物理选修3-2

励志长廊：真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。

第四章 电磁感应

4.1 划时代的发现

教学目标

（一）知识与技能

1．知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。 2．知道电磁感应、感应电流的定义。 （二）过程与方法

领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。

（三）情感、态度与价值观

1．领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。 2．以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。 教学重点、难点 教学重点

知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。 教学难点

领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。 教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教学手段 计算机、投影仪、录像片 教学过程 一、奥斯特梦圆“电生磁”------电流的磁效应

引导学生阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。提出以下问题，引导学生思考并回答：

（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？

普通高中课程标准实验教科书 物理选修3-2教学建议 物理选修3

主要内容1 2 3 4 5课标要求

教学分析

教学建议

问题思考

资源共享

一、课标要求电磁感应现象展示了不同运动形式之间的联系， 电磁感应现象展示了不同运动形式之间的联系，为 电能的大规模应用奠定了物理学的基础； 电能的大规模应用奠定了物理学的基础；交变电流是生 活和生产中最常用到的电流； 活和生产中最常用到的电流；传感器则是生活和生产中 各种测量、控制所不可缺少的元器件。学习这些内容时 各种测量、控制所不可缺少的元器件。 要同样重视它们的理论意义和实践意义。 要同样重视它们的理论意义和实践意义。 本模块安排了几个科学探究活动。 本模块安排了几个科学探究活动。学生应在经历科 学探究的过程中，领悟物理学研究的思想与方法。 学探究的过程中，领悟物理学研究的思想与方法。

(一)电磁感应内容标准(1)收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然 收集资料，了解电磁感应现象的发现过程， 规律的科学态度和科学精神。 规律的科学态度和科学精神。 (2)通过实验，理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生 通过实验，理解感应电流的产生条件。 活和生产中的应用。 活和生产中的应用。 (3)通过探究

高中物理人教版选修3-2教案

第四章 电磁感应

4.1 划时代的发现

教学目标

（一）知识与技能

1．知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。 2．知道电磁感应、感应电流的定义。 （二）过程与方法

领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。 （三）情感、态度与价值观

1．领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。 2．以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。 教学重点、难点 教学重点

知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。 教学难点

领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。 教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教学手段

计算机、投影仪、录像片 教学过程

一、奥斯特梦圆“电生磁”------电流的磁效应

引导学生阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。提出以下问题，引导学生思考并回答： （1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？

（2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对

第四模块 选修3—2 第九章 电磁感应

第一单元 电磁感应现象 楞次定律 第二单元 法拉第电磁感应定律 自感 第三单元 电磁感应规律的综合应用 章末综合检测

第十章 交变电流 传感器

第一单元 交变电流的产生及描述 第二单元 变压器 电能的输送 第三单元 传感器的原理及应用 第四单元 实验：传感器的简单使用 章末综合检测

第四模块 第9章 第1单元

一、选择题

1．(2008年海南卷)一航天飞机下有一细金属杆，杆指向地心．若仅考虑地磁场的影响，则当航天飞机位于赤道上空

( )

A．由东向西水平飞行时，金属杆中感应电动势的方向一定由上向下 B．由西向东水平飞行时，金属杆中感应电动势的方向一定由上向下

C．沿经过地磁极的那条经线由南向北水平飞行时，金属杆中感应电动势的方向一定由下向上

D．沿经过地磁极的那条经线由北向南水平飞行时，金属杆中一定没有感应电动势

图18

2．如图19所示，在平面上有两条相互垂直且彼此绝缘的长通电直导线，以它们为坐标轴构成一个平面直角坐标系．四个相同的闭合圆形线圈在四个象限中完全对称放置，两条导线中电流大小与变化情况相同，电流方向如图所示，当两条导线中的电流都开

经典习题,含答案,免费下载

课时作业13 传感器及其工作原理

时间：45分钟 分值：100分

一、选择题(8×8分＝64分)

1．关于干簧管，下列说法正确的是( )

A．干簧管接入电路中相当于电阻的作用

B．干簧管是根据热胀冷缩的原理制成的

C．干簧管接入电路中相当于开关的作用

D．干簧管是作为电控元件以实现自动控制的

答案：CD

2．关于传感器的下列说法正确的是( )

A．所有传感器的材料都是由半导体材料做成的

B．金属材料也可以制成传感器

C．传感器主要是通过感知电压的变化来传递信号的

D．以上说法都不正确

解析：半导体材料可以制成传感器，其他材料也可以制成传感器，如金属氧化物氧化锰就可以制成温度计，所以A错，B正确，传感器不但能感知电压的变化，还能感受力、温度、光、声、化学成分等非电学量，所以C错．

答案：B

3．关于光敏电阻，下列说法中正确的是( )

A．受到的光照越强，电阻越小

B．受到的光照越弱，电阻越小

C．它的电阻与光照强度无关

经典习题,含答案,免费下载

D．以上说法都不准确

答案：A

4．热敏电阻能将热信号转换为电信号是因为( )

A．电阻阻值的大小随热量的变化而变化

B．电阻阻值的大小随温度的变化而变化

C．电阻体积的大小随热量的变化而变化

D．电阻体积的

高中物理选修3-2知识点

一．电磁感应现象Ⅰ

只要穿过闭合回路中的磁通量发生变化，闭合回路中就会产生感应电流，如果电路不闭

合只会产生感应电动势。

这种利用磁场产生电流的现象叫电磁感应，是1831年法拉第发现的。

二．感应电流的产生条件Ⅱ

1、回路中产生感应电动势和感应电流的条件是回路所围面积中的磁通量变化，因此研究磁通量的变化是关键，由磁通量的广义公式中??B·Ssin?（?是B与S的夹角）看，磁通量的变化??可由面积的变化?S引起；可由磁感应强度B的变化?B引起；可由B与S的夹角?的变化??引起；也可由B、S、?中的两个量的变化，或三个量的同时变化引起。

