材科1103

《材料科学基础（1）》试卷及参考答案

2007年1月10日

一、（共40分，每小题5分）

1. 指出下面四个图中A、B、C、D所代表的晶向和晶面

c 3/4 z B C A D 1/2 y 1/2 B a3 C A a2

x a1 z 1/4 1/2 B C 3/4 1/2 c A x 1/2 y 3/2 2/3 B

a3 C A a2 a1

2. 写出镍（Ni，FCC）晶体中面间距为0.1246nm的晶面族指数。镍的点阵常数为0.3524nm。

3. 根据位错反应必须满足的条件，判断下列位错反应在FCC中能否进行，并确定无外力作用时的反应方向： （1）[101]?2116[211]?161316[112]

（2）[112]?311216[111]?[110]?[111] [111]

（3）[112]?61

4. 指出下列材料所属的点阵类型。

γ-Fe ；碱金属 ；Mg ；Cu ； NaCl ；贵金属 ；金刚石 ；Cr 。

5. 在FCC、BCC和HCP晶胞中分

《材料科学基础（1）》试卷及参考答案

2007年1月10日

一、（共40分，每小题5分）

1. 指出下面四个图中A、B、C、D所代表的晶向和晶面

c 3/4 z B C A D 1/2 y 1/2 B a3 C A a2

x a1 z 1/4 1/2 B C 3/4 1/2 c A x 1/2 y 3/2 2/3 B

a3 C A a2 a1

2. 写出镍（Ni，FCC）晶体中面间距为0.1246nm的晶面族指数。镍的点阵常数为0.3524nm。

3. 根据位错反应必须满足的条件，判断下列位错反应在FCC中能否进行，并确定无外力作用时的反应方向： （1）[101]?2116[211]?161316[112]

（2）[112]?311216[111]?[110]?[111] [111]

（3）[112]?61

4. 指出下列材料所属的点阵类型。

γ-Fe ；碱金属 ；Mg ；Cu ； NaCl ；贵金属 ；金刚石 ；Cr 。

5. 在FCC、BCC和HCP晶胞中分

《材科热处理原理》思考题（材科专业06级）

第一章 固态相变概论

1. 金属固态相变的主要类型有哪些？

2. 热力学主要的状态函数与状态变数之间的关系如何？

3. 金属固态相变按（1）相变前后热力学函数、（2）原子迁移情况、（3）相变方式分为哪几类？ 4. 金属固态相变有哪些特点？

5. 固态相变的驱动力和阻力包括什么？加以说明。

6. 固态相变的过程中形核和长大的方式是什么？加以说明。

7. 何谓热处理？热处理的目的是什么？热处理在机械加工过程中作用有那些？热处理与合金相图有何关系？

8. 金属固态相变主要有哪些变化？

9. 说明下列符号的物理意义及加热速度和冷却速度对他们的影响？ Ａc1、Ａr1、Ａc3、Ａr3、Ａccm、Ａrcm

10. 一些概念：固态相变、热处理、平衡转变、不平衡转变、同素异构转变、多形性转变、共析转变、包析转变、平衡脱溶沉淀、调幅分解、有序化转变、伪共析转变、马氏体转变、贝氏体转变、块状转变、不平衡脱溶沉淀、一级相变、二级相变、扩散型相变、非扩散型相变、半扩散型相变、共格界面、半共格界面、非共格界面、惯习面、位向关系、应变能、界面能、过渡相、均匀形核、非均匀形核、晶界形核、位错形核、空位形核、界面过程、传质过程

