瘾矫治

二 对相关概念的考察

1、网络成瘾的定义：网络成瘾是指由于过度使用网络而导致明显的社会适应障碍或严重的

《青少年社会工作》

青少年社会工作——18岁-23岁青少年心理问题

研究报告

黑龙江八一农垦大学人文院社会工作专业青少年社会工作

青少年社会工作——18岁-23岁青少年心理问题研究报告

一、研究背景

2012年6月份，通过专升本考进黑龙江八一农垦大学的李某在参加英语六级考试的时候，因为作弊被抓住。学校根据相关规定给予李某相应的处罚之后，李某采取自杀行为来表达自己对生活的失望。此次事件在社会上产生了很大的反响。

当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，一项关于当代人主要素质的调查表明，当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理素质，具体表现为意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。究其原因，与教育不重视人的心理素质的培养与塑造有关。在大学生中，有人因自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心；有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为；有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰；有人因人际关系不和而逃避群体自我封闭。所以，解决大学生心理问题已成为当前的迫切任务。

二、研究的目的意义

1、当代青少年时期是精

《论语》对于现代青少年学习的一些实际意义

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”

这是论语的《学而篇》，也是我们的语文科目必读的，必学的部分，主要是对青少年的学习态度进行了直接的教导，从这里可以知道，孔圣人从他的教学中所总结出来的对于我们学生青少年的自古以来都是一样的。学习了，还要常常复习，不然很容易就会忘记了知识。对朋友和颜悦色，令其感觉宾至如归，自己也会感觉愉悦。不会因为自己的无知而恼怒，这个也是作为一个君子的态度。

在《学而篇》，孔子初步阐述了学习的态度，对朋友的态度，作为一个君子的态度，可以说是一个学子学习的入门，恰恰也是我们青少年这个年纪的学习的态度，我们青少年应该尝试成为一个君子。

子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？

子曰：“巧言令色，鲜矣仁。

这两则论语我为什么要把它们放在一起说呢？其实，是因为现在的网络引起的。现在由于网络的发达，我们都喜欢晒朋友圈，所以，在前些日子，母亲节的时候，网络上有一个短视频引起了大家的关注。一个年轻人和他妈妈说母亲节快乐，他妈妈正在浑身大汗的在厨房里炒菜，直接怼她儿子，快乐什么？你加工

当代青少年环保意识与环保行为

【关键字】 青少年 环保意识 环保行为 局限性 主动性

如何做好环境保护工作是当今世界面临的重大课题之一，而现在的青少年是21世纪国家建设的主力军，他们的环保意识与环保行为不仅影响着我国当前环境保护，而且在我国未来的环境保护中起决定性的作用。然而，近年来对于校园污染的报道和愈趋严峻的环境问题难道不是在在提示说，当代青少年的环保能力还尚未成熟，其环保意识与环保行为都显得如此单薄。那这是因为什么？

当代青少年的环保意识具有局限性

多年来各种社会环保知识的传播、学校环保意识的培训、以及青少年自身的成长认识，以至于当代青少年并不缺乏所需的环保意识。[1]但是由于我国正处于各方面发展阶段，随着人口的大量增加，生产力的快速发展，对自然资源的开发规模日益扩大，加之一些处置不当，造成对自然环境和生态平衡的破坏。在我国的一些工业比较集中的城市，比如兰州，大气污染就相当严重。首都北京一到冬春采暖季节，空气混浊，烟雾弥漫，被外国人称为世界上污染最严重的首都之一。进入上世纪80年代以后，随着排入大气的二氧化硫等的增加，我国长江以南和北方部分地区都出现了大面积的酸雨危害。水是最重要的资源之一。但是，长期

青少年犯罪与社会控制

摘要：青少年犯罪是一个世界性的问题，目前已被国际社会列为吸毒贩毒、环境污染之后的第三大公害。在许多发达国家，青少年犯罪已成为严重的社会问题之一。近年来根据司法部门统计的情况表明，我国青少年违法犯罪现象较为突出且呈上升趋势。重视和加强对未成年人犯罪与社会控制，是关系到我们国家、民族今后发展的大问题。青少年犯罪其原因主要包括社会因素、家庭因素、学校教育因素。预防青少年犯罪必须通过普及家长教育等方式提高家庭教育水平，同时加强学校教育，改善社会环境，为青少年健康成长提供良好氛围。

关键词： 青少年 犯罪原因 社会控制

青少年犯罪问题是一个引起全球高度关注的问题。本文从社会学视角出发，分析青少年犯罪的原因，寻找控制和预防的有效方法，建立社会控制模式，对控制青少年犯罪具有重要的现实意义。

1．青少年犯罪的特点及原因

1.1．犯罪的特点

近年来，青少年犯罪突出，形势严峻，已成为当前刑事活动中的热点问题。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明: 近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。有许多人把青少年犯罪比作是继环