如何回到2017年

　　一位哲人说过，每个人的生命中，都有无数个原点。

　　那些原点，或是我们遗憾的，或是我们快乐的，或是我们忧伤的，都如同一艘艘满载着记忆的船只，从生命的河流浮划穿过，驶向未知的去处。那只船，常常被人定义为回忆。

　　我们生命中的这些原点，都藏在每个人大脑某个缝隙中，藏在某个匣子里。有时候，这些小小的点迹需要我们用钥匙去打开，这把钥匙需要别人来给予，然后由自己轻轻的小心翼翼的打开匣子，然后把那一串串珍贵的晶莹的小点慢慢拼凑，小心串联，说不定，能够成为价无可比的珍珠。然而还有一些可怜的点迹，它们被我们无情的遗忘了，或许是因为它们的光芒不够闪耀，或许是因为它们太小难以直视。总之，它们被我们删除，成为自己不知道别人不知道的谜。

　　我常常为我捕捉不到这些细小的点迹轻轻憾恨时光的无奈。

　　有些是我后悔的。在那个原点，在那个坐标轴上，我犯了大错。仓促之中，我声嘶力竭，我为时下而愤恨。我在仓促忙乱之中像是杀了人一般，然后把血迹全都抹掉，宽慰自己，我绝对没有犯罪。当然生活中没有我说的这么夸张，只不过我冲动的犯错，冲动的随着时间的波浪渐行渐远，冲动的浪费我白花花的时间，冲动的撕破人与人之间沟通的金丝网，告诉自己，反正这些我以后都用不着。

　　然后我把那个点定格起来。我

篇一：五年级作文：20年后回到故乡

五年级作文：20年后回到故乡

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第1篇：20年后回到故乡 800字

光阴似箭，日月如梭，随着时光流逝，我从国外荣归故里啦！

我骑上最新研制的飞天摩托车，你可别以为这是天方夜谭，现在谁还老土地趴在地上行驶呀！瞧，天上连飞天汽车、飞天三轮车都有了。

五年级作文：20年后回到故乡五年级作文：20年后回到故乡

经过5个多小时的长途跋涉，我终于到了家乡。家乡的变化可真大啊！昔日的一排排小门头房己经不见了踪影，替代的是一幢幢50层的大厦；以前马路两旁闪闪发亮的路灯变成了一棵棵二合一型的树，科学家们把树和灯融为一体了，这样既方便又环保；原来的公共汽车十分拥挤，现在所有的公共汽车变为3层的，解决了拥挤这个大麻烦！记忆中的喧闹、杂乱和拥挤，变成了安静、有序和礼让的美好环境。故乡的气息让我感到有点陌生。

回到家乡，我当然要去东街口游玩。哇，来到东街口，繁华绚丽的灯光令我难忘；热闹的街道为福州这座美丽的城市增添了不少风彩。这时，我不知道碰了哪个机关，一个地下通道为我敞开了明亮的大门，我小心翼翼地摸着扶手一步一步地往下走，突然，一束刺眼的灯光照得我睁不开眼睛，过了一会儿，我才知道这是机器人地下展览馆。哇噻！这里有各种各

回到孔子 莎士比亚

王财贵教授厦门演讲

一、开场 福气

二、教育，不要迷信“权威”

三、教育的三个基本问题

四、教育基本问题解决之道 教育应该从什么时开始

误区： 6岁以后才开始？3岁才开始？ 胎儿时期就可以教育了

五、关于胎教 （胎教的方法） 五-1 信息刺激

五-2胎教主要方法：语音刺激 五-3 经典音乐教育

五-4 从小培养孩子良好的“音感” 五-5 孩子的问题是家庭环境的问题

六、视觉教育

六-1 经典美术教育

六-2 先建构“体”还是先发展“用” 六-3 西方“科学类科目教育”的启示

六-4 性情、气质、品德、美感、智慧的教育

七、语文教育

七-1 分析语文教育

七-2 语言的学习（多语种同时进行） 七-3 语言能力对于数理能力的影响 七-4 学习高度的文

七-5 经史子集代表高度的语文

八、如何实施“语文教育”

八-1 高度的会了低度的自然就会 八-2 白话文与文言文

八-3 语言的学习，为什么说孩子感觉困难 八-4 学习的内容影响思想的成长 八-5 经典教育培养的孩子（例子）

八-7 早阅读早识字早开启智慧

八-8 阅读与作文

八-

回到原点作文

　　回到原点作文（一）：

　　回到原点

　　盛夏的夜晚蝉声聒噪，仿佛永无休止地宣泄着对热气的不满。风拢起了清凉的裙摆，明晃晃的白炽灯照着蒸笼般的教室。我随手翻开一本杂志，上方矫情的文字朝着我挤眉弄眼，空洞泛滥的描述令我的胃一阵翻江倒海。

