山东省远程研修指导教师

山东省2012年高中教育技术培训指导教师使用手册

山东省2012年高中教育技术培训指导教师使用手册

目录

一、登录2012年高中教育技术培训平台 .................................. 3 二、2012年高中教育技术培训平台前台说明 ............................... 4

1、首页 .......................................................... 4 2、课程信息 ...................................................... 5 （1）、如何进入课程页面 ........................................... 5 （2）、课程页介绍 ................................................. 5 3、地区信息 ...................................................... 6 （1）、如何进入地区页 ...................................

2013年山东省教师远程研修校本研修优秀成果评选

罗庄区获奖情况统计一览表

中学学段：

小学学段：

小学语文 临沂华盛实验学校小学语文 2组 小学数学 临沂第七实验小学小学数学 1组 小学数学 临沂第六实验小学小学数学 3组 小学数学 临沂高都小学小学数学 1 组

李士银 朱艳香 张景丽 段金贵

三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖

人教版语文四年级上册第四组 第 13 课《白鹅》 《圆的认识》-人教版 平行四边形的面积——人教版 人教版三年级上册第七单元 《分 数的初步认识》 《比的基本性质和化简比》 人教 版小学数学六年级上册第三单 元 人教版六年制小学六年级上册 第四单元《圆的认识》 平行四边形的面积——人教版 教科版教科版二上二单元主题 二中的三级主题 《牙齿刷得白又 白》 《苹果丰收》 人民音乐出版社小 学音乐第九册二单元

小学数学 册山街道中心小学小学数学 孟令惠 1组 小学数学 临沂光耀实验学校小学数学 组 小学数学 临沂高都小学小学数学 3 组 品生品社 罗庄区品德与生活(社会) 综合组 小学音乐 罗庄区小学音乐 1 组 王宝菲

三等奖

刘 娟 三等奖 杨 艳 三等奖 ( 五 小) 王 丽 丽 三等奖 ( 23 中)

2016年山东省初中教师远程研修选修课程试题答案

【班级管理-班级常规】外显有规 内涵有德——班级建设的层次与境界--前测题 内容

外显有规 内涵有德——班级建设的层次与境界--前测题

? o o o

1.班级文化建设的核心目标指向是

A.班级发展 B.学生发展 C.班主任经验积累

答案正确！

? o o o o

2.班级建设的核心要素是

A.班级建设目标 B.学生成长目标 C.学生发展期待 D.班级环境

答案正确！

? o o

3.策划统筹班级文化的主体是

A.教师 B.学生

o C.任课教师

答案正确！

? o o

4.班级文化建设是否一劳永逸？

A.是 B.否

答案正确！

? o o o

5.班级文化建设的主阵地在

A.班级环境布置 B.课堂之内 C.课堂之外

答案正确！

您的总得分：100 分

【班级管理-班级常规】外显有规 内涵有德——班级建设的层次与境界（后测题） 内容

? o o o o o

1.班级文化建设能够包括哪些内容

A.班级环境 B.班级活动 C.制度建设 D.精神文化 E.心理需求

答案正确！

? o o o o

2.学校文化对班级文化起

2010年山东省高中教师暑期研修物理专题

2010年山东省高中教师远程研修

物理简报第六期

主 编：廖伯琴 执行主编：翟厚岚 宋树杰 王宪收 编 委：田序海 高 翔 宋协俊 邢洪明 宋连义 王志芳 郑玉峰 版面设计、制作：宋连义 图片收集：鲁秀秀

本期目录 新闻快递. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 特约稿件 . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. .3 观点聚焦. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .7 作业选登. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .8 今日作业. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

《物理简报》阅读说明

《物理简报》为flashpaper窗口显示格式，您可

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教师远程研修总结

导读：本文是关于教师远程研修总结的文章，如果觉得很不错，

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【范文一：教师远程研修总结】

骄阳似火的七月，我怀着一颗兴奋但有些紧张的心，带着教学中的种种困惑，参加了ｘｘ省教师远程研修，为期十天的培训。坐在电脑前似火炉，为了提高我以最佳的状态投入到紧张的学习之中。对于一个农村中学的ｘｘ教师来讲能有一次与同行老师专家在网上交流的机会实在是太难得了。因此，我倍加珍惜。

各位教育专家的循循善诱、娓妮道来和窗外丝丝夏雨一样，洗去了所有的炎热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，渐渐变得充盈丰满。十天宝贵的培训时间就要过去了，回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。下面具体谈一谈本次学习的诸多心得体会： 一、教育不是灌输，而是点燃火焰

