电大心理学考试试题及答案

第一章

教育心理学概述

一、选择题

1、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（ ）。

A、18世纪末 B、19世纪末 C、18世纪中期 D、19世纪中期 2、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）。 A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后

C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后 3、美国教育心理学初创时期的时间大致为（ ）。

A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代

C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代 4、美国教育心理学完善时期的时间大致为（ ）。

A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代

C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代以后

5、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ）。 A、桑代克 B、斯金纳 C、华生 D、布鲁纳

6、1903年，美国心理学家（ ）编著出版了《教育心理学》，这是西方第一部以教育心理学命名的专著。 A、斯金纳 B、布鲁纳

一、单项选择题

1．某种感觉的韦伯分数越小，说明该感觉越( B )。

A．迟钝B．敏锐

C．正常D．低常

2．听到悦耳的歌声，这时人们的心理活动主要是( C )。

A．思维B．感觉

C．知觉。D．想象

3．先前学习的内容对后辑学写内容所产生的干拉作用叫( A )。

A．前摄抑制B．倒摄抑制

C．超限抑制D．侧抑制

4. 心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( D )特点。

A．直观性B．稳定性

C．概括性D．可操作性

5. 以下不属于诱导依从策略的是( D )。

A．登门槛放应B．留面子效应

C．引诱法D．示范法

6. 冯特创立的心理学派是( A )。

A．构造心理学B．机能心理学

C．格式塔心理学D．行为主义心理学

7．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是( A )。

A．詹姆薪—兰格理论B．坎农一巴德理论

C．沙赫特—辛格理论D．腾斯伯格理论

8．世界上第一个标准化的智力量表是( B )。

A．斯坦福一比奈智力量表B．比奈一西蒙智力量表

C．韦克斯勒智力量表。D．瑞文推理测验

9．“活泼好动、行动敏捷”是人的( A ) 特征的表现。

A．气质B．能力

C．性格D．兴趣

10．“印刻”的概念是由奥地利的( A )提出的

2016超星尔雅幸福心理学考试试题及答案

1 周楠MACROBUTTON HTMLDirect ? ? ? ? ? ?首页 进度 通知 考试 讨论 答疑幸福心理学 费俊峰 课程评价返回?《幸福心理学》期末考试姓名：周楠 班级：修学分班级 成绩： 94.0 分一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1《幸福是陷阱？》是（）的著作。1.0 分?A、乔治·赫伯特·米德?B、保罗·艾克曼?C、戴尔·卡耐基?D、

2016超星尔雅幸福心理学考试试题及答案

路斯·哈里斯正确答案： D 我的答案：D2以下哪项不属于产生情绪所需要经历的阶段（）。0.0 分?A、重要事件?B、准备行动?C、行为表现?D、大脑卷入正确答案： C 我的答案：A3情绪知觉包括图案、故事和（）。1.0 分?A、庆幸?B、孤独?C、羞愧

2016超星尔雅幸福心理学考试试题及答案

?D、音乐正确答案： D 我的答案：D4强烈的积极情绪和（）密切相关，而与人工环境不相关。1.0 分?A、社会环境?B、家庭环境?C、学校环境?D、自然环境正确答案： D 我的答案：D5情绪产生的脑机制不包括（）。1.0 分?A、小脑?B、大脑皮层?C、

2016超星尔

电大2010春汉文本科专业心理学形成性考核作业1参考答案

（第1-3章）

一、名词解释（每小题5分，共40分） 1．正后象和负后象

答：当后像的品质与刺激物相同时，叫正后像；当后像的品质与刺激相反时，叫负后像。 2．韦伯定律

答：差别感觉阈限与原刺激量之间近似为恒定的正比关系，称作韦伯定律。 3．知觉

答：知觉是人脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的整体反映。 4．感觉适应

答：指在同一感觉器官中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用，导致对刺激感受性的变化。 5．单眼线索

答：人即使只使用一只眼睛，也能感受到尝试线索，这样的线索叫做单眼线索。 6．催眠

答：广义上讲，催眠是一些暗示有特殊反应能力的人在知觉、记忆、动机和自我控制感方面发生的一种觉知状态；狭义上讲，催眠是由催眠师诱导而出现的一种类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。

7．意识

答：意识是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。 8．注意

答：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。 二、简答题（每题8分，共40分） 1．举例说明心理学的功能。 答：（1）认识内外世界。 （2）调控行为。 （3）预测未来。

（4）改善和提升生活质量。 2．列举几种主要的意识状态。

答：（1）睡

电大2010春汉文本科专业心理学形成性考核作业1参考答案

（第1-3章）

一、名词解释（每小题5分，共40分） 1．正后象和负后象

答：当后像的品质与刺激物相同时，叫正后像；当后像的品质与刺激相反时，叫负后像。 2．韦伯定律

答：差别感觉阈限与原刺激量之间近似为恒定的正比关系，称作韦伯定律。 3．知觉

答：知觉是人脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的整体反映。 4．感觉适应

答：指在同一感觉器官中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用，导致对刺激感受性的变化。 5．单眼线索

