十年前认识十年后相爱

篇一：十年前与十年后 流着泪重新认识我们的人生

十年前与十年后 流着泪重新认识我们的人生

不知道十年的时间究竟有多长，我们在时间上行走。我们是拥有情感的人类：亲情、爱情、生活、信念、友情的在岁月冲洗下，十年前，十年后，会有什么变化??

关于生活

十年前我骑着自行车，吹着欢快的口哨，走在回家的路上

十年后我开着私家车，接着不断的电话，走在应酬的路上

十年前我渴望住进五星饭店

十年后我住进五星饭店，却想回家

十年前我渴望坐一次飞机

十年后我最害怕的就是坐飞机

十年前我踢完球，走过咖啡屋的窗前，希望女生对面的男生是我

十年后我望见咖啡屋外走过的刚刚踢过球的孩子，希望我是其中一个

十年前吃着川菜没有滋味

十年后除了川菜吃不出滋味

十年前我凭借自己的腰好，是排球队的主力

十年后我得了腰间盘突出

十年前我们被父母和老师逼到课桌前，认真听讲

十年后我想再次听讲，却找不到课桌

十年前我鄙视饭店门前的酒鬼，发誓一辈子也不喝酒

十年后我就是饭店门前的那个酒鬼

十年前我渴望有朝一日坐上自己的私家车，不再走路

十年后我渴望走路，不再开私家车

十年前我碰女生一下，都有脸红

十年后我成了性骚扰的控诉对象

十年前我不知道什么是小姐

十年后小姐成了我唯一的倾诉对象

十年前我希望显露出的是成熟

十年后我去美容，希望青春永驻

十年前

精心整理

十年前…十年后…_人生感悟

父母

十年前我们是父母的孩子

十年后我希望父母再骂我一次

爱情

十年前你是我的同桌

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十年后你成了别人的妻子

十年前我唱着同桌的你

十年前我们谈及爱情，总是羞涩十年后我们谈及爱情，却是生涩---来源网络，仅供分享学习2/6

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十年前我渴望爱情，但不知道什么是爱情

十年后我知道了什么是爱情，却不再拥有爱情

生活

十年前我踢完球，走过咖啡屋的窗前，希望女生对面的男生是我十年后我望见咖啡屋外走过的刚刚踢过球的孩子，希望我是其中一个

十年前我们被父母和老师逼到课桌前，认真听讲

---来源网络，仅供分享学习3/6

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十年后我想再次听讲，却找不到课桌

十年前我鄙视饭店门前的酒鬼，发誓一辈子也不喝酒

工作

十年前我们为打一个电话四处寻找公用电话

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十年后我们有了，依然四处奔波

十年前我月薪的目标是1000

十年后我月薪6000元，依然无法快乐

十年前我们可以蓬头垢面，满脸汗渍的去上课十年后我们必须衣冠楚楚，面带微笑的去上班

十年前我痛恨腐败

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十年后我腐败了

念

十年后我们却处在人生的游戏中---来源网络，仅供分享学习6/6

十年前，十年后，从新认识我们的人生

十年前我们是父母的孩子，十年后我们是孩子的父母；十年前我以为自己是一棵大树，十年后我才明白自己只不过是一棵小草。十年，一晃，就过去了…

父母

十年前我们是父母的孩子，十年后我们是孩子的父母；

十年前我不知道家的温馨，十年后我才体会家的温暖；

十年前我渴望离家去远方，十年后我渴望从远方回家；

十年前我对父母大吵大嚷，十年后我希望父母再骂我一次。

爱情

十年前你是我的同桌，十年后你成了别人的妻子；

十年前我唱着同桌的你，十年后我想着同桌的你；

十年前我们面对的唯一问题是考试，十年后我们除了考试所有的问题都要面对；

十年前我在你家楼下记住了你嫣然的回眸一笑，十年后我在你家楼下看到你训斥孩子的严厉面孔；

十年前我渴望马上结婚，十年后我渴望再谈一次恋爱；

十年前我们谈及爱情，总是羞涩，十年后我们谈及爱情，却是生涩；

十年前我渴望爱情，但不知道什么是爱情，十年后我知道了什么是爱情，却不再拥有爱情

生活

十年前我骑着自行车，吹着欢快的口哨，走在回家的路上，

十年后我开着私家车，接着不断的电话，走在应酬的路上；

十年前我渴望住进五星饭店，十年后我住进五星饭店，却想回家；

十年前我渴望坐一次飞机，十年后我最害怕的就是坐飞机；

十年前我踢完球，走过咖啡

十年前，你在做什么?

