向科学管理要效益

向管理要效益 向教研要质量 ----在2011年全县中小学教学教研工作会议上的工作报告

胡遇晖

（2011年8月24日）

各位校长 主任：

大家早上好！去年5月5日我县召开了全县中小学教研工作会议，回顾了上一年的教研工作，布臵了2010-2011学年度的重点工作，经过一年的努力，我们做得怎么样呢?取得了哪些成绩和经验，存在哪些不足和问题呢?下一年度我们工作的指导思想和主要任务是什么呢?这些问题都值得我们关心和关注，也是我们从事学校教育教学管理和研究的人必须面对，必须认真谋划和解决的。我想，这样的会议也是大家期待已久的了。那么，今天会议的主要任务可以概括为：总结过去一学年的成功经验，审视当前的教学教研工作，规划未来的发展目标。可以说，这次会议既是一次总结会，分析会，同时也是一次经验交流会、工作谋划会。

根据会议安排，我讲四个方面的问题。一、传达全市教学教研会议的主要精神。二、回顾过去一学年的工作。三、分析存在的问题和不足。四、布臵下一阶段的主要工作任务。下面依次讲。

一、全市2011年教学教研工作会议的精神

市教体局对教学教研相当重视，每年都组织召开教学和教研工作会议，总结研讨教学教研工作。全市教研会议一般在每年的3月份召开，教学会议即

浅议如何向成本管理要效益

【摘要】企业只有进行严格的成本管理，才能创造最大的经济效益。本文就企业如何更好地实施成本管理提出了合理的建议。

企业的最终目标是盈利，只有不断降低成本，才能使目标利润最大化。百万富翁约克思说：“吝啬每一美分，用好每一美分，才是财富增值的源泉。”有一家商店，经营状况良好，其决窍是把商店内不必要的招牌灯关掉，老板解释说：“小气就是赚自己的钱，自己的钱都赚不回来，又怎么能赚别人的钱？”

由此可以看出，成本管理就象挤海绵，尽量压缩，直至没有水分为止。这不是一两个人能够做到的，需要全体员工的共同努力。这不仅要求员工要具有主人翁的高度责任感、爱岗敬业的精神；还需要企业有一套完整、系统的内部管理机制与之相配合；需要领导重视，并组织落实。

一、推行目标成本管理，进行全面、全过程成本控制

（一）加强日常零星开支的控制

对于日常购买的办公用品、零配件等，需要完善手续，强调“以旧换新”。各部门需要什么，不能直接对采购部门，而是先向办公室或生产部等有关部门提出申请，经有关部门确认后，签字交采购部购买。同时充分发挥员工的积极性，挖掘内部潜力，开展“双增双节”和“修旧利废”活动。

（二）加强材料采购成本的控制

对批量物资、重要材料要做到公

科学管理出效益 精细理财创佳绩

——东沟镇财政所2012年工作总结

2012年，东沟镇财政所在镇党委、政府和区财政局的正确领导下，在区局各股室和镇直各单位的密切配合下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，深入学习实践科学发展观活动，按照目标责任书和“双百分”考核制的要求，紧紧围绕以经济建设为中心，以“生财、聚财、理财、管财”为核心，科学化管理，精细化理财，经过全所同志的不懈努力，各项财税工作取得了显著的成绩，较好地支持和促进了我镇经济和社会事业的发展。促进了基层财政所的规范化建设，现将我所2012年工作总结如下：

一、 财政收入基本完成，财政质量明显提高

2012年共完成财政收入3247.52万元，其中：国税完成611.81万元，为年计划的36%，同比下降58%；地税完成2330.73万元，为年计划的101.5%，同比增长32.76%；财政自管收入完成304.98万元，为年计划的102%，同比增长13.41%，地方公共财政预算收入完成2348.95万元，为年计划的101%，同比增长9.45%，除国税收入以外，其他各项收入均完成年初计划，国税收入下降的原因主要是受整个大气候及结构性减税的影响，今年全国的经济下行情况依然比较严重。

二、 财政支

科学管理理论的贡献 泰勒的科学管理理论是管理思想发展史上的一个里程碑,它是使管理成为科学的一次质的飞跃。作为一个较为完整的管理思想体系,科学管理理论对人类社会的发展做出了自己独特的贡献。

