莱宁格的跨文化护理理论认为护理的本质是

莱林格的跨文化护理理论

Madeleine Leininger’s transcultural nursing theory

理论家简介

主 要 内 容

理论的来源 理论基本内容

理论应用与实例理论分析与评判

理论家简介： 生活和教育背景Madeleine Leininger出生于美国，有丰富的护理学、人类 学和精神卫生学方面的教育背景。

工作经历她是以一位出色的临床护理专家、护理教育家、理论家、管 理者，多次担任管理和学术类职务，是《跨文化护理杂志》 的主编。

学术成果《护理与人类学：两个世界的融合》 《跨文化护理：概念、理论和实践》 《文化照护的异同性：一个护理理论》

理论来源：

理论家个人1 的专业经历

人类学相关2 理论及其研

与思考

究

理论基本内容： 文化照护共同性指不同文化背景下，人们在对帮助、支持或促进性行为等有关的照护表 达方面，对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义具有相同性 或相似性。

文化照护差异性

指不同文化背景下，人们在对帮助、支持或促进性行为等有关的照护表 达方面，对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义具有差异性。

与文化一致的照护

指实施符合护理对象文化的护理知识和照护行动模式，以使他们能保持 健康和安适或应对疾病、残疾和

莱林格的跨文化护理理论

Madeleine Leininger’s transcultural nursing theory

理论家简介

主 要 内 容

理论的来源 理论基本内容

理论应用与实例理论分析与评判

理论家简介： 生活和教育背景Madeleine Leininger出生于美国，有丰富的护理学、人类 学和精神卫生学方面的教育背景。

工作经历她是以一位出色的临床护理专家、护理教育家、理论家、管 理者，多次担任管理和学术类职务，是《跨文化护理杂志》 的主编。

学术成果《护理与人类学：两个世界的融合》 《跨文化护理：概念、理论和实践》 《文化照护的异同性：一个护理理论》

理论来源：

理论家个人1 的专业经历

人类学相关2 理论及其研

与思考

究

理论基本内容： 文化照护共同性指不同文化背景下，人们在对帮助、支持或促进性行为等有关的照护表 达方面，对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义具有相同性 或相似性。

文化照护差异性

指不同文化背景下，人们在对帮助、支持或促进性行为等有关的照护表 达方面，对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义具有差异性。

与文化一致的照护

指实施符合护理对象文化的护理知识和照护行动模式，以使他们能保持 健康和安适或应对疾病、残疾和

护理理论概述

姓名：黎玉莲 学号：20109949102

摘要：护理(nursing) 是护士与病人之间互动的过程，是人文科学(艺术科学) 和自然科学的综合过程。它通过应用护理程序进行实践,并随着在护理科研的不断提高而提高。总体来说，护理是满足病人的各种需要、协助病人达到独立、教育病人、增进病人应对及适应的能力、寻求更健康的行为、达到完美的健康状态、为个人、家庭、群体以及社会提供整体护理。 关键词：护理理论 纽曼 奥瑞姆

“在护理领域有这么一群人，她们应用自己所拥有的知识创建了各种护理理论，这些理论就像地图引导着他们的使用者沿着已有的路线相信的知识领域进军，为人类的健康发挥着越来越重要的作用。”[1]“护理(nursing) 是护士与病人之间互动的过程，是人文科学(艺术科学) 和自然科学的综合过程。”[2]它通过应用护理程序进行实践,并随着在护理科研的不断提高而提高。总体来说，护理是满足病人的各种需要、协助病人达到独立、教育病人、增进病人应对及适应的能力、寻求更健康的行为、达到完美的健康状态、为个人、家庭、群体以及社会提供整体护理。理论是由一些抽象意念所形成的一个模式, 护理理论关切的是健康照顾和人一是有关人们如何维持或无法维持健康的

