贵州大学岗位聘用公示

职员岗位兼聘专业技术岗位人员序 号 性 文化 出生年月 别 程度 现专业技术职务 及 取得时间 拟聘 管理 岗位 拟聘专业技 等级 术岗位等级 及职 及职责任务 责任 务

姓名

现行政职务及任职时间

1 2 3

周杰娜 女 1958.11 硕士 教授 2002.12 电气工程学院 副院长 1996.09 六级 教授四级 文方 男 1956.11 本科 教授 2000.12 电气工程学院 副院长 2002.05 六级 教授三级 彭志炜 男 1958.05 博士 教授 1999.12 电气工程学院 院长 2001.04 五级 教授三级

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河海大学教师岗位设置与聘用办法

(讨论稿) 第一章 总 则

一、实行教师岗位聘用制度，坚持总量控制、按需设岗、公开招聘、公平竞争、择优聘用、以岗定薪、严格考核、合约管理的原则，实现由身份管理向岗位管理的转变，最大限度地调动广大教师工作的积极性和创造性。

二、教师岗位聘用的学术评价主体在各级教师岗位评聘工作委员会，在学术评价中引入校内外同行专家评审、评议机制。

三、积极推行以基层学术组织和创新团体为基本单元进行设置岗位、聘用、考核和收入分配奖惩的新模式，创造新的机制，滋养和激活学术组织“细胞”，开展学术组织创新。

第二章 岗位设置

一、岗位设置原则

1、总量控制、分类管理。学校在教育部核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，制定教师岗位设置实施方案。学校根据教学、科研工作的特点和实际需要，对教师岗位实行分级、分类管理。

2、按需设岗、优化结构。坚持从学校的人才培养、学科建设、学术梯队配备、创新团队培育、用人效益等实际需要出发科学设岗，既要考虑教学科研工作需要，又要考虑学科建设的长远发展，从而建立合理的教师队伍结构，促进教师在相应

东北石油大学2017年拟聘用人员公示

招聘部门 招聘岗位 姓名 性别 学历 毕业学校 从事专业 固体地球物理学 地球探测与信息技术 矿物学岩石学矿床学 地质资源与地质工程 矿产普查与勘探 地球科学学院 教师 地球科学学院 教师 地球科学学院 教师 地球科学学院 教师 地球科学学院 教师 刘宗利 男 博士研究生 吉林大学 房春慧 女 博士研究生 吉林大学 胡才志 男 博士研究生 中国科学院 中国石油大学姜艳娇 女 博士研究生 （华东） 蒋飞 男 博士研究生 吉林大学 地球科学学院 实验教师 王伟 男 博士研究生 东北石油大学 地质资源与地质工程 地质学 矿产普查与勘探 地球科学学院 实验教师 吴海光 男 博士研究生 南京大学 地球科学学院 实验教师 谢文泉 男 硕士研究生 吉林大学 地球科学学院 实验教师 谢昭涵 男 博士研究生 东北石油大学 地质资源与地质工程 石油工程学院 教师 石油工程学院 机械科学与工程学院 机械科学与工程学院 机械科学与工程学院 土木建筑工程学院 土木建筑工程学院 土木建筑工程学院 电气信息工程学院 张栋 男 博士研究生 东北石油大学 油气田开发工程 实验教师 沈安琪 女 博士研究生 东北石油大学 油气田开发工程 教师

北京师范大学文件

师校发〔2009〕56号

北京师范大学

关于印发《北京师范大学教师岗位聘用条例》的通知

校内各单位：

为适应深化高校人事制度改革和学校发展的需要，进一步规范教师岗位聘用工作，创造有利于优秀人才成长的制度环境，根据上级有关部门的文件精神，结合实际情况，学校制定《北京师范大学教师岗位聘用条例》，现予以印发。

二○○九年十二月二十三日

主题词：学校 教师 岗位设置 条例 通知

送：党委书记、副书记，党委常委；校长、副校长。

北京师范大学校长办公室 2009年12月24日印发

北京师范大学教师岗位聘用条例

第一章 总则

第一条 为提高高等教育质量，适应深化高校人事制度改革和学校发展的需要，进一步规范教师岗位聘用工作，创造有利于优秀人才成长的制度环境，根据教育部等上级有关部门的文件精神，结合学校实际情况，特制定本办法。