科学管理之父—泰勒

美国发明家、工程师，被称为“科学管理之父”的泰勒(T aylor.F.w，1856一1915)，出身于费城一个律师家庭。中学时因夜读过度，视力受损，虽考上哈佛大学亦未能就读。1875年进一家小厂当徒工.三年后转人费城米德瓦尔钢铁公司，先后当过勤杂工、机工、工长、设计室主任等。1881年25岁时开始进行劳动时间研究，这就是他后来创立的管理科学的基础。要点是，仔细观察每一名工人，减少他在操作中浪费的时间和多余的动作，即可大幅度提高一个车间乃至一家工厂的生产效率。他利用晚间自学，于1883年获史蒂文斯理工学院的机械工程学学位。28岁时任米德瓦尔公司总工程师。他拥有40多项专利，满可当一名专职卓越发明家，但他醉心于科学管理。34岁时离开公司独立开业从事工厂管理咨询工作。45岁退休后，用大部分时间从事写作、演讲，宣传他的一套工厂管理的科学方法，即通常所说的“泰勒制”。“泰勒制”的要点是(l)研究工人操作的时间和动作构成，制定出标准操作方法和时间定额;

现代管理第一次作业

题目：科学管理和经验管理之间的联系和区别。结合你所在单位（企业）的实际情况，举例说明科学管理和经验管理在实际中的应用（字数在1000字以上）。

科学管理 是以美国F .W .泰罗为代表的管理阶段 、管理理论和制度的统称。又称古典管理理论、传统管理理论。20世纪初产生，在西方一直延续到20世纪40年代。泰罗把科学管理概括为：科学，而不是单凭经验办事；和谐 ，而不是合作；合作，而不是个人主义；以最大限度的产出 ，取代有限的产出，每人都发挥最大的工作效率，获得最大的成功，就是用高效率的生产方式代替低成本的生产方式，以加强劳动力成本控制。工作主要是通过时间和动作研究及工作分析来达到这一目标。

经验管理 是指一个组织的管理者凭个人和企业团队的经验和直觉为标准进行管理。通过长期管理中积累的一些方式方法对事物进行现实的管理，遵循事先制定好的的原则、程序和方法，蕴科学于管理中。因为经验管理其实就是科学管理的的外延而获取的一种管理路径，它不拘于科学管理的定性内涵，更是在其科学论点的一种扩展！

二者之间的区别

科学管理一般叫管理学，是一门学科。科学管理是用科学的方法去管理，科学管理是相对经验管理而言的。经验管理则是在科学管理的理论基础上加之长

泰勒科学管理原理

科学管理原理发展的时代背景

20世纪初的美国，工业化发展已经达到相当高的程度，一方面是生产规模和科学技术的迅速发展，另一方面人们缺乏管理现代化大工业的方法和技术，劳动生产率增长缓慢，同时劳资关系日益紧张，工人缺乏生产积极性，“磨洋工”现象普遍存在。

在那种情况下，人们提出了许多不同的解决方法，有人主张改进机器设备，也有人主张百变工资报酬制度，而泰勒则在长气调查研究的基础上主张实施新的科学化的管理方法和制度，提高劳动生产率，进而提出他的科学管理理论。 泰勒科学管理的思想精要

一、工作定额原理。当时实行经验管理，资本家不知道工人能完成多少工作，总是嫌工人少工作却多拿工资，于是延长工作时间；而工人由于被延长工作时间却不提高工资，于是又用“磨洋工”来消极对抗。为了提高生产效率，必须有一个合理的，正常的工作量，这里的“合理的日工作量”类似于我们学过的马克思提出的社会劳动生产率。为了得出这个有科学依据的“合理的日工作量”，泰勒进行了工时研究，测时，工作日写实，动作研究等。二、选择第一流的工人（即能力与工作相适应原理）。泰勒认为“第一流工人”是指那些既能干又愿意干的工人。对于不愿意努力工作的人，应该采取说服教育和纪律约束等措施，并配合刺激

泰勒《科学管理原理》读后感

泰勒的《科学管理原理》一书在管理学领域有着圣经一般的地位，它使人们认识到了管理学是一门建立在明确的法规、条文和原则之上的科学，它适用于人类的各种活动，从最简单的个人行为到经过充分组织安排的大公司的业务活动。

从当今的角度衡量泰勒的管理理论，我们可以发现它也存在着一定的局限性。他认为工人的主要动机是经济的，工人最关心的是提高自己的金钱收入，即坚持“经济人”的假设。他还认为工人只有单独劳动才能好好工作，集体的鼓励通常是无效的。这些观点从现在的角度来看肯定是存在问题的。“泰勒制”仅解决了个别具体工作的作业效率问题，而没有解决企业作为一个整体如何经营和管理的问题。

然而我们必须承认科学管理理论对管理学理论和管理实践的影响是深远的，直到今天，科学管理的许多思想和做法至今仍被许多国家参照采用。《科学管理原理》一书的影响是深远的，总结起来，至少在以下几个方面的影响延续至今，成为现代管理理论的智慧根基。

