初中语文成语积累

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提示：成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结

合句子的结构，感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否，题型以选择题为主。明确成语误用的原因有：望文生义，褒贬颠倒，范围不当，逻辑脱节，句式不合，敬谦错位，词性误用。

1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（ A ）

A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发

．．．．。

B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势

．．．．把大家的自信心树立起来。

C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却

别出心裁

．．．．地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。

D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以

．．．．地跳入水中去营救。

2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（ C ）

A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩

．．．．。

B、《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生

．．．．的人物形象而引人入胜。

C、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂

．．．．，笑容满面。

D、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套

．．．．。

3、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（

初中语文常用成语及解释

1. 花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。

2. 不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。

3. 忍俊不禁：忍不住笑。

4. 黯然神伤：形容心中伤感，情绪低落。

5. 故弄玄虚：本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段

6. 呕心沥血：形容费尽心思。

7. 想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。

8. 不速之客：指没有邀请自己来的客人。速：邀请。

9. 人声鼎沸：人声喧闹的意思。鼎：古代一种三足两耳的锅。沸：水开。鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声。

10. 置之度外：不把它放在心上。度：考虑的意思。

11. 流光溢彩：形容色彩丰富，光亮夺目。

12. 人迹罕至：少有人来。迹：足迹。罕：稀少。

13. 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。

14．奔走相告：一边奔跑，一边告诉别人。

15．一张一翕：形容呼吸时一张一合。

16．异想天开：形容想法离奇，不切实际。

17．相映成趣：互相衬托。

18．祸不单行：表示不幸的事接连发生。

19．触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀：心。

20．狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。

21．出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。

22．手足无措：形容举动慌乱或没有办法

（语文版）初中语文字词积累 七年级上册：

悬念 笸箩 酷爱 消遣 津津有味 若有所失 人情世故 索然无味 风花雪月 滑稽 戏谑 分寸 恶作剧 出奇制胜 六神无主 煞费苦心 俗不可耐 心血来潮 言简意赅 刮目相看 盛气凌人 趾高气扬 伶仃 不堪 荡漾 嫌恶 傲然 肃杀 苦心孤诣 恍然大悟 仓皇 寂寥 冗长 惜别 萍水相逢 怨天尤人 望洋兴叹 溺 辍 私塾 劳碌 和蔼 宽厚 管束 慰勉 为富不仁 节衣缩食 瘦瘪 炫耀 落寞 揶揄 斑驳 哽咽 脸颊 蹒跚 憧憬 名正言顺 纳闷 启蒙 预兆 无垠 温存 琢磨 毛胚 绚丽 元勋 浩瀚 崭露头脚 销声匿迹 寥寥无几 含辛茹苦 汗马功劳 风尘仆仆 宛转 酝酿 应和 嘹亮 烘托 静默 欣欣然 呼朋引伴 镶 髻 安适 宽敞 空灵 晾 沏 气势 深沉

初中语文古诗文积累 班级：姓名：分数： 二、根据要求或提示填空

l、古诗文的语言极富生命力，沈复的《重趣》中有些词语作为成语保留在现代汉语中，请你写出三个词语：，，。

幸福是什么?幸福是自居易“”的流连忘返；幸福是陶渊明“”的悠闲自得；幸福是苏轼“”的美好祝愿。

辛弃疾的《西江月》中，以动村静，使用对偶方法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：“”。 4、古诗文中有不少咏“荷”的诗句，请写出你最欣赏的两句“”（出淤泥而不染，濯清涟而不妖。）

5、初中即将毕业，请写出你最喜欢的两句古今诗文，作为送给同学的临别赠言。“” 6、古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”古人借登山、观海抒怀的名句有很多，请你就“登山”或者“观海”写出连镁的两句：“； 。

7、请写出中国古代诗歌中表达思念故乡或亲人的句子：。

8、胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“ ”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“。”

10、唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失”，由此可以联想到《论语(十则)》中孔子的一句话“。”

11、生活中表示既善于从正面学习

初中语文古诗文积累精萃（一） 有关四季的古诗词

l 带“春”字表现春天的：①国破山河在，城春草木深。②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。⑤春江水暖鸭先知。

不带“春”字表现春天的：①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。②晓看红湿处，花重锦官城。③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。④乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。⑤烟花三月下扬州。⑥西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。⑦正是江南好风景，落花时节又逢君。8竹外桃花三两枝。 l 带有“夏”字表现夏天的诗句： 力尽不知热，便惜夏日长。

不带有“夏”字表现夏天的诗句：①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

l 带有“秋”字表现秋天的诗句：①日暮秋风起，屈子怨何深。 ②秋风萧瑟，洪波涌起。

不带有“秋”字表现秋天的诗句：①肠断江城雁，高高正北飞。

②古道西风瘦马。③待到重阳日，还来就菊花。4停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

l 带有“冬”字表现秋天的诗句：且似今年冬，走休关西率。

不带有“冬”字表现秋天的诗句：①柳挂九衢丝，花飘万家雪。

学习语文,必须注意积累字词。丰富的字词积累既能提高阅读理解能力,又能提高写作能力。要实现这一目的,其根本途径是以应用促进认知,把应用和认知结合起来。

第 4卷 (0 0年 ) 21第 3期第 1— 6页 5 1

中学课程辅导 学研究教Se o a y S h olCu rc l m a hng a hi s a c c nd r c o riu u Co c i Te c ngRe e r h

V l4 (0 o o . 2 1)No 3 P1 . 5-P1 6

初中语教学中字词的积累赵建平摘要：习语文，须注意积累字词。富的字词积累既能提高阅读理解能力，能提高写作能力。实学必丰又要现这一目的，根本途径是以应用促进认知，应用和认知结合起来。其把

关键词：文教学；语字词；累积

中图分类号： 6 33 G 3.

