社团分组名称

1、报名选拔成员 2、明确活动目的 3、确定组织结构，明确职责 4、布置准备学习用品等工作 每人两本作文簿，两本读书 笔记和相应的笔纸 5、准备优秀作文选的书籍 开放图书室，让学生借书阅 读

初二语文社团初二语文社团分组名单团长：副团长： 副团长：

副团长： 团员：

语文社团的规章纪律 1、学期初召开全体大会：新成员作自我介绍，技术展 示交流；团长发言，布置本学期社团日常训练及活动 内容的一些工作要求。

2、学期末全体成员大会：理事会作学期工作总结报告， 听取各团员提出的要求或意见，对一些重大问题作出 决定，各团员展示本学期学习的成果。 3、连续三次无故缺席训练及活动者，视为自动退团。

4、社团成员必须在规定的时间、地点活动，听从安排， 私自在规定之外的时间及地点活动的，产生的后果自 负。 5、值日安排：由团长安排。

学生分组实验的教学探讨

前言

随着时代的发展，世界课程改革中越来越重视学生科学素养的培养。我国出台的新课程标准，要求我们的教学目标在传授知识的同时，全面提高学生的科学素养；要求教学内容从封闭走向开放，增强与社会和生活的联系；教学方法要求学生变被动为主动研究，充分调动学生的积极性和主动性，增进学生对科学探究的理解和提高科学探究所需的能力，注重培养学生用来激发学生内部的动机，培养学生的独立操作能力、小组协作能力等，让学生在探究式学习过程中学会灵活运用所学知识和创新智能因素的提高。

面对新课程标准的要求，教材也在迅速改革。各地也纷纷开展了有关学生分组的实践和研究，有关分组实验的教学方法和模式也是多种多样。本文对目前一线教师的分组实验方法进行了分析和探讨，并提出了一些改进建议。

1 分组实验的介绍

科学实验是通过动手、动脑的实践活动，探索问题的过程。它对培养学生的创新精神有其独特的功能，而学生实验是让学生在实验中去完成探究，体验科学知识的获取过程，更能培养学生的创新能力。其中，学生分组实验尤其如此。

分组实验指的是学生在实验室中，在教师的指导下，自主进行的实验，它不仅可以培养学生独立动手的能力，而且能够使学生养成实事求是、严肃、认真、科学的良好习惯。

竞赛分组

高一女子100米预赛 31人4组

道次 组别 第一组 一道 30102 徐 煜 30601 徐梦倩 30705 夏倩倩 31308 杨佳嘉 二道 30300 潘怡珂 31000 陈佳旻 30504 李雨欣 31411 郑惠文 三道 30400 叶迎春 31207 王若素 30803 郑琪琦 31505 潘嘉琪 四道 30200 陈慧慧 31306 廖丝丝 30106 徐温娴 31606 郑琛琛 五道 30508 邹 笛 31401 李 洁 30903 谢晶晶 30603 翁煜瑞 六道 30701 胡彤蓓 31502 王佳禾 31208 朱索索 31001 蒋思慧 七道 30802 潘雅静 31103 陈迦乐 30301 林夕络 30201 林姝霓 八道 30901 王雅文 31602 凌露绮 30401 张佩倩 第二组 第三组 第四组

高一女子800米决赛 25人 2组

第一组：30100郑然斤 30202王菲菲 30302林 逸 30402郑婷婷 30503毛嘉铭 30702董焱桧 30804陈 滢 31104周慧钫 31203陈露燕 31301何茜

谈谈实验动物分组

原来总觉得动物实验分组不是一个大问题。但最近反复遇到有老师和同学问这个问题，后来仔细想想，这大概是一个比较普遍的问题。许多具体的实验技术可以慢慢地磨练，唯有动物分组是一个涉及到研究总体设计的大问题，要在实验开始前就必须认真考虑清楚的问题，一旦出错，难以弥补。确实是许多研究生课题中容易出现问题的部分。这里以一些假想的设计解释一下如何动物分组。一些关于动物实验的书籍中谈的比较多的是原则，例如动物分组要坚持重复、随机和对照的原则。这里不重复，只谈相对比较具体的几个内容，希望对部分人有用处。

