手绘线稿临摹素材

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园林建筑手绘临摹线稿

标签:文库时间:2024-12-15
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园林建筑手绘临摹线稿

园林建筑手绘临摹线稿

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园林建筑手绘临摹线稿

Painter手绘教程:手绘古典美女插画

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篇一:Painter实例教程:手绘时尚美女插画

Painter实例教程:手绘时尚美女插画

关键词:Painter实例教程:手绘时尚美女插画

最后完成图:

绘制过程: 1.打开Painter 8,新建一个空白文件。使用【Pencils】/【Cover Pencil】(铅笔/覆盖铅笔)画出大概的草稿。

2.新建一层,设为Gel模式,使用【Pens】/【Ball Point Pen 1.5】(钢笔/圆珠笔

1.5号),使用黑色,根据下层的草稿描画。

3.回到Canvas图层,按【Ctrl A】的组合键全选画面,按Backspace键清除画面。使用

【Pens】/【Flat Color】(钢笔/平滑颜色笔】画出各个部位的基本色彩。

4.使用【Airbrushes】/【Digital Airbrush】(喷笔/数码喷笔)的笔刷画出脸部的一些渐变层次。

篇二:用PS鼠绘古典汉服美女插画图案

用PS鼠绘古典汉服美女插画图案

直线网

本教程介绍古典人物的鼠绘方法。绘制的时候需要注意好细节部分的刻画。尤其是头发和五官部分,需要统一好色彩又要注意好细节部分的处理。整体要感觉柔美自然。 最终效果

一、画出线稿:启动Photoshop,选择“文件”/“新建”命令,建立尺寸21cm×29cm,

植物手绘

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篇一:植物配置效果图手绘画法

篇二:手绘植物的画法、技巧、拓展

手绘植物无论在建筑学、规划、景观、园林、室内等专业作图上起到很大的表达作用,锦上添花烘托主体建筑物的作用让整个设计画面活起来。特别对于景观园林专业的学生来说更是要好好掌握的手绘技巧。

但对于新同学学习起来,手绘植物作为一个难点,感觉太复杂无从下笔去画,现整理和教学经验如下,掌握方法跟技巧,大家可以参考学习。

创意手绘海报

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篇一:海报作品创意思路

海报作品创意思路

海报主题:今天你Happy了吗?——校园原创DV大赛

创作目的:大学不是天堂,但却应该是一个值得在我们心中留下记忆的地方。男生们在球场上挥洒汗水,女生们在舞台上绽放光彩,哥们之间的义气,闺蜜间的悄悄话,还有班级中的同学情谊,生活中的点点滴滴......全都是人生中值得回忆值得纪念的宝藏!如此珍贵,稍纵即逝,既然害怕遗忘,为什么不拿起手中的DV记录下来呢?当那一天,我们都老去的时候,至少还有这些DV为我们见证曾经的青春岁月!

思考过程:首先,我先确定了这次海报的主题,明确了中心内容。其次,我直奔主题,希望通过海报上反映校园生活的真实图片,勾起同学们对活动的兴趣。当然,由于主题为“今天你Happy了吗?”,所以确定了海报的气氛是欢乐的,色彩的基调自然要是明丽鲜亮的,字体也要随意亲民,同时具有号召力。再来,就是海报的排版问题了。经过长时间的深思熟虑后,我认为既然是校园DV大赛,“DV”自然就是主角,所以要把这两个字母大大地放在中间,尽量撑得满一点。最后就是整张海报的创意点了,通过参考素材所给予的灵感,我决定用真实照片拼接出海报的主角——“DV”两个大字母。

参考素材分析:在仔细分析了许多电影海报素材后,我发现美国电影

英文字母临摹字帖

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讲话稿素材---自强自立自尊

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路径:自强(精神和思想的基础)----自立(业务的执行与改进)---自尊(建立自信从而健全、良性地发展)

一、自强与品性

(一)、自强与品性的经典阐述

《周易》卦辞, “天行健,君子以自强不息”(乾卦),

“地势坤,君子以厚德载物”(坤卦)。

天(自然)的运动刚强劲健,君子应刚毅坚卓,愤发图强;大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。君子应该像天宇一样运行不息,即使颠沛流离,也不屈不挠;如果你是君子,接物度量要像大地一样,没有任何东西不能承载。

“天道酬勤,厚德载物”,伟大的成功和辛勤的劳动成正比,而增厚美德以容载万物应成为我们崇高不变的追求,自强不息,是一切成功的源泉!