8月份护理试题

一、填空题。（每小题0.5分，共48分）

1、 婴儿常发生胃食管反流，是（ ）不成熟，控制力差，一般在

（ ）时症状消失。 2、 胃容量在新生儿时期为（ ），1~3个月为（ ），1岁时（ ），5

岁时（ ），成人（ ）。 3、 胃排空时间因食物种类不同而异，水（ ），母乳（ ），牛乳（ ）。 4、 儿童肠管相对成人长，固定差，易发生（ ）和（ ），因（ ）和（ ）易引起全身性感染和 反应性疾病。 5、 鹅口疮病原体是（ ），以（ ）最常见；疱疹性口腔炎病原体是（ ），常见于（ ）（ ）（ ）和（ ）。 6、 口炎的护理措施为（ ）、（

8月份护理试题

一、填空题。（每小题0.5分，共48分）

1、 婴儿常发生胃食管反流，是（ ）不成熟，控制力差，一般在

（ ）时症状消失。 2、 胃容量在新生儿时期为（ ），1~3个月为（ ），1岁时（ ），5

岁时（ ），成人（ ）。 3、 胃排空时间因食物种类不同而异，水（ ），母乳（ ），牛乳（ ）。 4、 儿童肠管相对成人长，固定差，易发生（ ）和（ ），因（ ）和（ ）易引起全身性感染和 反应性疾病。 5、 鹅口疮病原体是（ ），以（ ）最常见；疱疹性口腔炎病原体是（ ），常见于（ ）（ ）（ ）和（ ）。 6、 口炎的护理措施为（ ）、（

中医护理理论题库

一、单选题（共900题）

1.从风、寒、暑、湿、燥、火六气变化对自然界的影响结果来推论其对人体的影响，最符合中医学思维特点中的（ ） A.比较 B.演绎 C.类比 D.探讨 E.以表知里

2.患者耳聋耳鸣，应用补药后，该症状得愈或减轻，表明耳聋耳鸣是肾虚所致，此法运用了中医学思维特点中的（ ） A.由果析因 B.以表知里 C.演绎 D.类比 E.探讨

3.在临床实践中，如果难以辨别病症的虚实，可先投小剂量补剂或是泻下剂，根据患者的服药反应来辨明虚实，为正确的应用治疗提供依据，中医学思维称之为（ ） A.演绎 B.探讨 C.比较 D.由果析因 E.以表知里

4.“有诸内，必行诸外”高度概括了中医学思维特点中的（ ） A.探讨 B.类比 C.以表知里 D.由果析因 E.演绎

5.“对于一个疮疡的患者，不仅要看到邪毒局部侵入的情况，还要观察患者的舌脉和形体，考虑是否存在消渴的全身病变”，此法最符合中医护理基本特点中的（ ） A.天人合一

B.人体是有机的整体 C.人和自然相互关联 D.辨证施护

6.为全面展开对病人的护理，中

桂林市卫生学校教案（第一页）

护理教研组 教案作者：张超美 授课日期：2013 年9月28日 课程名称 《护理概论》 教学专业 2013级护理3班 班级 课 题 第三章 护理学的基本概念和护理理论 第1节 护理学的性质和范畴 教学 性质 √课堂教学 岗前训练 课时 安排 80分钟 一、 知识目标 1. 说出医学领域的组成和护理学的性质，指出护理学涉及到的自然科学和社会人文科学所 包含的知识。 2. 说出护理学的理论范畴所包含的内容，解释实践范畴中的基础护理、专科护理、社区护 理、护理教育、护理管理、护理科研的内涵。 3. 列出护理学的四个基本概念，解释人、环境、健康、护理的概念。 教学目标 4. 解释整体护理的概念，说出整体护理的发展背景，叙述整体护理的思想内涵。 5. 列出整体护理的实践特征。 二、 能力目标 学生扮演教师，根据图谱解说护理四个基本概念的相互关系。 三、 情感目标 对护理学、护理工作产生兴趣，认识其重要性。 理论 第一节 护理学的性质和范畴 学习 教学内容 实践1.学生扮演教师，根据图谱解说护理四个基本概念的相互关系。 学习 2.结合护理学的实践范畴参观平山社区服务

