北京版数学三上

笔算乘法（进位）

教学目标

1. 知识目标：

掌握一位数乘两位数（进位）的口算方法以及笔算算法。 2. 能力目标：

引导学生不同的算法并掌握算法的关键。 3. 情感目标：

感受数学在生活中的重要性，增加学习数学的信心。

教学重点

引导学生不同的算法并掌握算法的关键。

教学过程

一、导入

小明上次去了游乐场感觉不错，回来后推荐给同学们，上周末，又有6个小朋友去了游乐场，还是每张门票12元，请你帮忙算一算，他们购买门票需要多少钱？ 二、教师提出要求

仔细读题，你能用你学过的方法解决吗？说说你是怎么想的？ 1. 学生思考提出解决的办法：列式：12×6= 方法一：6个2是12；6个10是60；合起来是72。 方法二：用竖式进行计算。

2. 教师针对学生提出的方法解决运算问题。

3. 教师总结方法：从个位乘起；乘得的积满几十，就向前一位进几。 三、出示练习 26×3= 17×5= 163×4= 382×3= 四、课堂小结

师生共同总结一位数乘两位数的算法。

五、作业

家庭作业：P7：T3

教学反思：学生解决问题的方法比较多样，但是初步涉及到进位的笔算乘法，学生一时接受的比较慢，所以主要在使学生理解算法上多下了些功夫，大部分学生掌握的比较好。

第一单元 单元备课

风筝厂见闻——两、三位数除以一位数

一、单元教学目标：

1、结合具体情境，发展提出问题的意识和能力，进一步体会除法计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。

2、探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算。

3、经历与他人交流各自算法的过程。 二、 教材分析：

本单元以风筝厂的见闻为大的学习背景，使学生学习用一位数除多位数的方法，内容包括口算除法、估算、笔算除法、验算四部分。本册教材中的除法，每个例题都有配有不同的情境图，引导学生在生活中学习数学，并在学习中体验解决问题的不同策略和方法。 三、单元教学重点、难点：

掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算。 四、教学课时安排：11课时

1、信息窗1-------2课时 2、信息窗2-------3课时 3、信息窗3-------2课时 4、信息窗4-------3课时 5、我学会了吗-----1课时 第1课时教学内容：风筝厂见闻

