捕蛇者说苛政猛于虎的意思

捕蛇者说和苛政猛于虎比较阅读

（甲）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（乙）孔子过泰山侧．有妇人哭于墓者而哀。夫子①式②而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，一③似重有忧者。”而④曰：“然，昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉!”夫子曰：“何为不去⑤也?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识⑥之，苛政猛于虎也!”
[注]①夫子：

捕蛇者说和苛政猛于虎比较阅读

（甲）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（乙）孔子过泰山侧．有妇人哭于墓者而哀。夫子①式②而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，一③似重有忧者。”而④曰：“然，昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉!”夫子曰：“何为不去⑤也?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识⑥之，苛政猛于虎也!”
[注]①夫子：

捕蛇者说

柳宗元

永州之野产异蛇.黑质而白章；触草木尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。

有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。

余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

《捕蛇者说》练习

1、《捕蛇者说》的作者是____朝的著名文学家_________，他的字是_____，他的作品收集在《____________》。 “说”是古代一种文体名，《捕蛇者说》的意思是 。 3、阅读语段，回答问题：

永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木尽死，以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛[足宛]、瘘、疠、去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入，永之人争奔走焉。 （1）、解释下列字词

a、质（ ） b、章（ ） c、以（ ）d、啮（ ） e、得（ ）f、以为（ ）g、可以（ ）h、已（ ） i、赋（ ） j、焉（ ） （2）、用现代汉语翻译下列句子 A触草木，尽死；以啮人，无御之者。

b．其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。

3．“永州之野产异蛇”中用“异”，不用“毒”，理解正确的一项[ ] A．用“异”说明此蛇格外毒

B．用“异”说明与其他蛇都不相同 C．用“异”暗中伏下一个“毒”字 D．用“异”说明蛇是永州特产

4．《

2011年中考文言文试题汇编 《捕蛇者说》

2011年中考文言文试题汇编 《捕蛇者说》

昆山二模

阅读《捕蛇者说》中的两段文字，完成6～9题。

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不聿之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）

A． 君将哀而生之乎 B． 竭其庐之人 ．．

舍生而取

提 要：家庭装修背后隐藏儿童健康杀手,装修污染导致的白血病患儿呈逐年增多趋势。装修过程中,环境空气的污染必不可免。如何防止儿童受到室内不健康空气的污染和危害？负离子解除装修污染有奇效…负离子被誉为“空气中的维他命”,能使空气中微米级肉眼看不见的漂尘和甲醛、苯等污染物质,通过正负离子吸引、碰撞,形成分子团下沉落地...

装修污染猛于虎 负离子为孩子戴上“防毒面具”

提 要：家庭装修背后隐藏儿童健康杀手，装修污染导致的白血病患儿呈逐年增多趋势。装修过程中，环境空气的污染必不可免。如何防止儿童受到室内不健康空气的污染和危害？负离子解除装修污染有奇效 负离子被誉为“空气中的维他命”，能使空气中微米级肉眼看不见的漂尘和甲醛、苯等污染物质，通过正负离子吸引、碰撞，形成分子团下沉落地...

调查显示装修污染成儿童白血病重要原因

乔迁新居本是一件喜庆的事，可装修带来的室内污染，却让很多家庭家庭发愁。 上海市同济医院儿童血液科主任谢晓恬认为，不当装修引起的室内空气污染是近年来小儿白血病患者明显增加的一个原因。北京市儿童医院在对收治的白血病患者调查发现，近90%的孩子家中短期都曾经装修过，而且不少孩子家里还是“豪华装修”。

据诸暨人民医院血液科主任医师介绍，近年来白血

《老翁捕虎》教学设计

文本分析

纪晓岚的《阅微草堂笔记》是志怪小说的佳篇，简净的叙事风格，平实的语言特色，透彻的说理艺术，赢得了后人的好评。鲁迅在《中国小说史略》中说：“惟纪昀本长文笔，多见秘书，又襟怀夷旷，故凡测鬼神之情状，发人间之幽微，托狐鬼以抒己见者，隽思妙语，时足解颐；间杂考辨，亦有灼见。叙述复雍容淡雅，天趣盎然，故后来无人能夺其席，固非仅借位高望众以传者矣。”

《老翁捕虎》恰恰是其中具有代表性的名篇。

首先，叙事张弛有度，悬念层出不穷，让整个故事摇曳生姿。先极力写虎之凶猛，引“必请唐打虎”，为悬念一；“至精者”来了，却是一老一少，悬念二；不做休整，直奔虎山，悬念三；唤醒猛虎，悬念四；顷刻间，猛虎倒地，悬念五。寥寥二百二十六字，便让整个故事貌似平淡，却处处扣人心弦，跌宕起伏，足见作者手法之高妙。