一，首先采用实验方法研究管理问题，开创实证式管理研究先河

泰勒不是坐在学院里进行饶有兴趣的逻辑性推论，而走下工厂，深入车间，做了大量著名的实验，短则一周数天，长则竟可长达26年如其金属切削实验。这就如同培根和伽利略首先在科学、哲学

泰勒的科学管理理论

本章的基本内容：

一是关于科学管理理论的产生

1．科学管理理论产生的条件。

⑴美国的工业化初期造成的劳资矛盾激化对管理提出了新的要求。

⑵经济危机的出现引发了大批企业破产，失业人数猛增。为此，需要建立有效的管理体制，来维护资本主义的社会关系矛盾。

⑶大量外来移民的涌入，既为美国提供了劳动力，这些移民大多来自农村，只会干体力活，无法适应大机器生产的要求。因此迫切需要一种新的管理方法，能在较短的时间内，把这些劳动力培养成适应工业生产需要的熟练工人。

⑷工业革命以来管理思想的积累为科学管理理论的产生提供了思想基础。

2．泰勒及其对科学管理理论的探索。

⑴泰勒是西方古典管理理论的主要代表，科学管理理论的创始人。1856年，泰勒出生于美国宾夕法尼亚州。1878年，22岁的泰勒来到费城的米德维尔钢铁厂，在短短的六年时间里，泰勒从一个普通工人升为机工班长、车间工长、总技师，最后成为总工程师。1890年，泰勒离开米德维尔钢铁厂，先后担任过投资公司总经理，从事过工厂的管理咨询工作， 1906年，泰勒担任了美国机械工程师协会的主席， 1915年，在一次发表演讲的归途中，泰勒患了肺炎，在刚度过五十九岁生日的第

学习管理 感悟管理 演练管理 享受管理

----读《科学管理原理》有感

一、正确选择管理类书籍去学习管理

随着经济全球化和知识经济的到来，知识的更新速度提升，特别是管理知识更是日新月异，丰富多彩。可是，如今市场上经管类图书可以说琳琅满目、鱼龙混杂，时髦的名词和概念一浪接一浪滚滚而来，不断从一个新理念转到另一个新理念，传播给大众的管理理念和口号不断翻新，读者的阅读成本和选择成本不断上升。在这个浮躁的社会时期，出版商有时提供给读者的不再是精神食粮，而是噪音和思维杂质，常常使希望阅读、学习和提升的管理者无所适从，找不到精神皈依。

我们知道，大部分自然科学的原理不会随时间变化而失效，但因管理的许多知识与环境和管理情境有关，可能会随着时间和管理情境的变迁而失去价值。坦率地讲，许多贴有流行标签的管理理论或方法，可能会因时间和环境的变化而失去现实价值，但类似于自然科学和经济学，管理的知识也有其基本原理和经典理论，这些东西并不会随时间的流逝而失效。

另外，正由于管理有许多与情境和人有关的理论、感悟、智慧的结晶、哲学的思考，反倒会随历史的积淀和经历的丰富而不断发展和深化，绽放出更富历史感、更富真知的光彩。例如泰勒1911年出版了《科学管理原理》一书，集中体现了

泰勒的科学管理理论

本章的基本内容：

一是关于科学管理理论的产生

1．科学管理理论产生的条件。

⑴美国的工业化初期造成的劳资矛盾激化对管理提出了新的要求。

⑵经济危机的出现引发了大批企业破产，失业人数猛增。为此，需要建立有效的管理体制，来维护资本主义的社会关系矛盾。

⑶大量外来移民的涌入，既为美国提供了劳动力，这些移民大多来自农村，只会干体力活，无法适应大机器生产的要求。因此迫切需要一种新的管理方法，能在较短的时间内，把这些劳动力培养成适应工业生产需要的熟练工人。

⑷工业革命以来管理思想的积累为科学管理理论的产生提供了思想基础。

2．泰勒及其对科学管理理论的探索。

⑴泰勒是西方古典管理理论的主要代表，科学管理理论的创始人。1856年，泰勒出生于美国宾夕法尼亚州。1878年，22岁的泰勒来到费城的米德维尔钢铁厂，在短短的六年时间里，泰勒从一个普通工人升为机工班长、车间工长、总技师，最后成为总工程师。1890年，泰勒离开米德维尔钢铁厂，先后担任过投资公司总经理，从事过工厂的管理咨询工作， 1906年，泰勒担任了美国机械工程师协会的主席， 1915年，在一次发表演讲的归途中，泰勒患了肺炎，在刚度过五十九岁生日的第