放射肿瘤学规培考试

放射肿瘤学（二）

1、60钴治疗时，骨和软组织吸收剂量0.5分 A.骨大于软组织 B.软组织稍微大于骨 C.无规律可言 D.两者相等

E.随治疗源皮距而变 正确答案：B 答案解析：60钴用于放射治疗的y射线能量为1.17Mev和1.33Mev，此能量的射线在体内的吸收剂量对于骨和软组织的吸收是相近的。 2、以下关于DVH图的描述，不正确的是0.5分 A.是评估计划设计的有力工具

B.能显示靶区或危及器官中高、低剂量区的位置 C.有积分DVH图和微分DVH图两种表达形式

D.表示有多少靶体积或危及器官受到多高剂量的照射 E.计划评估中必须同时使用DVH图和等剂量分布 正确答案：B

答案解析：剂量体积直方图(DVH)：在三维治疗计划系统中剂量计算都是在三维网格矩阵中进行。DVH同于治疗计划设计的剂量分析是计划系统的一项重要发展。DVH能够计算有多少靶体积或危及器官受到多高剂量的照射。它有积分DVH图和微分DVH图两种表达形式。但它无法评价靶区或危及器官中高、低剂量区的位置。 3、高能X线的能量范围是0.5分 A.10～60kV B.60～160kV C.180～400kV D.2～25MV E.5～10MV 正确答案：D

答案解析：高能X线的能量

承德医学院

《放射肿瘤学》课程教学大纲

课程编号：

课程名称：放射肿瘤学 英文名称：radioation oncology 课程类型：专业课、必修

总 学 时： 54时 讲课学时： 48时 实验学时：6时 适用对象：医学影像专业、本科 课程简介：

放射治疗学是研究各类射线单独或者结合其他方法治疗肿瘤的一门临床学科。本课程系统介绍了放射肿瘤学的基本概念、基本原理，常见肿瘤的临床诊断、分期、总的治疗原则、放射治疗的原理和方法。

一、 课程性质、目的和任务

课程性质：放射治疗学是临床医学中的一个重要课程，以临床医学教育为基础，再学习本专业课程。

课程目的：培养德、智、体美全面发展的应用型放射肿瘤学专业人才；掌握本专业工作所需的基础理论、基础知识和基本技能。

课程任务：

1. 业务培养目标：培养从事放射肿瘤学临床医师。

2. 业务培养要求：本专业学生应掌握基础医学、临床医学的基础知识，掌握放射肿瘤

学专业基础与专业知识的基本理论知识和操作技能，毕业后能够从事放射肿瘤学的临床医疗与教学工作。

二、 教学基本要求

按照国家教委专业设置的要求，力求通过学习使学生能掌握放射肿瘤学的基本知识、基础理论和基本

源皮距SSD：射线源沿射线中心轴到体模表面的距离。 源瘤距STD：射线源沿射线中心轴到肿瘤中心的距离。 源轴距SAD：射线源到机器等中心点的距离。

机器等中心点：机架的旋转中心、准直器的旋转中心及治疗床的旋转中心在空间的交点。

PDD：百分深度剂量：体模内射线中心轴上某一深度d处的吸收剂量Dd与参考深度d0处吸收剂量D0之比的百分数，是描述沿射线中心轴不同深度处相对剂量分布的物理量。

等效方野：如果使用的矩形野火不规则野在其照射野中心轴上的百分深度剂量与某一方形野的百分深度剂量相同时，该方形野叫做所使用的矩形或不规则照射野的等效方野。 MLC：多叶准直器：相邻叶片沿宽度方向平行排列，构成叶片组，两个相对叶片组组合在一起，构成MLC。 Bolus：等效组织填充物：包括石蜡、聚乙烯、薄膜塑料水袋、凡士林、纱布及其他组织等效材料。在皮肤表面及组织欠缺的位置填入组织等效物，达到改善剂量分布的效果。

