二年级上册认识时间解决问题教案

二年级下册解决问题

1.同学们参加劳动。二(1)班去了26人，二(2)班去了38人，每8人编成一组，可以编几组?

2.有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需要几条船?

3.李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱?

4.商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3元钱，一共卖了多少钱?

5.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?(写综合式)

6.饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子?(写综合式)

7.妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃?(写综合式)

8.妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元?(用两种方法解答)

1

10、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个?

11、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆?

12、海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台?

13、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子?

3、参加科技组的同学一共分成6个组做，第1-5组都是6人，第6组只有4人，参加科技组一共有多少人？

4、在一次数学比赛中，小明做对了27道题，做错了4道题，还有19道题没做，一共有多少道数学题？

5、车上有42人，到东门车站下了17人，又上车9人，现在车上有多少人？

6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？

7．桔园里收桔子，运走了58筐，还剩35筐。桔园里一共有多少筐桔子？

8．书架上有57本书，借走29本，还剩多少本？又买来20本，现在有多少本？

9．动物园有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只？

10．花店运来75束玫瑰花，卖掉28束， ？ （先提出问题，再解答.）

11、二年级同学去电影院看电影，二（一）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（ ）人。

12、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？

13、育红小学二三班有女生25人， 男生比女生多12人。

① 男生有多少人？

②男生和女生一共有多少人？

14、去商场裙子45元 、

认识时间

备课时间：2014.10.30 上课时间：

教学内容：教科书P90、91例1、例2。

教学目标:

知识与技能：

结合具体情境，认识时间单位时和分，掌握他们之间的关系，知道1时=60分。让学生通过体验1小时、1分钟的时间的长短，初步建立1小时和1分钟的时间观念。

过程与方法：

会看钟表，能正确说出钟面上的时刻，读写几时几分。

情感态度与价值观：

结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间、爱惜时间的良好习惯。

重点：建立1小时，1分钟的时间观念。

难点：几时多的认读，以及建立1小时，1分钟的时间观念。 教学准备: 钟表模型、卡片、多媒体课件。

教学过程：

一、 创设情境，导入新课。

同学们，今天老师带来了一个谜语，同学们想不想猜猜？

1、猜谜语：（课件出示谜题）

我有一个好朋友，

嘀嗒嘀嗒一直走，

叫我学习和休息，

真是我的好帮手。

（师在学生才不出来时可以借助多媒体：闹钟的声音提示）

师：钟表可以告诉我们什么呢？

（板书：认识时间）

师：在一年级的时候，我们就学过看钟表上的整时，下面老师还要考考大家忘记了没有。

2、复习旧知。

读出钟面时间

课件出示钟表： 3时 8时（指名回答）

注意：分针指在12时，时针指几就是几时。

二、 情境导

认识时间

备课时间：2014.10.30 上课时间：

教学内容：教科书P90、91例1、例2。

教学目标:

知识与技能：

结合具体情境，认识时间单位时和分，掌握他们之间的关系，知道1时=60分。让学生通过体验1小时、1分钟的时间的长短，初步建立1小时和1分钟的时间观念。

过程与方法：

会看钟表，能正确说出钟面上的时刻，读写几时几分。

情感态度与价值观：

结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间、爱惜时间的良好习惯。

重点：建立1小时，1分钟的时间观念。

难点：几时多的认读，以及建立1小时，1分钟的时间观念。 教学准备: 钟表模型、卡片、多媒体课件。

教学过程：

一、 创设情境，导入新课。

同学们，今天老师带来了一个谜语，同学们想不想猜猜？

1、猜谜语：（课件出示谜题）

我有一个好朋友，

嘀嗒嘀嗒一直走，

叫我学习和休息，

真是我的好帮手。

（师在学生才不出来时可以借助多媒体：闹钟的声音提示）

师：钟表可以告诉我们什么呢？

（板书：认识时间）

师：在一年级的时候，我们就学过看钟表上的整时，下面老师还要考考大家忘记了没有。

2、复习旧知。

读出钟面时间

课件出示钟表： 3时 8时（指名回答）

注意：分针指在12时，时针指几就是几时。

二、 情境导

遂州外国语小学校 二年级数学

三、解决问题

概述：本学期已经完成了加减乘除四种计算的学习，那么在应用题的学习中，类型也相对增多，主要包括：1、乘加、乘减解决问题，2、除加、除减解决问题，3、连乘连除、乘除混合，4、相差问题，5、倍数问题