答：人即使只使用一只眼睛，也能感受到尝试线索，这样的线索叫做单眼线索。 6．催眠

答：广义上讲，催眠是一些暗示有特殊反应能力的人在知觉、记忆、动机和自我控制感方面发生的一种觉知状态；狭义上讲，催眠是由催眠师诱导而出现的一种类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。

7．意识

答：意识是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。 8．注意

答：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。 二、简答题（每题8分，共40分） 1．举例说明心理学的功能。 答：（1）认识内外世界。 （2）调控行为。 （3）预测未来。

（4）改善和提升生活质量。 2．列举几种主要的意识状态。

答：（1）睡

阜阳师范学院 2008 ——

2009 学年度第 2 学期 毕业补考卷

份, 2009 年 6 月 日

八 九 十 —

考试，任课教师 十一 十二

拟题 心理学教研室 总 分 备 注 …………….……………..装……………………订………………..线…………….……………..

题 号 得 分 学院 一 专业 二 心理学 三 四 课程，共 3 页， 第1页，共印刷

五 六 七 学号 阅卷教师签名 一、单项选择题，把答案写在相应的括号内（每题1分，共40分）。 1．心理学是一门（ ）的科学。

①古老 ②年轻 ③新兴 ④既古老又年轻 2、短时记忆的容量是有限的，一般为（ ）。

①7±2个组块 ② 9—20bit ③ 10 bit ④ 20个组块 3、科学心理学诞生于（ ）

①1864年 ②1879年 ③ 1903年 ④ 1920年 4、勇敢、勤劳和朴素特征，主要属于（ ）。

①理智 ②气质 ③性格 ④情绪

5、印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理

年幸福心理学期末考试答案2017 分）50.0 ，共50一、单选题（题数： 分1.0 分）1.0（无论改变的愿望有多大，一切都应从（）开始。1 、周围环境A 、他人B 、自我C 、求助D C 我的答案： 分1.0 分）1.0（在研究神经递质对积极情感影响中，发现（）会减轻痛苦，加速心跳。2、复合胺A 、内啡肽B 、多巴胺C 、甲状腺素D B 我的答案： 分1.0 分）1.0（。在马斯洛的需要层次理论中，最低层次的需求是（）3 、安全需求A 、生理需求B 、尊重需要C 、爱和归属需要D B 我的答案：分1.0 分）1.0（工作满意度与幸福呈（）的相关。4 、非常小程度A 、中等程度B 、极大程度C 、几乎为零D B 我的答案：分）1.0（。斯滕伯格提出爱的三要素不包括（）5 分1.0 、激情A 、承诺B 、亲密C 、理性D D 我的答案：（。内在自我的两个部分是（）6 分1.0 分）1.0 、接纳自我和拒绝自我A 、思考自我和接纳自我B 、思考自我和观察自

2010最新《普通心理学》期末考试试题及答案

一、名词解释(24%) 1、有意注意 2、知觉 3、创造想象 4、思维 5、道德感 6、能力 二、填空题(18%)

1、人的_____________、_____________和_____________有其发生发展及变化的过程。

2、注意有复杂的功能有_____________功能、_____________功能和_____________功能。

3、人的外部感觉有_____________、_____________、_____________和_____________。

4_____________定律提出心理感觉量与物理刺激量的对数值成正比。

5人的心理发展实质是____________________________________________________。

6似动知觉包括_____________运动、_____________运动、_____________运动。 7在心理研究中揭示的错觉多数是_____________错觉，例如_____________。 8情绪记忆是___________________________________________________

http://www.zsbd.cn

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育活动中所传递的信息是（ c ） A.教育影响 B.教育物质资源 C.教育内容 D.教育途径

2.人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（ a ） A.个体社会化 B.人类的延续 C.社会的发展 D.知识的传播

3.为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（ a ） A.工业社会初期 B.工业社会 C.农业社会初期 D.农业社会

4.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（ a ） A.文化 B.政治 C.经济 D.教育

5.认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（ b ） A.人本位的儿童观 B.社会本位的儿童观 C.神本位的儿童观 D.教育本位的儿童观 6.出生到3岁儿童的社会化主要是在（ d ） A.社会机构中进行 B.托儿所中进行 C

《中学心理学》平时作业

次数 成绩 第1次 第2次 第3次 第4次 批改教师签名

学生姓名： 学生学号： 专 业： 分校、工作站：

重庆广播电视大学 制

中学心理学

得 分 第1次平时作业(第1—3章)

得分

批改人

教师签名 一、不定项选择题（含单选题和多选题，每个1分，共10分，请将正

确答案的字母序号填入括号中）

1．研究心理的种系发展和人的个体心理的发生和发展规律的是（ C ）。

A．生理心理学 B．社会心理学 C．发展心理学 D．普通心理学

2．在人为的控制条件下操纵某种变量的变化，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究方法是（ D ）。

A．观察法 B．访谈法 C．测验法 D．实验法 3．精神分析理论是