在论坛上看到这样的一个帖子，问题是“10年前，你在做什么？”跟帖的人很多，有人说10年前刚参加工作，有人说10年前遭遇下岗，有人说10年前在读高中，总之大家都有话要说。而我吧，那时候在上学吧！20世纪的最后一天，记忆最深刻的是，人们都豪情满怀地迎接千禧年。10年后的今天，我远离家乡，为了一份不高的薪水在一个陌生的城市打拼，忍受着生活的磨砺。

时光飞逝，令人感慨。而那些成功的人士，10年前，他们在做什么呢？

10年前，台湾一家小演艺公司招了两名助理，一男一女，因为公司的规模小，人手也少，他们两个什么都干，给演员端茶倒水，打杂，打扫卫生间，他们两个轮着值日，女的一三五，男的二四六，他们每次值日都在卫生间门后的表格上签到。当时，很少人在意他们两个。10年后的今天，他们的大名大家所熟知，女的叫刘若英，男的叫金城武。

10年前，她刚考取中央戏剧学院表演系。在班里，她不是最漂亮的，也不是专业最突出的，她经常因为交不出好功课而被导师下“最后通牒”。那时，班里许多同学到处走穴，有人已经成为百万富翁了，她有些着急，但并不浮躁，耐心等待属于自己的机会。10年后，她已经成了大名鼎鼎的国际影星，她叫章子怡。

10年前，他还是一个小青年，因为

24、十年后的礼物

【教材分析】

课文是根据前苏联帕乌苏斯托夫斯基《一篮枞果》改写而成的。记叙了挪威音乐大师爱德华·格里格信守诺言的故事。十年前，大音乐家在森林里邂逅了一个守林人八岁的女儿，答应在十年后送她一件礼物。当这个女孩长到十八岁时，在一次音乐会上，她真的收到了这份礼物——一首乐曲《献给守林人的女儿达格妮》，让人不敢相信这是真的。这位挪威的大音乐家爱德华·葛利格，信守了十年前的诺言，以这样的奇妙的方式，把一份比任何东西都珍贵的礼物送给了女孩。当乐曲传遍四方时，也就将礼物送给了她。这份礼物让达格妮激动不已，让她感受到了人与人之间的真诚，感受到了生活的美好，世界的美好。

文章的语句流畅优美，结构安排也很有特点，运用了插叙的方式，将现实与回忆交错描写，使整篇文章水乳交融,浑然一体。文章1—3节写达格妮收到礼物时异常惊喜激动；第4节写爱德华十年前的许诺，第5节描写了达格妮等待礼物过程中的情绪变化：期待-怀疑-失望；6—8节写十年后的礼物激发了达格妮对生活的热爱之情。

其中达格妮的心理变化是文章的主线：起初，达格妮收到礼物，无比惊讶，以至于“她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。”当她回想起十年前的那段林中奇遇，她的心情由期待转为怀疑

　　十年前我很年轻、很帅，很天真

　　十年后我依然很年轻、很帅，但惆怅

　　十年前泼墨成文真性情

　　十年后江郎才尽装矜持

　　十年前纯洁多可贵

　　十年后纯洁多可笑

　　十年前谈情说爱心跳脸红

　　十年后谈情说爱死缠烂打

　　十年前初恋难舍难分

　　十年后初恋形同陌路

　　十年前分手寸断肝肠

　　十年后回忆一笑而过

　　十年前为了未来而省吃俭用

　　十年后为了自贱而花天酒地

　　十年前虽艰辛但很充实

　　十年后虽安逸但很空洞

　　十年前收到丁点稿费会高兴一星期

　　十年后摞着一叠钞票冷孤寂

　　十年前同学聚会感慨多

　　十年后同学聚会多攀比

　　十年前理想很单纯

　　十年后理想很现实

　　十年前追逐梦想斗志激昂

　　十年后追求生活遍体鳞伤

　　十年前我能驾驭生活

　　十年后生活能驾驭我

　　我的十年前后

　　是我改变了生活

　　还是生活改变了我 文/巧男

17 十年后的礼物

课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。 1. 读句子，根据拼音写字词。

（1）上课了，大声xuān huá（ ）的同学立刻安静下来，李老师脖子上挂着zhēn

（ ）珠xiàng liàn（ ），脸jiá（ ）微红地走进教室。

（2）老刘走进树林一看，真zāo gāo（ ），这棵高大的huà（ ）树不知被谁砍倒

了。他站在那里páo xiào（ ）着，像一头发怒的狮子。

2. 给带点字选择正确的读音，打“√”。 （1）她竭力抑制着呜咽（yàn ya）。 ．

（2）她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌（m?ng m?n）芽了。 ．（3）你是黎明的曙（shǔ sǔ）光，你就是幸福。 ．3. 加偏旁组成新字，再组词。

