精通版六年级上册英语电子课本

课题 授课时间 Lesson 1 8.29 周次 1 课时 1 总课时 1 教学目标 1、学习简单介绍自己的日常生活和学习习惯。 2、熟悉英文e—mail的格式，并在实际生活中运用。 教学重点 The new words and the new sentences. 教学难点 Practise the new words and the new sentences. 教学准备 picture, recorder 教学过程（教学模式） Step 1 Warming—up (复习 ——温故、引新) 1.Let`s sing a song. 2.Let`s play a game. I have three new pen pals. They often write e—mails to me and I often write e—mails to them, too. Let`s look at the pictures in their e—mails. Can you guess where they come from? Step 2. Presentation (呈现 ——输入、理解) 1.教师总结游戏结果。Where doe

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Unit 6 达标检测卷

时间：40分钟满分：100分

听力(30分) 笔试(70分) 总

分题号一二三四五六七八九十十一

得分

第一部分听力(30分)

一、听录音，选出你所听到的短语。(5分)

()1. A. sweep the snow B. sweep the floor C. play with snow

()2. A. pick apples B. eat apples C. get apples

()3. A. go on a trip B. go on spring outings C. go to a summer camp ()4. A. get warm B. get cold C. get hot

()5. A. cut rice B. cut the cake C. have rice

二、听句子，选择与之相符的图片。(5分)

()1.()2.

()3.()4.

()5.

三、听问句，选答句。(10分)

()1. A. It's very good. B. Y es，I do. C. It's warm and rainy.

()2. A. I like dolls. B.

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。1欢迎下载六年级英语学科下学期教学计划

教材

教

学

目

标 1.能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。

2.能听、说、认、读43个四会单词。能听、说、认、读

24个三会单词。3.能听、说、认、读8组语句

4.能听、做、表演4个活动。

5.能学会1个小制作。

6.能唱3首歌曲。

7.能听、说、唱9首歌谣。

8.能听懂3个幽默小故事。

9.能了解1项简单的中西方文化知识。

教材

重难点 1.能听懂、会说

4组会话，并能进行简单的交流。2.能听、说、认、读43个四会单词。能听、说、认、读

24个三会单词。3.能听、说、认、读

8组语句提高

质量

措施1．认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2．运用各种不同的肢体语言来辅导教学。

3．在课堂上多开展一些有趣的活动，游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4．多为学生营造学习氛围。

5．要求学生在课余时间尽量用已学过的英语进行交流对话。

6．多与学生交流，进行英语口语训练。

教改

设想创设情景实际应用。

本册

总课时42课时

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。2欢迎下载课时计划进度表

周次时间课时

教学内容一 3.1-3.5 3 Lesson 1-Lesson 3

二 3.8-3.12 3 Lesson 4-Lesso

单元教学计划

第（ 1 ）单元 单元教 材词汇： 听、说、认读：during, fantastic, about, museum, age, birth, time, place 听、说、认读、写： was, holiday, wonderful, were, exciting, yesterday, last, shop, bookshop, at home, born, when, grandma 句型： How was your holiday? It was wonderful. Where were you yesterday? I was at home. Where were you born? I was born in Beijing. 总课时：6课时 分 析 单元教 1. 学会利用归纳的方法初步了解动词过去式的拼写规律。 2. 在教师的指导下，尝试分析教材语料，主动吸收教材中的重要信息。 学 目标 教学重点难点

课时授课教案 课 题 Lesson One 第 1 单元第 1 课第 1 节 How was your holiday? It was wonder

单元教学计划

第（ 1 ）单元 单元教 材词汇： 听、说、认读：during, fantastic, about, museum, age, birth, time, place 听、说、认读、写： was, holiday, wonderful, were, exciting, yesterday, last, shop, bookshop, at home, born, when, grandma 句型： How was your holiday? It was wonderful. Where were you yesterday? I was at home. Where were you born? I was born in Beijing. 总课时：6课时 分 析 单元教 1. 学会利用归纳的方法初步了解动词过去式的拼写规律。 2. 在教师的指导下，尝试分析教材语料，主动吸收教材中的重要信息。 学 目标 教学重点难点

课时授课教案 课 题 Lesson One 第 1 单元第 1 课第 1 节 How was your holiday? It was wonder

单元教学计划

第（ 1 ）单元 单元教 材词汇： 听、说、认读：during, fantastic, about, museum, age, birth, time, place 听、说、认读、写： was, holiday, wonderful, were, exciting, yesterday, last, shop, bookshop, at home, born, when, grandma 句型： How was your holiday? It was wonderful. Where were you yesterday? I was at home. Where were you born? I was born in Beijing. 总课时：6课时 分 析 单元教 1. 学会利用归纳的方法初步了解动词过去式的拼写规律。 2. 在教师的指导下，尝试分析教材语料，主动吸收教材中的重要信息。 学 目标 教学重点难点

课时授课教案 课 题 Lesson One 第 1 单元第 1 课第 1 节 How was your holiday? It was wonder

单元教学计划

第（ 1 ）单元 单元教 材词汇： 听、说、认读：during, fantastic, about, museum, age, birth, time, place 听、说、认读、写： was, holiday, wonderful, were, exciting, yesterday, last, shop, bookshop, at home, born, when, grandma 句型： How was your holiday? It was wonderful. Where were you yesterday? I was at home. Where were you born? I was born in Beijing. 总课时：6课时 分 析 单元教 1. 学会利用归纳的方法初步了解动词过去式的拼写规律。 2. 在教师的指导下，尝试分析教材语料，主动吸收教材中的重要信息。 学 目标 教学重点难点

课时授课教案 课 题 Lesson One 第 1 单元第 1 课第 1 节 How was your holiday? It was wonder

一、辨音题（共10小题；每小题1分，满分10分）

A)找出一个划线部分读音与其余三个不同的单词, 填在题前括号内。 ( ( ( ( (

)1. A. name B. late C. cake D. cat )2. A. book B. cook C. zoo D. good )3. A. big B. bike C. kite D. hi )4. A. think B. thin C. they D. thank )5. A. under B. student C. study D. up

B)将下列单词按照划线部分读音，填在正确的音标后的横线上。 down

apple

bird

seven

know

6. [e] 7. [?] 8. [au] 9. [?u]

10. [?:]

二、单项选择 （共20小题；每小题1分，满分20分）

从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项, 填在题前括号内。 ( (

) 11. —Excuse

2016-2017学年度第二学期小学期中教学质量检测

听力部分（共20分）

一、听句子，为图片标序号（1-10），读两遍。（10分）

（ ） （ ） （ ） （ ） ( )

（ ） （ ） ( ) ( ) ( ) 二、听录音，选择最适当的答语。读两遍。（10分） （ ）1. A I am going to the City Library.

B Go down this street an turn right at the second traffic lights. C Yes,sure.

( )2 .A Tomorrow morning.

B No,thanks.

C We are going to travel around the world.

( )3.A Yes,of course. B Yes,I do. C I want to see my favourite places. ( )