谐音梗

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【苏格兰梗的品种介绍】苏格兰梗的性格

特点

苏格兰梗

苏格兰梗（ScottishTerrier）是最原始的纯种高地犬，活跃而自信，性格谨慎，但很难与其它犬只友好相处，有“顽固分子”的称号，因为它有时蛮横而且力气大，对其他狗则有攻击性，但是对人却友爱而温和。

苏格兰梗

苏格兰梗警惕而勇敢，但是同时稳定和安详。它是一种坚定而有主见的狗，勇敢、威严、自信的特点相当突出。外貌出众，精力充沛，机智聪明。对于其它的狗有一定的攻击性，但是对于人却是温和有爱。

有时候可能表现出一些蛮横，甚至有些“无理取闹”，主人应该适当的批评它，要好好的教育它，让它改掉这个坏习惯。有时还有点倔强、固执，有“顽固分子”这个“雅号”。

大多数苏格兰梗的爱好者深深地坚信此品种是任何高地梗的最古老的祖先。其他的品种仅是来自这个祖先的后代。苏格兰梗是最原始的彻底的纯种高地犬。他们会告诉你早期提到的斯凯梗并非我们今天所提到的斯凯梗，而是苏格兰犬的祖先，在外形上和它相似。他们会向你提到这样的一些作家，如1561年FacqnesduFovillo出版的《Lavenenie》、1575年Tvrberlille出

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版的《TheNobleArtofVene

篇一：《谐音古诗、对联笑话》

1、二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句）

一马陷足污泥内，老畜生怎能出题（蹄）——————解 缙

2、因荷而得藕，（因何而得偶）

有杏不须梅，（有幸不须媒）

3、狗啃河上（和尚）骨 --苏 轼

水流东坡诗（尸） --佛 印

4、师姑田上担禾上（和尚）

美女堂前抱绣裁（秀才）

5、孔子生于舟（周）未

光舞（武）起自汉中 （光舞：闪电；汉中：天空）

6、灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风

鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）

7、莲（怜）子心中苦

梨（离）儿腹内酸

8、井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。（烛－嘱，围棋－违期） 杨柳枝 温庭筠

9、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（晴－情）竹枝 刘禹锡

谐音对联

东不管，西不管，酒管；

兴也罢，衰也罢，喝罢。

清代江南一酒馆生意萧条，有书生为题此联，生意渐好。“管”谐“馆”，“罢”谐“吧”

二

闵子牵白牛，过王子店；

白公骑乌马，赶公冶场。

某学童集孔门弟子戏对。“闵子牵”谐“闵子骞”，“白牛”谐“[冉]伯牛”，“白公骑”谐“百公琦”，“公冶场”谐“公冶长”

三

上海秀才下第，只为落书；

华亭百姓受灾，皆因孽报。

明上海知县郑洛书、华亭知县聂豹戏对。“落书”谐“洛书”，“孽报”谐“聂豹” 四

顺风帆逆风帆，

脑梗塞病人标准护理计划

脑梗塞指脑部血液供应障碍、缺血、缺氧引起脑组织坏死软化而言。临床常见的主要有脑血栓形成、脑栓塞等。常见护理问题包括：①生活自理缺陷；②清理呼吸道无效；③肢体活动障碍；④活动无耐力；⑤语言沟通障碍；⑥焦虑；⑦有发生褥疮的可能；⑧有外伤的危 险；⑨有误吸的危险；⑩潜在并发症--肺部感染；⑾潜在并发症--泌尿系感染。

一、生活自理缺陷 [相关因素] 偏瘫。 意识障碍。 体力不支，虚弱。 认知障碍。 [主要表现] 不能进行日常生活活动，如进食、穿衣、修饰、沐浴、入厕和下床等。 依赖心理增强。 视力障碍，感知障碍。 [护理目标] 病人卧床期间感到清洁舒适，生活需要得到满足。 病人能进行自理活动，如梳头、洗脸、入厕、穿衣等。 病人恢复到原来的日常生活自理水平。 [护理措施] 协助病人完成自理活动，鼓励病人寻求帮助。 将病人经常使用的物品放在易拿取的地方，以方便病人随时取用。 信号灯放在病人手边，听到铃声立即予以答复。 恢复期鼓励病人独立完成生活自理活动， 以增进病人自我照顾的能力和信心， 以适应回归家 庭和社会的需要，提高生存质量。 卧床期间协助病人完成生活护理： 穿衣/修饰自理缺陷：①指导病人穿衣时先穿患侧，后穿健侧，脱衣时先脱健侧

篇一：谐音故事和笑话

1、有些广西人讲普通话,咬字不准,常常带明显的地方口音!普通的是将:空读成公,口

读成狗,风读疯,由此闹出以下笑话 ：有朋友远到而来，一般吃饭必上一盘田螺,主人夹起一颗一看说:公的!便弃之,又夹起一个又道:又是公的!嘴里不短嘀咕:又是公的!朋友非常惊讶,心想:厉害!广西人厉害!连田螺的公母都看的出来!