第八章 引流管护理

一、单项选择题

1． 每次鼻饲量( D )

A．50~100m1 B．100～150ml C．150~200m1 D．200~300mi E．300~400mi 2． 鼻饲液温度一般是( A )

A 38--40℃ B．30~35℃ C．28~30℃ D．22~25℃ E．42~48℃ 3. 两次鼻饲时间最好间隔( C )

A．30~60min B．1～3h C．2～4 h D．3～5 h E．4～6 h 4． 胃肠减压管拔管时间，食道及胃肠手术患者一般(C ) A．2～3天 B．3～5天 C．5～7天 D 7～14天 E二周 5． 胃肠减压管拔管时间，普通腹部手术忠者一般(A )

A . 2～3天 B．3～5天 C 5～7天D 7～14天 E．二周 6． 普通胃管( A)更换次。

A．一周 B．二周 C．三周D一个月 E．二个月 7． 硅胶胃管( D )更换一次。

A，一周 B．二周 C．三周D一个月 E．二个月 8． 胃肠减压为保持有效引流，适宜的负压是( A

第八章 引流管护理

一、单项选择题

1． 每次鼻饲量( D )

A．50~100m1 B．100～150ml C．150~200m1 D．200~300mi E．300~400mi 2． 鼻饲液温度一般是( A )

A 38--40℃ B．30~35℃ C．28~30℃ D．22~25℃ E．42~48℃ 3. 两次鼻饲时间最好间隔( C )

A．30~60min B．1～3h C．2～4 h D．3～5 h E．4～6 h 4． 胃肠减压管拔管时间，食道及胃肠手术患者一般(C ) A．2～3天 B．3～5天 C．5～7天 D 7～14天 E二周 5． 胃肠减压管拔管时间，普通腹部手术忠者一般(A )

A . 2～3天 B．3～5天 C 5～7天D 7～14天 E．二周 6． 普通胃管( A)更换次。

A．一周 B．二周 C．三周D一个月 E．二个月 7． 硅胶胃管( D )更换一次。

A，一周 B．二周 C．三周D一个月 E．二个月 8． 胃肠减压为保持有效引流，适宜的负压是( A

09年急诊科护理理论考试答案

一、心脏新三联针由哪几种药物组成？成人急救剂量分别为多少？呼吸三联针由哪几种药物组成？成人急救剂量分别为多少？（共性） 答：心脏新三联针为阿托品、利多卡因、肾上腺素。

成人急救剂量分别为阿托品1mg、利多卡因100mg、肾上腺素1mg。 呼吸三联针为尼可刹米、洛贝林、回苏灵。

成人急救剂量分别为尼可刹米0.375、洛贝林3mg、回苏灵8mg。 二、简述接听急救电话的要求和方法。为重症患者转运时途中的监测重点是什么？应如何进行护理？

接听急救电话时应注意一些事项：

1、接通呼救电话后，以简洁明了的语言快速询问出诊地点、伤员数、目前病情、联系电话，必要时指导他们自救互救。

2、对地址复杂不易辨认的，应嘱说明附近明显的标志物或派人在路口接车，并说明接车的标志。

3、问清病情轻重或病人有什么痛苦症状，并做好简单分诊。 4、立即通知出诊医护人员和驾驶员马上出车。 5、登记呼救时间、地点、出车时间等情况。 6、重大灾害事故立即报告院部并启动相关应急预案。 重症患者转运时途中的监测和护理：

1、根据不同的运输工具和伤病情摆好伤员体位，一般病人平卧、恶心、呕吐者取侧卧位。颅脑损伤、昏迷者头偏向一侧，胸部损伤呼吸困难者