2、闭合回路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，可以产生感应电动势，感

应电流，这是初中学过的，其本质也是闭合回路中磁通量发生变化。

3、产生感应电动势、感应电流的条件：导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体内就

产生感应电动势；穿过线圈的磁量发生变化时，线圈里就产生感应电动势。如果导体是闭合电路的一部分，或者线圈是闭合的，就产生感应电流。从本质上讲，上述两种说法是一致的，所以产生感应电流的条件可归结为：穿过闭合电路的磁通量发生变化。 三．法拉第电磁感应定律 楞次定律Ⅱ

①电

选修3-2综合测试（1）

一、选择题

1.如图所示，闭合金属导线框放置在竖直向上的匀强磁场中，匀强磁场的磁感应强度的大小随时间变化。下列说法

①当磁感应强度增加时，线框中的感应电流可能减小 ②当磁感应强度增加时，线框中的感应电流一定增大 ③当磁感应强度减小时，线框中的感应电流一定增大 ④当磁感应强度减小时，线框中的感应电流可能不变 其中正确的是（D）

A.只有②④正确 B.只有①③正确 C.只有②③正确 D.只有①④正确

2.一飞机在北半球的上空以速度v水平飞行，飞机机身长为a，翼展为b；该空间地磁场磁感应强度的水平分量为B1，竖直分量为B2；驾驶员左侧机翼的端点用A表示，右侧机翼的端点用B表示，用E表示飞机产生的感应电动势，则（D）

A.E=B1vb，且A点电势低于B点电势 B.E=B1vb，且A点电势高于B点电势 C.E=B2vb，且A点电势低于B点电势 D.E=B2vb，且A点电势高于B点电势

3.如图，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N极朝下。当磁铁向下运动时（但未插入线圈内部）（B）

A.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互吸引 B.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相

选修3-2综合测试（1）

一、选择题

1.如图所示，闭合金属导线框放置在竖直向上的匀强磁场中，匀强磁场的磁感应强度的大小随时间变化。下列说法

①当磁感应强度增加时，线框中的感应电流可能减小 ②当磁感应强度增加时，线框中的感应电流一定增大 ③当磁感应强度减小时，线框中的感应电流一定增大 ④当磁感应强度减小时，线框中的感应电流可能不变 其中正确的是（D）

A.只有②④正确 B.只有①③正确 C.只有②③正确 D.只有①④正确

2.一飞机在北半球的上空以速度v水平飞行，飞机机身长为a，翼展为b；该空间地磁场磁感应强度的水平分量为B1，竖直分量为B2；驾驶员左侧机翼的端点用A表示，右侧机翼的端点用B表示，用E表示飞机产生的感应电动势，则（D）

A.E=B1vb，且A点电势低于B点电势 B.E=B1vb，且A点电势高于B点电势 C.E=B2vb，且A点电势低于B点电势 D.E=B2vb，且A点电势高于B点电势

3.如图，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N极朝下。当磁铁向下运动时（但未插入线圈内部）（B）

A.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互吸引 B.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相

高中物理选修3-2楞次定律习题 感应电流 安培力

楞次定律习题受力分析

高中物理选修3-2楞次定律习题 感应电流 安培力

1.某同学在学习了法拉第电磁感应定律之后，自己制 某同学在学习了法拉第电磁感应定律之后， 某同学在学习了法拉第电磁感应定律之后 作了一个手动手电筒， 作了一个手动手电筒，如图是手电筒的简单结构示 意图，左右两端是两块完全相同的条形磁铁， 意图，左右两端是两块完全相同的条形磁铁，中间 是一根绝缘直杆，由绝缘细铜丝绕制的多匝环形线 是一根绝缘直杆， 圈只可在直杆上自由滑动，线圈两端接一灯泡， 圈只可在直杆上自由滑动，线圈两端接一灯泡，晃 动手电筒时线圈也来回匀速滑动，灯泡就会发光， 动手电筒时线圈也来回匀速滑动，灯泡就会发光， 其中O点是两磁极连线的中点 点是两磁极连线的中点， 、 两点关于 两点关于O点 其中 点是两磁极连线的中点，a、b两点关于 点 对称，则下列说法中正确的是( 对称，则下列说法中正确的是 AC ) A.线圈经过 点时穿过的磁通量最小 .线圈经过O点时穿过的磁通量最小 B.线圈经过 点时受到的磁场力最大 .线圈经过O点时受到的磁场力最大 C.线圈沿不同方向经过 点时所受的磁场力方向相反 .线圈沿不同方向经过b点时

昌南中学高二物理（选修3-2）复习

第四章 电磁感应知识点总结

1.两个人物：a.________：磁生电 b.________：电生磁 2.感应电流的产生条件:a.闭合电路

b.磁通量发生变化 注意：①产生感应电动势的条件是只具备b ②产生感应电动势的那部分导体相当 于电源

③电源内部的电流从负极流向正极 3.感应电流方向的判定： （1）方法一：右手定则

（2）方法二：楞次定律：（理解四种阻碍） ①阻碍原磁通量的变化（增反减同） ②阻碍导体间的相对运动（来拒去留） ③阻碍原电流的变化（增反减同）

④面积有扩大与缩小的趋势（增缩减扩） 4.感应电动势大小的计算： （1）法拉第电磁感应定律：

A. 内容：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。

?? B. 表达式：E?n

?t（2）磁通量发生变化情况 ①B不变，S变，???B?S ②S不变，B变，????BS ③B和S同时变，????2??1 （3）计算感应电动势的公式

??①求平均值：E?n

?t②求瞬时值：E?BLv(导线切割类