剂量建成效应：百分深度剂量在体模内存在吸收剂量最大值，这种现象称为剂量建成效应。 GTV：肿瘤区：是可以明显触诊或可以肉眼分辨和断定的恶性病变位置和范围。

CTV：临床靶区：包括了可以断定的GTV和（或）显微镜下可见的亚临床恶性病变的组织体积，是必须去除的

肿瘤学考试试题（一）

1. 某女，35岁，发现右侧颈部肿大淋巴结7年，包膜完整，活动度好。采取下列哪一种活检方法最为合适？（）

A 穿刺针吸细胞学检查 B 穿刺吸取活组织检查 C 切取活检 D 切除活检

答案:D

2. 作肿块切除活检，一般要求切缘至少距肿块边缘多大距离？（）

A 0.5 cm左右 B 1.0 cm左右 C 1.5 cm左右 D 2.0 cm左右

答案:B

3. 下列哪一项不是鼻咽部活检术的适应证？()

A 鼻咽部息肉 B 鼻咽癌 C 鼻咽慢性感染 D 血管瘤

答案:D

4. 乳腺癌最常见的临床表现是：（）

A 肿块 B 溢液 C 疼痛 D 以上都不是

答案:A

5. 患者女性，45岁，右乳癌，肿块2.5 cm×5.0 cm,腋下淋巴结未触及，无远处转移。该患者临床分期为:（）

A Ⅰ B ⅡA C ⅡB D ⅢA

答案:B

6. 女性，32岁，1年前发现左乳头溢液，呈酱红色。2个月前发现左乳晕旁肿块，无畏寒、发热，偶有疼痛,

一、单项选择题

1．原子的构成（ ）

A、电子 B、质子

C、原子核、质子与中子 D、质子与电子 E、原子核与核外电子 ^^E

2．一个电子所带电荷量为（ ） A、1.602?10?18C B、1.602?10?19C C、1.602?10?19J D、1.602?10?20C

E、1.602?10?21C

^^B

3．普朗克常数的数值是（ ） A、6.626?10?30J?S B、6.626?10?32J?S C、6.626?10?33J?S D、6.626?10?34J?S E、6.626?10?35J?S

^^D

4．原子序数等于（ ）

A、原子量 B、中子数 C、质子数 D、核外电子数 E、核子数 ^^D

5．一个原子的质量为（ ）

A、1.66?10?27kg B、1.66?10?28kg C、1.66?10?29kg D、1.66?10?26kg E、1.66?

赤峰学院附属医院

师资培训上岗考试题

科室：姓名：得分：

一、填空题（每空4分，共计80分）

1、专业基地负责人职责在统一领导下，规划本专业基地的招生、、等组织管理，承担本专业各项培训任务的管理。

2、专业基地秘书协助做好住院医师规范化培训的教学信息、、的整理、上报和保存。

3、亚专业基地负责人负责亚专业基地师资的，督导培训教师的，及时发现问题并解决，确保。

4、科室教学秘书负责规培对象的考勤，及时记录在及住院医师规范化培训管理系统中，并定期向反映轮转医师工作。严格培训纪律，认真执行制度，了解规培对象、工作纪律、等，及时总结、评估；发现问题及时疏导、教育和批评指正。