第二条 按照国家关于岗位设置管理的规定，专业技术岗位数量不低于学校岗位总量的70％，其中教师岗位中的正高级、副高级、中级和初级的比例为2：3：4：1。在学校岗位设置总量控制的前提下，院、系等单位的专业技术岗位数量应不

安徽建筑大学岗位设置与聘用管理暂行办

法

（讨论稿）

第一章 总则

第一条 为进一步深化我校人事制度改革，建立健全岗位设臵管理制度，实现学校各类人员科学化、规范化管理，根据人事部?事业单位岗位设臵管理试行办法?（国人部发〔2006〕70号）、?〖事业单位岗位设臵管理试行办法〗实施意见?（国人部发〔2006〕87号）以及人事部和教育部?关于高等学校岗位设臵管理的指导意见?（国人部发〔2007〕59号）、中共安徽省委办公厅、安徽省人民政府办公厅?安徽省事业单位岗位设臵管理实施意见?（皖办发〔2008〕17号）和省人社厅?关于省直事业单位实施岗位设臵管理工作有关问题的通知?（皖人社秘〔2010〕69号）等有关文件精神，结合学校实际，特制定本办法。

第二条 指导思想

坚持以人为本，坚持科学发展观、人才观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家法律法规和规范性文件为依据，按照“统筹规划、分步实施、稳步推进、不断完善”的总体思路，逐步建立起较为规范的符合学校自身特点的岗位聘用制度，努力营造能上能下、待遇能高能低、人员能进能出、吸引和稳定人才的制度环境，激发各类人员的工作积极性和创造性，提高办学水平和办学效益，促进学科建设、教学科研等各项工作

安徽建筑大学岗位设置与聘用管理暂行办

法

（讨论稿）

第一章 总则

第一条 为进一步深化我校人事制度改革，建立健全岗位设臵管理制度，实现学校各类人员科学化、规范化管理，根据人事部?事业单位岗位设臵管理试行办法?（国人部发〔2006〕70号）、?〖事业单位岗位设臵管理试行办法〗实施意见?（国人部发〔2006〕87号）以及人事部和教育部?关于高等学校岗位设臵管理的指导意见?（国人部发〔2007〕59号）、中共安徽省委办公厅、安徽省人民政府办公厅?安徽省事业单位岗位设臵管理实施意见?（皖办发〔2008〕17号）和省人社厅?关于省直事业单位实施岗位设臵管理工作有关问题的通知?（皖人社秘〔2010〕69号）等有关文件精神，结合学校实际，特制定本办法。

第二条 指导思想

坚持以人为本，坚持科学发展观、人才观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家法律法规和规范性文件为依据，按照“统筹规划、分步实施、稳步推进、不断完善”的总体思路，逐步建立起较为规范的符合学校自身特点的岗位聘用制度，努力营造能上能下、待遇能高能低、人员能进能出、吸引和稳定人才的制度环境，激发各类人员的工作积极性和创造性，提高办学水平和办学效益，促进学科建设、教学科研等各项工作