教案 修改及教学反思 教学过程： 一、 感知情景提出问题 1、出示风筝厂见闻情景图，让学生观察。并说一说自己看到了什么。 2、请同学们小组讨论

数学练习题

1、

X6=+++=1200 =( ) =（）

2、小红和小明共有20枚邮票，小红的美术是小明的4倍。小红和小明各有多少枚邮票？

3、小华和小李共有卡片24张，小华的卡片是小李的3倍。小华和小李各有多少张卡片？

4、鸡舍里公鸡的只数是母鸡的3倍，公鸡比母鸡多18只。鸡舍里公鸡和母鸡各有多少只？

5、美术组的人数是合唱组的5倍，美术组的人数比合唱组的人数多20人。美术组和合唱组各有多少人？

1

6、运动会上，小强跳绳80个，小华跳的个数比小强的2倍多，比小强的3倍少。小华最少跳（）个，最多跳了（）个。

7、一本故事书有200页，小明每天读38页，5天能读完吗？

8、今年姐姐的年龄是弟弟的2倍，明年姐姐的年龄还是弟弟的2倍吗？

9、把一根绳子对折后再对折，这时绳子长为4米。原来的绳子长度相当于现在的( )倍，原来的绳子长（）米。

10、星期天，小明、小军、小杰、小虎、小兵分别买了下面5件物品。 钢笔8元书包36元杯子6元水彩笔12元笔记本4元

(1) 小军买了一盒水彩笔，小明买了一个杯子。小军用的钱是小明的几倍？

（2）小杰用的钱是小虎的2被，小兵用的钱是小虎的9倍。

小杰买的是（），小虎买

五里墩小学三年级上册语文复习卷

三（ ）班 姓名________

字 的 复 习 一、给句子中画横线的字选择正确的读音，并填入括号内。

1、hǎo hào 《戒子书》中有这样的句子：读书好( )，好( )读书，读好( )书。 2、dài dāi 小红待( )会才能来，请耐心等待( )。

3、ní ne 穿着呢( )子大衣的那位同学，你在干什么呢( )？ 4、jiǎ jià 小丽总是假( )装生病向老师请假( )。 5、qiē qia 切( )菜时要排除一切( )杂念，以免伤到手。 6、d?u dǒu 他们为了猜到底是不是北斗( )七星而争斗( )了起来。 7、xiàn jiàn 我看见( )电视里出现了一句古诗的画面，风吹草低见( )牛羊。 8、sǎo sào 我拿着扫( )帚扫( )地。

9、tiāo tiǎo 我挑( )起帘子看见一位农民

Unit 1 Hello

Part A

教学目标

知识目标

1. 学习字母Aa 和 Bb。 2. 学习单词apple和banana。

3. 初步运用hello（hi），Miss，I’m=I am，nice，meet，you等单词。 4. 学说句子Hello，I’m…. Nice to meet you. 5. 学说歌谣：A B C D。 6. 功能：问候和自我介绍。 能力目标

1. 能认读和正确书写字母Aa 和 Bb，初步了解英语中升调和降调的读法。 2. 能根据图片说出apple和banana，并能看图识词。

3. 能用英语说自己的名字，能用英语称呼英语老师Miss/Mrs./Mr.…。 4. 能用Hello, I’m …/ Hi, I’m …打招呼和自我介绍。 5. 能用 Nice to meet you.进行问候。 情感目标

帮助学生养成主动问好的良好习惯,做个讲文明、讲礼貌的好孩子。 对英语国家的称呼和问候方式感兴趣，乐于接触异国文化。

教具准备

1. 26个字母卡片。

2. 单词图片和卡片:apple, banana。

3. 本课对话中人物的头饰，苹果和香蕉的头饰。 4.

第一课 老师您好

教学目标：

1、能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力。

2、能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表现力。 3、掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡片送给自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。

4、在充满生活情趣的绘画与制作中，增进师生之间的感情。 教学过程 一、引导记忆。

1、 围绕“老师”这个主题，引导学生进行回忆。激活学生对教师的美好印象。

2、小组交流。让学生在语言的交流、心灵的对白、细节的把握中，再次勾勒出师生学习生活的直观画面。

二、学习讨论。

1、在上面的交流中，教师作了小结，再着重提出： a、你是怎样猜出来的？ b、这位教师外形有何特点？ c、你还知道他（她）喜欢干什么？

2、找出你印象中最深刻的或你最熟悉的一位老师的形象画下来，能加上一些与这位老师工作有关的物品更好。

a、在学生作业之前教师提供指导。引导看教科书第二页，再简单勾勒出去年他们的语文老师（方形脸，学生头，脸上总爱带着微笑??），老师边画边指导他们如何进行形象勾勒。

b、学生作业，教师巡视指导。

c、作品共享。教师可以挑出不同档次、不同表现方法、不同体裁等学生作品在班上进行交流、评析。

3、学习活动

苏教版语文三年级上册

20、军神

教学要求：

能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文，能根据提示语有感情地读出语气、语调，正确表达语意。

知识目标：学会本课20个生字，其中田字格上面的9个生字只识不写。理解生字组成的词语。

情感目标：理解表现“军神”的重点词语，能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。 体会课文运用正面描写和侧面描写相结合的方法来表现人物精神面貌的写作方法。学习刘伯承坚韧不拔的钢铁意志，做一个性格坚强的人。 教学重点：

1．通过对表现“军神”的重点词语的理解，帮助学生读懂课文，了解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。

2．分角色朗读课文，能根据提示语有感情地读出语气、语调，正确表达语意。 教学时间： 三教时

第一课时

教学要求：

1．认识生字新词，正确、流利地朗读课文。

2．理解由生字组成的词语。 3．初步了解课文内容。 教学重点：

能正确、流利地朗读课文。 教学过程：

一、揭题导入： 1．出示课题，齐读。

2．学生围绕课题质疑。（如：课文中“军神”指谁？谁称他是“军神”？为什么称他为“军神”？??）

3．检查预习情况：

课文中“军神”指谁？谁称他是“军神”？ 板书：刘

第一单元“时、分、秒”课堂练习题 (1)

