以诗词为歌词的流行歌

诗词与流行歌曲

诗词与流行歌词

主讲人：杨志相

诗词与流行歌曲

听 彻 梅 花 弄

窗 外 月 华 霜 重

惊 破 一 番 新 梦

无 端 画 角 严 城 动

闷 则 和 衣 拥

羞 见 枕 衾 鸳 凤

清 夜 悠 悠 谁 共

玉 秦 桃 楼 观 园 深 忆 锁 古 多 人 情 种

诗词与流行歌曲

古诗词配今曲式 以现人的欣赏审美感 受，融入一些现代流 行元素的音调，对诗 词进行新的解答与表 现。广受大众喜爱。

诗词与流行歌曲

诗词与流行歌曲

王菲《但愿人长久》、邓丽君的诗词专集 《淡淡幽情》,如《清夜悠悠》(秦观 《桃园忆故人》)、《人约黄昏后》(朱 淑贞《生查子》)《欲说还休》(辛弃疾 《丑奴儿》)、郑绪岚《枉凝眉》等 欣赏《清夜悠悠》 《枉凝眉》

诗词与流行歌曲

诗词句提取重组 借用古典诗词中的有 名的词、句子、意象 加以重组融合，表现 了流行歌曲与古典诗 词千丝万缕的联系。

诗词与流行歌曲

诗词与流行歌曲

王菲《红豆》(林夕作词) 周传雄 《寂寞沙洲冷》(陈信荣作词) 那英《雾里看花》阎肃作词)邓丽 君《在水一方》霍尊《卷珠帘》 (LUNA) 欣赏：《红豆》、《寂寞沙洲冷》、 《卷珠帘》

诗词与流行歌曲

古诗词意境的化用 运用古诗词的意境来 诠释流行歌曲，歌曲 中有

诗词与流行歌曲

诗词与流行歌词

主讲人：杨志相

诗词与流行歌曲

听 彻 梅 花 弄

窗 外 月 华 霜 重

惊 破 一 番 新 梦

无 端 画 角 严 城 动

闷 则 和 衣 拥

羞 见 枕 衾 鸳 凤

清 夜 悠 悠 谁 共

玉 秦 桃 楼 观 园 深 忆 锁 古 多 人 情 种

诗词与流行歌曲

古诗词配今曲式 以现人的欣赏审美感 受，融入一些现代流 行元素的音调，对诗 词进行新的解答与表 现。广受大众喜爱。

诗词与流行歌曲

诗词与流行歌曲

王菲《但愿人长久》、邓丽君的诗词专集 《淡淡幽情》,如《清夜悠悠》(秦观 《桃园忆故人》)、《人约黄昏后》(朱 淑贞《生查子》)《欲说还休》(辛弃疾 《丑奴儿》)、郑绪岚《枉凝眉》等 欣赏《清夜悠悠》 《枉凝眉》

诗词与流行歌曲

诗词句提取重组 借用古典诗词中的有 名的词、句子、意象 加以重组融合，表现 了流行歌曲与古典诗 词千丝万缕的联系。

诗词与流行歌曲

诗词与流行歌曲

王菲《红豆》(林夕作词) 周传雄 《寂寞沙洲冷》(陈信荣作词) 那英《雾里看花》阎肃作词)邓丽 君《在水一方》霍尊《卷珠帘》 (LUNA) 欣赏：《红豆》、《寂寞沙洲冷》、 《卷珠帘》

诗词与流行歌曲

古诗词意境的化用 运用古诗词的意境来 诠释流行歌曲，歌曲 中有

流行歌词欣赏

指导老师：灵山中学某语文老师

课题组成员：灵山中学1211班某些靓仔靓女

2014年6月

一、课题背景

当今时代的特点使音乐成为了一种大众文化，各种流行音乐、民族音乐以及外来音乐充斥着我们的生活。在崇尚自由、追求个性的今天，中学生说起流行音乐来，可谓了如指掌、如数家珍，周杰伦、王力宏、孙燕姿……这些名字对于他们来说是何等的熟悉。流行歌曲中有许多妙语警句，这些妙语警句的内容几乎包括了生活的方方面面。有爱国、立志、友情、孝悌、健身、诚信等等，这与当前考试的话题作文有着相一致的地方。而且流行歌曲的妙语警句伴着曲中的主旋律，易记，易唱、易用，是积累好句的一条重要途径。所以让流行歌曲中的妙语警句走进语文，是利多弊少。但我们也发现许多流行歌曲中存在语法混乱、不合逻辑、病句百出的现象，这会对广大青少年起误导作用。因此，我们面对学生缺乏识别优劣的能力，要求学生把流行歌曲中一些典型的语言错误加以改正，借此提高学生的综合分析特别是语言辨析和运用的能力，达到纯洁中华民族语言，提高写作水平的目的。