也是请朋友吃饭,广西人有点感冒,发现自己坐在空调风口下,便说:我感冒,不能坐在

疯狗边.讲完就换坐了,朋友不乐意了,啥意思?我是疯狗??

2、一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不会吃油条的她被指点说：?你蘸着吃。?

她马上站起来，又被告诉?你蘸着吃！?她一头雾水，委屈的说：?让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？?

3、一天与一外国朋友去馆子吃水饺，漂亮的服务小姐前来询问.朋友总是不放过任何

练习汉语的机会, 抢着说,?睡觉?多少钱?小姐大窘,既而十分生气, 我赶忙解释,他是问水饺多少钱..... 饺子端上来,我问他要不要芥茉.他又招来小姐,请问有没有?节目?啊? 小姐爽快的说,?有啊,您想要点什么样的节目啊? ?

4、处处都漂亮

海明威不知道中国人的?哪里！哪里！?是自谦词。一次他参加婚礼时，很有礼貌地

赞美新娘非常漂亮，一旁的新郎

篇一：有关谐音的古诗、对联、笑话

有关谐音的古诗

杨柳枝

温庭筠

井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。（烛－嘱，围棋－违期）玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。

竹枝

刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（晴－情）

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （丝－思）

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

有关谐音的对联

因荷而得藕，（因何而得偶）

有杏不须梅。（有幸不须媒）

孔子生于舟（周）未

光舞（武）起自汉中 （光舞：闪电；汉中：天空）

莲（怜）子心中苦

梨（离）儿腹内酸

有关谐音的歇后语

老太婆上鸡窝--------笨蛋。（奔蛋）

雨打黄梅头----------倒霉。（倒梅）

马店买猪------------没那事。（没那市）

腊月天气------------动手动脚。（冻手冻脚）

父亲向儿子磕头------岂有此理。（岂有此礼）

公共厕所仍石头------引起公愤。（引起公粪）

外婆死了儿子--------无救。（无舅）

乌龟爬门槛----------但看此一番。（但看此一翻）

钝刀破竹------------想不开。（响不开）

电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。（好大的掸子）

灯草打鼓----

篇一：有趣的谐音

《有趣的谐音》教学设计

教学目标：

1、引导学生认识汉字的谐音现象，发现汉字的谐音用法。

2、体会汉字文化的丰富有趣，增强学生对汉字的兴趣。

3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养合作精神。

4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。

5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。

教学重难点：

了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。

课前准备：

分好学习小组，布置学生搜集谐音性歇后语、古诗和对联。

教学过程：

一、提出学习目标

1、故事导入，激发兴趣

A、出示故事《开会》。

一个口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！（同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！）县长讲完以后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜！（现在请乡长讲话！）乡长说：兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！（同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。（不要讲话，我讲个故事给你们听听。）

B、自由读，说说哪里好笑。

C、小结：这个笑话，是因为汉语方言的谐音引起的。谐音就是指字、词的音相同或相近。（板书：谐音、一音多字）同学们，谐音现象是汉语特别的

篇一：谐音笑话大全 笑死你

有个医生，自夸很善于对句。有一次，他到一个达官家里去，主人正用绸缎裁衣，便指着锻料出句说：“一匹天青缎。”医生对道：“六味地黄丸。”主人很高兴，把医生请进内院款待，并出“避暑最宜深竹院”七字让他对。医生立刻对道：“伤寒莫妙小柴胡。”正应对之间，忽然闻到微风吹来的一阵花香，主人便出句说：“玫瑰花开，香闻七八九里。”医生对道：“梧桐子大，日服五六十丸。

有位学使到某地主持考试。有个生员入考场时，把一只蝉放在头巾中，考到中间，蝉在头巾里叫起来。众考生听到声音是从头巾中传出来的，都大笑起来。宗师以犯考场之规为由，把他们召集来，查问为什么哄堂大笑。考生们都说：“某某生员头巾里有声音，所以忍不住笑。”宗师把那个生员叫来，要斥责他。那人大声说道：“今天学生入场时，被父亲叫住，把蝉放进学生的头巾内。它在里面爬跳得我难受，但学生因是父命，所以不敢丢弃。”宗师怒问为什么要将蝉放入头巾，那生员答道：“家父要图个好兆头，犬头鸣?（名）之意。