　　忽然，教室后方骚动起来，同学们不怕炎热，挤作一团，各不相让。我好奇地挤过去一看，啊，竟然是两只萤火虫！有多久没见过萤火虫了呢？在童年记忆中，每逢夏夜，我都会在老家的田边抓萤火虫。在潮湿的泥土中，在浓密的苇草中，在清澈的小溪旁，小半夜就能抓到大半袋。有时恶作剧地拨拉一下草丛，那瞬间飞舞起来的流萤就像繁星，带着萤绿色的柔光一向向上飞、向上飞，直至投入漆黑的苍穹，成为浩瀚星河中的一份子……

　　我从回忆中回过神来，大家都散了，只剩下我还盯着萤火虫。然而它们的状况都不甚乐观：一只卧在盒子底纹丝不动，溅出的萤火已经很暗了；另一只虽说拼命地想逃出这个囚笼，但始终是有心无力。我的心一阵抽搐：怎样办？难道它们会死吗？我真不期望予我以完美回忆的流萤化作尘埃。我鼓起勇气对抓萤火虫的同学说：“你能把这两只萤火虫送给我吗？”“怎样？你喜欢？你这种埋头用

回到德育的原点

“说起来重要，干起来图热闹，忙起来可要可不要。”这是目前一部分学校德育工作的真实写照。“老师声嘶力竭地讲，学生目光呆滞像在想；老师大道小理地劝，学生左顾右盼似没听，考试满分的人较多，可言行不规范者不少。”这也是当前德育低效能的客观写照。应该说，党和政府关于“加强”或“进一步加强”学校德育工作的文件不是一个两个，可学校的德育工作为什么还如此低效呢?原因是多方面的，但德育工作长期游离“原点”，游离学生的学习、生活、实践、交往实际，让学生在“应然世界”的召唤中接受思想品德教育，恐怕是一个主要原因。

“原点”就是事物(事理)的起点，是脱去了穿在事物(事理)身上的五彩外衣后而显露出来的事物(事理)的最原初状态。它最能反映事物(事理)的客观现状、客观规律和个性特征，它以朴拙、本真、实在来彰显事物(事理)的客观规律和个性特征。它是人们认识事物(事理)的必然起点，是人们揭示事物(事理)客观规律的核心原点。“原点”与“终点”是相对概念，“终点”是人们根据自己的思想认识在“原点”基础上融进自己的见解、主张和实践而形成的新的结果，是“原点”的放大和增值。

德育的“原点”和“终点”，分别是什么呢?我们的祖先早就清楚地告知了我们，《礼记·大学》中“诚意

篇一：再回到从前

再回到从前

百合二重唱

金牌老歌5

歌歌曲时间：4分02秒

如果再回到从前 所有一切重演

我是否会明白生活重点 不怕挫折打击 没有空虚埋怨 让我看得更远 如果再回到从前 还是与你相恋

你是否会在乎永不永远 还是热恋以后 简短说声再见 给我一点空间 我不再轻许诺言

不再为谁而把自己改变 历经生活试验 爱情挫折难免 我依然期待明天

如果再回到从前 还是与你相恋

你是否会在乎永不永远 还是热恋以后 简短说声再见 给我一点空间 我不再轻许诺言

不再为谁而把自己改变 历经生活试验 爱情挫折难免 我依然期待明天 我不再轻许诺言

不再为谁而把自己改变 历经生活试验 爱情挫折难免 我依然期待明天

篇二：如果能回到从前

如果能回到从前

人与人大概就像两条不平行的直线，有且只有一个交点，交点一过，就各奔东西了。那么，两条平行线呢？它们会不会留下未相交的一辈子的遗憾？

—题记

风忧郁了，只因人离开了，她心里系有千千结，一时间解也解不开，心都已经麻木了，那种无法形容的失落与这收获的初秋形成了一种惨白的对比，他走得那么遥远，以致于她想落泪的冲动都因无泪而被厄制了。