二、研究性学习的教学目标

1、知识目标：

（1）了解现阶段音乐欣赏与写作的研究成果

（2）领悟优美歌曲的歌词蕴藉丰富，富含哲理，荡气回肠，魅力十足的特

浅谈流行歌曲歌词与古典诗词

中国的流行歌曲，已经走过了大半个世纪的风雨历程。中国流行歌曲产生于上个世纪三四十年代的上海等大都市，新中国成立后“迁移”港台，内地改革开放以来，又逐渐北上，回归到大陆，并从当初的“犹抱琵琶半遮面”发展到如今的“风风火火闯九州”。可以这样说，作为一种词曲交辉、诗乐合壁的音乐体裁和大众文化的主要形式，流行歌曲已经不仅仅成为广大人民群众重要的精神食粮，而且成为现当代文学不可或缺的构成要素。“先进的文化手段是现代科技的产物，它为商品交换原则在文化领域的无限扩张创造了条件。文化艺术不再是独立的艺术创造，它不得不受市场供求的制约。”[1]流行歌曲得以流行就是市场的产物。可是，“老百姓并不是把流行歌曲作为一门什么艺术来接受的，而是作为生活来接受的，把它看作属于自己的一种文化。举止行停，起居之中，有形无形俱在。喜欢什么，不喜欢什么，取决于他们内心的自然，人为制选的引导或有强烈的终止都不易改变他们的选择。于是，不甚承认权威，也没有考虑那么多，直截了当的承认自己的感受。”[2]因此，这种大众化市场化的精神快餐，也许不会有太多的人主动地将它和古典诗词联系在一起，会觉得那是两件风马牛不相及的事情，一个好比是汪洋中的滔滔江水，一个是高峰上的

浅谈流行歌曲歌词与古典诗词

中国的流行歌曲，已经走过了大半个世纪的风雨历程。中国流行歌曲产生于上个世纪三四十年代的上海等大都市，新中国成立后“迁移”港台，内地改革开放以来，又逐渐北上，回归到大陆，并从当初的“犹抱琵琶半遮面”发展到如今的“风风火火闯九州”。可以这样说，作为一种词曲交辉、诗乐合壁的音乐体裁和大众文化的主要形式，流行歌曲已经不仅仅成为广大人民群众重要的精神食粮，而且成为现当代文学不可或缺的构成要素。“先进的文化手段是现代科技的产物，它为商品交换原则在文化领域的无限扩张创造了条件。文化艺术不再是独立的艺术创造，它不得不受市场供求的制约。”[1]流行歌曲得以流行就是市场的产物。可是，“老百姓并不是把流行歌曲作为一门什么艺术来接受的，而是作为生活来接受的，把它看作属于自己的一种文化。举止行停，起居之中，有形无形俱在。喜欢什么，不喜欢什么，取决于他们内心的自然，人为制选的引导或有强烈的终止都不易改变他们的选择。于是，不甚承认权威，也没有考虑那么多，直截了当的承认自己的感受。”[2]因此，这种大众化市场化的精神快餐，也许不会有太多的人主动地将它和古典诗词联系在一起，会觉得那是两件风马牛不相及的事情，一个好比是汪洋中的滔滔江水，一个是高峰上的

学号 11035010201001

流行歌曲歌词赏析

张家口学习中心 姓名：雷丽丽 学号：11035010201001

摘要：歌词是歌的主干部分，在歌曲中起着主导作用。一些经典歌曲歌词之所以倍受欢迎，有其内在的因素。歌曲需要用语言来充分表达作者或演唱者的内心情感，这就需要具有独特的个性化和富有想象力的歌词来吸引、取悦听众的兴趣。写词谱曲是种文化艺术的创作，创作本身又源于生活高于生活，是各个地方、各个民族创作者独有的思想表达，也是各个历史时期的产物。

【1】

流行歌

曲歌词的发展也遵循着时代大背景的转化轨迹，以其特有的方式反映着不同时代人的精神需求，震撼着一代又一代的人。

关键词：个性化、想象性、时代性、文化性

I

Abstract: The lyric is the main part of the song, plays a leading role in the song. Some classical songs are popular, has its inherent factors. Songs need to use the language to express the inner feelings. It i