一、弄清楚研究目的是动物分组的前提

例如建立一种新的动物疾病模型，需要对疾病的不同时间点进行观察，除基本的实验分组，要有不同时间点的分组。这样的实验需要的动物数量非常多，工作量非常大。例如你做一个心脏缺血再灌注损伤的模型，在缺血后1小时、3小时、7小时、12小时、24小时、24小时、48小时等等。如果这个模型是你首先建立的，这样的观察对于了解什么时候什么变化开始发生，到什么时候什么指标达到最明显，显然是必要的。例如你会发现，在刚刚缺血的时候，你无法看到坏死，只有到6小时后才有，而只有24小时后才会达到比较严重，甚至达到最明显，然后就进入恢复阶段

二季度分组讨论提纲

（一）总经理组

聚焦卓越发展目标，围绕收入和用户规模的快速增长，分析瓶颈问题，提出下一步措施，包括但不限于以下方面：

1、如何落实二季度营销工作部署，实现发展加速。重点围绕移动业务量收突破、宽带规模效益发展、集客创新发展等方面。

2、如何在营销组织保障、奖惩机制上，有效激励各经营单元完成经营目标。

3、如何加强市对县区、网格经营穿透管理，确保执行到位。 （二）移动业务组

1、结合省公司二季度营销部署，如何落实完成本公司的收入及用户发展任务，有何创新思路与措施？

2、如何利用二季度流量营销政策（入网送1800M、闲时流量包、3G流量包），实现流量价值化经营，促进新增与保有、及价值提升

3、3G存量用户收入保有同比下降，合约到期套餐高对收入影响大，二季度计划采取什么措施扭转这一局面？

4、2G双量营销上如何做深做透，发挥出联通优势。

5、渠道建设如何贯彻拆迁行动、末梢网点建设以及3G核心渠道扩张三项工程？

6、如何提升预存送机销售面及单店产能，在社会自备机方面如何提升产业联盟的主导作用？

（三）固网业务组

1、社会渠道帮扶落实情况及产能提升效果，当前工作推进中存在的主要问题及解决措施？

2、当前社会合作共建项目推进中存在问题及

篇一：QQ分组

过着过着就淡了?

走着走着就散了?

回忆紧追在身后?

反复被噩梦惊醒?

它敏锐的像条狗?

艾菲尔塔的春冬，

巴黎街头的黎明，

将记忆彻底记忆，

∩∩

(﹁﹁”

ぃ ぃ

一张成绩单

破坏了

多少和谐家庭.

如果

考试成绩能像?

丶房价

涨得那么快，

那么゛

这世界该有多可爱

┏┓

┏┛┃

┗━┛

███ 心 都 碎 了

伱 拿 5 0 2 去 粘

也 粘 不 出 5 2 0

━━━━━◆◇ゝ

＂ 小时候

哭着哭着就笑了

╱╳╲

╲╳╱

＂ 长大了

笑着笑着就哭了

━━━━━◇◆ゝ

″

腾讯装备 ( 真贵 )

腾讯服务器 ( 颓废 )

腾讯服务 ( 不好 )

腾讯业务 ( 浪费 )

七岁的那一年丶

抓住那只蝉丶

以为能抓住夏天。

十七岁的那年丶

吻过他的脸丶

就以为和他能永远

■□■□■ ゛

不管怎样

゛

姐妹扪是永远的

゛

疯疯癫癫的俄扪

゛

一辈子都要在一起

゛

因为海绵宝宝

゛

离不开派大星?

□■□■□

∩∩

“﹁﹁”

ぃ べ

〇他来过一阵子

〇她怀念一辈子

︶︶￣︶︶￣︶︶

════════

≦

有多少人、

≦

面对电脑、

≦

登着QQ、

≦

听着音乐、

≦

不知所措的发呆、

════════

■┐

└┘

SO, ┏

Ｗс们是Ｔаｎ９

甜到Ｂｅｉ傷

┛

Seek″girl

∝

〇宝宝的幸福

需要海绵

∝

〇丸子的幸福

需要樱桃

∝

〇维尼的幸福

需要小猪

∝

〇小新的幸福

需要蜡笔

∝

〇 涐 的

DRGs的分组原则

一、 DRGs的分组原则

DRGs的分组需要临床经验与统计验证相结合，临床专家、统计专家和计算机工程师的共同参与。

分组的相关流程： MDC编码举例：

MDCB 神经系统疾病及功能障碍 MDCC 眼疾病及功能障碍

MDCD 耳、鼻、口、咽疾病及功能障碍 …… BJ-DRGs所有的DRG编码由4位码组成。

② 一位码为英文字母，A-Z分别表示26个MDC。

②第二位码为英文字母，表示DRG组的类型 A, B, C, D, E, F, G, H, J 9个字母表示外科部分 K，L, M, N, P, Q 6个字母表示非手术室手术部分 R, S, T，U, V, W, X, Y, Z 9个字母表示内科部分