1、 乘加、乘减解决问题 典型例题：

丽丽看一本故事书，每天看7页，9天后还剩下20页，这本书一共有多少页？

【解析】阅读完题目，应明确本题的已知条件、未知条件及所求问题，这本书的总页数=已看的一部分+剩下的一部分，已知剩下的，所以第一步就得求出已看的一部分。

【解题过程】①7×9=63（页） 综合算式：7×9+20=83（页）

②63+20=83（页） 答：这本书一共有83页。

基础过关：

1、有8组同学在跳绳，每组4人。有35人在拔河，跳绳的和拔河的一共有多少人？

2、有8个小朋友分一堆桔子，每人分5个，还多6个，这堆桔子一共有多少个？

遂州外国语小学校

100题解决问题

1.学校买来25张科学家的画像，20张英雄人物的画像，一共买来多少张画像？把这些画像平均分给9个班，每班分几张？

2.食堂买来36千克大米，又进来18千克面粉，如果平均每天吃6千克粮食，这些粮食能吃几天？

3. 工地第一次运来25袋水泥，第二次又运来37袋水泥，用去40袋，还剩多少袋？

4.一捆电线长90米，剪下6段，每段长7米，还剩余多少米？

5. 幼儿园4个小朋友每人做8面红旗，他们做的黄旗比红旗少2面，黄旗做几面？

6. 体育组有96根跳绳，五年级借去19根，二年级借去23根，还剩多少根？

7. 仓库里有95台电视机，上午运走26台，下午运走32台，还剩几台？

8. 体育室有排球58粒，六年级领去13粒，剩下的平均借给5个班级，每班借几粒？

9. 修路队要修一条96米长的路，修了4天，每天修8米，还剩多少米？

10.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？

11. 一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？

12玫瑰花 菊花 百合花

每枝5元

遂州外国语小学校 二年级数学

三、解决问题

概述：本学期已经完成了加减乘除四种计算的学习，那么在应用题的学习中，类型也相对增多，主要包括：1、乘加、乘减解决问题，2、除加、除减解决问题，3、连乘连除、乘除混合，4、相差问题，5、倍数问题

1、 乘加、乘减解决问题 典型例题：

丽丽看一本故事书，每天看7页，9天后还剩下20页，这本书一共有多少页？

【解析】阅读完题目，应明确本题的已知条件、未知条件及所求问题，这本书的总页数=已看的一部分+剩下的一部分，已知剩下的，所以第一步就得求出已看的一部分。

【解题过程】①7×9=63（页） 综合算式：7×9+20=83（页）

②63+20=83（页） 答：这本书一共有83页。

基础过关：

1、有8组同学在跳绳，每组4人。有35人在拔河，跳绳的和拔河的一共有多少人？

2、有8个小朋友分一堆桔子，每人分5个，还多6个，这堆桔子一共有多少个？

遂州外国语小学校

一、 解决问题

1、 把49个面包，每8个装一盒，可以装几盒，还剩几个？

2、 一本24页的书，我每天看5页，至少要几天看完？

3、 怎样租车

老师带29名学生去旅游， 大车：限坐8人

小车：限坐3人，

方案一 方案二

4、 李老师买了5支圆珠笔花了15元钱，又买了一支钢笔花了12

元钱，一支圆珠笔比一支钢笔便宜多少钱？

5、 一本《奇妙的海洋》共有52页，我看了17页，剩下的5天看

完，剩下的每天看多少页？

大车 小车 二、解决问题

1、 书包 文具盒 26元 6元

我用50元买了一个书包，剩下的钱可以买了几个文具盒

2、商店有7包袜子，每包有6双，卖出32双，还剩下多少双？

3、工人叔叔修一条长100千米的公路，已经修了55千米，剩下的每天修5千米，几天可以修完？

4、学校举行合唱比赛，二年级有9个班，其中有一个班派了4个人参加比赛，而其他每个班都派了6个人参加比赛，二年级一共有多少人参加合唱比赛？

5、一篇文章有900个字，我已经打了580个字，剩下多少个字没打？

二年级上册数学解决问题专项练习

1、 大乌龟下了86个蛋，小乌龟比大乌龟少下了9个蛋，小乌龟下了多少

个蛋？

2、 人工野鸭岛今年有53只野鸭，去年比今年少18只。去年有多少只？ 3、植物百科全书要32元，小玉想买一本，但还差15元。小玉现在有多少钱？

4、共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？

5、车上原来有67人，下来了25人，又上去了28人，现在有多少人？

6、美术小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术小组一共有多少人？

7、二（1）班有36幅画，二（2）班有27幅画。两个班一共有多少幅画？已经贴好了41幅，还剩多少幅没贴好？

8、运走了18箱橘子，还剩下29箱橘子。一共收了多少箱橘子？还收了43箱柚子，橘子和柚子一共收了多少箱？ 9、一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？

10、小明今年13岁，爸爸比小明大28岁，爸爸今年多少岁？妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁？

11、二（2）班植了48棵树，二（3）班比二（2）班多植9棵。二（3）班植了多少棵树？

12、小军有50张邮票，小丽的邮票比

第3课时解决问题（1）

【教学内容】

教材第23~24页例4和“做一做”。

【教学目标】

1.引导学生学习用加减法解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。通过观察、操作、讨论，感受“求比一个数多（少）几的数是多少”的过程和方法。

2.培养学生解决问题的能力和思维的灵活性。

【重点难点】

在观察、操作的过程中，感受“求比一个数多（少）几的数是多少”的过程和方法。

【教学准备】

课件、口算卡片。

【复习导入】

1.口算

36-6= 29-20= 17+8= 45-9=

35-30= 70+12= 36+30= 17+8=

2.解答下面各题，说一说你是怎样想的。

（1）2012年二月份有28天，三月份有31天，二月份比三月份少几天？［求28比31少几，用减法计算，31-28=3（天）］

（2）有白兔40只，黑兔26只，白兔比黑兔多多少只？［求40比26多多少，用减法计算，40-26=14（只）］

小结：求一个数比另一个数多（少）几，就是求较大数和较小数相差多少，用减法计算。

3.揭示课题：这节课我们来研究比一个数多（少）几的数是多少的问题。（板

书课题）

【进行新课】

知识点求比一个数多（少）几的数是多少

1.出示情景图

观察：图中给我们提供了哪些信息？从中你都知道了什么？

汇报：（1）一