有一帮人在一起闲聊，讨论起天的远近大小，各人坚持各人的说法，争执不下。一个村夫听了，在旁边插言说：“天离地，也就有三四百里远。从下面到上面，慢走的话四天就能走到，快走则三天可到。六七天时间就可以打个来回，还

篇一：日语骂人大全200句

日语骂人大全200句(别被人骂了自己不知道)-

ふざけるな！ fu za ke lu na 别开玩笑！

すけべ si ke be 色狼 ぶす bu si 丑女人

でぶでぶ、ぶよぶよ de bu de bu, bu yo bu yo 肥猪 見にくい顔 mi ni ku i ka o 丑八怪脸

还有,关于あほう和馬鹿：在大阪话中あほう多用于相识或较为亲近的人，而馬鹿则有些要吵架的味道了，比あほう要严重些；东京则正相反。

知道就好了，最好还是别用 おろか者（おろか者め） 愚蠢的人（愚蠢的人们）

くらぇ！ ku lai ***！

くらえ其实是喰らう的命令形，表示 “吃招吧！！！”

くそ！ku so (くそったれ！ ku so ta le) 可恶！（括号中的是变体罢了）

说这句台词的角色中印象最深的就是《Gundam W》中的ノィン了。（就是跟在ゼクス身边的那个女人）

この野郎！ko no ya lo- (この！ko no) 你这混蛋！（括号中的台词《Gundam》中アムロ常用） 看OVA《圣斗士》时星矢一直在骂那些所谓的神斗士们。（笑） 此外“バカヤロ”ba ka ya lo 的意思更这个“この野郎”差不多。^-^

あんた、バガ？！ an ta

let it go日文谐音

夫里哈几没它由ki哇 啊西亚头K西Tei 麻西喽那sei开—尼黑头里NO哇大西

卡贼嘎口口喽尼萨萨压苦NO 口NO麻麻将大没那大 头

头麻都依K足足K 大嘞尼某 唔几压K足尼 那压得它SO嘞某某

压没由哦

啊里NO 麻麻NO 苏嘎大米sei录NO由 啊里NO 麻麻NO 几不^Ong—尼那录NO

那尼某 口哇库那依 卡贼哦夫K

素沟西木萨木口那依哇 那压得它口头哇 吾SO米大依得 大得某哦几—由要 那得某得ki录

由口麻得压嘞录卡 几不^Ong哦它没西它依NO SO—哦由卡我录NO由我大西 啊里NO 麻麻得 SO拉哎卡贼尼NO得 啊里NO 麻麻得 头比大西得米录NO 尼豆豆那米大哇 那^嘎萨那—依哇 促没它^可大依七哦促促米口米

它卡库买阿压录哦某依哎嘎依得 哈那萨—库口哦里NO K休NO由尼

卡嘎压依tei它依 某哦K米当大 口嘞得 依NO 几不^Ong哦素K尼大得

口嘞得 依NO 几不^Ong信几得 米卡里 压(阿)米大嘎拉

阿录K大SO某 素口西木萨木库哇那木口

谐音歇后语

厕所里点灯笼——找死（照屎）

孔夫子搬家——尽输（书）

大葱拌豆腐——一清（青）二白

咸菜煎豆腐——有言（盐）在先

外甥打灯笼——照旧（舅）

嘴上抹石灰——白说（刷）

精装茅台——好久（酒）

熬尽了灯油——烧心（芯）

八仙过海不用船——自有法度(渡)

白菜叶子炒大葱--亲(青)上加亲(青)

打柴的下山--担心（薪）

打架揪胡子--谦（牵）虚（须）

高粱地里找棒子--瞎摆（掰）

耗子掉水缸--时髦（湿毛）

外甥打灯笼——照旧（舅）

钉鞋不用锥子——真好（针）

王八的屁股——规定（龟腚）

西瓜地里散步——左右逢源（圆）

瞎子进学堂——不认输（书）

泥水匠的瓦刀——光图（涂）表面

泥菩萨洗脸——失（湿）面子

瞎子进烟馆----------摩登。（摸灯）。

●. 空中布袋------------装疯。（装风）。

●. 宋江的军师----------无用。（吴用）。

●. 老太婆上鸡窝--------笨蛋。（奔蛋）。

●. 卖草帽的丢扁担------留神。（留绳）。

●. 哥哥不在家----------少来。（嫂来）。

●. 外甥打灯笼----------照旧。（照舅）。

●. 雨打黄梅头----------倒霉。（倒梅）。

●. 半两棉花------------免谈。（免弹）。

●. 秃子打伞---