③第三位码为数字（1-9），为DRG组的顺序码；

④第四位码为数字，表示是否有合并症和伴随病 “1”表示伴有严重的合并症和伴随病(MCC) “3”表示伴有一般性的合并症和伴随病(CC) “5”表示不伴合并症和伴随病 “7”表示死亡或

转院 “9”表示未作区分的情况 例如：Ba43开颅术，年龄0-17岁，伴有一般性的合

高等钢结构课程作业之一

---------多、高层钢结构

一. 某写字楼分别位于广州市中心和北京市中心，II类场地土，轴线参考尺寸如下图，地下1层（5 m），地上18层，标准层高3.0m或3.2m。完成以下工作： （1）选择合理的钢结构体系（不限于1种）；

（2）进行柱、框架梁、次梁、楼梯间和电梯间的布置；

（3）初选各构件截面形式，并运用有关设计软件（ETABS、SAP2000等）进行结构

分析设计；

（4）进行弹性时程分析或弹塑性时程分析（选做）； （5）若提出2种不同结构体系，请对比分析。 二. 提交成果：计算书（主要信息如周期，位移等）、

标准层结构平面图（A3） 梁柱节点大样（A3） 主次梁节点大样等（A3） 柱脚大样（A3）

三. 目的和要求

全体学生分为48个小组，先从上课名单顺序张增球同学排起，一组一个，依次排 序，到方万里同学是第48小组。从郑子麟同学起又从第1组开始排，一组一个同学。先请班长按此原则排好名单后再发给大家。

本作业的目的是旨在训练学生在高层钢结构的基本知识、结构体系、设计原理、软件运用和绘制施工图等方面的理解和掌握，要求独立完成。

轴线参考尺寸图

表1 各组别参数取值

九年级化学分组实验通知单

学年第一学期 通知时间: 年 月 日 教师：

实验实验活动1：氧气的实验室制取与名称 实验组数 性质 主要所需 仪器及材实验 料 用品 大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、药匙、细 铁丝、木条、棉花、火柴 所需试 剂 高锰酸钾、木炭、澄清石灰水 月 日 星期___九年级 班第___ 节 任课教师： 月 日 星期___九年级 班第___ 节 任课教师： 月 日 星期___九年级 班第___ 节 任课教师： 月 日 星期___九年级 班第___ 节 任课教师： 实验情况记录（实验效果、安全、仪器设备质量等情况） 实验 时间 班级 任课教师 仪器药品 归还情况 及日期 年 月 日 归还教师 签字 管理员签字

九年级化学分组实验通知单

学年第一

答辩分组： § 第一组：审第二组成员所指导学生的论文（27） 组长：钟声（13136029997） 秘书：靳婷（18976524229） 成员：邱钊（13005092550）、黎才茂（13876781151）、陈明锐（13307561369） 答辩地点：118 学生： 张永传 罗黔 卢秋燕 李渝昌 赵德庆 陈俊 段晓佳 翁昌祥 黄矫坤 苏铅坤 丛武强 蔡锦雄 方贺香 胡小用 徐晓敏 刘龙 詹元喜 石君毅 杨远高 徐锦 张露 邱学文 马明 王俊 郭晶晶 林兴 罗贵兴 § 第二组：审第三组成员所指导学生的论文（27） 组长：高新瑞（13617590871）、 秘书：陈静（15248927459） 成员：卢春燕（13078970238）、吴汉炜（13876483331）、杨雄（13976788963） 答辩地点：203

学生：

姚创来 严乙淇 陈耀川 温德威 李学利 罗金鑫 羊小溪 杨坤 任睿 叶威 黄垂山 符圣 陈晓雷 李俊 郭凤 徐文博 吴丰博 李培 朱国峰 江微 林丰 樊勇 葛得生 王颖 王乃正 赵明辉 张锐 § 第三组：审第四组成员所指导学生的论文（27） 组长：黄梦醒（13876345398） 秘书：邢诒杏（130