5、带教老师对规陪学员实行带教，严格执行，指导并督促规陪学员认真，完成收集、汇报病史，等日常工作，积极参加专业基地内的。

二、简答题（每题10分，共计20分）

1、带教老实遴选条件。

2、带教老师激励机制。

(1) 循证医学就是(单选题(A1))2

A.系统评价B.最佳证据、临床经验和病人价值的有机结合C.临床流行病学D.查找证据的医学

(2) 《医疗机构从业人员行为规范》第七条所讲的基本行为规范是(单选题(A1))4

A.以人为本，践行宗旨B.遵纪守法，依法执业C.尊重患者，关爱生命D.优质服务，医患和谐

(3) 新医疗卫生服务体系中，基层卫生服务机构处于宝塔形的(单选题(A1))2

A.最顶端B.最低端C.中层D.中下层

(4) 失效安全数主要用来估计(单选题(A1))2

A.文献库偏倚B.发表偏倚C.纳入标准偏倚D.筛选者偏倚

(5) 下面哪项不是腹主动脉瘤破裂的危险因素(单选题(A1))1

A.女性B.高脂血症C.糖尿病D.吸烟

(6) 糖尿病周围神经病变运动神经功能检查不包括(单选题(A1))1

A.检查患者四肢活动的灵活性、协调性、步态B.肌电图检查C.查看有无肌肉萎缩D.检查膝腱跟键反射是否存在

(7) 沟通过程的基本要素中，沟通的灵魂是(单选题(A1))1

A.信息B.信息发出者C.信息传递途径D.沟通当时的情景

(8) 粗一致率即(单选题(A1))3

A.标准差B.变异系数C.符合率D.Kappa值

(9) 病例对照研究属于(单

(1) 循证医学就是(单选题(A1))2

A.系统评价B.最佳证据、临床经验和病人价值的有机结合C.临床流行病学D.查找证据的医学

(2) 《医疗机构从业人员行为规范》第七条所讲的基本行为规范是(单选题(A1))4

A.以人为本，践行宗旨B.遵纪守法，依法执业C.尊重患者，关爱生命D.优质服务，医患和谐

(3) 新医疗卫生服务体系中，基层卫生服务机构处于宝塔形的(单选题(A1))2

A.最顶端B.最低端C.中层D.中下层

(4) 失效安全数主要用来估计(单选题(A1))2

A.文献库偏倚B.发表偏倚C.纳入标准偏倚D.筛选者偏倚

(5) 下面哪项不是腹主动脉瘤破裂的危险因素(单选题(A1))1

A.女性B.高脂血症C.糖尿病D.吸烟

(6) 糖尿病周围神经病变运动神经功能检查不包括(单选题(A1))1

A.检查患者四肢活动的灵活性、协调性、步态B.肌电图检查C.查看有无肌肉萎缩D.检查膝腱跟键反射是否存在

(7) 沟通过程的基本要素中，沟通的灵魂是(单选题(A1))1

A.信息B.信息发出者C.信息传递途径D.沟通当时的情景

(8) 粗一致率即(单选题(A1))3

A.标准差B.变异系数C.符合率D.Kappa值

(9) 病例对照研究属于(单

2015年规培公共理论考试复习总结

【医学人文的思考】

1、 优化生命必须面对的后果：优生学与大屠杀；基因档案带来基因歧视；基因技术与实验室基因入侵与基因叛乱； X 基因变异带来基因歧视。

2、 在医学家的精神世界里需要高悬一盏“人文主义的明灯”；X 医学家只需要追求有用有效有功利。 3、 人文精神是美德的人文主义，X 批判的人文主义；人文主义是批判的人文主义。

4、 医学人文不仅仅是一个说教（X 仅仅是一个说教），是一根怜悯，是一面职业精神的旗帜，是一个知识体系。

5、 医学人文的人本主义立场的原则是人性优先；X 技术、政治、真理。

6、 医学人文需要做的是：倡导cure+care的实践性模式；反省、批判精神与寻求张力；叩问职业愿景、职业价值、重建现时代的职业精神；X 支持科学主义，支持科学实践。 【医学伦理学的主要观点和基本理论】

1、 社会公益观与公正论是为解决现代医学伦理学面临的基本矛盾而产生、发展，这些矛盾 包括：个人利益与社会利益间的矛盾； 公平与效益间的矛盾； 近期利益与长远利益间的矛盾；X 医生与患者的矛盾。 2、 生命质量观与生命价值观的历史意义：使医学价值观更深刻更合理；是医学（生命）伦理学研究方法和理论基础更基本更

口腔专科医师规范化培训

——口腔牙周专科——

口腔牙周科出科考试

姓名 成绩 一、名词解释（共5题 每题5分，共25分）

1、biological width ,BW 2、dental plaque biofilm 3、附着丧失

4、非附着性龈下菌斑 5、牙周生态系

二、单项选择题（共20题 每题1分，共20分）

A1型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1．牙周手术的垂直切口的最佳部位应选择在 A．相邻健康牙的颊／舌侧龈中点 B．相邻健康牙的近、远中轴面角处 C．相邻健康牙的龈乳头处

D．相邻健康牙的牙根最突出处 E．病变区骨边缘

2．牙菌斑作为牙周病始动因素的依据是 A．终止刷牙可引起实验性龈炎 B．根面平整对牙周炎治疗有效

C．牙颈部牙线结扎可引起动物的实验性牙周炎 D．青少年牙周炎患者血清中的抗Aa抗体滴度增加 E．以上均是

3．与牙周组织破坏关系最为密切的菌斑是 A．龈下菌斑 B．龈上菌