高中政治必修四第六课第二框课件

第六课 国家统一 民族团结

【考点一：识记国家主权的含义、特征和基本内容】

一、 国家主权的含义

国家主权是国家的中央政权机关所固有的处理国内国际事务的最高权力。

1、中央政权机关包括：

全国人大（最高国家权力机关）及其常委会

国务院（最高国家行政机关）

最高人民法院（最高国家审判机关） 国家司法机关

中央军委（最高国家军事机关）

2、行使国家对内对外职能的机构：

权力机关——人大（及其常委会）

行政机关——政府

司法机关——法院、检察院

军事机关——军队

二、国家主权的特征

1）对内：至高无上性。

特别是执政党，也只能在宪法和法律的范围内行动

2）对外：独立性

不受外国干预，即使是联合国（最大的国际组织）也不可以干预

3）两者关系：

密切相联，互为条件。没有独立，就不可能至高无上；没有至高无上，也不可能独立。

三、国家主权的基本内容

1、国家的政治独立。

国家在自己的领土范围内，行使最高统治权，独立自主地决定其对内对外事务。

2、国家的经济自主。

政治独立是经济自主的前提，经济自主是政治独立的保证。

3、国家的领土完整。

破坏国家的领土完整就是侵犯国家主权。

【考点二：运用国家主权的特征和基本内容的相关知识分析说明社会政治现象】

一、基本内容（必须掌握）：国家主权的特征和基本内容（见考点一）

课时作业 在实践中追求和发展真理

1．对“真理面前人人平等”理解正确的是( ) A．在对同一对象的不同认识中，真理只有一个 B．真理对任何人都是平等的 C．任何人都必须承认认识的真理性 D．真理面前任何人都是平等的

解析：A 对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理和谬误不能混淆。B、C、D三项不符合题意。

2．在凹曲面上，三角形内角之和小于180°，而在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明( )

①真理是无条件的 ②真理是有条件的 ③真理是具体的 ④任何真理都有自己适用的条件和范围

A．①②③ C．①②④

B．②③④ D．①③④

解析：B ①明显错误，排除含①的选项，只能选B项。 3．认识运动的反复性和无限性表明( ) A．真理和谬误是相伴而行的 B．真理是不断向前发展的 C．人类永远不可能获得真理 D．认识运动是圆圈式的循环运动

解析：B A项的原因是真理的条件性和具体性，与题干无关；C、D两项明显错误，故选B项。

4．“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”对毛泽东的这句话理解正确的是(

第六课第二框 珍惜学习机会

大连市一二七中学初二思想品德学案 主备人：刘玉军

一、学习目标、重点、难点

? 学习目标

1.树立终身学习观，培养自觉学习的态度，珍惜学习机会。 2.学会通过合法途径维护自己的受教育权。 3.明确受教育既是权利又是义务。

? 重难点 重点：维护受教育权 难点：履行受教育义务

二、知识概览图

珍 惜 学习 机 会

维护受教育权利 受教育的含义

维护受教育权的方法

珍惜受教育机会、履行受教育义务 履行受教育义务的内容 提高学习能力 树立远大志向

履行受教育义务 三、新课导引 云南省工业高级技工学校在对新生进行乙肝体检之后，令74名被检出乙肝阳性的新生退学。这些学生均属于乙肝表面抗原携带者，但肝功能正常，日常接触不会传染，也不影响正常的学习和生活。然而，校方仍坚决拒绝这些学生入学。

在公益机构北京益仁平中心的协助下，74名学生中的小冬、小菲(化名)向法院提交了行政起诉状，后又以教育服务合同纠纷为由重新提起民事诉讼。法院最终支持了学生的诉求，要求被告云南省工业高级技工学校继续履行与原告间的教育服务合同。