其次，说理水到渠成，令人信服。在所有关子卖完后，作者用老翁之言，点拨迷津。既达到破解所有悬念的妙处，有自然地点出道理，不留任何雕琢痕迹。后面作者意犹未尽，为了凸显本文立意“功到自然成”，又补充了两个足可以让人叹服和赏析的故事，所笔墨简练至极，但同样饶有情趣。

再次，作者很善于对小细节的处理。如“咯咯”“哂曰”“短柄斧”“厚赠”等情节，从不同角度增加了故事

初中语文教学设计方案

1

（二）、朗读疏通，整体感知

(三)、品读课文，问题探究

1.预习检测：正确、有节奏。你的预

习达到了哪一个台阶。

2.疏通文意，引导学生谈疏通文意时

所采用的方法。

3.检测合作学习结果，引导学生正确

翻译重点词句。对翻译不准确的注意引

导学生去纠正。

4.“考考你”小测试：

（1）.解释下列句子中划线字的意

思。

a.乃遣吏持币往

b.老翁顾童子曰

c.奋臂屹立

d.其目以毛帚扫之

(2).正确翻译下列句子

a.非聘徽州唐打猎，不能除此患也。

b.习伏众神，巧者不过习者之门。

c.均习而已矣，非别有谬巧也。

5.请大家用简洁的语言概括这个故

事的内容。

1.看了这个故事，面对这样的结局，

请给它一个评价（或你感到——）。

2.老翁捕虎的过程重点在哪些句

子？哪些动词生动的表现了他当时的

情态？

3.就这样，一眨眼的功夫一位须发皓

然，咯咯作嗽的老翁把一只伤猎户数人

的猛虎捕杀了。我们看似很轻松，实际

上呢？你从中悟出什么道理？

1.指几名学生朗读，同学间评价

朗读情况。

2.学生交流，得出多种方法，并

按照自己所谈的方法分小组合作完

成疏通课文。

3.同学间互问句子的意思。

4.学生思考并举手作答。

5.学生谈故事的主要内容。

1.学生思考谈论。

2.学生独立思考后，在班上谈论

并品析。

3.学生谈论

《我的叔叔于勒》说课设计

一、教材和学生分析

《我的叔叔于勒》是人教版九年义务教育三年制初级中学教科书第五册第四单元（小说单元）的一篇小说。课文是十九世纪著名的世界短篇小说家莫泊桑的优秀短篇小说。小说写的是法国的滨海城市哈佛尔的一个普通家庭的凡人凡事。哥哥菲利普是个小公务员，一家生活十分拮据，因嫌弃浪荡子的弟弟于勒而送他到美洲去碰运气。当收到于勒发了大财并愿意回来跟哥哥同住的信后，菲利普夫妇一家天天盼星星、盼月亮似的盼他回来。当菲利普一家到附近的哲而赛岛去旅行，在船上意外的发现了重又潦倒落魄的、靠卖牡蛎为生的于勒时，夫妇惊惶、恐惧，急忙躲开。小说用菲利普的小儿子自述的口气写成，所以题目叫《我的叔叔于勒》。

小说通过菲利普夫妇对待于勒前后截然不同的看法和态度，有力地表现了“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系”（马克思、恩格斯语）的主题。马克思、恩格斯的话可谓一针见血。然而今天来看这部小说所表现的主题远非仅此而已，小说也真实的反映了当时像菲利普夫妇一样挣扎在社会底层的小人物们生活的辛酸。再者，小说所揭示的这种异化了的人和人的关系在一百多年后的今天仍然存在，人和人之间究竟应该如何相处，至今仍

篇一：汉英翻译作业

汉英翻译作业

一、单句翻译

1、自信人生二百年，会当击水三千里。

2、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

3、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

4、要进一步增强忧患意识，始终保持开拓进取的锐气；要进一步增强公仆意识，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨；要进一步增强节俭意识，始终发扬艰苦奋斗的精神。

5、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。

6、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

7、生命，如果跟时代崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。

8、历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辨。

9、天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。

10、只有那些不辞辛劳的人，才能使生命发出耀眼的光辉。

11、天才，就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。

12、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

13、千里之行，始于足下。

14、学而不思则罔，思而不学则殆。

15、满招损，谦受益。

16、它山之石，可以攻玉。

17、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

18、一年