“上善若水,水利万物而不争。” “上善若水,厚德载物 ” 最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。上善若水和厚德载物两个词语所蕴含的意义是一样的。善事日积月累就象滴水汇成江河湖海而升华为高尚的品德,具有高尚品德的人就会受到人们的拥戴,恪守道德准则的团体就会与时俱进,健康发展。

清华大学的校训:自强不息,厚德载物。“自强不息,厚德载物”作为中国传统文化的重要内涵,体现了一种健全的人格,它集刚健和柔顺两种不同的特质于一身,标志着人格发展的一种全面性。

人世沉浮如电光石火,盛衰

《在临摹中感受》教学设计

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《在临摹中感受》教学设计

【教材分析】

本课选自八年级上册,属于“造型.表现”学习领域。临摹是学习绘画的重要途径之一,对大师的作品进行多种形式的模仿,有益于人物画的学习。本课从临摹名画入手,引导学生通过实践主动探索绘画的多种语言,直接与大师交流。通过本课的学习发展学生具有个性的表现能力,传递学生的思想及情感。 【学情分析】

七年级下半学期的学生对于“临摹”两字并不陌生,但缺少对临摹的深层次的认识,也极少临摹大师作品。然而他们有饱满的热情和对临摹的兴趣。通过对大师之间临摹作品的欣赏,感受,分析,通过实践临摹他人作品等一系列学习活动,激发学生的表现力,使其学会观察从而进行创作。 【教学目标】

1、 知识目标:在感受名画美丽的同时了解变体画,掌握

人物的比例关系,能借助名画的形式表达自己对生活的感受。

2、 技能目标:尝试临摹古典绘画作品,了解大师的技法、

风格。通过改变原作的构图、造型、色调、角度等加入更多的自我表现,培养学生的想象力和创造力。 3、 情感目标:感悟变体画中的创作行为,促进学生的个

性形成和全面发展。

【教学重难点】

重点:什么是变体画,变体画的艺术形式和表现手段。 难点:学生在“临摹”中进行自我表现,将自我感受融入画作中。 【教学准备

角、相交线和平行线评课稿

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《角、相交线和平行线》评课稿

施老师的这节课“角、相交线和平行线”是几何图形的初步知识,是三角形和四边形的重要基础,在几何中占有重要的地位,下面我将从以下几个方面做出分析:

一、从教材处理教材上做出分析

施老师以多媒体课件的形式将本节课所讲的知识框架结构展示出来,同时以填空的形式复习的对应的概念、性质及定理,让学生达到复习的目的,同时针对各个知识点进行针对训练,让学生记住知识点的同时能够进行应用,既突出了重点,又突破了难点。 二、从教学程序上分析

施老师以复习知识框架—考点例题专项讲解—练习专项训练—考点总结的思路进行教学,教学思路设计符合复习课教学内容实际,符合学生实际,教学思路的层次分明,脉络清晰,结构严谨、环环相扣,过渡自然,时间分配合理,密度适中,效率高。讲与练时间搭配合理,教师活动与学生活动时间分配与教学要求一致。学生的个人活动和全班活动时间分配合理。 三、从教学方法上分析

在教学方法上采用了讲解法和谈论法,根据学生已学知识向学生提出一系列问题,通过师生问答的形式帮助学生复习、深化、系统化已学知识,激发了学生的思维调动了学生的积极性,培养了学生独立思考和语言表达能力。教学方法多样化让学生在掌握基础知识的前提下把所学的知识灵活

角、相交线和平行线评课稿

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《角、相交线和平行线》评课稿

施老师的这节课“角、相交线和平行线”是几何图形的初步知识,是三角形和四边形的重要基础,在几何中占有重要的地位,下面我将从以下几个方面做出分析:

一、从教材处理教材上做出分析

施老师以多媒体课件的形式将本节课所讲的知识框架结构展示出来,同时以填空的形式复习的对应的概念、性质及定理,让学生达到复习的目的,同时针对各个知识点进行针对训练,让学生记住知识点的同时能够进行应用,既突出了重点,又突破了难点。 二、从教学程序上分析

施老师以复习知识框架—考点例题专项讲解—练习专项训练—考点总结的思路进行教学,教学思路设计符合复习课教学内容实际,符合学生实际,教学思路的层次分明,脉络清晰,结构严谨、环环相扣,过渡自然,时间分配合理,密度适中,效率高。讲与练时间搭配合理,教师活动与学生活动时间分配与教学要求一致。学生的个人活动和全班活动时间分配合理。 三、从教学方法上分析

在教学方法上采用了讲解法和谈论法,根据学生已学知识向学生提出一系列问题,通过师生问答的形式帮助学生复习、深化、系统化已学知识,激发了学生的思维调动了学生的积极性,培养了学生独立思考和语言表达能力。教学方法多样化让学生在掌握基础知识的前提下把所学的知识灵活