【思考讨论】 这74名学生用法律武器维护了自己的哪项权利?在现实生活中，当我们

第二框 博大精深的中华文化

基础巩固

1“风情渐老见春羞,到处芳魂感旧游。多谢长条似相识,强垂烟穗拂人头。”南唐后主李煜的这首词至今仍为很多人动容。从《诗经》《离骚》到元代散曲,中国很多古诗词歌赋都散发着独特的韵味。这表明中华文化中文学艺术具有特点。() ①辉煌悠久的历史 ②丰富绚丽的内涵 ③鲜明独特的风格 ④与时俱进 A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④ 答案A 解析“从《诗经》《离骚》到元代散曲,中国很多古诗词歌赋都散发着独特的韵味”,说明中华文化中的文学艺术具有辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格。①②③符合题意,故答案选A项。

2丝绸是中国古代重要的创造发明之一,与其他创造发明相比,有着出现早、应用广、传播远、技术高的特点。它出现在新石器时代,与中华文明同岁;它衣被天下、服务众生;它传播世界,使丝绸之路成为东西方交流的通道;它的技术含量很高,发明创造极多。这表明() ①中华文化源远流长、博大精深 ②中华文化的博大精深只能通过科学技术体现出来 ③我国古代技术注重实际运用 ④商业贸易是文化交流的重要途径 A.①③B.①②③ C.①③④D.①②③④ 答案C 解析丝绸的特点是中华文化源远流长、博大精深的表现,①③④观点正确。

第六课 参与政治生活

编辑：李桢

目标认知： 学习目标：

1. 知识目标：

（1）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是我国人民行使当家作主权力的机关； （2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度；全国人民代表大会是最高国家权力机关；（3）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；

（4）依法治国的核心是依宪治国；宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务，具有最高的法律效力，是国家的根本大法；

（5）我国公民依法享有广泛的政治权利，我们应该依法行使自己的建议权和监督权，维护国家安全； 2.能力目标：

（1）结合我国人民广泛行使国家权力的事例，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度；

（2）从各级国家机关要依法行政、人人要依法办事两方面，说明我国是一个法治国家； （3）从内容、效力、制定和修改程序等方面，说明宪法是国家的根本大法；

（4）结合实例说明，依法参与政治生活对社会和谐发展和自身的全面发展所具有的重要意义；

3. 情感、态度与价值观目标：

（1）认识全国人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会制度；

（2）了解宪法在国家生活中的重要作用，自觉维护宪法的尊严和权威；

（3）理解法律本质上是保护人民的，依法规范自身的行为

一、选择题

1．在我国，中国共产党和各民主党派的关系是( ) A．监督与被监督的关系

B．通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党 C．执政党与在野党、反对党的关系 D．轮流执政的关系

解析：选B。我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，它们是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党，故选B项。A、C、D三项说法错误。

2．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，这一政党制度的首要前提和根本保证是( )

A．坚持中国共产党的领导 B．共产党执政、多党派参政 C．“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共” D．遵守宪法和法律

解析：选A。坚持中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证，故选A项。B项是政党关系，C项是多党合作的基本方针，D项是多党合作的根本活动准则，都不合题意。

3．我国各民主党派充分发挥参政党的作用，积极为经济社会发展建言献策。下列属于民主党派行使参政权的是( )

A．民主党派在一定范围内掌权 B．中国共产党与民主党派联合执政 C．民主党派成员参加国家政权 D．民主党派监督中国共产党执政

解析：选C。在我国，中国共产党是执政党，各民主党派是

2013-2014学年高二政治必修四导学案 班级 小组 姓名 编制人：刘昭连

第六课第一框 人的认识从何而来

【使用说明】

1.依据预习案通读教材第六课第一框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。

3.突出落实的重点知识有：辩证唯物主义认识论：实践的基本特点、实践和认识的辩证关系等重点知识。

【学习目标】

1．深刻理解实践的含义与特点，实践与认识的辩证关系原理及方法论。

2．通过学习实践和认识的关系原理，使学生初步确立科学的实践观，初步具有运用辩证唯物主义认识论原理分析和解决问题的能力；

3．牢固树立实践第一的观念，一切知识来源于实践，一切知识都要服务于实践。

【预 习 案】

一、教材助读(具体要求：通读一遍课本，完成预习案，在课本上勾划并标注以下知识)