论文

文史艺苑

61

浅议流行歌词中的叠字叠词手法

谢凤英

（河南质量工程职业学院河南

平顶山

４６７０００）

［摘要］流行歌词作为音乐文学的文学呈现形式，不同于单纯的案头文学，必须要与音乐旋律结合起来。而叠字

叠词则是其中一种艺术表现手法，其在歌词创作中发挥着精妙作用。

［关键词］流行歌词叠字叠词重叠是汉语修辞的一种方法，包括叠字、叠词、叠句和叠

能起到强调主章。在文学作品中恰当地运用叠字叠词艺术，

题，渲染气氛，增强韵律的作用，能表现深挚的思想感情，使其具有强烈的艺术感染力。运用叠字叠词手法进行诗词创作是古代诗词作家常用的艺术手法之一，从《诗经》到唐诗宋

元曲，这种手法随处可见。流行歌曲在旋律上可以实行词、

“拿来主义”，而歌词创作上又始终难以逃脱传统文化的影响。本文考察的重点不是历史性的考察，而在于现代流行歌词中这些手法的运用。

下面我们就从形式和功能两个方面来探讨流行歌词中的叠字叠词手法。

一、流行歌词中叠字叠词的形式。

流行歌曲歌词中叠字叠词出现的形式多种多样，经过笔者的收集和整理，大致有以下几类。

１、ＡＡ式

在流行歌词中，单纯的ＡＡ式重叠较多，如“香香、慢慢、默默、甜甜……”如：

“看蓝蓝的天空下绵绵的白雪傍在你脸上／爱在巴黎（１）

的塞纳河畔上面眺望赶不上的玻璃船……

古典诗词与流行歌曲的默契

——高中古诗词教学中学生学习兴趣的培养

古典诗词教学在高中语文教学中占有很高的地位，在教材中所占的比重很大。人教版五册必修就有二十多篇古诗词，不包括古代散文也就是文言文，选修教材《古代诗歌散文欣赏》有三个单元共三十首或长或短的古诗词。高考中古诗词所占分值接近二十分。古典诗词是我们祖先留给我们宝贵的精神财富，是我们中华民族的瑰宝。学习古典诗词，从语言的范例中学习语言，能充实语文知识，增进文学素养，培养语文能力，丰富语文素养，加强文化底蕴，从而更有利于学生个性和特长的发展。

《普通高中语文课程标准》阅读与鉴赏中明确指出：“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”

可是我们的学生在学习古诗词时兴趣不大，重视不够。

触发点

一：有一次，学生曾这样对我说：“老师，说句您不要生气的话，我总觉得最近《古代诗歌散文欣赏》你上得太乏味，总想打瞌睡。《梦游天姥吟留别》有必要上那么多节课？同学们有很多没有您那样喜欢李白，也难达到您欣赏水平。虽说语文课上您也让我们敞开心河畅所欲言，可您不觉得那离我们太遥远了吗？”说实话，读了这段话，我很有些伤感，也有些埋怨。自己似乎把一堂古典诗词鉴赏课上成了一般的文言文教读

流行歌曲中的古典诗词的痕迹

王汝昊

现在的流行歌曲中古典诗词的运用都非常广泛，比如：王菲 《水

调歌头》 邓丽君《在水一方》 毛宁《涛声依旧》 廖百威《白云深处》 李进《巴山夜雨》 毛宁《大浪淘沙》 吴涤清《烟花三月》《朝云暮雨》 王力宏《花田错》，。

寂寞沙洲冷 词:陈信荣曲:周传雄 ------ 自你走后心憔悴 白色油桐风中纷飞 落花似人有情这个季节 河畔的风放肆拼命地吹 不断拨弄离人的眼泪 那样浓烈的爱再也无法给 伤感一夜一夜 当记忆的线缠绕过往支离破碎 是慌乱占据了心扉 有花儿伴着蝴碟 孤燕可以双飞 夜深人静独徘徊 当幸福恋人寄来红色分享喜悦 闭上双眼难过头也不敢回 仍然捡尽寒枝不肯安歇微带着后悔 寂寞沙洲我该思念谁。这首歌词就是由 《卜算子 黄州定惠院寓居作》-缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷演绎过来的。

最有名的是一张《淡淡幽情》的专辑，其中收录了李煜的《相见欢》（无言独上戏楼），苏轼的《水调歌头》（明月几时有），范仲淹的《苏幕遮》（碧云天，黄叶地），秦少游的《桃园忆故人》（玉楼深锁多情种），聂胜琼的《鹧鸪天》（玉惨花愁出凤城），李煜的《乌夜啼》（

流行歌曲对古代诗词的传承与发展


内容摘要：古典诗词是当代流行歌曲的远祖，两者间有着一脉相承的关系，这些传承既有内容上的，也有形式上的。可以说，古典诗词雅致精美的语言、优美深邃的意境是当代流行歌曲创作中取之不尽的“源头活水”。而流行歌曲对中国古典诗词的传承则主要体现在四个方面，一是流行歌曲对古典诗词全文诗句的直接套用；二是流行歌曲对古典诗词标题与名句的化用；三是流行歌曲对古典诗词中意象和意境的巧妙应用；四是流行歌曲对古典诗词的韵律和辞藻的活用。

　 关键词：流行歌曲 古典诗词 传承 意象 意境
　　古典诗词是中国古代文化艺术的瑰宝，无论是其深厚的文化背景、凝练的语言形式、还是委婉含蓄的表情达意、意味悠远的艺术境界都是值得我们反复回味的。而随着历史的积淀，古典诗词以其冼练的语言、丰富的情感，越来越成为人们情感表达的载体，而进入流行歌曲歌词创作的领域，使得古典诗词以一种清新并且优美的方式被流行歌曲加以传颂和传承。
　　众所周知，苏轼的《水调歌头》在现代被直接翻唱为《但愿人长久》，而李煜的《虞美人》也被大家广为传唱，我认为这是对古典佳句作出的最好的现代版的诠释。直接将现成诗词配乐，将歌词发挥得淋漓尽致，深受大众的喜爱并广为流传，远远胜出了单纯词的表现功能，