感悟青春

感悟青春教学设计 (2009-12-08 19:49:39)转载▼ 标签： 杂谈 分类： 思品教案 【课 题】《感悟青春》 【设 计 者】张 剑

【设计时间】2008年10月29日 【教材分析】

帮助学生在青春期的一些观念及行为误区有所认识的基础上，引导学生对成长、对青春有更为全面的理解和把握，从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求。从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。本课教学主题带有丰害情感性。因此，如何保持课堂中轻松活跃的氛围，让学生亲身体会“欢快”是难点所在。 【学生分析】

学生收集什么资料、怎样组织开展有序的教学活动还缺乏经验，因此，教师有必要对学生进行指导。使课堂做到活而不乱，使教学效果达到最优化。 【设计思路】

课前搜集描写青春的诗歌、散文，或自己创作，课堂上进行朗诵表演。通过学生的创作和表演，让学生领悟信心、爱与美丽的梦想将使青春永驻。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。 【教学目标】

1、让学生了解步入青春期后自己的生理、心理的变化特征，调控好自己的心理冲动。 2、通过“我长大了”，感受青春的快乐与烦恼。 3、引发学生思考：我将怎样度过自己的美好青春？ 【教学重点】

针对学生青春

第四课

欢快的青春节拍

第二框

对青春的误解： 对青春的误解：

应该如何对待： 应该如何对待： 相互交流， 相互交流，共享成长的体验 彼此尊重， 彼此尊重，体会成长的美好 真正的成长和独立是摆脱 依赖， 依赖， 勇于为自己负责 正常交往，有益身心 正常交往， 优势互补， 优势互补，合作团结

青 春 二 误 、 读 感 悟 青 春

取笑同学的 生理变化 误把逞强当成长

对男女同学的 关系过于敏感

青春意味着一种新的精神世界

青春畅想(从精神层 面理解青春) 面理解青春)

青春更体现在心态、气质、 青春更体现在心态、气质、想 心态 象力和情感中 象力和情感中 青春是活力的象征，蕴涵智慧、 青春是活力的象征，蕴涵智慧、 活力的象征 智慧 勇敢和 勇敢和意志

主要观点： 主要观点：1、对青春误读的正确认识：(P39-40) 对青春误读的正确认识：(P39-40) :(P39 在尊重与关爱的环境中， (1)在尊重与关爱的环境中，更能进一步体会 青春成长的美好。 青春成长的美好。 真正的个性在于从内心散发的魅力， (2)真正的个性在于从内心散发的魅力，真正 的独立是逐渐摆脱依赖， 的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责 的精神。 的精神。 男女同学之间的正常交往， (3)男

第四课

欢快的青春节拍

第二框

对青春的误解： 对青春的误解：

应该如何对待： 应该如何对待： 相互交流， 相互交流，共享成长的体验 彼此尊重， 彼此尊重，体会成长的美好 真正的成长和独立是摆脱 依赖， 依赖， 勇于为自己负责 正常交往，有益身心 正常交往， 优势互补， 优势互补，合作团结

青 春 二 误 、 读 感 悟 青 春

取笑同学的 生理变化 误把逞强当成长

对男女同学的 关系过于敏感

青春意味着一种新的精神世界

青春畅想(从精神层 面理解青春) 面理解青春)

青春更体现在心态、气质、 青春更体现在心态、气质、想 心态 象力和情感中 象力和情感中 青春是活力的象征，蕴涵智慧、 青春是活力的象征，蕴涵智慧、 活力的象征 智慧 勇敢和 勇敢和意志

主要观点： 主要观点：1、对青春误读的正确认识：(P39-40) 对青春误读的正确认识：(P39-40) :(P39 在尊重与关爱的环境中， (1)在尊重与关爱的环境中，更能进一步体会 青春成长的美好。 青春成长的美好。 真正的个性在于从内心散发的魅力， (2)真正的个性在于从内心散发的魅力，真正 的独立是逐渐摆脱依赖， 的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责 的精神。 的精神。 男女同学之间的正常交往， (3)男

