八年级上册unit8sectionB

Unit 3 Our Hobbies

Topic 1 I used to enjoy listening to rock music

Section B 导学案

编写人： 审核：

班级__________ 姓名__________

导学目标:

1学习used to 的肯定与否定用法 2.谈论过去与现在的不同的兴趣爱好

导学重难点:

1used to 结构的肯定和否定形式 2表达过去的业余爱好.

预习准备:

1.高兴的 2.价值,益处 3.过去常常做某事 4.摇滚乐,岩石,

大石块 5.油画,水彩画 6.石头,石料 7..玩偶,玩具娃娃 8..硬币 9.分享，共同使用 10..电子邮件 11.地址 12..讨厌，恨 13口语)(音乐、艺术等)大众的通俗的

自主学习

1. 小组合作完成1b，喜欢的收藏品画笑脸，不喜欢的就画哭脸。 2. 根据1c中的例子小组写一段对话练

八年级上册英语Unit8《How was your school trip》知识点

【应掌握的词组】

1. talk about 谈论，talk over 谈论 2. give a talk 作报告 3. have a talk to （with） sb. 与某人谈话

4. go to the beach 去海滩 5. have ice cream 吃冰淇淋

6. go to the zoo 去动物园

7. go to the aquarium 去水族馆 8. hang out with one's friends 和朋友闲逛

9. take photos = take a photo = take pictures = take a picture 照相

10. buy a souvenir买纪念品

11. have pizza 吃比萨饼 12. a famous actor 著名的演员 13. get one's autograph 得到了某人的亲笔签名

14. win a prize 赢得奖品（奖项

八年级英语导学案 课题 主备人 学 习 目 标 Unit1 How often do you exercise ? Section B 李志伟 审核人 李秋香 李永玲 课时设置 1 课型 使用时间 New 1 学会用英文表达食品的名称，并且学会描述自己的生活方式 2 掌握单词：milk, coffee, chocolate , drink, health …… 3 掌握短语： 1 How many 2 be good for 3 of course 4 look after 5 a lot of 6 kind of 7 the same as 8 be different from 9 pretty healthy 10 eating habits 4从听、说、读,写几方面提高学生语言技能。. 学习重点：1）本课重点单词与短语 2）Reading 学习难点：1）熟练运用本课重点句型并进行交际和表达。 2） Writing 学习过程 设计意图 初步理解对话、短文大意。理解记忆新词和短语。感知理解新句型。

这是我参加县里青年教师大比武获得第一名的课件,希望对你有帮助,配套的还有教案和学生资料

Topic 1 Which do you like better, plants or animals ?

这是我参加县里青年教师大比武获得第一名的课件,希望对你有帮助,配套的还有教案和学生资料

Which do you like better?We live in the same world.

这是我参加县里青年教师大比武获得第一名的课件,希望对你有帮助,配套的还有教案和学生资料

roseWe live in the same world,too.

Let's give animals and plants a nicer"home"!

这是我参加县里青年教师大比武获得第一名的课件,希望对你有帮助,配套的还有教案和学生资料

Look!Wang Wei took some photos about animals and plants.

Listen! He is talking about the beautiful photos with his friends.

这是我参加县里青年教师大比武获得第一名的课件,希望对你有帮助,配套的还有教案和学生资料

2013年版人教版《新目标英语》八年级上册

Unit 9 Can you come to my party? Section B (1a-1f) 教学设计

一、课型：听说新授课

二、教学资源分析

本单元的中心话题是“发出邀请，并根据自己实际情况礼貌的接受或拒绝”，这个话题很贴近学生生活实际，使学生真正做到学以致用。《课程标准》（2011版）要求学生重点掌握一些时间短语和询问日期的简单句型，旨在培养学生的综合语言运用能力。学好这一话题能为学好下节课发出和回复邀请函奠定基础。各种语言知识的呈现和学习都应从语言使用的角度出发，通过创设具体语境并采用循序渐进的语言实践活动，为学生提升“用英语做事情”的能力而服务。本节课准备用课文的音频材料，以及教师自己根据本课主题展示主要短语以及句型的图片，又利用网络资源进行了适当的补充以激发学生学习兴趣。 三、学情分析

本班学生课堂上能踊跃表现，学习能力较强，积极配合老师布置的各项学习任务，但是在课堂上的有效注意相对较差。由于学生已经掌握基数词、序数词、星期和日期的表达，而且本话题贴近

Unit 8-6

How do you make a banana milk shake?

Section B 3a---self check (P63-64)

学习目标

1. To prepare students to write using the target language.

2. To let Ss use the target language in writing **municating.

3. To provide a comprehensive review of key vocabu lary and functions presented in the unit.

课前探究

I、英汉互译

1. 两片面包

2. 切碎

3. 用…覆盖

4. 打开

5. two spoons of

6. add…to

II、根据所给汉语提示完成下列单词。

1、________ （打开）the blender .

2、______ some salt _____the noodles.(给…加)

3、____the rice noodles ____the soup. (把…放入…)

4、The student s come into the classroom____ __

学校：枣庄市第四十中学年级：九年级第周星期第节主讲人：王杰个人手机：138******** 邮箱：wj66261@

Unit 8 I’ll help clean up the city parks

Section B 1a –2c（period4）

Ⅰ．Teaching Aims and Demands

1．Knowledge Objects

（1）Key V ocabulary

run out of, take after, fix up, give away, repair, not…any more, similar ,advertisements

（2）Target Language

What do you do, Jimmy?

I fix up bikes and give them away．

2．Ability Objects

（1）Train the students’reading, writing, speaking and listening skills with the target language．

（2）Train the students to use the new phrasal verbs．3．Moral Object

金世教育

Unit 2 What should I do?

JODY

word studyExcept 把….除外Football 足球

fail 失败until 到….为止

Fit 适合Send 发送

include 包含freedom 自由

Get on 相处all kinds of 各种

as….as possible 尽可能on the one hand 一方面

What’ s wrong with him? What should he do?

My clothes are out of style. What should I do?

Maybe you should buy some new clothes.

I argued with my best friend. What should I do?

1.You should say you are sorry. 2.You could write a letter to her. 3.Maybe you could go to her house and say sorry.

……

get on with sth.事情进展 get on with sb.和某人相 处

Thank you for your

学校：枣庄市第四十中学年级：九年级第周星期第节主讲人：王杰个人手机：138******** 邮箱：wj66261@

Unit 8 I’ll help clean up the city parks

Section B 1a –2c（period4）

Ⅰ．Teaching Aims and Demands

1．Knowledge Objects

（1）Key V ocabulary

run out of, take after, fix up, give away, repair, not…any more, similar ,advertisements

（2）Target Language

What do you do, Jimmy?

I fix up bikes and give them away．

2．Ability Objects

（1）Train the students’reading, writing, speaking and listening skills with the target language．

（2）Train the students to use the new phrasal verbs．3．Moral Object

八年级上册英语Unit8单元检测题

一、选择填空。

1. You should ______ the bananas and put them in the blender. A. cut down B. cut up C. cut in

2. Mon, can I turn _____ the TV? I want to watch the soccer game. A. on B. off C. up

3. How _______ yogurt do you need? A. many B. a little C. much 4. I need ______________.

A. two slices of bread B. two slices bread C. two slice of bread 5. How ____ cups of milk do you drink every day? A. much B. many C. a little 二、根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。 1. How many ______ (teach