文献标识码： A

文章编号：9 2 7 1 (0 00— 0 5 0 1 9— 7 12 1)3 0 1— 2

学习语文，须注意字词积累。富的字词积累既必丰

结合起来。实际教学中，关注以下一些方法：在应1在链接现实生活世界中积累字词 .现实生活是学生语文学习中取之不尽、之不竭的用

能提高阅读理解能力，能提高写作能力。是，又但在进入初中以后，

语文成语改错２００题 含参考答案

语文成语改错２００题

001、关怀倍至（ ）002、随声附和（ ）003、巧妆打扮（ ） 004、记忆尤新（ ）005、挺而走险（ ）006、融汇贯通（ ） 007、并行不背（ ）008、略见一般（ ）009、宽洪大量（ ） 010、无耻滥言（ ）011、世外桃园（ ）012、伶牙利齿（ ） 013、汗流夹背（ 016、备受青睐（ 019、默守成规（ 022、侯门似海（ 025、积毁消骨（ 028、好高鹜远（ 031、鼓惑人心（ 034、陈词烂调（ 037、振撼人心（ 040、要言不繁（ 043、既往不究（ 046、迷天大罪（ 049、饱经苍桑（ 052、真知卓见（ 055、甘败下风（ 058、计日成功（ 061、大学肆业（ 064、好景不常（ 067、沸反盈天（ 070、提心掉胆（ 073、冒然行事（ 076、沾污名誉（ 079、山青水秀（ 082、旁证博引（ 085、应接不遐（ 088、共商国是（ 091、断烂朝报（ 094、嘻笑怒骂（ 097、各行其是（ ）014、轰堂大笑（ ）017、挑拔事非（ ）020、待价而估（ ）023、手屈一指（

初中语文必须掌握的150个成语:

1.花枝招展 2.不能自已 3.忍俊不禁 4.黯然上神 5.故弄玄虚 6.呕心沥血 7.想入非非 8.不速之客 9.人声鼎沸 10.置之度外 11.流光溢彩 12.人迹罕至] 13.随声附和 14.奔走相告 15.一张一翕 16.异想天开 17.相映成趣 21.出神入化 25.饥肠辘辘 29.血雨腥风 33.天壤之别 37.深恶痛疾 41. 抑扬顿挫45.惟妙惟肖 49.丰功伟绩 53.与日俱增 57.潜滋暗长 62.锐不可当 66.心腹之地 70.心旷神怡 74.跃然纸上 78.声名狼藉 83.甘拜下风

18.祸不单行 22.手足无措 26.世外桃源 30.取义成仁 34.弹指而过 38.震耳欲聋 42.自出心裁46.雍容典雅 50.错综复杂 54.孜孜不倦 58.旁逸斜出 63不毛之地67.生灵涂炭 71.扑朔迷离 75.无精打采 80.德高望重 84.耐人寻味 19.触目伤怀 20.狼吞虎咽 23.猝不及防 24.面面相觑 27.小心翼翼 28.碌碌无为 31。敝帚自珍 32.幕天席地 35.栩栩如生 36.才华横溢 39.别具匠心 40.溘

初中语文必须掌握的150个成语:

1.花枝招展 2.不能自已 3.忍俊不禁 4.黯然上神 5.故弄玄虚 6.呕心沥血 7.想入非非 8.不速之客 9.人声鼎沸 10.置之度外 11.流光溢彩 12.人迹罕至] 13.随声附和 14.奔走相告 15.一张一翕 16.异想天开 17.相映成趣 21.出神入化 25.饥肠辘辘 29.血雨腥风 33.天壤之别 37.深恶痛疾 41. 抑扬顿挫45.惟妙惟肖 49.丰功伟绩 53.与日俱增 57.潜滋暗长 62.锐不可当 66.心腹之地 70.心旷神怡 74.跃然纸上 78.声名狼藉 83.甘拜下风

18.祸不单行 22.手足无措 26.世外桃源 30.取义成仁 34.弹指而过 38.震耳欲聋 42.自出心裁46.雍容典雅 50.错综复杂 54.孜孜不倦 58.旁逸斜出 63不毛之地67.生灵涂炭 71.扑朔迷离 75.无精打采 80.德高望重 84.耐人寻味 19.触目伤怀 20.狼吞虎咽 23.猝不及防 24.面面相觑 27.小心翼翼 28.碌碌无为 31。敝帚自珍 32.幕天席地 35.栩栩如生 36.才华横溢 39.别具匠心 40.溘

小学语文成语专题练习

常用俗语

星星之火，可以燎原。 逆水行舟，不进则退。 听其言，观其声。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 严以律己，宽以待人。 吃一堑，长一智。 路遥知马力，日久见人心。 国家兴亡，匹夫有责。 求大同，存小异。 若要人不知，除非己莫为。 麻雀虽小，五脏俱全。 君子一言，驷马难追。 万事不足，败事有余。 天网恢恢，疏而不漏。 物以类聚，人以群分。 不在其位，不谋其政。 不经一事，不长一智。 文武之道，一张一弛。 一夫当关，万夫莫开。 苦海无边，回头是岸。 万事俱备，只欠东风。 宁为玉碎，不为瓦全。 冰冻三尺，非一日之寒。 二 写出下面成语中的人物主角

四面楚歌( 项羽 ) 初出茅庐( 诸葛亮) 入木三分( 王羲之 )煮豆燃萁( 曹植 ) 破釜沉舟( 项羽 ) 纸上谈兵( 赵构?? ) 背水一战( 韩信?? ) 指鹿为马( 赵高??) 围魏救赵( 孙膑 )草船借箭( 诸葛亮 ) 完璧归赵( 蔺相如 ) 卧薪尝胆( 勾践 )负荆请罪( 廉颇