传统的教学模式和方法，总是教师一言堂，课掌上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。而老师们的设计是想方设法去发挥学生的主体作用，让学生积极参与到课堂中来。看似简单，但老师们都是精心备课的。他们设计的活动内容大都贴近学生现学教材，并能联系实际，一环扣一环，每个步骤都衔接得很好。我觉得平

2012年山东省初中教师远程研修 语 文 课 程 简 报

第二期

主 编：巢宗祺 王景华 执行主编：杨元春 李 波 编 委：张伟忠 赵春凤 孟宪军 张 会 庞云龙 陈万太 毕淑娟 李 波 杨元春 于立国 刘凡增 杜爱华 李占峰 张 颖 本期导读：

新闻快递 ………………………………………… 2 静思颖悟 ………………………………………… 3 专家视点 ………………………………………… 4 团队之声 ………………………………………… 7 简报览胜 ………………………………………… 10 作业选粹 ………………………………………… 11 研修感言 ………………………………………… 23 每日之星 ………………………………………… 26 研修花絮 ………………………………………… 27 话题征集 ………………………………………… 30 作业设计 ………………………………………… 31

1

亲切的关怀 巨大的鼓舞

引·领

7月16日上午11点15分，山东省教育厅张志勇副厅长、齐鲁师院刘德增副院长、省师训干训中心毕诗文主任、山东省教研室宋树杰副主任等领导一行来到语文研修专家工作室看望各位专家。张厅长先是热情询问了专家们的

2016年山东省中小学教师远程研修观评课研修组研课报告

2016年山东省中小学教师远程研修观评课研修组

研课报告

市县（区）：费县

2016年山东省中小学教师远程研修观评课研修组研课报告

二、研课报告

2016年山东省中小学教师远程研修观评课研修组研课报告

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2016年山东省中小学教师远程研修观评课研修组

研课报告

市县（区）：费县

2016年山东省中小学教师远程研修观评课研修组研课报告

二、研课报告

2016年山东省中小学教师远程研修观评课研修组研课报告

2016年山东省中小学教师远程研修观评课研修组研课报告

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教师远程研修总结

导读：本文是关于教师远程研修总结的文章，如果觉得很不错，

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【范文一：教师远程研修总结】

骄阳似火的七月，我怀着一颗兴奋但有些紧张的心，带着教学中的种种困惑，参加了ｘｘ省教师远程研修，为期十天的培训。坐在电脑前似火炉，为了提高我以最佳的状态投入到紧张的学习之中。对于一个农村中学的ｘｘ教师来讲能有一次与同行老师专家在网上交流的机会实在是太难得了。因此，我倍加珍惜。

各位教育专家的循循善诱、娓妮道来和窗外丝丝夏雨一样，洗去了所有的炎热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，渐渐变得充盈丰满。十天宝贵的培训时间就要过去了，回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。下面具体谈一谈本次学习的诸多心得体会： 一、教育不是灌输，而是点燃火焰

传统的教学模式和方法，总是教师一言堂，课掌上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。而老师们的设计是想方设法去发挥学生的主体作用，让学生积极参与到课堂中来。看似简单，但老师们都是精心备课的。他们设计的活动内容大都贴近学生现学教材，并能联系实际，一环扣一环，每个步骤都衔接得很好。我觉得平

山东省教育厅

关于印发《2012年全省中小学教师全员远

程

研修工程实施方案》的通知

各市教育局，齐鲁师范学院：

根据《山东省教育厅 山东省财政厅关于实施中小学万名骨干教师培训工程中小学教师全员远程研修工程的意见》（鲁教师字〔2011〕6号）和《山东省教育厅关于做好2012年中小学校长和教师培训工作的通知》（鲁教师字〔2012〕3号）要求，我厅研究制定了《2012年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案》，现印发给你们，请认真组织实施。

二○一二年三月十六日

2012年全省中小学教师全员远程研修

实施方案

一、研修目标

根据山东省中小学教师全员远程研修工程总体部署，2012年利用山东省教师教育网，组织各学段教师分别围绕教育技术能力、义务教育课程标准（2011年版）、幼儿教师专

业标准等主题，在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，组织全省中小学（含幼儿园）教师完成不少于36学时的全员远程研修,提高中小学教师素质和教育教学质量，促进我省基础教育改革与发展。

二、研修项目及内容

（一）高中教师教育技术能力（中级）全员远程研修 研修对象包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信