《材科热处理原理》思考题（材科专业06级）

第一章 固态相变概论

1. 金属固态相变的主要类型有哪些？

2. 热力学主要的状态函数与状态变数之间的关系如何？

3. 金属固态相变按（1）相变前后热力学函数、（2）原子迁移情况、（3）相变方式分为哪几类？ 4. 金属固态相变有哪些特点？

5. 固态相变的驱动力和阻力包括什么？加以说明。

6. 固态相变的过程中形核和长大的方式是什么？加以说明。

7. 何谓热处理？热处理的目的是什么？热处理在机械加工过程中作用有那些？热处理与合金相图有何关系？

8. 金属固态相变主要有哪些变化？

9. 说明下列符号的物理意义及加热速度和冷却速度对他们的影响？ Ａc1、Ａr1、Ａc3、Ａr3、Ａccm、Ａrcm

10. 一些概念：固态相变、热处理、平衡转变、不平衡转变、同素异构转变、多形性转变、共析转变、包析转变、平衡脱溶沉淀、调幅分解、有序化转变、伪共析转变、马氏体转变、贝氏体转变、块状转变、不平衡脱溶沉淀、一级相变、二级相变、扩散型相变、非扩散型相变、半扩散型相变、共格界面、半共格界面、非共格界面、惯习面、位向关系、应变能、界面能、过渡相、均匀形核、非均匀形核、晶界形核、位错形核、空位形核、界面过程、传质过程

第二章答案

2-1略。

2-2（1）一晶面在x、y、z轴上的截距分别为2a、3b、6c，求该晶面的晶面指数；（2）一晶面在x、y、z轴上的截距分别为a/3、b/2、c，求出该晶面的晶面指数。

答：（1）h:k:l==3:2:1,∴该晶面的晶面指数为（321）；

（2）h:k:l=3:2:1，∴该晶面的晶面指数为（321）。

2-3在立方晶系晶胞中画出下列晶面指数和晶向指数：（001）与[（（答：

）与[111]，（），[110]，[

）与[236]，（257）与[]，[

]

]，（123）与[

]，（111）与[]，（102），（

]，），

2-4定性描述晶体结构的参量有哪些？定量描述晶体结构的参量又有哪些？ 答：定性：对称轴、对称中心、晶系、点阵。定量：晶胞参数。

2-5依据结合力的本质不同，晶体中的键合作用分为哪几类？其特点是什么？

答：晶体中的键合作用可分为离子键、共价键、金属键、范德华键和氢键。

离子键的特点是没有方向性和饱和性，结合力很大。共价键的特点是具有方向性和饱和性，结合力也很大。金属键是没有方向性和饱和性的的共价键，结合力是离子间的静电库仑力。范德华键是通过分子力而产生的键合，分子力很弱。氢键是两个电负性较大的原子相结合形成的键，具有

综合复习题

一 名词解释

1 空间点阵 2 合金 3 离异共晶 4 奥氏体 5 反偏析 6 滑移系 7 柏氏矢量 8 柯氏气团 9 动态再结晶 10 交滑移 11 晶胞 12 不平衡共晶 31 相 14 成分过冷 15 异质形核 16 置换固溶体 17 不全位错 18 位错反应 19反应扩散 20 热加工 21 晶体结构 22 伪共晶 23 相律 24 间隙固溶体 25 枝晶偏析 26 晶胞 27 全位错 28 铃木气团 29 冷加工 30 复滑移 二 问答题

1说明各种原子结合键(五种键)的形成和本质，画出其示意图。比较金属材料、陶瓷材料、高分子材料和复合材料在结合键上的差别。画图说明固溶体中溶质原子的偏聚、有序、无序等分布状态，并说明其形成过程。

2 根据回复与再结晶的有关原理，画图说明一块纯锡板被子弹击穿后，弹孔周围晶粒尺寸的分布情况。

3画图表示位错与第二相粒子的作用机制？

4 画图说明金属熔液过冷度和形核率之间的关系，并解释其原因。 5从能量角度说明上坡扩散的可行性以及应力引起上坡扩散的原因。

6 ，问： ?如下图（见附件）所示，已知位错环ABCD的

西北工业大学

2009年硕士研究生入学考试试题

试题名称：材料科学基础（B卷） 试题编号：832 说 明：所有答题一律写在答题纸上 第 1 页 共 3 页

1.

简答题（每题10分，共60分）

1. 在位错发生滑移时，请分析刃位错、螺位错和混合位错的位错线l与柏氏矢量b、外加切应力τ与柏氏矢量b、外加切应力τ与位错线l之间的夹角关系，及位错线运动方向。（请绘表格作答，答案务必写在答题册上）

类型

刃位错

螺位错

混合位错

b 与 l

τ 与 b

τ与 l

位错线运动方向

2. 什么是置换固溶体？影响置换固溶体溶解度的因素有哪些？形成无限固溶体的条件是什么？

3. 置换扩散与间隙扩散的扩散系数有何不同？在扩散偶中，如果是间隙扩散，是否会发生柯肯达尔效应？为什么？

4. 在室温下对铁板（其熔点为 1538℃ ）和锡板（其熔点为 232℃ ），分别进行来回弯折，随着弯折的进行，各会发生什么现象？为什么？ 5. 何为固溶强化？请简述其强化机制。 6. 请比较二元共晶转变与包晶转变的异同。