班级: 姓名：

1. 时钟6时敲6下，10秒敲完，敲10下需要几秒？

2. 亮亮从一楼到三楼用了18秒，照这样计算，他从一楼上到七楼需要多长时间？

3. 冷饮店在上午8:30开门，晚上8:00关门。这个冷饮店每天营业多长时间？

4. 刘老师参加表彰大会，会议从早晨7:40开始，到中午11:00结束，中间休息了20分钟。这次表彰大会一共召开了多长时间？（休息时间除外）

5. 育红小学三年级同学去春游，路上用了1小时15分钟，9:10到达，他们是几时几分出发的？

1

6. 早饭后，小乐去上学，上午8时上课，共4节课，每节课40分钟，课件休息10分钟。小乐什么时间放学？

7. 李阿姨每天工作8小时，早上8时上班，中午休息1小时30分钟，李阿姨什么时间下班？

8. 赵叔叔预计乘坐上午10时30分的火车去北京出差，结果火车晚点15分钟，火车行驶了6小时25分钟到达北京。赵叔叔到达北京时是什么时间？

9. 星期天，小明去公园游玩。来回坐车共花了45分钟，在公园玩了3小时20分钟，到家时是中午12时。小明是什么时间从家出发的？

10. 往一个篮子里放鸡蛋，假如篮

2013—2014学年度高三理科数学限时训练6（集合与简易逻辑）

1.设集合U?{1,2,3,4,5,6},M?{1,2,4}；则CUM?( )

A．(A)U B．{1,3,5} C．{?,?,?}

D．{?,?,?}

2.下列命题中，真命题是（ ）

A．?x0?R,ex0?0 B．?x?R,2x?x2

a??1 D．a?1,b?1是ab?1的充分条件 b3.若集合A=｛-1，1｝，B=｛0，2｝，则集合｛z︱z=x+y,x∈A,y∈B｝中的元素的个数为（ ）

A．5 B.4 C.3 D.2

4.已知集合P=｛x︱x2≤1｝,M=｛a｝.若P∪M=P,则a的取值范围是( )

C．a?b?0的充要条件是

A．(-∞, -1] B．[1, +∞） C．[-1，1] D．（-∞，-1] ∪[1，+∞）

5.已知集合A?{(x,y)|x,y为实数，且x2?y2?1}，

A?{(x,y)|x,y为实数，且y?x},则A?B的元素个数

第一单元“时、分、秒”课堂练习题 (1)

班级: 姓名：

1. 时钟6时敲6下，10秒敲完，敲10下需要几秒？

2. 亮亮从一楼到三楼用了18秒，照这样计算，他从一楼上到七楼需要多长时间？

3. 冷饮店在上午8:30开门，晚上8:00关门。这个冷饮店每天营业多长时间？

4. 刘老师参加表彰大会，会议从早晨7:40开始，到中午11:00结束，中间休息了20分钟。这次表彰大会一共召开了多长时间？（休息时间除外）

5. 育红小学三年级同学去春游，路上用了1小时15分钟，9:10到达，他们是几时几分出发的？

1

6. 早饭后，小乐去上学，上午8时上课，共4节课，每节课40分钟，课件休息10分钟。小乐什么时间放学？

7. 李阿姨每天工作8小时，早上8时上班，中午休息1小时30分钟，李阿姨什么时间下班？

8. 赵叔叔预计乘坐上午10时30分的火车去北京出差，结果火车晚点15分钟，火车行驶了6小时25分钟到达北京。赵叔叔到达北京时是什么时间？

9. 星期天，小明去公园游玩。来回坐车共花了45分钟，在公园玩了3小时20分钟，到家时是中午12时。小明是什么时间从家出发的？

10. 往一个篮子里放鸡蛋，假如篮