如果能回到从前，她宁可7月31日那天中午晚一些放学，这样，她就可以避开他那难懂的目光，可以不静静地与他的目光相交，但是她在

篇一：2015年中国抗战阅兵五大看点

一、装备新，84%武器装备首次亮相 此次阅兵共有27个装备方队，按照作战体系要求编组，包括地面突击、防空反导、海上攻击、战略打击、信息支援、后装保障等模块，由陆军、海军、空军、第二炮兵、武警部队和四总部直属部队联合编成，展示的武器装备均为国产主战装备，84%是首次亮相，充分展示我军建设的新发展、新成就、新面貌。10个空中梯队，包括空中护旗方队、领队机梯队、预警指挥机梯队、轰炸机梯队、歼击机梯队、海军舰载机梯队、海上巡逻机梯队、加受油机梯队、直升机梯队，涵盖了我军现有先进作战和保障机种。 二、抗战老兵方队将受阅平均年龄90岁 本次阅兵中，2个抗战老同志乘车方队，由从大陆遴选的、目前健在的国共两党抗战老兵、我党我军和国民党抗日英烈后代，以及抗战支前模范代表组成，这些抗战老兵平均年龄90岁，抗战支前模范平均年龄88岁，英烈子女平均年龄78岁。他们参加受阅的积极性非常高，将乘车受阅，充分体现全国人民对抗战老兵的敬重、对抗日英烈的敬仰、对支前模范的敬意，也充分体现了共产党领导下的全民族抗战特色。 三、阅兵首次引进北斗定位测量技术，力争分秒不差 这次阅兵训练通过引进北斗高精度定位测量技术、研发训练考核系统、配

荏苒，岁月如梭，生活拥有许多乐趣的同时，我曾设想：如果我回到没有网络没有手机的古代生活，我们该怎样生活呢？

流星地走在回到古代”的小路上，穿越时空的大门我来了！”我一步跨进大门，嗖的一声回到了古代。1秒后清新的空气，可爱的小草，美丽的小花朝着我点了点头，问了问好。

我往上一看，看见诗仙李白在阁楼上作诗，我轻手轻脚地上了阁楼，只见李白端起满满的一杯酒，头与杯子同时往后一仰，一杯酒被李白一饮而尽。我向前一步，看见李作文白写的正是家喻户晓的《将进酒》。我看见了诗人当时的爽快。

我下了阁楼，走在大街小巷中。我找了穿越时空的大门”，一步踏入大门。1秒后我回到了现实，有各种各样的玩意儿，有五花八门的头饰，有堆成小山的零食，有无情无尽的快乐！说实话，我真的不适应古代的生活。因为那里没有我们心爱的手机游戏，只有琴棋书画、那里没有一视同仁，只有不平等、那没有先进科技，只有苦力等等

有了古代的生活体验，我更珍惜现在悠然自得的快乐生活！

如今的我已经是四年级了，作业越来越多，笑声不断减少。

作为一个四年级的小学生，我十分怀念小时候的时光，因为小时候没有这么多的作业，甚至可以说是完全没有作业，可以无忧无虑地玩耍，不用担心第二天没做作业会被老师打骂。

现在，我和小伙伴们的笑声都被堆积如山的题海淹没了，我不想长大，这样我就可以再次无忧无虑地玩了。

有一次，我做了一个梦，梦见我从四年级回到了一年级。第一节课是作文老师教我们两位数的加减法，老师讲完，就在黑板上写了一个算式：二十五加二十五等于多少？”我脱口而出：五十！”这使老师十分惊讶，而我高兴极了这时我突然醒了过来，闹钟响了，我该去上学了

我现在又陷在题海中了。我在写作业时无意间看见了童年时玩耍的照片，我又向窗外一看，空地上有许多的小孩子在开心地玩耍。这时，眼泪模糊了我的双眼，想起了那段无忧无虑的时光，那是多么的美好啊！

一打开《中华上下五千年》我眼前突然一黑，跌入了一个黑洞里

呜呜呜呜”一声哀婉的哭声传入我的耳中。哭什么哭啊，烦死了！”我不禁大叫一声，起身一看。一个穿着朴素的女人映入眼帘，她只是略施粉黛，头上简单的簪着一只碧色的簪子，掩面的双手细嫩白皙，虽然穿着朴素，却带着与生具来的贵气。再仔细一看，居然是杨贵妃！她一脸苍白，她为什么会变成这样呢？原来的她可是回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的绝世佳人啊！

这时从门口传来阵阵的响声，我随着杨贵妃走到屋外一看，整齐的军队用长矛敲打着地面，一齐高声呼喊：杨玉环，必死、杨玉环，必死”

我看着周围那烧焦的草地和将士脸上坚定的神色，再加上那震作文耳欲聋的呼喊，我好像想起了什么。突然，我的目光锁定在一块破烂不堪的路牌上，顿时恍然大悟。这就是历史上逼死杨玉环的地方：马嵬坡。我暗暗心惊，贵妃，你可要小心了。

呼”的一声，只见一条白绫从天而降。我顺着声音的来源一看杨贵妃不知何时拿了条白绫要自杀。

在自杀前，贵妃用乞求的眼神看着将士们。我叹了一口气，该来的终究还是会来得。这时，贵妃又远远的望着一个方向，我顺着目光看去，就像看到了救命稻草似的跑向唐明皇。我怀着侥幸的心理走上前，正想