华 （ ） （ ） 署 （ ） （ ） 曹 （ ） （ ） 共 （ ） （ ）

4. 本文记叙了挪威音乐大师爱德华·格里格 的故事，十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件

篇一：十年后的我300字作文

十年后的我300字作文

十年后，我已是一名大学生了！本人经常参加一些辩论会，并且常常胜利。看！一场精彩的辩论会又开始了！

“如果给你一个苹果你会怎么处置它？如果你明天就要死去了，你今天会怎么办？如果??？如果??？”我一连串地问出许多问题，让对方没有任何反击和回答的余地。你看看，就算对方多么的厉害，本小姐也会将他（她）打败。一场辩论会结束后，同学们重视对我刮目相看，他们总会对我说：“哎呀，罗小姐，你何时才肯放过我们这些小小的对手？”这时，我总会送给他们一个白眼，并再加一句打击话语。

在填志愿时，我们许多同学都报了英语专业。当然，英语成绩好的我也报名了。许多男同学都在抱怨真么有碰到了我？哈哈，这已经成为了我们班所有男同学报英语专业的话题了。再说了，他们说不过本小姐怎么会是我的错呢？

这就是大学时的我，你愿意和我交朋友么？

篇二：十年后的我

十年后的我

十年后我已经十九岁了，读大学一年级。我很帅，个子很高，瘦瘦的，腿像两根筷子并在一起。

十年以后我在北京一所大学读书，学习变得轻松有趣。我上的专业是生物学，因为这是我从小的爱好。我们班有来自世界各地的学生，更有一群学识渊博的老师。这一年我学到了很多知识，在生物学领域已经取得了一些成就。

篇一：写给十年后的自己

当你途经我的青春——写给十年后的自己

青春如歌，岁月如梭。年轻的我们终究抵不过时间的打磨。十年之前，你还是你，我还是我；十年之后，你我可能再不负当年的光景。

匆匆的那些韶华从指缝间悄悄地滑落，不知道十年后的你，看到十年前自己写的信，会是怎样的感受，是不是会陌生，但我知道，你会怀念，因为，你十年光阴，你的青春也已被雕刻成另一番风景。

此时我正端坐在窗前，看着窗外的风轻轻吹过，我盼望在那些摇摆的风景中，忽然能摇晃出十年后你的模样??当你有幸读到这封信时，请告诉我，想起那些过往的时光，是否还会令你热泪盈眶？

如今你对眼前的一切是否感到满意？如果不满意也请你不要在意，因为你可知道许许多多的人也和你有过相似的过去??

十年，造就了那些家喻户晓的牛人大咖，那么我们呢。

我猜想…这可能是我十年后的模样…..高富帅，当然…也有可能是穷屌丝….

你一直深爱着这样一句话：“人生，总得有一样东西在路上，要么是你的脚步，要么是你的灵魂。”你会用十年时间，让你的脚步走到哪里呢?

曾经的你喜欢捧着书读，感受那些文字背后的博大与深邃，如今你是否还保持着阅读的习惯？十年之后的生活难以确定，但总有些东西是你一生可以一贯为之的，阅读便是你可以做的。

那时的你是否读懂了父母的

一、教材分析 《十年后的礼物》是小学语文S版五年级上册第四单元中的一篇精读课文。课文叙述了一个带有传奇色彩的故事。十年前，大音乐家在森林里邂逅了一个守林人八岁的女儿，答应在十年后送她一件礼物。当这个女孩长到十八岁时，在一次音乐会上，她真的收到这份礼物——一首乐曲《献给守林人的女儿达格妮》。这份礼物让达格妮激动不已，让他感受到人与人之间的真诚，感受到生活的美好，世界的美好。本文的语句流畅优美，采用顺叙与插叙交错的写作特点，读来生动形象。 二、学生分析

带有传奇色彩的故事对学生有一定吸引力,流畅优美的语言能激发学生品读兴趣,达格妮的心情变化又能引起学生的共鸣。只要引导他们进入问题情境,认真阅读,积极探究,他们就不难感悟到世俗礼物有价而诚信无价。 三、设计理念

以学生发展为本,精心设置问题情境,教学环节的设计切合学生实际,让他们有足够的个性发展空间.教学过程中随时捕捉教学信息,充分利用生成资源,及时调整教学内容。 四、教学目标 1、教学重点

⑴深入体会达格妮收到礼物前后的心情，感悟她内心的变化，激起对生活的热爱。知道这是一件千金难买的珍贵的礼物。

⑵了解课文运用插叙的方法,将现实与回忆交错描写的特点。 ⑶圈划、品读重点词句,感悟世俗的礼物有价