自主学习 人的认识从何而来 自主探究 1.下列属于实践活动的是： 一、实践及其特点 1．含义：是人们改造 的 。 ①农民种田 ②工人做工 两层含义： ③教师教学

第六课 求索真理的历程

第一框 人的认识从何而来

课后篇巩固提升

随堂巩固训练

一、选择题

1.成功者与空谈者的主要区别在于成功者重在通过实践把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。这表明实践具有( ) A.客观物质性 B.社会历史性 C.自觉选择性 D.直接现实性

解析该题考查实践的含义和特点。题干说成功人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在,即说明实践具有直接现实性,D项符合题意;A、B、C三项均是实践的基本特征,但是材料没有体现;故答案为D项。 答案D 2.基因组测序技术发展之快已经超乎人们的想象。十几年前,这项技术还只是实验室中一个“迷人”但又昂贵的研究工具。现在,它却已经渐渐步入医疗界,成为一种略显“尖端”的诊断技术。这表明( ) ①实践具有客观物质性 ②实践具有社会历史性 ③科学技术是不断进步的 ④科学在不断颠覆世界中前进 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析“十几年前,这项技术还只是实验室中一个‘迷人’但又昂贵的研究工具。现在,它却已经渐渐步入医疗界,成为一种略显‘尖端’的诊断技术”,表明实践具有社会历史性,②符合题意;“基因组测序技术发展之快已经超乎人们的想象”,表明科学技术是不断进步的,③符合题意;①材料体现

1

第2框在实践中追求和发展真理

【课标要求】

内容目标

学习建议

1.明确真理和谬误的含义。

2.理解真理的客观性及真理是具体的、有条件的

3.理解追求真理是一个反复性和无限性的过程

1.学会在现实生活中正确区分和判断真理与谬误

2.正确对待人生道路上遇到的困难和挫折，树立起崇高理想和追求真理的信念，在实践中认识发现真理，在实践中检验发展真理。

【自主学习】

一．体系构建（要求：认真通读教材，完成下面知识结构，不能填写的，自主探究后再做。）

二．自主探究（课前自主回答完成下列各题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。）

自主探究一：问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快速记忆。）

1.如何理解真理最基本的属性是客观性？

2.为什么说真理是具体的有条件的？

3.怎样理解追求真理是一个过程？

4.认识具有反复性的原因是什么：

5.认识具有无限性的原因是什么？自主探究二：

在实践中追求和发现真理

判断下列说法是否正确，并说明理由。

1.任何真理都是客观和主观的具体的历史的统一

2.真理中包含着谬误的成分

3.认识的运动是一种圆圈式的循环运动。

自主探究三：困惑扫描（写出自主学习中遇到的问题，提交小组讨论，仍不能达成共识，组间或全班讨论解决。）

【释疑解惑】

名师精编 优秀教案

第六课第二框 建设法治国家 教学设计

江苏省吴中职业教育中心校 钱丽娟 江苏省吴江市第二职业中学 沙 刚

教学内容 认知 第六课第二框 建设法治国家 课时 1 理解依法治国的内涵和基本要求，懂得法治与德治要结合起来，掌握社会主义法治理念的内涵。 情感自觉维护社会主义法制的统一、尊严和权威，增强民主法治、公平正义、平态度教学目标 观念 等观念，拥护国家的依法治国方略。 运用 崇尚法律的权威，树立社会主义法治理念，以实际行动维护社会主义法制的尊严。努力做爱国爱党、遵纪守法、关心他人、刚正磊落的公民。 教学重点与难点 教学方法 教学重点：依法治国的内涵和基本要求。 教学难点：树立社会主义法治理念。 案例教学法、小组合作法等。 教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料；如果有可能，请班主任帮忙，利用班会课播放影片《被告山杠爷》；布置学生搜集我国依法治国的案例，准备课堂交流； 印发材料《鲁国国王判案》、“死刑复核程序”。 学生：预习思考，搜集近年来在全社会有较大影响的法治事件（如福建南平事件、云南“躲猫猫”事件、北京“铁链男孩”、南京张明宝案、徐宝宝事件等），做好课堂交流准备。 教学准备 板书设计 名师精编