　　电影的故事情节推进很快，首尾呼应，韵锦以第一人称做旁白，仿佛让观众听她讲了一个没有结尾的故事。程铮是万人心中的白马王子，韵锦是从小地方来到大城市上学的普通女孩，同样是一个有冲突矛盾的交集，两人走在一块，一见倾心，各种纠缠加霸道补课帮忙，让韵锦渐渐喜欢上这个经常考满分的富家小痞子一样的男孩。高考结束，分别上了不同城市的大学，程铮在北京上清华，想让韵锦上报考北京的一所普通大学，但是他忽略了韵锦内心的倔强和强烈的自尊心，两人大学期间分属两地，但是影片中可以看出来，他们没有联系，只是各自在心中默默地保持最深沉的爱。高中那个一脸纯真的时代，谁没有喜欢过异性呢，至少有暗恋吧，恰恰是这样不懂得如何更好地表达的爱情，才会显得珍贵美好，以至于延续到大学。

　　像韵锦这样平凡而又不一样的女孩，无论走到哪里，她都会遇到一个愿意爱护她的男孩，就像乔任梁饰演的沈居安。他看着像一个暖男配角，应该是对女主无微不至的关怀照顾，但是剧情的发展却不按常路出牌，他去程铮的姐姐走到了一起，他说他娶的是一个名字，一个身份，爱不爱重要吗?我不知道他为什么会变成这样，只知道他曾经是个和韵锦一样的人，他现在虽然是有钱了，但是并不快乐，原因自然不用多说，每个人都要为自己的选择买单。

　　程铮

　　敬爱的教师，亲爱的同学们：

　　大家好，我今日在国旗下演讲的题目是：《感悟青春，放飞梦想》。

　　青春，是人生的花朵，芳香馥郁；青春，是生命的春天，万木竞秀。可青春又是不耐久藏的宝藏，稍纵即逝，需要我们倍加珍惜、呵护。在我们青春靓丽的高中学习生活中，我们即将迎来学校文化艺术节。

　　雷诺兹以往说过，艺术使自然更完美。罗曼·罗兰说，艺术是一种享受，是一切享受中最迷人的享受。可有的同学认为，自我琴棋书画也并不懂得几个，似乎离艺术还有距离。更有人觉得，应对繁重的学业，每一天重复着单调的学习生活，哪有艺术可言?

　　你是否留心过在学校的某个角落里，三角梅竞相开放、牡丹花争奇斗艳，就连操场边的榕树，垂下的根须也像缕缕细发，在风中摇曳，我们都曾或多或少地被身边这些美丽的事物所吸引，我想，这就是艺术使我们的心感受到了它的存在。艺术能够有助于挖掘潜质，使同学们发现彼此的“闪光点”，帮忙同学们找到自我，使同学们勇于挑战自我、超越自我、尊重文化、热爱艺术、学会做人、学会学习。更重要的是，艺术带我们的感动是直指向内心深处的，只要用心，就会发现自我所看、所听、所闻、所感的一切都充满着那甜蜜、完美。艺术点亮了我们的青春，让我们能够尽情

校训征文活动

关于开展“品读校训 感悟青春”主题征文活动

为进一步加强和改进大学生思想政治教育，弘扬大学精神，倡导大学生自觉学校训、用校训，激励自我健康成长，奋发有为，省教育厅开展了“品读校训感悟青春”主题征文活动。为积极响应省教育厅通知精神，现向我院学生征集相关文章参加竞选：

一、征文内容：

内容紧紧围绕“品读校训感悟青春”的主题，包括大学生对我校校训中蕴含的治校理念、历史变迁的理解，由读校训引发的对学校人才培养、内涵建设、教育教学的感悟，以及校训对自身成长的激励，等等。要求内容积极向上，富有真情实感。在文章后要附校训相关内容，包括学校的名称、校训的内容、校训的释义（重点）、校训的创始人、校训的历史、校训的创立时间等，此部分作为评分的参考。（大连翻译职业学院校训附文后）

二、征文格式：

征文字数不限，题材不限，文章首页格式见附件，正文诗歌类文体须符合诗歌行文标准，其他文体正文要求首行缩进2字符、4号仿宋字体、行间距25磅。征文要求电子版和打印版。