二、作图计算题（每题10分，共40分） 1. 请比较FCC晶体中

和

两位错的

湖南农业大学全日制普通本科生毕业论文

开题报告

学 院： 动物医学院

学生姓名 年级专业及班级 毕业论文题目 学 号 指导教师及职称 不同药物组合对犬细小病毒病的疗效 文献综述（选题研究意义、国内外研究现状、主要参考文献等，不少于1000字） 一．选题研究意义 犬细小病毒病是由犬细小病毒（Canine parvovirus,CPV）引起的犬的一种急性传染病。本病以犬的剧烈的呕吐、出血性肠炎和白细胞显著减少以及心肌炎为主要特征。不同品种和年龄的犬都易感染，发病率高，传染性强，死亡率高，是危害我国养犬业最为严重的疾病之一，可造成严重的损失。 1977年美国Eugster从患出血性肠炎病犬粪便中发现了犬细小病毒，1982年，我国梁士哲等最早报道了类似CPV所致的犬出血性肠炎；1983年，徐汉坤等正式确认本病的流行。犬细小病毒的发现虽然只有30年的时间，但该病对犬的危害严重。本文就病毒生物学特性及其基因组结构、流行病学、发病机理及病理变化、临床症状、疫苗研发以及病原的检测方法等方面的研究进展进行概述。 目前尚无CPV感染的有效治疗药物，对于发病动物，可以对症治疗配合高免血清或单克隆抗体治疗。预防该病的有效措施是加强饲养管理和准

北京交通大学海滨学院

交通规划课程设计

学生姓名： 杜亚娟 学 号： 11170020 班 级: 1103 专 业： 交通运输系 指导教师： 聂正英

2013 年 6 月

《交通规划》 课程设计任务书

姓名： 杜亚娟 专业： 交通运输系 班级： 1103 学号： 11170020

一、设计目的

本次交通规划课程设计目的在于使交通运输专业的学生能够巩固和掌握在授课中学到的理论知识和技术方法，实现理论与实际相结合，提高教学效果。通过该环节使学生拓展专业实践知识，增强动手能力；掌握交通调查、及数据统计处理、交通规划的四阶段法的应用；了解TransCAD的基本操作并制作相关图形，为今后可能从事的相关工作奠定基础。

二、课程设计时间和地点的安排

1、课程设计地点

本次课程设计地点在学院交通运输系计算机中心安排了上机时间，方便集中辅导及讨论。

2、课程设计时间

本次课程设计的时间为2周，自2013年6月19日起至2013年6月30日止，具体时间安排如下：

6月19日下午：课程设计动员、下达课程设计任务书； 6月2

我对国家软实力的思考

学号：0121101010115 班级：材科1101 姓名：毛舟

【摘要】软实力概念由哈佛大学肯尼迪政府学院（Kennedy School of Government)前院长约瑟夫-奈（Joseph Nye）教授于1990年提出的。这种软的力量具有超强的扩张性和传导性，可以超越时空，产生巨大的影响力。它主要依靠自己独立建设，不可以模仿或依靠外援，也不可以通过交易的方式取得。因此，软实力的建设比较艰难。软实力是一种终极竞争力，而且是居于竞争力的核心部分，是核心竞争力。

【关键词】文化建设；核心价值体系；国民素质

一个国家的综合国力，既包括由经济、科技、军事实力等所体现出来的“硬实力”，也包括以文化和价值观念、生活方式、意识形态等要素所体现的“软实力”。软实力对社会有更加持久的渗透力，文化正在成为国与国之间竞争的利器。唯如此，重视和提高文化软实力成为我国社会发展的重要议题。在改革开放的进程中，我国经济建设取得了举世瞩目的成就。但与经济的快速发展相比，我国文化发展相对滞后，同全面建成小康社会的要求不相适应，同人民日益增长的精神文化需求不相适应，同我国的国际地位不相适应，这在客观上要求我国的文化有一个大发展大繁荣。