台州市双语学校是初中还是高中
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浙江省台州市双语学校2015届初中学业水平适应性考试
2015年台州市双语学校初中学业水平适应性考试
语文试卷
说明:全卷共6页,有4大题,22小题。满分150分,其中卷面书写5分。考试时间120分钟。 书写(5分)
根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
一、积累与运用(25分)
1.阅读下面的文字,完成(1)(2)两题。(5分)
台州,自然风光雄奇秀丽,人文景观内hán ▲ 丰富。石梁飞瀑云涌涛激,长屿硐天削壁重扉,大鹿山岛林木葱郁,蛇蟠岛千洞栖霞,大陈岛旗峰映日;江南长城 ▲ (气势、气宇)恢宏,十里长街商贾云集,百里江涂橘花飘香,国清寺古朴 ▲ (庄重、庄严),神仙居玄远清幽??碧海蓝天云卷云舒,名山古刹时掩时映。台州像一颗璀璨的明珠镶qiàn ▲ 在东海之滨,zhàn ▲ 放出绚丽的光彩。 (1)根据拼音写出汉字。(3分)
(2)参考《现代汉语词典》的释义,选择正确的词语填在横线处。(2分) 《现代汉语词典》释义:
【气势】名(人或事物)表现出的某种力量和形势。 【庄重】形(言语、举止)不随便;不轻浮。 2.名句默写。(10分)
(1)关关雎鸠, ▲ 。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经》) (2)
浙江省台州市双语学校2015届初中学业水平适应性考试
2015年台州市双语学校初中学业水平适应性考试
语文试卷
说明:全卷共6页,有4大题,22小题。满分150分,其中卷面书写5分。考试时间120分钟。 书写(5分)
根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
一、积累与运用(25分)
1.阅读下面的文字,完成(1)(2)两题。(5分)
台州,自然风光雄奇秀丽,人文景观内hán ▲ 丰富。石梁飞瀑云涌涛激,长屿硐天削壁重扉,大鹿山岛林木葱郁,蛇蟠岛千洞栖霞,大陈岛旗峰映日;江南长城 ▲ (气势、气宇)恢宏,十里长街商贾云集,百里江涂橘花飘香,国清寺古朴 ▲ (庄重、庄严),神仙居玄远清幽??碧海蓝天云卷云舒,名山古刹时掩时映。台州像一颗璀璨的明珠镶qiàn ▲ 在东海之滨,zhàn ▲ 放出绚丽的光彩。 (1)根据拼音写出汉字。(3分)
(2)参考《现代汉语词典》的释义,选择正确的词语填在横线处。(2分) 《现代汉语词典》释义:
【气势】名(人或事物)表现出的某种力量和形势。 【庄重】形(言语、举止)不随便;不轻浮。 2.名句默写。(10分)
(1)关关雎鸠, ▲ 。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经》) (2)
铜都双语学校导学案流程美
铜都双语学校导学案流程美
安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道
课题: §10.1
统计调查
·旧知连接:某班有50名学生,喜欢足球的有10人,喜欢足球的人数占总人数的百分比为 ,扇形图用圆代表总体,每一个扇形代表总体的一部分,这里“喜欢足球”的扇形圆心角为: . ·新知自研:课本第134--137页内容“统计调查”. 仿照文中第135页的“调查问卷”,以“我们全班男、 女同学对语文、数学、英语、体育
.
发现、获取需要的信息..
铜都双语学校导学案流程美
训练课(时段:晚自习 , 时间:25分钟)
“三层级能力达标巩固” 自评: 师评: 基础题:
1.扇形统计图中,各部分所占百分比之和一定( )
A.大于1 B.小于1 C.等于1 D.等于圆面积 2.某班有50名学生,喜欢足球的有10人,在扇形统计图中所占百分比为( ) A.20% B.30% C.4
铜都双语学校导学案流程美
铜都双语学校导学案流程美
安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道
课题: §10.1
统计调查
·旧知连接:某班有50名学生,喜欢足球的有10人,喜欢足球的人数占总人数的百分比为 ,扇形图用圆代表总体,每一个扇形代表总体的一部分,这里“喜欢足球”的扇形圆心角为: . ·新知自研:课本第134--137页内容“统计调查”. 仿照文中第135页的“调查问卷”,以“我们全班男、 女同学对语文、数学、英语、体育
.
发现、获取需要的信息..
铜都双语学校导学案流程美
训练课(时段:晚自习 , 时间:25分钟)
“三层级能力达标巩固” 自评: 师评: 基础题:
1.扇形统计图中,各部分所占百分比之和一定( )
A.大于1 B.小于1 C.等于1 D.等于圆面积 2.某班有50名学生,喜欢足球的有10人,在扇形统计图中所占百分比为( ) A.20% B.30% C.4
台州市域城市特色研究
台州市域城市特色研究
目 录
1 城市概况 ....................................................................................................................... 1
1.1 区位与历史沿革 ................................................................................................ 1 1.2 城市建设发展 .................................................................................................... 1 1.3 台州城市特色现状 ............................................................................................ 2 2 城市特色资源分析 ........................................