三、参赛须知

1.征文严禁抄袭、剽窃、网络下载等，一经发现，追究相关责任。

2.征文来稿者须提供学校及作者姓名、联系电话、电子邮件等详细资料，以便于联系。

3.征文来稿必须在11月16日下午之前上交至党办彭艳萍。

校训

感悟青春放飞理想的演讲稿范文五篇【一】

　　尊敬的老师、亲爱的同学：大家早上好！

　　我今天国旗下讲话的题目是《感悟青春，放飞理想》。

　　理想是风，吹动生命的船。理想是雨，滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的渴望，才能翱翔天空；一棵大树有了对阳光的向往，才能直插云霄；一个人有了对理想的追求，才能在人生的道路上走得更远。放飞理想，就是放飞未来；放飞理想，就是放飞生命。

　　在这理想的接力赛中，我们用球场上搏击的洒脱、教室里读书的宁静，操场上奔跑的坚强，课堂上聆听老师讲课的认真和伏案苦读的辛劳，把握着时间的脉搏。因为我们知道：人的生命是有限的，人的青春是短暂的。居里夫人曾说过：“当你有一个伟大的目标时，你就会把工作当成休息”。同样，当我们有了远大的理想，我们就会把学习当成享受，因为那是理想的阶梯，是成功的必由之路。

　　周恩来在少年时期便立志报国，道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，最终他成为一代伟人，开国元勋。岳飞儿时，便

2021年感悟青春放飞理想的演讲稿文本【一】

　　大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春理想》。

　　是否还记得我们上学时老师总是问我们的理想，答案很多……随着我们年龄的增加，我们的理想也随之而变。现在处于青春期的我们应该有自己明确的理想了吧！我们大学生应该在青春期，放飞自己的理想。

　　青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。

　　说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着，答案只是理想！我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青

校训征文活动

关于开展“品读校训 感悟青春”主题征文活动

为进一步加强和改进大学生思想政治教育，弘扬大学精神，倡导大学生自觉学校训、用校训，激励自我健康成长，奋发有为，省教育厅开展了“品读校训感悟青春”主题征文活动。为积极响应省教育厅通知精神，现向我院学生征集相关文章参加竞选：

一、征文内容：

内容紧紧围绕“品读校训感悟青春”的主题，包括大学生对我校校训中蕴含的治校理念、历史变迁的理解，由读校训引发的对学校人才培养、内涵建设、教育教学的感悟，以及校训对自身成长的激励，等等。要求内容积极向上，富有真情实感。在文章后要附校训相关内容，包括学校的名称、校训的内容、校训的释义（重点）、校训的创始人、校训的历史、校训的创立时间等，此部分作为评分的参考。（大连翻译职业学院校训附文后）

二、征文格式：

征文字数不限，题材不限，文章首页格式见附件，正文诗歌类文体须符合诗歌行文标准，其他文体正文要求首行缩进2字符、4号仿宋字体、行间距25磅。征文要求电子版和打印版。

三、参赛须知

1.征文严禁抄袭、剽窃、网络下载等，一经发现，追究相关责任。

2.征文来稿者须提供学校及作者姓名、联系电话、电子邮件等详细资料，以便于联系。

3.征文来稿必须在11月16日下午之前上交至党办彭艳萍。

校训

点击查看更多：五四精神“让青春为祖国绽放”主题团日活动观后感

　　在今天这个特殊的日子，共青团中央为我们大家带来了“让青春为祖国绽放”网上主题团日活动。在直播间内，感受到了全国各地团员青年的爱国担当、团结奋进的青春风采。优秀的青年人们，都肩负着去影响更多人的使命与责任，正因为中国有了众多优秀的人，才有了我们今天无比强大的国家，作为正处于青年时期的我，应该学会长大，学会肩负起责任，学会去为国家而奉献。

　　百年过去，时代在变，五四精神却从未远去，从抗日战争时代到现在，永远都有一批又一批优秀的青年人们为祖国奉献甚至献身，没有人是永远年轻，但是有永远年轻的人。正如2020年，是个不平凡的一年，疫情的“战争”在新年突然打响，让人有点猝不及防，但是病毒的侵袭始终抵挡不了人们不怕苦、不怕累的奉献精神，在这场没有硝烟的战疫中，有太多90后、00后义无反顾地投身其中。全国5.2万余支青年突击队、111.8万余名团员青年迅速集结，各行各业的年轻人冲向最前线。战疫青春，灿烂绽放，他们冲锋在前、舍生忘死，向国家和人民交出了一