附件1

Xx大学管理岗位设置与人员聘用实施细则

一、聘用范围

各职能部门管理人员、各教学单位、教辅部门的中层正、副职以及各学院（中心）办公室主任、教学秘书等。

二、聘用条件

参聘人员须满足基本任职条件外，且同时具备完成新聘期岗位职责的能力。

三、聘用程序及方式

管理岗位按人事管理权限聘用，由学校核定，逐级聘用。学校领导班子聘用中层干部，各部门负责人聘用下属。

（一）公布岗位。学校公布核定岗位数，符合聘用条件者均可参与聘用管理岗六至十级岗位。管理岗四级、五级由上级部门进行聘用。

（二）个人申请。根据本人情况，对照岗位设置与人员聘用实施细则及各岗位等级的岗位说明书要求，符合聘用条件者填写《xx大学第二聘期岗位聘用申请表》，进行自主申报。

（三）资格审查。岗位聘用工作组根据岗位设置与人员聘用实施细则及岗位说明书，对申请人员进行资格审查，提出拟聘意见，并在本部门公示5个工作日。

（四）公示无异议，岗位聘用工作组将拟聘意见提交岗位设

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置与聘用工作委员会审定，确定聘用结果。

（五）公示聘用结果。

（六）公布聘用结果，签订聘用合同。 四、管理岗转聘专业技术岗相关说明

（一）转聘条件

在管理岗工作的八至十级职员，具备以下条件，可申请转

结业考试制度

结业考核的学员是已经完成教学大纲规定的培训内容的必经程序的考核。是检验教学质量的重要途径，为规范结业考核工作，提高培训质量特制定本制度。

一、凡是参加机动车驾驶培训的学员都必须参加结业考核工作，结业考核员需持证上岗，

二、结业考核分为三个科目

科目一：为道路交通安全法规及相关知识 科目二：为场内驾驶(桩考)

科目三：为道路驾驶(场内道路和实际道路驾驶) 三、考核日期在本科目培训结束后进行。 四、考核方式：

1、科目一使用计算机无纸化考试。

2、科目二每位学员有两次机会由结业考核员主考(桩考)。 3、科目三学员上车考核时教练员跟车，考核员主考，进行场内项目和实际道路驾驶考核。

五、科目三考核合格者由教务科发给中华人民共和国机动车驾驶培训结业证书，并将复印件存入学员档案。不合格者通知继续学习后，重新安排补考。

培训预约制度

为加强培训学时制管理，规范培训预约工作，体现“以人为本、学员至上”的理念，制定本制度。

一、公司根据学员需要开展培训预约学时制。

二、培训预约方式和时间 公司设立多种形式的培训预约，包括学员来校预约、电话预约、电子邮件、传真预约。 学员应提前三天进行预约。可一次预

岗位聘用管理办法（暂行）

第一章 总 则

第一条 实施范围：医院事业编制内正式聘用的各类在编人员。

第二章 岗位设置

第二条 岗位类别：分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别：

一、管理岗位指担负领导职责和管理任务的工作岗位，主要包括行政管理、党群管理和业务管理。

二、专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，专业技术岗位分为卫生专业技术主系列岗位和辅助系列岗位。卫生专业技术主系列岗位包括医、药、护、技等岗位，辅助系列主要包括会计、经济、统计、工程、档案、图书等岗位。

三、工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。

第三条 岗位设置均依据市人社局审批的设岗方案。

第四条 岗位结构：管理、专业技术、工勤技能三类岗位的构成分别以岗位总量为基数，设置为：管理岗位<5%，专业技术岗位>85%，工勤技能岗位

第五条 等级设置：

一、管理岗位：管理岗位按照科级正职、科级副职、科员、办

事员依次对应七到十级职员管理岗位。根据干部管理权限，对各级职员进行规范管理。

二、专业技术岗位：专业技术岗位分为13个等级。一至七级为高级岗位，其中一至四级为正

岗位聘用管理办法（暂行）

第一章 总 则

第一条 实施范围：医院事业编制内正式聘用的各类在编人员。

第二章 岗位设置

第二条 岗位类别：分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别：

一、管理岗位指担负领导职责和管理任务的工作岗位，主要包括行政管理、党群管理和业务管理。

二、专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，专业技术岗位分为卫生专业技术主系列岗位和辅助系列岗位。卫生专业技术主系列岗位包括医、药、护、技等岗位，辅助系列主要包括会计、经济、统计、工程、档案、图书等岗位。

三、工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。

第三条 岗位设置均依据市人社局审批的设岗方案。

第四条 岗位结构：管理、专业技术、工勤技能三类岗位的构成分别以岗位总量为基数，设置为：管理岗位<5%，专业技术岗位>85%，工勤技能岗位

第五条 等级设置：

一、管理岗位：管理岗位按照科级正职、科级副职、科员、办

事员依次对应七到十级职员管理岗位。根据干部管理权限，对各级职员进行规范管理。

二、专业技术岗位：专业技术岗位分为13个等级。一至七级为高级岗位，其中一至四级为正