台州市生态功能区划 - 图文
台州市生态环境功能区规划
文本
台州市人民政府 二零零八年五月
《台州市生态环境功能区规划》工作领导小组
《台州市生态环境功能区规划》编制
组 长:叶阿东
成 员:虞彦龙(市政府)
章维建(市环保局)
杨万利(市发改委) 叶国敏(市经委) 陈哲敏(市国土资源局)
陈桂秋(市建设规划局)
姚兆虹(市水利局) 杨晓东(市农业局) 王冬米(市林业局) 厉有江(市海洋与渔业局) 郑志军(市旅游局) 颜辉武(市环保局)
领导小组下设办公室,办公室设在市环保局,具体负责组织、协调和指导
工作,章维建兼任办公室主任。(台政办发[2006]185号)
编制单位: 项目负责: 编制人员:
审 核: 责任表
浙江大学环境与
台州市城市总体规划
台州市城市总体规划设计 1市域城镇体系规划
1.1 市域人口和城镇化水平
根据未来发展趋势预计和已编制的上级规划,确定台州市域范围2010年常住总人口为618万人,预计城镇化水平为52%;2020年台州市域常住总人口为672万人,预计城镇化水平为67%。
1.2 市域城镇体系结构规划 1.2.1 城镇体系空间结构规划
台州市域城镇体系空间发展结构为“一个发展核、三条发展带”。 (1)“一个发展核”——指台州城市群,是台州城市与产业发展的核心地带,包括椒江、黄岩、路桥及温岭市区等重点发展城区; (2)“三条发展带”——城镇群空间的联系轴 “北部城镇发展带”:以天台、三门为依托,形成沿上三高速、326省道、224省道的东西向北部城镇发展带; “西部城镇发展带”:通过322省道,沿永安溪(椒江上游)河谷形成以仙居、临海为依托的西部城镇发展带,其中,临海是该发展带上的核心城市; “东部沿海城镇发展带”:以规划台州沿海大通道和各港口为依托,以东部沿海产业带的建设为导向,形成南到玉环大麦屿港口、北到三门健跳港(含椒江大陈岛)的大中小城镇相结合的城镇密集发展带,这是台州市未来的重要发展方向和重点建设内容。 1.2.2 城镇体系职能及规模结构规划
城镇体系职
双语学校2018年党建工作述职汇报材料
鹿邑县伯阳双语学校2018年党建工作述职汇报材料
2018年以来我校党支部在县教体局党工委的正确领导、指导和关心支持下,坚持以党的十九大精神为指引,与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,牢固地树立“四个意识”,增强“四个自信”,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己,指导工作,牢记初心,不忘使命,勇担重任,认真落实科学发展观,以建设标准的基层党组织、高素质的党员队伍为目标,坚持围绕教育抓党建,抓好党建促教育这个指导思想,充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展,各项工作取得了一定的成绩。
一、基本情况
鹿邑县伯阳双语学校是一所民办学校,始建于2004年,我校党支部隶属教育党工委,我本人于2016年由县教体局指派任该校支部书记。我校现有教职工400人,其中现有党员18人,男13名,女5名;研究生1名,本科学历18名,少数民族党员1名,中级以上职称18名,党员占教师总数的4.5%,近期发展预备党员2人。党支部积极做好发展党员的宣传工作,动员和鼓励一批思想觉悟高,工作能力强的年轻教师加入入党积极分子的行列,并及时做好入党积极分子的培养教育考察工作。
二、主要做法及成效
学校党支部通过不断
台州市学校心理健康教育指导中心办公室文件
台州市学校心理健康教育指导中心办公室文件 台心指办[2008]01号
关于举办学校心理健康教育教师C级上岗资格证培训的 通 知
各县(市、区)教科所、中小学心理健康教育指导中心、有关学校和老师:
浙江省中小学心理健康教育指导中心将于4月下旬在台州市举办“学校心理健康教育教师C级上岗资格证培训”,现将有关事项通知如下:
1、培训对象:台州市中小学有志于心理健康教育的教师(台州市首批和第二批C级上岗资格证获得者亦可参加此次培训)。
2、课程内容:心理健康与学校心理健康教育基本理论、人际关系心理学基本理论与师生交往技巧、青少年发展心理学与学校心理健康教育、中小学生常见心理问题与辅导策略、班级心理辅导理论与操作实务、个别心理辅导的理论与技巧、教师心理健康与心理保健、学校心理健康教育新动态、学校心理健康教育发展情况与政策解说等(有些内容为网上自修课程)。具体安排为:
时间 4月24日 上午 下午 上午 内 容 (9时前报到)发展性心理辅导 个体咨询的理论与实践 班级团体辅导的理论与实践 金华心理健康教育指导中心赵晶主任 主讲人 浙师大心理系刘宣文教授 4月25日 下午 心理辅导活动课(高中、综合高中)临海回浦中学陈小丽老师 及评点 心
安徽省铜都双语学校高中英语 Unit2 Language Reading
安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit2 Language Reading
English and its history导学案01 牛津译林版必修3
【课堂用语】(大声朗读三遍):His handwriting is beautiful. 他的书写很美观。
【自研课导学】(时段:晚自习)
预习内容及目标: 1. 打开课本P23页,借助工具书弄清文章大意,扫除单词障碍;
2. 熟读P23页24行至P23末尾的课文。
【晨读课】熟读P23的单词及课文。
【展示课导学】
(一)学习内容: M3 Unit 2 Language Reading: English and its history 第三课时
(二)学习主题:1. 能够听懂并熟读P22-23的文章。 2. 了解文章大意并掌握英语
从中古英语到现代英语的发展。
(三) 定向导学·互动展示
1
2
【训练课导学】1.时段:晚自习 2.时间: 20’ 3.训练方式:独立,自主完成“日日清过关”巩固提升三级达标训练题
姓名自评:师评:批阅日期:
一、基础题同义句转换:
1.It is said that the new Chine